2025年教科新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版高二生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷332考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、若右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，下列說法錯(cuò)誤的是［］A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B.一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水C.當(dāng)溶液濃度甲＝乙時(shí)，細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)平衡，水分不能進(jìn)出細(xì)胞D.當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水2、調(diào)節(jié)性T細(xì)胞是一類控制體內(nèi)自身免疫反應(yīng)的細(xì)胞；起著避免免疫反應(yīng)過度而損傷肌體的重要作用，其數(shù)量由Mcl﹣1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定（如圖）．下列疾病最可能與Mcl﹣1蛋白的活性被抑制有關(guān)的是（）

A.系統(tǒng)性紅斑狼瘡B.過敏反應(yīng)C.先天性胸腺發(fā)育不全D.艾滋病3、在一個(gè)細(xì)胞周期中，以下變化可能發(fā)生于同一時(shí)期的是()A.DNA分子的復(fù)制和染色體數(shù)目加倍B.染色單體形成和細(xì)胞板的出現(xiàn)C.著絲點(diǎn)的分裂和同源染色體的分離D.核膜的消失和紡錘體的形成4、在制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)中，說法正確的是A.可通過比色法測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量，隨著時(shí)間的增加，亞硝酸鹽含量不斷上升B.只要取材得當(dāng)，操作正確，最后壇中微生物只有乳酸菌C.制作過程中溫度過高，食鹽用量過低都易造成細(xì)菌大量繁殖D.按照清水與鹽的質(zhì)量比5:1的比例配置鹽水，并將鹽水煮沸冷卻備用5、某DNA分子的堿基中，鳥嘌呤的分子數(shù)占30%，那么胸腺嘧啶的分子數(shù)應(yīng)占（）A.10%B.20%C.30%D.40%評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、某校生物興趣小組探究生長素類似物2，4-D對(duì)月季插條生根的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量有插條的狀況、芽的數(shù)量、2，4-D的濃度等B.該實(shí)驗(yàn)還可用新生根的平均長度作為觀察指標(biāo)C.生長素類似物2，4-D濃度為800mg/L時(shí)，促進(jìn)插條生根D.在400～600mg/L范圍內(nèi)設(shè)置梯度更小的濃度以探究最適濃度7、下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列B.PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)C.基因工程的基本工具是：限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶D.抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)8、某興趣小組利用如下裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解；實(shí)驗(yàn)中所用各種溶液的量相同．下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.裝置甲中H2O2分解所需要的活化能比裝置乙的多B.量筒Ⅰ、Ⅱ收集到的水的體積代表了O2的產(chǎn)生量C.可以用裝置乙來做“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)D.將裝置甲中的FeCl3溶液換為酵母菌溶液可驗(yàn)證酶具有專一性9、下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①②③④分別表示不同的營養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量（NP=GP-R），R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述不正確的是A.生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②→④→①→③→⑤B.能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5.5%C.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會(huì)增多D.④營養(yǎng)級(jí)GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中10、健康人進(jìn)餐后，血液中胰島素和胰高血糖素含量最可能發(fā)生的變化是（）A.胰高血糖素下降B.胰島素下降C.胰高血糖素上升D.胰島素上升11、為了使大棚種植的番茄能生長得更好，可采取的有效措施包括（）A.維持適宜的溫度B.定期通風(fēng)C.加裝綠色燈管補(bǔ)光D.定期施用有機(jī)肥12、如圖所示，用燕麥胚芽鞘做實(shí)驗(yàn)，可使其發(fā)生彎曲生長的是（）A.B.C.D.13、下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（）A.T細(xì)胞受到抗原刺激后可直接轉(zhuǎn)變?yōu)樾?yīng)T細(xì)胞B.B細(xì)胞受到抗原刺激后增殖分化成漿細(xì)胞并產(chǎn)生抗體C.過敏反應(yīng)是人體特異性免疫應(yīng)答的一種異常生理現(xiàn)象D.人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞只參與非特異性免疫過程14、下列關(guān)于生物工程中常見的幾種酶的敘述，正確的是（）A.DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端的堿基配對(duì)成氫鍵，形成重組DNAB.限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需消耗兩個(gè)水分子C.纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞可獲得原生質(zhì)層，便于植物雜交育種D.Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)15、某學(xué)校研究小組利用葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別進(jìn)行了以下兩組實(shí)驗(yàn)（假設(shè)兩組實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行，且忽略光照對(duì)呼吸作用的影響）：

實(shí)驗(yàn)一：將A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測(cè)量儀每隔5min測(cè)定小室中的CO2濃度；結(jié)果如圖1所示．

實(shí)驗(yàn)二：給予不同強(qiáng)度的光照，測(cè)定A、B兩種植物葉片的CO2吸收量和CO2釋放量；結(jié)果如下圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖1表明在低濃度二氧化碳時(shí)，____植物固定CO2能力較強(qiáng)．在實(shí)驗(yàn)一的前10min，A植物光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物____mg，原因是____

（2）實(shí)驗(yàn)二中，若給予的光照強(qiáng)度為Zklx（a＜Z＜b），每日光照12h，B植物每平方米葉片一晝夜中二氧化碳吸收量的范圍為____mg；由此可知B植物不能正常生長．

（3）實(shí)驗(yàn)二中自變量是____，若將A植物所處的光照條件由a增強(qiáng)到b，則短時(shí)間內(nèi)A植物葉片細(xì)胞中C5含量____（填“上升”、“不變”或“下降”）．16、圖1表示鱷梨果實(shí)成熟時(shí)；乙烯引起纖維素酶的形成過程；圖2為鱷梨某枝條去掉頂芽前后，側(cè)芽部位生長素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長度變化曲線坐標(biāo)圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答（在“[]”內(nèi)填入圖中數(shù)字，在“橫線”上填入恰當(dāng)文字）：

