2025年海南軟件職業(yè)技術(shù)學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析

2025年海南軟件職業(yè)技術(shù)學院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、下列句子表達明確，沒有歧義的一項是（）

(1分)A、我看見張厚扶著一位老人走下車來，手上提著一個黑色皮包。B、孩子們很喜歡離休干部李大伯，一來到這里就有說有笑，十分高興。C、李老師領著同學們把鐵鍬、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。D、他有一個女兒，在醫(yī)院工作。正確答案選項：參考答案：C

2、下列文學常識表述不正確的一項是（）

(1分)A、鐵凝是我國當代著名女作家，短篇小說《哦，香雪》是她的成名作。B、《祝?！返淖髡呤囚斞福≌f中的主要人物祥林嫂是被封建禮教迫害的舊社會中國勞動婦女的典型形象。C、世界三大短篇小說家是英國的莫泊桑、美國的歐·亨利和俄國的契訶夫。D、小說的三要素是指人物形象、故事情節(jié)和環(huán)境描寫，環(huán)境描寫又包括自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫。正確答案選項：參考答案：C解析世界三大著名短篇小說家是指法國的莫泊桑(1850-1893)，俄國的契訶夫(1860-1904)，美國的歐·亨利(1862-1910)三位文學大師。

3、材料登高

杜甫

風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。

萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()。(1分)A、詩人借蕭條的秋景抒悲苦之情，視角變化而又情調(diào)統(tǒng)一，全詩圍繞詩歌的中心“悲秋”而作，意味深長。B、詩人寫景時采用了視聽結(jié)合的手法，將所見和所聽糅為一體，讓畫面具有立體感，使讀者身臨其境。C、本詩景與情形成對比烘托，表面上是對三峽景物的贊美，實際上寫的是詩人困于三峽無法還家的惆悵。D、本詩對偶工整，音調(diào)鏗鏘，給人以一種整飭對稱的美感，在抑揚有致的韻調(diào)中，體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的詩風。正確答案選項：參考答案：C解析本詩寫登高所感，圍繞作者自己的身世遭遇，抒發(fā)了作者窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的悲哀之情。

4、對下列各句修辭手法分析有誤的一項是（）

(1分)A、葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。（比喻）B、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！（反語）C、容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。（反復、排比）D、唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。（引用）正確答案選項：參考答案：A解析A、運用的是擬人的修辭手法

5、下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）(1分)A、依稀膨漲戈壁灘云蒸霞蔚B、涵蓋陰霾捉謎藏烘云托月C、貽誤甬道交誼舞寥若晨星D、吆喝緒論擦邊球名門旺族正確答案選項：參考答案：C解析A：“膨脹”指物體的體積增大，泛指事物的擴大或增長，與水無關。B：“捉迷藏”蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?，比喻言行故意使人難以捉摸，不是謎語，而是重點在于讓人尋找。D：“名門望族”指高貴的、地位顯要的家庭或有特權(quán)的家族，“望”指有聲望，不是興旺。

