乒乓球正手平擊發(fā)球?qū)嵺`課 說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊

乒乓球正手平擊發(fā)球?qū)嵺`課說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）乒乓球正手平擊發(fā)球?qū)嵺`課說課稿-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以乒乓球正手平擊發(fā)球?yàn)榻虒W(xué)內(nèi)容，結(jié)合高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊的教學(xué)目標(biāo)，通過實(shí)踐課的形式，讓學(xué)生在掌握乒乓球基本技術(shù)的同時(shí)，培養(yǎng)其運(yùn)動興趣和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。課程設(shè)計(jì)注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過示范、講解、練習(xí)、比賽等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生掌握乒乓球正手平擊發(fā)球技術(shù)，提高學(xué)生的乒乓球運(yùn)動能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對乒乓球運(yùn)動的興趣和愛好，提高參與體育鍛煉的積極性。

2.通過乒乓球正手平擊發(fā)球的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動技能，提升身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3.強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和競技精神。

4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的能力，提高問題解決和自我評估的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入高中階段前，可能已經(jīng)接觸過乒乓球運(yùn)動，對乒乓球的基本規(guī)則和動作有初步的了解。然而，對于正手平擊發(fā)球這一技術(shù)動作，多數(shù)學(xué)生可能還未系統(tǒng)學(xué)習(xí)，缺乏對該動作要領(lǐng)的深入理解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

高一學(xué)生通常對新鮮事物充滿好奇心，對體育活動有較高的參與熱情。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠較快地掌握新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺示范和動作模仿來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更注重理論學(xué)習(xí)和自我練習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)乒乓球正手平擊發(fā)球時(shí)，學(xué)生可能會遇到以下困難：動作協(xié)調(diào)性不足、握拍姿勢不正確、發(fā)球力量控制不好等問題。此外，由于技術(shù)動作較為復(fù)雜，學(xué)生可能需要較長時(shí)間才能熟練掌握，這可能會影響他們的學(xué)習(xí)信心和興趣。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括乒乓球基本規(guī)則和技術(shù)講解。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，用于輔助學(xué)生理解正手平擊發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備乒乓球、球拍、計(jì)時(shí)器等實(shí)驗(yàn)器材，確保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括劃分練習(xí)區(qū)域、設(shè)置示范區(qū)域和休息區(qū)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入

1.老師與學(xué)生互動：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)乒乓球正手平擊發(fā)球技術(shù)。你們對乒乓球有哪些了解？誰曾經(jīng)嘗試過發(fā)球？

2.簡要回顧乒乓球基礎(chǔ)知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

二、基本理論講解

1.老師講解正手平擊發(fā)球的基本概念、動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生跟隨老師一起學(xué)習(xí)握拍方法、站位姿勢、揮拍動作等。

三、示范與模仿

1.老師進(jìn)行正手平擊發(fā)球的示范，包括動作分解和完整動作展示。

2.學(xué)生認(rèn)真觀察老師的動作，并跟隨老師一起模仿練習(xí)。

四、分組練習(xí)

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。

2.每組學(xué)生按照以下步驟進(jìn)行練習(xí)：

a.組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)正手平擊發(fā)球的基本動作要領(lǐng)。

b.組員進(jìn)行單個(gè)動作練習(xí)，組長巡回指導(dǎo)。

c.組員進(jìn)行完整動作練習(xí)，組長觀察并糾正錯(cuò)誤動作。

五、技術(shù)要點(diǎn)講解與糾正

1.老師針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行講解和示范。

2.學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，再次進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

六、比賽與評價(jià)

1.組織學(xué)生進(jìn)行正手平擊發(fā)球比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

2.學(xué)生在比賽中發(fā)揮所學(xué)技術(shù)，爭取取得好成績。

3.老師對學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

七、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)正手平擊發(fā)球技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。

2.學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的心得體會，互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。

3.老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

具體教學(xué)過程如下：

1.導(dǎo)入

-老師與學(xué)生互動：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)乒乓球正手平擊發(fā)球技術(shù)。你們對乒乓球有哪些了解？誰曾經(jīng)嘗試過發(fā)球？

-學(xué)生回答：有的學(xué)生提到自己喜歡打乒乓球，有的學(xué)生表示自己只是偶爾玩玩。

-老師總結(jié)：看來大家對乒乓球有一定的了解。今天我們就來學(xué)習(xí)如何打好發(fā)球，這是乒乓球比賽中的重要環(huán)節(jié)。

2.基本理論講解

-老師講解正手平擊發(fā)球的基本概念、動作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

-學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

3.示范與模仿

-老師進(jìn)行正手平擊發(fā)球的示范，包括動作分解和完整動作展示。

-學(xué)生跟隨老師一起模仿練習(xí)，注意觀察老師的動作細(xì)節(jié)。

4.分組練習(xí)

-將學(xué)生分成若干小組，每組選一名組長負(fù)責(zé)組織練習(xí)。

-組長帶領(lǐng)組員復(fù)習(xí)正手平擊發(fā)球的基本動作要領(lǐng)。

-組員進(jìn)行單個(gè)動作練習(xí)，組長巡回指導(dǎo)。

-組員進(jìn)行完整動作練習(xí)，組長觀察并糾正錯(cuò)誤動作。

5.技術(shù)要點(diǎn)講解與糾正

-老師針對學(xué)生在練習(xí)中出現(xiàn)的普遍問題進(jìn)行講解和示范。

-學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)，再次進(jìn)行練習(xí)，鞏固所學(xué)技術(shù)。