（1）圖1中，①的基本組成單位是____；②進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)需要通過的結(jié)構(gòu)是____

（2）纖維素酶在[____]____上合成，參與對(duì)其進(jìn)行加工的細(xì)胞器有[____]____和[____]____

（3）圖2中，激素甲代表的是____，判斷的依據(jù)是____

（4）分析圖中曲線可知，高濃度的生長素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)所起的作用分別是____17、人體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)；體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)對(duì)各種應(yīng)激刺激（如寒冷刺激、病菌入侵等）做出反應(yīng)．

（1）某人全身突然被冰水澆濕，軀干、四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于____．在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以____的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在____完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元．

（2）兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核病，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體、記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等，此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由____產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過程是：____，并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其死亡．從細(xì)胞的生命歷程來說，被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞____．

（3）艾滋病病毒（HIV）是一種球形病毒；外有蛋白質(zhì)組成的外殼，內(nèi)有RNA．

①當(dāng)HIV侵染____細(xì)胞時(shí)，病毒的____進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，其遺傳信息是按照____的規(guī)律進(jìn)行的（用簡(jiǎn)圖表示）．

②HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型，其中Ⅰ型又有7個(gè)亞型．Ⅰ型的基因組中4個(gè)主要基因的變異率最高可達(dá)22%，多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難，因此切斷傳播途徑是唯一行之有效的預(yù)防措施．HIV眾多變異類型是____的結(jié)果．18、長期以來優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸；近年發(fā)展起來的生物工程技術(shù)使優(yōu)良種畜的繁殖大大加速。下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問題：

（1）試管牛的培育屬于____（“無性”或“有性”）繁殖。（2）在試管牛E和克隆牛G的培育過程中都離不開動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)，培養(yǎng)動(dòng)物體細(xì)胞時(shí)，用于培養(yǎng)的動(dòng)物組織塊，先用________處理使細(xì)胞分散開來；在培養(yǎng)過程細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)貼壁生長和____現(xiàn)象。（3）克隆牛的培育依據(jù)的原理____。（4）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過相應(yīng)的生理變化后，才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用，這個(gè)過程叫做____；受精過程中防止多精入卵第一道屏障是____。19、回答有關(guān)植物生長與激素調(diào)節(jié)的問題．如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)生長的影響．

（1）比較圖甲和乙，施用了10﹣4mol?L﹣1IAA的植株主根要比未施用的____（填“長”/“短”），側(cè)根數(shù)量比未施用的____（填“多”/“少”），說明促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)____主根的伸長．

（2）圖乙說明促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的最適濃度為____．施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度____、高濃度____．

（3）將圖丙中未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，側(cè)根數(shù)量的變化是____．原因是____

（4）下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，不符合實(shí)際的是____（多選）

A．用一定濃度的赤霉素處理黃麻；蘆葦?shù)戎参铮皇怪仓暝龈摺?/p>

B．利用高濃度的2；4D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長。

C．黃瓜結(jié)果后；噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落。

D．番茄開花后，噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共6分)20、某品種鼠的毛色由2對(duì)等位基因共同控制，已知基因B決定黑色毛，基因b決定褐色毛，另有一對(duì)基因A、a決定毛色是否存在，（若毛色不存在，即為白色毛）?，F(xiàn)有多只基因型相同的黑色雌鼠與多只基因型相同的黑色雄鼠雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例見下表：

請(qǐng)回答：（1）鼠毛色性狀的遺傳符合_______定律，A、a基因中決定毛色不存在的基因是________。A、a基因的本質(zhì)區(qū)別為________________________________（2）親代黑色雄鼠的基因型為______，F(xiàn)1雌鼠中雜合子所占的比例為____。（3）選擇F1中褐色雌鼠與F1中黑色雄鼠隨機(jī)交配，F(xiàn)2中有色鼠所占的比例為__。（4）請(qǐng)用遺傳圖解表示F1中雜合褐色雌鼠與F1中褐色雄鼠雜交實(shí)驗(yàn)得到子代的過程。_________（要求寫配子）21、某科研小組以豌豆作為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：把豌豆放在暗處培養(yǎng)7天后，從生長狀況相同的豌豆胚芽鞘的對(duì)應(yīng)位置分別獲取三種切段即S1、S2和S3。然后把三種切段分別放在不含外源激素；含生長素(IAA)、赤霉素(GA)的三種培養(yǎng)基上培養(yǎng)(IAA與GA濃度相同)；在相同且適宜條件下培養(yǎng)3天后觀察，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示(注意：C表示不含IAA和GA,G表示含有GA，I表示含有IAA)。

(1)該實(shí)驗(yàn)的自變量是___________，___________(激素)對(duì)S2和S3段的伸長均起促進(jìn)作用。(2)圖中的切段S2的細(xì)胞對(duì)生長素的敏感性_____________(填“高于”或“低于”)切段S3的細(xì)胞。如果分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理S3段后再進(jìn)行相應(yīng)實(shí)驗(yàn)，則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響較大的是_____________抑制劑處理過的S3切段。22、現(xiàn)有高稈抗病（DDTT）和矮稈不抗?。╠dtt）兩種品系的小麥；要利用這兩個(gè)品系的小麥培育出矮稈抗病的新品種．回答下列問題：

（1）符合生產(chǎn)要求的矮稈抗病小麥的基因型是______．

（2）如果利用單倍體育種法，首先讓這兩種品系的小麥雜交，所得到的雜交后代（F1）的基因型是______；單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)是______．