6、書法美學意象差異的形成探尋書法美學意象差異的形成原因，應該追溯到時代美學潮流。六朝書家多為門閥士族，以登臨山水、留戀詩酒之余為書，耳聞絲竹管弦、郎儂唱和的靡靡艷歌，目睹山明水秀、鳥語花香的綺麗風光，再將所感受到的社會風貌和自然景物亦即客觀事物的優(yōu)美形象融入書法，自然要“以流美為能”；唐人自北朝以來歷經(jīng)戰(zhàn)火兵燹之亂，整個社會長期存在的金戈鐵馬為美的尚武精神熏陶融鑄了大批有名或無名的書法家的美學思想。他們與關隴健兒朝夕相處（或許書家本人就是其中一員），對后者那種質(zhì)樸豪放的性格和威武強健的形象久已耳濡目染，加之習見深峻的山澤，廣闊的原野，天蒼蒼，野茫茫，胡馬嘶風，悲笳動月，旌旗耀日，佛象凌空；其闊大的氣勢、粗獷的線條、強勁的節(jié)奏、豪邁的風度、威嚴的姿態(tài)，經(jīng)過形象思維的感受、提煉而融入書法藝術(shù)，自然會使傳統(tǒng)的書法形象脫胎換骨，面目一新，而形成唐代書法家特有之雄峻堅實的風格。初唐時代審美興趣重心的回歸，更促使了唐代書法家自主意識的穎露和唐代書法美學模式的建立。當然，打破六朝權(quán)威的迷信，并不意味著對江南先進文明與文化遺產(chǎn)的全面排斥和簡單否定。如張懷瓘對右軍各體書法，還以推崇居多，僅就草書、章草二體提出異議，可見還是以繼承為主。但這勇敢的不同意見，卻如春雷驚蟄，向世人宣告著美學領域的復蘇。“若所見與諸子雷同，則何煩有論？今制品格以代權(quán)衡，于物于情，不饒不損。惟以理伏，頗能面質(zhì)，冀合規(guī)于玄匠，殊不顧于聾俗，夫聾俗無眼有耳，但聞是逸少，必暗然懸伏，何必須見？見與不見，一也?！边@以其標新立異駭世驚俗的直言讜論令人頓開茅塞的美學鑒賞與批評標準，振奮著昔日不遺余力地推崇六朝模式今朝卻非打破六朝框架不能求得自身之發(fā)展的唐人的精神，鼓勵和引導著唐人向那似乎已由前人走得爛熟其實還是尚未可以知的領域去開拓和探索。下列對“書法美學意象”這一概念的理解，最準確的一項是（）

(1分)A、書法美學意象指的就是以流美為能的社會風貌和自然景物亦即客觀事物形象在書法作品中的體現(xiàn)。B、書法美學意象是指書家感受自然的廣闊、強勁、豪邁、威嚴等等形象，而提煉并融入書法藝術(shù)的形象。C、書法美學意象是指書家將感受到的社會風貌和自然景物即客觀事物的形象提煉并融入書法藝術(shù)所創(chuàng)造出來的體現(xiàn)某種風格的形象。D、書法美學意象是指由書家創(chuàng)作的具有一定風格的審美形象。正確答案選項：參考答案：C解析AB都偏于一點，概括不全，“以流美為能”是六朝的審美追求，“廣闊、強勁、豪邁、威嚴等形象”是指北朝以及唐人感受最多的形象；D說法過于籠統(tǒng)，沒有突出特點

7、下列關于四位古代文人的對聯(lián)，按照四人所處時代的先后順序，排列正確的一項是（）①大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂楊深處；漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風。②何處招魂？香草還生三戶地；當年呵壁，湘流應識九歌心③詩史數(shù)千言，秋天一鵠先生骨；草堂三五里，春水群鷗野老心。④幾番成敗興衰，引來筆下幽思，心中血淚；多少悲歡離合，寫出人間青史，夢里紅樓。

(1分)A、②③①④B、②①④③C、③①②④D、①③②④正確答案選項：參考答案：A解析①指的是李清照，宋代；②指的是屈原，戰(zhàn)國時代；③指的是杜甫，唐代；④指的是曹雪芹，清代。故選A。

8、下列句子與原文完全一致的是（）

(1分)A、素不聞詩書之訓，激昂于大義，蹈死不顧，亦何故哉B、大行不顧細小，大禮不辭小讓C、不在顓臾，卻在蕭墻之內(nèi)也D、亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也正確答案選項：參考答案：D解析A項，“激昂于大義”錯誤，應該是“激昂大義”；B項，“大行不顧細小”錯誤，應該是““大行不顧細謹”；C項，“卻在蕭墻之內(nèi)也”錯誤，應該是“而在蕭墻之內(nèi)也”；故選D。

9、下列各句中，沒有語病的一項是（）

(1分)A、微信等網(wǎng)絡社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量。B、老師所講的知識點我大概都聽懂了。C、《水滸傳》生動的敘述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗。D、在北京這個大的城市背景下，北京人演繹著國都的輝煌和市井的喧囂。正確答案選項：參考答案：D解析本題考查學生修改病句。A搭配不當，“加快.....速度和質(zhì)量”中“加快質(zhì)量”屬于動賓不搭配，可在“加快"后加“提高”。B“大概”與“都”語義矛盾。C成分殘缺，應在句末加上“的故事”或“的過程”。所以選D