6.比賽與評價(jià)

-組織學(xué)生進(jìn)行正手平擊發(fā)球比賽，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生在比賽中發(fā)揮所學(xué)技術(shù)，爭取取得好成績。

-老師對學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

7.總結(jié)與反思

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)正手平擊發(fā)球技術(shù)的關(guān)鍵要點(diǎn)。

-學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)過程中的心得體會，互相鼓勵(lì)、共同進(jìn)步。

-老師對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)建議。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：

-學(xué)生能夠正確掌握乒乓球正手平擊發(fā)球的基本動作要領(lǐng)，包括握拍方法、站位姿勢、揮拍動作等。

-學(xué)生能夠獨(dú)立完成正手平擊發(fā)球動作，并具有一定的力量和準(zhǔn)確性。

-學(xué)生在練習(xí)過程中，能夠根據(jù)老師的指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤動作，提高技術(shù)水平。

2.身體素質(zhì)：

-學(xué)生通過乒乓球正手平擊發(fā)球的練習(xí)，提高了上肢力量、協(xié)調(diào)性和靈敏性。

-學(xué)生在練習(xí)過程中，鍛煉了耐力和爆發(fā)力，有助于提高整體身體素質(zhì)。

3.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

-學(xué)生在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)會了與他人合作，共同提高。

-學(xué)生在比賽中，能夠相互鼓勵(lì)、互相幫助，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

4.學(xué)習(xí)興趣：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)乒乓球正手平擊發(fā)球，對乒乓球運(yùn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣，提高了參與體育鍛煉的積極性。

-學(xué)生在練習(xí)過程中，體驗(yàn)到了運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)了自信心。

5.自主學(xué)習(xí)：

-學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會了如何自主學(xué)習(xí)乒乓球正手平擊發(fā)球技術(shù)。

-學(xué)生能夠根據(jù)自身情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)效率。

6.問題解決能力：

-學(xué)生在練習(xí)過程中，遇到了各種問題，通過思考和嘗試，學(xué)會了如何解決問題。

-學(xué)生在比賽中，能夠根據(jù)對手的特點(diǎn)和場上的變化，靈活調(diào)整自己的策略。

7.自我評估：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱钠古仪蛘制綋舭l(fā)球技術(shù)進(jìn)行客觀評估，找出不足之處。

-學(xué)生在老師的幫助下，制定了改進(jìn)計(jì)劃，不斷提高自己的技術(shù)水平。

8.情緒管理：

-學(xué)生在比賽中，學(xué)會了如何控制自己的情緒，保持冷靜應(yīng)對。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠積極調(diào)整心態(tài)，克服挫折。板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)：

-正手平擊發(fā)球的基本動作要領(lǐng)

-握拍方法：橫拍握法、直拍握法

-站位姿勢：基本站位、重心轉(zhuǎn)移

-揮拍動作：預(yù)備姿勢、擊球動作、跟進(jìn)動作

②關(guān)鍵詞：

-正手平擊發(fā)球

-握拍

-站位

-揮拍

-力量

-靈敏性

-協(xié)調(diào)性

③句子：

-正手平擊發(fā)球是乒乓球運(yùn)動中的基本技術(shù)之一。

-正確的握拍方法對于發(fā)球的成功至關(guān)重要。

-站位姿勢要穩(wěn)定，重心要隨揮拍動作自然轉(zhuǎn)移。

-揮拍動作要連貫，擊球瞬間要迅速有力。教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天上了乒乓球正手平擊發(fā)球的實(shí)踐課，我覺得整體效果還不錯(cuò)，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)正手平擊發(fā)球時(shí)，對于握拍方法的理解和掌握程度參差不齊。有些學(xué)生能夠迅速掌握正確的握拍方式，而有些學(xué)生則顯得有些吃力。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解握拍方法，并且通過更多的示范和練習(xí)來幫助學(xué)生鞏固這一基本技能。

其次，我在講解站位姿勢和重心轉(zhuǎn)移時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于這些細(xì)節(jié)動作的理解不夠深入。他們在實(shí)際操作中，常常出現(xiàn)站位不穩(wěn)、重心偏移的情況。這讓我反思，是否在講解這些技術(shù)細(xì)節(jié)時(shí)，我沒有足夠地強(qiáng)調(diào)其重要性，或者是否我的示范不夠清晰。因此，我認(rèn)為在未來的教學(xué)中，我需要更加注重這些細(xì)節(jié)的講解和示范，確保每個(gè)學(xué)生都能正確理解和執(zhí)行。

另外，我在觀察學(xué)生的練習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)了一些共同的問題，比如揮拍動作不夠連貫、擊球力量不夠集中等。這些問題可能是因?yàn)閷W(xué)生對基本動作要領(lǐng)掌握不牢固，也可能是由于缺乏足夠的練習(xí)。為了解決這些問題，我計(jì)劃在接下來的課程中，增加一些針對性的練習(xí)，比如分解動作練習(xí)、擊球力量訓(xùn)練等，幫助學(xué)生逐步提高技術(shù)水平。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生的個(gè)性差異。有的學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意在眾人面前展示自己的動作；有的學(xué)生則比較外向，喜歡在練習(xí)中與其他同學(xué)競爭。