（3）利用F1獲得單倍體植株最常的方法是______．

（4）產(chǎn)生單倍體幼苗后還要用______處理，才能得到純合體（如DDtt等）；單倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是______．評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共12分)23、某科研小組為了解下丘腦與其他內(nèi)分泌腺之間的功能關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告:(1)實(shí)驗(yàn)材料和步驟:①實(shí)驗(yàn)動(dòng)物:家兔12只(體重2kg/只,雌雄各6只)。②依次測(cè)定和記錄12只家兔血液中促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量以及12小時(shí)的尿量,每天1次,連續(xù)3天。(性激素分泌調(diào)節(jié)與甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的原理相同)③第4天,切斷各家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后,重復(fù)上述步驟②。最后,將手術(shù)前、后的兩組數(shù)據(jù)用方法處理,求出差異。(2)結(jié)果與分析:①促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量,手術(shù)后比手術(shù)前;切斷垂體與下丘腦的聯(lián)系后,甲狀腺和的生理功能受到影響。②兔的尿量,手術(shù)后比手術(shù)前,可推斷激素分泌減少。(3)結(jié)論:根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及下丘腦和其他內(nèi)分泌腺的功能可知,下丘腦合成和分泌,促進(jìn)垂體合成和分泌相應(yīng)的,再促進(jìn)相應(yīng)的內(nèi)分泌腺合成和分泌激素。(4)為進(jìn)一步明確與尿量變化相關(guān)激素的分泌途徑,你認(rèn)為下一個(gè)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在哪一方面進(jìn)行研究?24、國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定每毫升酸奶產(chǎn)品中乳酸菌菌數(shù)不得低于1×106．為了解某酸奶中的乳酸菌含量是否達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)；某興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）制備培養(yǎng)基：培養(yǎng)基的碳源為______（填“含碳無機(jī)物”或“含碳有機(jī)物”）．檢測(cè)培養(yǎng)基滅菌是否合格的方法是______．

（2）樣品稀釋：先將樣品稀釋10倍，可用無菌移液管吸取25mL酸奶樣品加入盛有______mL無菌水的三角瓶中，使樣品與水充分混勻．然后進(jìn)行系列稀釋操作，得到稀釋至106、107、108倍的樣品．

（3）培養(yǎng)與統(tǒng)計(jì)：吸取不同稀釋度的樣品各1mL，分別置于不同培養(yǎng)皿內(nèi)，加入適宜溫度的溶化狀態(tài)的培養(yǎng)基，使之混合均勻，冷卻成平板．每個(gè)稀釋度做3個(gè)重復(fù)．在適宜條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，對(duì)平板的菌落數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，結(jié)果如表：為了保證結(jié)果準(zhǔn)確，應(yīng)選擇上述稀釋度為______倍的平板菌落數(shù)作為統(tǒng)計(jì)結(jié)果，計(jì)算出樣品中每毫升乳酸菌數(shù)為______．

（4）測(cè)定微生物的數(shù)量常采用稀釋涂布平板法，其統(tǒng)計(jì)的數(shù)值往往比實(shí)際數(shù)目______，原因是_________________________________________________．25、馬鈴薯塊莖內(nèi)富含過氧化氫酶。為探究pH值對(duì)過氧化氫酶活性的影響，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料處理：用打孔器將馬鈴薯鉆出長圓條，再將圓條橫切成許多等大的小圓片。操作步驟：①取四支注射器，編號(hào)為A、B、C、D，把馬鈴薯小圓片各10片分別放入上述針筒。②四支注射器各吸取5mL的pH為5.0、6.0、7.0、8.0緩沖液，如圖所示。③再用針筒吸入____________，用橡膠蓋密封針嘴。④每隔一段時(shí)間，記錄相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量為_________________，過氧化氫酶活性通過測(cè)定__________________來表示。（2）操作步驟③中吸入的是___________________________。（3）小組成員對(duì)C組每隔一段時(shí)間所收集的氣體體積記錄如下表：該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：隨時(shí)間的延長，反應(yīng)速率下降，分析其原因是_____________________。因此過氧化氫酶促反應(yīng)速率應(yīng)取_____________（min）時(shí)段的數(shù)值研究。（4）若實(shí)驗(yàn)反應(yīng)過于迅速不利于記錄數(shù)據(jù)，可采取的措施是__________________________。26、γ－氨基丁酸(GABA)是具有降血壓、抗焦慮等功能的水溶性氨基酸。科研人員通過實(shí)驗(yàn)研究了白方腐乳在前發(fā)酵、鹽腌和后發(fā)酵過程中GABA的含量變化，為尋找生產(chǎn)富含GABA腐乳的工藝奠定基礎(chǔ)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：①豆腐白坯表面接種毛霉孢子后，在適宜的溫度和濕度下培養(yǎng)48h，獲得毛坯。②將毛坯分層整齊地?cái)[放在瓶中，鹽腌5d。③腌制后加入鹵湯，置于28℃恒溫箱中后發(fā)酵90d。④分別采集各時(shí)段的腐乳坯樣品，測(cè)定GABA含量，結(jié)果如下。請(qǐng)分析回答：(1)通常含水量為________左右的豆腐適合做腐乳；毛霉生長的適宜溫度為________。(2)前發(fā)酵過程中，毛坯的GABA含量發(fā)生明顯變化的原因是_______________________。(3)步驟②中；加鹽腌制的正確方法是__________________________________。此過程腐乳干重中的GABA含量下降，一方面與食鹽抑制毛霉生長，酶活性降低有關(guān)；另一方面部分GABA會(huì)________而導(dǎo)致測(cè)定值減小。

(4)后發(fā)酵過程中，GABA含量再次增加的主要原因是________________，后發(fā)酵________d后的白方腐乳出廠銷售比較適宜。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】試題分析：植物細(xì)胞的原生質(zhì)層具有選擇透過性，相當(dāng)于一層半透膜；由于活的、成熟植物細(xì)胞具有半透膜，能發(fā)生滲透失水或吸水；當(dāng)溶液濃度甲=乙時(shí)，水分子仍可進(jìn)行擴(kuò)散；水分子由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散，所以當(dāng)溶液濃度甲＞乙時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)溶液濃度乙＞甲時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水?？键c(diǎn)：本題考查滲透作用的知識(shí)。【解析】【答案】C2、A【分析】【解答】Mcl﹣1蛋白可是調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量增加；這可能會(huì)導(dǎo)致免疫反應(yīng)過度而損傷自身，進(jìn)而引發(fā)自身免疫?。?/p>