10、下列各組詞語中，量詞用的不得當?shù)氖牵ǎ?/p>

(1分)A、一本書一只軍隊一把尺子B、一臺戲一棵樹一口井C、一朵花一座山一盞油燈D、一個人一匹馬一條大河正確答案選項：參考答案：A解析軍隊用支來形容。

11、下列句子中冒號使用正確的一項是（）(1分)A、老師說了聲：“下課!”就走了。B、小王來信說：“她在那兒學習和工作都很好，不用惦念。”C、參加96足球甲A比賽的有：上海申花、北京國安、廣東宏遠等12支勁旅。D、工人走進技校，學習現(xiàn)代科技；農(nóng)民跨出家門，搞起商品經(jīng)濟：工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻。正確答案選項：參考答案：D解析A項去掉冒號，因為A中，主語是老師，謂語是走了、說了聲“下課!"是補語，補充說明老師走之前的動作，所以去掉冒號；B冒號改為逗號（陳述句用逗號）；C項，冒號本應該管束到句末，但本句的句意參加比賽的足球隊只包括到廣東宏遠等，不符合冒號使用用法，所以冒號管不到句末，應去掉。

12、下列各項中，修辭手法不同于其他三項的一項是（）

(1分)A、明月端坐在山頂，看上去，分明是一位婀娜的少女。B、習習涼風在樹葉間演奏著優(yōu)美動人的小夜曲。C、我還沒邁進院子，就見婷婷飛出了房間。D、一只小鳥從水上掠過，光滑的水面上立刻繡上了透明的花紋。正確答案選項：參考答案：C解析C項是擬物的修辭手法；A、B、D三項是擬人的修辭手法。

13、下列句子沒有語病的一句是（）

(1分)A、漢語學者難道不能做到，無論這世界多么讓人沮喪，既不悲觀自棄，亦不急功近利，持守住自己的學術(shù)之域嗎?B、黨的領導干部，想問題辦事情，都要從廣大人民的根本利益為出發(fā)點，這樣才能提高黨在群眾中的威信。C、衛(wèi)生部今天就廣東番禺發(fā)現(xiàn)一起特殊流感病例，向各地發(fā)出了緊急通知。D、這次去北京收獲頗大，學習參觀了工廠、機關、學校的改革經(jīng)驗，瀏覽了萬里長城。正確答案選項：參考答案：A解析B把“從……為出發(fā)點”改為“以……為出發(fā)點”。C成分殘缺,缺少和“就”字搭配的“情況”。D去掉“學習”。

14、下列句子中沒有語病的一項是（）

(1分)A、長江不僅哺育了我們這個民族，也滋養(yǎng)庇佑了無數(shù)生靈，是一個令人嘆為觀止的生態(tài)寶藏。B、他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。C、以中國詩詞為精神依托，讓葉嘉瑩免于“在苦難中被磨碎”，也塑造了她沉靜、堅韌的一生。D、孔子學院正在各國落地生根，傳播中華文化，推廣漢語教育，是中華文化走出去的成功案例。正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學生修改病句的能力。B表意不明。“批評的人很多”有歧義，是“文章中批評的人很多”，還是“批評這篇文章的人很多”，不明確。C成分殘缺，搭配不當?！耙灾袊娫~為精神依托，讓葉嘉瑩免于‘在苦難中被磨碎’”沒有主語，“塑造了……的一生”搭配不當?！耙灾袊娫~為精神依托”可以改為“中國詩詞這一為精神依托”；“也塑造了她沉靜、堅韌的一生”改為“也塑造了她沉靜、堅韌的品格”。D語序不當。應是“推廣漢語教育，傳播中華文化”。故選A。

15、下列各句括號部分必須加“的”字的一項是()。①為了實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略，加快當?shù)亟?jīng)濟（）發(fā)展，國家將在西部地區(qū)新建十大工程。