A；系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫?。籄正確；

B；過敏反應(yīng)不屬于自身免疫?。籅錯(cuò)誤；

C；先天性胸腺發(fā)育不全不屬于自身免疫?。籆錯(cuò)誤；

D；艾滋病屬于免疫缺陷?。籇錯(cuò)誤．

故選：A．

【分析】1；免疫失調(diào)引起的疾病：

（1）過敏反應(yīng)：指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)．引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)叫做過敏原．如花粉；油漆、魚蝦等海鮮、青霉素、磺胺類藥物等（因人而異）．

（2）自身免疫?。菏侵笝C(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病．舉例：風(fēng)濕性心臟?。活愶L(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等．

（3）免疫缺陷病是指由于機(jī)體免疫功能不足或缺乏而引起疾?。活愂怯捎谶z傳而使機(jī)體生來就有的先天性免疫缺陷??；一類是由于疾病和其他因素引起的獲得性免疫缺陷病；如艾滋病．

2、分析題圖：調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量由Mcl﹣1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定，其中Mcl﹣1蛋白可使調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量增加，而Bim蛋白會(huì)使調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量減少．據(jù)此答題．3、D【分析】【分析】本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所列知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間聯(lián)系，并能進(jìn)行分析、判斷和綜合。【解答】A.DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期；染色體數(shù)目加倍發(fā)生在分裂后期，故A錯(cuò)誤；

B.染色單體形成在間期；細(xì)胞板出現(xiàn)在末期，故B錯(cuò)誤；

C.著絲點(diǎn)分裂在有絲分裂后期或減Ⅱ后期；同源染色體分離在減Ⅰ后期，故C錯(cuò)誤；

D.核膜消失和紡錘體形成都在前期；故D正確。

故選D?！窘馕觥緿4、C【分析】【分析】本題考查制作泡菜并檢測(cè)亞硝酸鹽含量的實(shí)驗(yàn)，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力?！窘獯稹緼.可通過比色法測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽的含量，隨著時(shí)間的增加，亞硝酸鹽含量先升高后降低，A錯(cuò)誤；

B.只要取材得當(dāng)；操作正確，最后壇中微生物有乳酸菌，也可能有其他的厭氧型生物，B錯(cuò)誤；

C.制作過程中溫度過高；食鹽用量過低都易造成細(xì)菌大量繁殖，C正確；

D.按照清水與鹽的質(zhì)量比4:1的比例配置鹽水；并將鹽水煮沸冷卻備用，D錯(cuò)誤。

故選C?！窘馕觥緾5、B【分析】【解答】解：由DNA分子中的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可知；雙鏈DNA分子中A=T；G=C，因此雙鏈DNA分子中A+C=G+T=50%，如果鳥嘌呤的分子數(shù)占30%，那么胸腺嘧啶的分子數(shù)應(yīng)占20%．故選：B．

【分析】DNA分子是由2條反向平行的脫氧核糖核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈的堿基之間通過氫鍵連接形成堿基對(duì)，且遵循A與T配對(duì)，G與C配對(duì)的配對(duì)原則．二、多選題(共9題，共18分)6、A|D【分析】解：A；插條的狀況、芽的數(shù)量等都是該實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量；而2，4-D的濃度是自變量，A錯(cuò)誤；

B；由于生長素能夠促進(jìn)生根；所以實(shí)驗(yàn)記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度，B正確；

C；與2；4-D濃度濃度為0時(shí)相比，2，4-D濃度為800mg/L時(shí)，促進(jìn)插條生根，C正確；

D；根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知實(shí)驗(yàn)中200～600mg/L范圍內(nèi)設(shè)置梯度更小的濃度以探究最適濃度；D錯(cuò)誤．

故選：AD．

生長素的作用具有兩重性；低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，并且在促進(jìn)生長的濃度中存在一個(gè)最適濃度．

分析圖解可知；隨著NAA濃度的逐漸升高，平均生根數(shù)逐漸增多，400mg/L時(shí)生根數(shù)最多，然后生根數(shù)又逐漸下降．

本題考查了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根作用的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的實(shí)驗(yàn)分析曲線的能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度適中．考生要能夠通過曲線分析確定實(shí)驗(yàn)的自變量，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等，無關(guān)變量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜．【解析】【答案】AD7、A|C【分析】解：A；切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列不一定是6個(gè)；A錯(cuò)誤；

B；PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)；B正確；

C；基因工程的基本工具是：限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶、運(yùn)載體；C錯(cuò)誤；

D；抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)；因此還需要進(jìn)行目的基因的檢測(cè)和鑒定，D正確．

故選：AC．

基因工程技術(shù)的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取；利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成．

（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟；基因表達(dá)載體包括目的基因；啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等．

（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同；導(dǎo)入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法；基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法．

（4）目的基因的檢測(cè)與鑒定：分子水平上的檢測(cè)：①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定；抗病鑒定、活性鑒定等．

本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理、操作工具及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】【答案】AC8、AB【分析】解：A、看圖可知：實(shí)驗(yàn)的自變量是催化劑的種類，酶和無機(jī)催化劑相比，具有高效性，在于酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，故裝置甲中H2O2分解所需要的活化能比裝置乙的多；A正確；

B、因變量是氣體的產(chǎn)生量，實(shí)驗(yàn)中收集到水的體積代表了產(chǎn)生O2的量；B正確；

C、溫度影響H2O2分解，不適宜用H2O2研究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)；C錯(cuò)誤；

D、驗(yàn)證酶具有專一性，可以用同種底物，不同酶；將裝置甲中的FeCl3溶液換為酵母菌溶液，那么甲乙兩組的變量為酵母菌和H2O2酶；而酵母菌產(chǎn)生的酶具有多種，不符合單一變量原則，D錯(cuò)誤．

故選：AB．

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物；大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）；專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．

此題主要考查酶的特性、分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康墨@取實(shí)驗(yàn)自變量和因變量的能力，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．【解析】AB9、ABD【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、理論聯(lián)系實(shí)際、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。A.錯(cuò)誤；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)，捕食鏈不包括分解者。A錯(cuò)誤；Aⅹ100%B.因?yàn)棰轂榉纸庹?，所以食物鏈為②→④→①→③；能量在初?jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為15.9/141.2錯(cuò)誤；

15.9/141.2若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，由于≈11.3%。B錯(cuò)誤；

C.若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在的能量輸入、輸出水平，由于NP大于0，則有機(jī)物的總量會(huì)增多。C正確；

D.④營養(yǎng)級(jí)殘留在自身的糞便中的能量是上一營養(yǎng)級(jí)的能量。D錯(cuò)誤。

故選ABD。大于11.3%。，則有機(jī)物的總量會(huì)增多。B正確；

C.④營養(yǎng)級(jí)殘留在自身的糞便中的能量是上一營養(yǎng)級(jí)的能量。NP錯(cuò)誤。

故選0。CD.D【解析】ABD10、AD【分析】解：胰島素是唯一降血糖激素；胰高血糖素能使血糖含量升高；健康人在進(jìn)餐后；由于消化吸收使得血糖含量升高，所以胰島素分泌增多，胰高血糖素分泌量減少，用來調(diào)節(jié)血糖平衡．

故選：AD．

1；胰島素是惟一能降低血糖的激素；其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

2；胰高血糖素能升高血糖；只有促進(jìn)效果沒有抑制作用，即促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化．

本題考查血糖調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，屬于容易題．【解析】AD11、ABD【分析】解：A；溫度通過影響酶的活性來影響光合速率；使溫度維持在光合作用的最適溫度，使光合作用維持最大狀態(tài)，A正確；

B；定期通風(fēng)；會(huì)間接增大二氧化碳的濃度，提高光合速率，B正確；

C；雖然色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光；對(duì)其它光也有吸收，但對(duì)綠光的吸收最少，故綠光補(bǔ)光不會(huì)提高蔬菜的光合作用速率，C錯(cuò)誤；

D；農(nóng)家肥含有大量微生物和有機(jī)物；其分解農(nóng)家肥產(chǎn)生二氧化碳，可提高大棚中二氧化碳濃度，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，D正確．

故選：ABD．

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及溫室中提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法：

1；控制光照強(qiáng)度的強(qiáng)弱；

2；控制溫度的高低；

3；適當(dāng)?shù)脑黾幼魑锃h(huán)境中二氧化碳的濃度．

本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素以及生產(chǎn)實(shí)踐中相關(guān)應(yīng)用，意在考查考生的分析能力和理解能力，難度適中．考生要能夠利用影響光合作用的光照強(qiáng)度、光質(zhì)、溫度、二氧化碳濃度等方面因素考慮對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，同時(shí)要提高產(chǎn)量還要注意降低呼吸作用消耗的有機(jī)物．【解析】ABD12、BC【分析】解：A；胚芽鞘兩側(cè)均為瓊脂塊；尖端產(chǎn)生的生長素能透過瓊脂塊，運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑑蓚?cè)生長素分布均勻，所以植株直立生長，A錯(cuò)誤；

B；生長素的運(yùn)輸方向?yàn)闃O性運(yùn)輸；即從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而胚芽鞘尖端右側(cè)放置玻璃片，則右側(cè)尖端下面的伸長區(qū)沒有生長素，不生長，而左側(cè)正常生長，則胚芽鞘將向右彎曲生長，B正確；

C；植物尖端有感光性；單側(cè)光引起生長素分布不均，背光一側(cè)多，生長素極性向下端運(yùn)輸，云母片不影響生長素在尖端的橫向運(yùn)輸，使背光一側(cè)生長快，植物表現(xiàn)出向左生長，C正確；

D；由于胚芽鞘尖端云母片的存在；使得胚芽鞘尖端兩側(cè)的生長素不能橫向運(yùn)輸，下部生長素分布均勻，所以植株直立生長，D錯(cuò)誤。

故選：BC。

解答本題的關(guān)鍵是理解：產(chǎn)生生長素的部位是胚芽鞘尖端；感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，生長素在單側(cè)光作用一橫向運(yùn)輸，向光彎曲的部位是胚芽鞘尖端下面一段．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

本題考查生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和分布，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，注意判斷胚芽鞘是否生長，看是否有生長素的來源，且生長素是否能到達(dá)作用部位；判斷胚芽鞘是否彎曲，看生長素是否分布均勻．【解析】BC13、BC【分析】解：A；T細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖、分化為效應(yīng)T細(xì)胞；故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；B細(xì)胞受到抗原刺激后可增殖、分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；其中漿細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，故B選項(xiàng)正確；

C；過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)；故C選項(xiàng)正確；

D；人體內(nèi)的巨噬細(xì)胞既參與非特異性免疫過程；也參與特異性免疫過程，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：BC。

特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫；其具體過程如下：

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】BC14、BD【分析】解：A；DNA連接酶可把目的基因與載體的黏性末端磷酸二酯鍵連接起來；形成重組DNA，A錯(cuò)誤；

B；限制性核酸內(nèi)切酶將一個(gè)DNA分子片段切成兩個(gè)片段需斷裂兩個(gè)磷酸二酯鍵；因此需要消耗兩個(gè)水分子，B正確；

C；纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞可獲得原生質(zhì)體；而不是原生質(zhì)層，C錯(cuò)誤；