②天文學家在太陽系外一共發(fā)現(xiàn)28顆行星，它們（）存在是通過間接渠道推斷出來的。

③風險投資的注入可以使你（）錢袋立即充盈，有實力去市場上拼搶廝殺，謀求新的發(fā)展。

④他有“乒壇黑馬”之稱，具備直拍選手快、靈、狠的特點，是歐亞高手取勝（）最大障礙。(1分)A、①②B、②④C、③④D、①③正確答案選項：參考答案：B解析①句中“加快”為謂語，“發(fā)展”為其賓語，“經(jīng)濟”是“發(fā)展”的定語，去掉“的”字，句子意思和結(jié)構(gòu)都不受影響。②句后半部分中“存在”是主語，如果無“的”,則“它們存在”構(gòu)成主謂關系，這一分句將沒有主語部分，結(jié)構(gòu)就不完整。③句中“你”與“錢袋”是修飾關系，去掉“的”不影響句意的明確表達。④句中去掉“的”字，句子不通。

16、下列各詩句所涉及的傳統(tǒng)節(jié)日，依次對應正確的一項是（）①暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤。②春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。③寒燈短燼方燒臘，畫角殘聲已報春。④遙知兄弟登高處，遍插茱黃少一人。⑤雨余殘日照庭槐，社鼓冬冬賽廟回。

(1分)A、中秋節(jié)、寒食節(jié)、除夕、重陽、秋社B、秋社、除夕、重陽、中秋節(jié)、寒食節(jié)C、重陽、中秋節(jié)、秋社、除夕、寒食節(jié)D、寒食節(jié)、中秋節(jié)、除夕、秋社、重陽正確答案選項：參考答案：A解析①譯文：晚間云霧全都收盡，高空中溢出一片清寒。銀河悄然無聲，天上緩緩移動著白玉圓盤。此生的此夜不易始終這樣美好，明年的明月將在什么地方賞觀？②暮春時節(jié)，長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風吹拂著皇家花園的柳枝。③已經(jīng)燃盡的燈燭象把臘月燃盡(臘月是一年最后一月，也有燃盡一年之意);曉角響過，那角象在報說春天的到來。④《九月九日憶山東兄弟》重陽節(jié)⑤出自陸游的《秋社·雨余殘日照庭槐》

17、下列各句中沒有語病的一句是（）

(1分)A、3月5日那天，我市萬名青年志愿者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與支援行動，服務青年創(chuàng)業(yè)，建設和諧城市”。B、這次大會的志愿者服務工作已經(jīng)完成了，我們咀嚼、體味這一段經(jīng)歷，沒有失落感，有的只是在平凡事務中享受奉獻、成長與幸福。C、近兩個月來，在國際油價大幅波動的情況下，國家有關部門按照成品油價格形成機制，相應調(diào)整了國內(nèi)成品油價。D、2009年，全國高校畢業(yè)生人數(shù)將突破600萬人，教育部主管的國家軟件技術(shù)培訓與推廣中心建立“準就業(yè)”機制，預計明年將解決100萬以上大學生的就業(yè)問題。正確答案選項：參考答案：C解析A缺謂語，應該為“開展學雷鋒活動”。B句式雜糅，“有的只是在平凡事務中享受奉獻、成長與幸?！苯Y(jié)構(gòu)混亂，可改為“有的只是在平凡事務中奉獻、成長的幸福感”或“有的只是在平凡事務中享受奉獻、得到成長的幸?！?。D成份贅余，應為“畢業(yè)生人數(shù)將突破600萬”。

18、下列古文原文，無誤的一項是：（）

(1分)A、莫春者，春服既成，童子五六人，冠者六七人，浴乎沂，風乎舞零，詠而歸。B、夫天地者，萬物之逆旅也；光陰者，百代之過客也。而浮生若夢，為歡幾何？古人秉燭夜游，良有已也。C、是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。D、蓋夫秋之為狀也，其色慘淡，煙霏云斂；其容清明，天高日晶，其氣栗冽，鞭人肌骨；其意蕭條，山川寂寥。正確答案選項：參考答案：C解析A項，舞零，原文為“舞雩”。B項，良有已也，原文為“良有以也”，確實是有原因的。以，原因。D項，鞭人肌骨，原文為“砭人肌骨”。故選C。