D；Taq酶是用PCR儀對(duì)DNA分子擴(kuò)增過程中常用的一種耐高溫的DNA聚合酶；D正確．

故選：BD．

1；基因工程的工具：

（1）限制酶：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列；并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．

（2）DNA連接酶：連接的是兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

（3）運(yùn)載體：常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒．

2；原生質(zhì)體是植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁以后剩余的結(jié)構(gòu)；而原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成．

本題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的操作工具，掌握各操作工具的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】BD三、填空題(共5題，共10分)15、B少兩種植物從環(huán)境中吸收CO2量相同，但A植物的呼吸作用強(qiáng)度小于B植物﹣36到0光照強(qiáng)度和植物種類上升【分析】【解答】（1）由圖1可知；10分鐘后，隨著時(shí)間推移，A植物的密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度基本不變，而B植物密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度降低，說明低濃度二氧化碳條件下，B植物固定二氧化碳能力更強(qiáng)；由圖2可知，A植物的呼吸作用強(qiáng)度是1，B植物呼吸作用強(qiáng)度是2，在實(shí)驗(yàn)一的前10min，A與B植物吸收的二氧化碳量相等，因此A植物光合作用制造的有機(jī)物總量比B植物少．

（2）由題圖2可知，B植物在光照強(qiáng)度為a時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度是﹣1，光照強(qiáng)度為b時(shí)的凈光合作用強(qiáng)度是2，若給予的光照強(qiáng)度為Zklx（a＜Z＜b）；每日光照12h，B植物每平方米葉片一晝夜中二氧化碳吸收量的范[（﹣1）×12+（﹣2）×12]～[2×12+（﹣2）×12]，即﹣36～0之間，有機(jī)物積累量小于（等于）0

；因此植物不能正常生長．

（3）由分析可知，實(shí)驗(yàn)二的自變量是光照強(qiáng)度和植物種類；將A植物所處的光照條件由a增強(qiáng)到b，光照增強(qiáng)，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H]增加，二氧化碳固定消耗的五碳化合物不變，三碳化合物還原形成的五碳化合物增加，因此則短時(shí)間內(nèi)A植物葉片細(xì)胞中C5含量升高．

【分析】分析題圖1可知：10分鐘之前；A植物密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度下降快，說明A植物凈光合作用強(qiáng)度大于B植物光合作用強(qiáng)度，10分鐘時(shí)，A；B植物密閉容器內(nèi)二氧化碳下降速率相等，說明此時(shí)A、B植物光合作用速率相等，10～20分鐘內(nèi)，A植物密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度下降慢，說明A植物凈光合作用強(qiáng)度小于B植物光合作用強(qiáng)度；密閉容器內(nèi)二氧化碳濃度不變的時(shí)間段內(nèi)，植物實(shí)際光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等，凈光合速率為0．

分析圖2：該圖是A、B植物光合作用隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線，圖中可以看出與B植物相比，A植物光的補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)低，說明A植物適于在弱光下生長．16、脫氧核苷酸核孔③核糖體④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑤高爾基體生長素去掉頂芽，側(cè)芽的生長素來源減少，濃度降低生長素起抑制作用，細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用【分析】【解答】（1）圖中①是雙鏈DNA；其基本組成單位是4種脫氧核苷酸．②是mRNA，在細(xì)胞核經(jīng)過轉(zhuǎn)錄形成后，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，并指導(dǎo)翻譯過程．

（2）纖維素酶是蛋白質(zhì)；③核糖體中合成，隨后在④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工，最后又經(jīng)⑤高爾基體再加工和包裝，最后排出細(xì)胞．

（3）由圖可知；去掉頂芽，側(cè)芽的生長素來源減少，濃度降低，所以甲是生長素．

（4）高濃度生長素具有抑制生長的作用；細(xì)胞分裂素一直在增加，促進(jìn)植物生長，所以高濃度的細(xì)胞分裂起促進(jìn)作用．

【分析】分析題圖1：圖示表示乙烯在細(xì)胞中引起的生理過程；據(jù)圖甲分析，①表示雙鏈的DNA，②表示單鏈的mRNA，③是核糖體，④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑤是高爾基體．圖中乙烯作用于①→②，調(diào)節(jié)DNA轉(zhuǎn)錄形成RNA過程，再經(jīng)過一系列過程形成活性纖維素酶．

分析圖2可知：植株存在頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，去除頂芽后，側(cè)芽附近的生長素來源暫時(shí)受阻，濃度降低，于是抑制就被解除，側(cè)芽萌動(dòng)，加快生長頂端優(yōu)勢(shì)解除．故根據(jù)圖解變化，可推知激素甲為生長素，激素乙為細(xì)胞分裂素，圖示過程去頂芽前，頂芽產(chǎn)生生長素逐漸向下運(yùn)輸，枝條上部的側(cè)芽附近生長素濃度較高，由于頂芽對(duì)生長素濃度比較敏感，因此它的生長受到抑制而頂芽生長素濃度較低優(yōu)先生長，植株表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長素的兩重性，而細(xì)胞分裂素一直在增加，促進(jìn)植物生長，兩種激素是拮抗關(guān)系．17、下丘腦電信號(hào)突觸漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）記憶T細(xì)胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞凋亡T淋巴RNA基因突變【分析】【解答】（1）某人全身突然被冰水澆濕；軀干；四肢的骨骼肌會(huì)產(chǎn)生戰(zhàn)栗，此反射的神經(jīng)中樞位于下丘腦．在該過程中皮膚感受器受到刺激產(chǎn)生興奮，興奮以電信號(hào)的形式沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)，并在突觸完成信號(hào)轉(zhuǎn)換后傳遞給下一個(gè)神經(jīng)元．

（2）兒童按計(jì)劃免疫接種卡介苗以預(yù)防結(jié)核?。粰C(jī)體會(huì)產(chǎn)生抗體；記憶T細(xì)胞和記憶B細(xì)胞等，此后當(dāng)外界結(jié)核桿菌侵入機(jī)體，機(jī)體啟動(dòng)特異性免疫，一方面由漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體進(jìn)行體液免疫；另一方面進(jìn)行細(xì)胞免疫，主要過程是：記憶T細(xì)胞在相同抗原的刺激下迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞，并與宿主細(xì)胞結(jié)合導(dǎo)致其死亡．從細(xì)胞的生命歷程來說，被感染的宿主細(xì)胞的清除過程稱為細(xì)胞凋亡．

（3）①當(dāng)HIV侵染T淋巴細(xì)胞時(shí)，病毒的RNA進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，其遺傳信息的傳遞為：

②HIV眾多變異類型是基因突變的結(jié)果．

【分析】1；體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外；大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．

2；細(xì)胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原；并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞，同時(shí)T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能．（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)．

3；關(guān)于“艾滋病”；考生可以從以下幾方面把握：

（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS）；其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．

（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后；與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌；病毒的入侵，讓人死亡．

（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．18、略

【分析】【分析】本題考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘獯稹浚?）試管牛是經(jīng)體外受精和胚胎移植獲得的，屬于有性繁殖。（2）培養(yǎng)動(dòng)物體細(xì)胞時(shí)，用于培養(yǎng)的動(dòng)物組織塊，先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理使細(xì)胞分散開來；在培養(yǎng)過程細(xì)胞會(huì)出現(xiàn)貼壁生長和接觸抑制現(xiàn)象。（3）克隆牛的培育依據(jù)的原理是動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性。（4）A牛的精子必須在B牛的生殖道中經(jīng)過獲能后，才能與B牛的卵細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用；受精過程中防止多精入卵的第一道屏障是透明帶反應(yīng)。【解析】（1）有性（2）胰蛋白酶或膠原蛋白酶接觸抑制（3）動(dòng)物細(xì)胞核具有全能性（4）精子獲能透明帶反應(yīng)19、短多抑制10﹣5促進(jìn)抑制（不能顛倒）減少生長素的產(chǎn)生部位有芽和幼葉，如將其去掉，將導(dǎo)致運(yùn)輸?shù)礁康纳L素含量降低，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少CD【分析】【解答】（1）由圖甲可知，施用了10﹣4mol?L﹣1IAA的植株主根要比未施用的短；由圖乙可知，施用了10﹣4mol?L﹣1IAA的側(cè)根數(shù)量比未施用的多．由此可見；促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長．

（2）由圖乙可知，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的最適濃度為10﹣5mol?L﹣1．施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為兩重性；即低濃度促進(jìn)；高濃度抑制．

（3）生長素的產(chǎn)生部位有芽和幼葉；如未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，將導(dǎo)致運(yùn)輸?shù)礁康纳L素含量降低，這會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量減少．

（4）A；赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長；引起植株增高，因此用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参铮怪仓暝龈?，A正確；

B；農(nóng)田中；雙子葉雜草比單子葉農(nóng)作物對(duì)生長素更敏感，因此利用高濃度的2，4D作除草劑，可抑制農(nóng)田中雜草的生長，B正確；

C；脫落酸可以促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；因此黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可以促進(jìn)果實(shí)脫落，D錯(cuò)誤；

D；番茄開花后；噴灑一定濃度的生長素類似物可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)，而噴灑乙烯利可促進(jìn)果實(shí)成熟，D錯(cuò)誤．

故選：CD．

【分析】分析圖甲：隨著IAA濃度的升高；主根的長度逐漸變短；

分析圖乙：IAA濃度在0～10﹣5mol?L﹣1時(shí)，隨著IAA濃度的升高，側(cè)根長度逐漸伸長；IAA濃度在10﹣5～10﹣3mol?L﹣1時(shí)，隨著IAA濃度的升高，側(cè)根長度逐漸變短．且施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為兩重性，即低濃度促進(jìn)、高濃度抑制．四、探究題(共3題，共6分)20、（1）自由組合a脫氧核苷酸序列不同（2）BbXAY3/4（3）7/8（4）褐色雌鼠：褐色雄鼠：白色雄鼠=2:1:1【分析】【分析】本題結(jié)合表格主要考查伴性遺傳及自由組合定律的應(yīng)用，意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。分析表格數(shù)據(jù)：親本黑色雌鼠與多只基因型相同的黑色雄鼠雜交，子代雌鼠中黑色：褐色=3：1，雄鼠中黑色：褐色：白色=3：1：4，白色只出現(xiàn)在雄鼠中，說明毛色是否存在的基因（A、a）位于X染色體上，同時(shí)控制毛色的基因（B、b）位于常染色體上。親本的基因型為BbXAXa、BbXAY，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳符合基因的自由組合定律?！窘獯稹浚?）由分析可知，A/a、B/b兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳符合基因的自由組合定律，A、a基因中決定毛色不存在的基因是a。A、a基因的遺傳信息不同，其本質(zhì)區(qū)別是脫氧核苷酸的排列順序不同。

（2）由分析可知，親本的基因型為BbXAXa、BbXAY，F(xiàn)1雌鼠中的基因型為及比例1BBXAXA、1BBXAXa、2BbXAXA、2BbXAXa、1bbXAXA、1bbXAXa，雜合子所占比例為1-=

（3）F1中褐色雌鼠的基因型為bbXAXA、bbXAXa，F(xiàn)1中黑色雄鼠的基因型為BBXAY、BbXAY，兩者隨機(jī)交配，根據(jù)其基因型可知，后代無色鼠只會(huì)出現(xiàn)在雄鼠中（__XaY）所占比例為有色老鼠所占比例為1-