19、下列句子中書寫有誤的一項是（）

(1分)A、故木受繩則直，金就礪則利B、千呼萬喚使出來，猶抱琵琶半遮面C、是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子D、黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援正確答案選項：參考答案：B解析本題考查識記常見古詩文名篇名句的能力。要做到正確地讀寫古詩文中的字詞，首先應注意理解文本大意，從漢字的音、形、義三方面入手，讀準字音，辨明字形，弄清字義。其次要適當拓寬閱讀面，多積累詞語，豐富自己的詞匯量。并且在積累的過程中，要做到準確無誤，這樣在讀寫的過程中就可以避免讀錯寫錯了。B項，“千呼萬喚使出來”中的“使”錯誤，應該為“始”。故選B。

20、依次填入下文橫線處的關聯(lián)詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。要享受讀書的樂趣，就得思考________通過思考，你________獲得知識，為認識真理________興奮，為解決疑難而激動，真正體會到創(chuàng)造的愉快，因而感到愈讀愈有味道。

(1分)A、只有、才能、而B、只要、才能、而C、只有、也能、卻D、只要、也能、卻正確答案選項：參考答案：A解析第一、第二個空之間構(gòu)成必要條件關系，所以選“只有”、“才能”；第三個空與前面內(nèi)容構(gòu)成因果關系，選擇“而”綜上所述應選

21、下列加橫線的字與給定的讀音不完全相同的一項是（）

(1分)A、qiàn一倩影鑲嵌天塹歉疚不安B、xuàn一炫耀絢麗渲染頭暈目眩C、pán—蹣跚盤桓磐石心寬體胖D、jiān一緘默信箋掮瘩草菅人命正確答案選項：參考答案：D解析掮qián，其余字均讀jiān

22、下列文學、文化常識表述正確一項是（）

(1分)A、“生”“旦”“丑”是中國戲曲里的人物角色行當，其中“生”是扮演女性角色的一種行當，“旦”是扮演男性角色的一種行當。B、中國五大戲曲劇種：京劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇。評劇被稱為中華民族的國粹，又是現(xiàn)存劇種之中知名度最高的戲曲劇種。C、中國傳統(tǒng)戲曲臉譜的各種顏色有不同的代表意義，如關公的紅色臉譜代表忠義。D、戲劇按照篇幅、規(guī)模，可以分為獨幕劇和多幕劇兩種。如《屈原》《天下第一樓》屬于獨幕劇。《棗兒》屬于多幕劇。正確答案選項：參考答案：C解析A“‘生’是扮演女性角色的一種行當，‘旦’是扮演男性角色的一種行當”有誤，應為：“旦”是扮演女性角色的一種行當，“生”是扮演男性角色的一種行當；B京劇被稱為中華民族的國粹，又是現(xiàn)存劇種之中知名度最高的戲曲劇種；D《屈原》《天下第一樓》屬于多幕劇?！稐梼骸穼儆讵毮粍?；故選C。

23、下列詞語中，不屬于普通話的一項是（）

(1分)A、海洋B、后晌C、局部D、書卷正確答案選項：參考答案：B解析B：后晌，北方方言，指下午或晚上。

24、下列句中“之”字的意義和用法不同于其他三項的一項是（)

(1分)A、醉翁之意不在酒B、孰視之,自以為不如C、城北徐公，齊國之美麗者也D、此誠危急存亡之秋也正確答案選項：參考答案：B解析B項，之（代詞，指代徐公）

25、材料諫太宗十思疏

臣聞求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源；思國之安者，必積其德義。源不深而望流之遠，根不固而求木之長，德不厚而思國之安，臣雖下愚，知其不可，而況于明哲乎!人君當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流長也。

凡百元首，承天景命，善始者實繁，克終者蓋寡。豈取之易守之難乎?蓋在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則吳越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。

誠能見可欲，則思知足以自戒；將有作，則思知止以安人；念高危，則思謙沖而自牧；懼滿溢，則思江海下百川；樂盤游，則思三驅(qū)以為度；憂懈怠，則思慎始而敬終；慮壅蔽，則思虛心以