（4）雜合褐色雌鼠的基因型為bbXAXa，褐色雄鼠的基因型為bbXAY；兩者雜交的遺傳圖解如下：特別注意相關(guān)符號(hào)的書寫，以及基因型表現(xiàn)型的比例。

【解析】（1）自由組合a脫氧核苷酸序列不同（2）BbXAY3/4（3）7/8（4）褐色雌鼠：褐色雄鼠：白色雄鼠=2:1:121、(1)切段的種類和激素的種類赤霉素(GA)(2)高于蛋白質(zhì)合成【分析】【分析】本題考查了植物激素的作用及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰袄斫夂蛻?yīng)用能力。分析題圖：赤霉素明顯促進(jìn)S2的生長，而對(duì)于S3的促進(jìn)生長的效果較弱；本實(shí)驗(yàn)濃度的IAA對(duì)S2的生長的起抑制作用，對(duì)S3切段的生長起促進(jìn)作用，說明S2切段對(duì)于生長素的敏感性要高于切段S3的細(xì)胞，據(jù)此答題。【解答】（1）分析題干以及實(shí)驗(yàn)柱形圖可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是胚芽鞘的不同切段、植物激素的種類，無關(guān)變量有切段的長度、激素的濃度、培養(yǎng)溫度、培養(yǎng)時(shí)間等。根據(jù)柱形圖的實(shí)驗(yàn)結(jié)果看出，赤霉素（GA）對(duì)S2和S3段的伸長均起促進(jìn)作用。

（2）根據(jù)分析可知，圖中的切段S2的細(xì)胞對(duì)生長素的敏感性高于切段S3的細(xì)胞。如果對(duì)切段S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，那么影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果較大的是蛋白質(zhì)合成抑制劑處理過的S3切段?！窘馕觥?1)切段的種類和激素的種類赤霉素(GA)(2)高于蛋白質(zhì)合成22、ddTT；DdTt；明顯縮短育種年限；花藥離體培養(yǎng)；秋水仙素；染色體變異【分析】解：（1）現(xiàn)有高稈抗?。―DTT）和矮稈不抗病（ddtt）兩種品系的小麥；要利用這兩個(gè)品系的小麥培育出矮稈抗病的新品種，獲得的必須是純合體，即基因型為ddTT．

（2）高稈抗病（DDTT）和矮稈不抗?。╠dtt）兩種品系的小麥雜交后代（F1）基因型是DdTt．該育種方法能夠明顯縮短育種年限．

（3）利用F1（DdTt）產(chǎn)生的花粉有4種；即DT；Dt、dT、dt，進(jìn)行離體培養(yǎng)得到幼苗，這些幼苗被稱為單倍體，這種方法稱為花藥離體培養(yǎng)．

（4）花藥離體培養(yǎng)后所獲得的幼苗為單倍體幼苗；其長成后植株弱小，且高度不育，故需在幼苗時(shí)用秋水仙素處理使其染色體數(shù)目加倍．秋水仙素之所以能夠使染色體數(shù)目加倍，是由于秋水仙素能夠抑制有絲分裂前期的紡錘體的形成．單倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異．

故答：

（1）ddTT

（2）DdTt明顯縮短育種年限。

（3）花藥離體培養(yǎng)。

（4）秋水仙素染色體變異。

幾種育種方法的比較：

本題考查了生物變異以及育種方面的知識(shí)，育種實(shí)際上是對(duì)遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種的原理．【解析】ddTT；DdTt；明顯縮短育種年限；花藥離體培養(yǎng)；秋水仙素；染色體變異五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共12分)23、（1）統(tǒng)計(jì)學(xué)(統(tǒng)計(jì),數(shù)理統(tǒng)計(jì))（2）低(少)性腺多抗利尿（3）促激素釋放激素促激素（4）抗利尿激素的釋放與垂體的關(guān)系(抗利尿激素的分泌與下丘腦的關(guān)系)【分析】【分析】本題考查考生對(duì)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、發(fā)散性思維、邏輯推理、以及正確判斷和預(yù)估研究內(nèi)容和方向的能力。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題解法：（1）選擇材料；分組編號(hào)：題干中的材料；用具是幫助我們分析方法步驟的主要依據(jù)，一定要認(rèn)真分析，看給出的材料、用具能不能直接運(yùn)用，不能直接運(yùn)用的，需要怎樣處理才能把干擾因素排除。依據(jù)實(shí)驗(yàn)所需的組數(shù)對(duì)選定的材料進(jìn)行分組編號(hào)或編組，在步驟中明確表達(dá)出來。

（2）操控自變量；設(shè)置對(duì)照組：根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，依?jù)自變量的情況確定所需要的實(shí)驗(yàn)組的數(shù)量，設(shè)置對(duì)照組，對(duì)材料施以不同的處理．同時(shí)依據(jù)單一變量原則設(shè)法控制無關(guān)變量，設(shè)法提供其他的適宜條件。

（3）確定并描述因變量的觀察或測(cè)量：在實(shí)驗(yàn)的最后一步，要明確本實(shí)驗(yàn)需觀察或測(cè)量的內(nèi)容，記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果?！窘獯稹?/p>

（1）在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中為使獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更可靠；需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)，最后將相同條件下實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；并取平均值。

（2）根據(jù)所學(xué)知識(shí)；下丘腦與某些內(nèi)分泌腺的調(diào)節(jié)關(guān)系如下：下丘腦→垂體→甲狀腺（性腺；腎上腺等）因此，手術(shù)切斷家兔下丘腦和垂體之間的聯(lián)系后，導(dǎo)致促甲狀腺激素、甲狀腺激素、促性腺激素和性激素的含量減少，并最終影響到甲狀腺和性腺的生長發(fā)育和生理功能。下丘腦能夠分泌抗利尿激素，后者能促進(jìn)腎小管對(duì)水的重吸收，最終使尿量減少，則手術(shù)后由于下丘腦合成并分泌的抗利尿激素