2025年統(tǒng)編版2024六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年統(tǒng)編版2024六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面句中加點(diǎn)的詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.我想，他要說(shuō)了，我____便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧．（表明“我”對(duì)此事一直念念不忘，追悔莫及，迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱．）B.祖父____把我叫過(guò)去，講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的．（體現(xiàn)祖父老了，反應(yīng)遲鈍了，動(dòng)作不靈敏了）C.我的汽車每駛過(guò)一家，燈光____就熄滅．（人們用燈光送我回去，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情．）D.我的母親又____過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬．（突出母親年紀(jì)大，但經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，沒(méi)有病倒死去．）2、選擇正確的一項(xiàng)。

銀子對(duì)金屬正如饅頭對(duì)_____。A.面粉B.食物C.麥子D.午飯3、下列語(yǔ)句中劃線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）。A.好一個(gè)青海高原一株柳！每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中，使人____。B.托爾斯泰的作品不會(huì)放過(guò)____的生活細(xì)節(jié)，同樣也能全面關(guān)注社會(huì)變革的現(xiàn)實(shí)。C.十六歲是人生的花季，我們正在走進(jìn)____、朝氣蓬勃的青春花季。D.好的書需要多讀，重要的書必須常常反復(fù)閱讀，每讀一次都悔讓你覺(jué)得____。4、這本書格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。這本書是()。A.《毛毛》B.《洞》C.《草房子》D.《周末圖書館》5、4、選出下列句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)（）（3分）A.炎炎夏日，各種品牌的空調(diào)產(chǎn)品成了各大商場(chǎng)____的暢銷商品。B.放眼望去，滿山的梨花____，真是美不勝收。C.溶洞里的鐘乳石千態(tài)萬(wàn)狀，有的像臥虎，有的像白熊無(wú)不____。D.班會(huì)上，他侃侃而談，出眾的口才使得大家對(duì)他____。評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。

____的敬意____的愛(ài)慕____的薄暗____的心潮7、寫出下面成語(yǔ)相關(guān)的人物主角。

初出茅廬____破釜沉舟____指鹿為馬____

完璧歸趙____臥薪嘗膽____入木三分____

望梅止渴____樂(lè)不思蜀____才高八斗____8、寫出近義詞。

幽靜—____歡悅—____

凝聚—____傾吐—____9、先解釋字詞的意思；再解釋詩(shī)句的意思。

黃河遠(yuǎn)上白云間；一片孤城萬(wàn)仞山。

孤城：____

意思：____10、我是拼音小能手。kuàxiàzhèngzhòngyǔnxǔ____________chúfángdàojīpànwàng____________評(píng)卷人得分三、綜合題(共7題，共14分)11、依據(jù)《一面》，給下面的句子填上帶“然”字的詞語(yǔ)。(1)、書脊上____印著“魯迅譯”三個(gè)字，我像得了保證似的。(2)、頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，____好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻。(3)、我鼻子____一陣酸，像要哭出來(lái)。(4)、這時(shí)，我____記起哪本雜志上的一段訪問(wèn)記——“哦，您，就是——”12、閱讀課文選段；回答問(wèn)題。

蘋果落地。

牛頓是一位大科學(xué)家；他從小熱愛(ài)科學(xué)。

一天傍晚；牛頓在蘋果樹(shù)下看書，忽然，一個(gè)蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他的身邊。

牛頓看見(jiàn)了；覺(jué)得很奇怪。他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？一定是因?yàn)樗炝??！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒；他又想：“可是，為什么蘋果只向地下落，不向天上飛呢？這里一定有什么道理?！庇谑撬蛯Ｐ娜パ芯苛恕?/p>

后來(lái)；牛頓發(fā)現(xiàn)了蘋果向下落的原因，是地球有吸引力。(1)；找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

喜愛(ài)-____好奇-____(2)；填空。

牛頓想____蘋果為什么會(huì)落地？

開(kāi)始認(rèn)為_(kāi)___后來(lái)發(fā)現(xiàn)____。13、為加下劃線的詞選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

味道A.滋味B.興趣C.氣味D.感覺(jué)(1)、天一擦黑，鞭炮響起來(lái)，便有了過(guò)年的____。____(2)、媽媽親手做的這道菜，味道真____。____(3)、這部韓劇越看越有____。____(4)、他喜歡抽煙，身上總有一股難聞的____。____14、搜集大比拼。課外搜集下列內(nèi)容，看誰(shuí)搜集的多。(1)、中國(guó)古代詩(shī)人（除李白、杜甫和白居易之外）(2)、中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人（包括寫兒童詩(shī)的）(3)、外國(guó)詩(shī)人15、讀課文《手指》，看看下列句子是寫的哪個(gè)手指的特點(diǎn)(1)、身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡(jiǎn)單，只有一個(gè)關(guān)節(jié)。____(2)、每逢做事，名義上他是參加的，實(shí)際上并不出力。____(3)、它的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。____(4)、體態(tài)秀麗，樣子可愛(ài)，舞蹈演員作蘭花指時(shí)，他們是最優(yōu)美的兩瓣。____16、給下列句子填寫擬聲詞。(1)、我聽(tīng)見(jiàn)山泉在巖石間____地流淌。(2)、風(fēng)吹竹葉____伴唱。(3)、草叢中的牛蛙沙著嗓子____地叫。(4)、樹(shù)上的小鳥(niǎo)____地叫著。(5)、我的一句話逗得大家____大笑。17、用加下劃線的詞仿寫句子。(1)、善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，____。

____(2)、那么，這種物質(zhì)到底是什么？____植物中會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？____酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？

____評(píng)卷人得分四、連線題(共5題，共30分)18、請(qǐng)將下列城市和其市花進(jìn)行匹配。

桂花紫荊花山茶花梅花白玉蘭。

____香港。

____南京。

____上海。

____重慶。

____杭州19、正確搭配詞語(yǔ)。

颯颯地____飛舞。

高大的____腿。

快樂(lè)地____響。

長(zhǎng)長(zhǎng)的____松樹(shù)20、對(duì)對(duì)碰；不同的地區(qū)不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗，還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式，請(qǐng)將下列的劇種；劇目與相應(yīng)的地區(qū)填空。

①安徽____A；豫劇a、《小拜年》

②河南____B、越劇b；《天仙配》

③東北____C；川劇c、《花木蘭》

④浙江____D；二人轉(zhuǎn)d、《天上掉下個(gè)林妹妹》

⑤四川____E、黃梅戲e、《變臉》21、我是連線小能手。

金黃的____銅器暖哄哄的____蠟燭。

可憐的____火柴香噴噴的____火爐。

小小的____女孩明晃晃的____烤鵝。

閃亮的____銅把手亮晶晶的____星星22、詞語(yǔ)連線搭配。

鮮艷的____花香。

醉人的____青草。

綠油油的____歌聲。

動(dòng)聽(tīng)的____花朵評(píng)卷人得分五、書寫(共1題，共6分)23、抄寫詞語(yǔ)。

椰子干涸鐵鍬。評(píng)卷人得分六、寫作題(共3題，共30分)24、我能練。

仿照課文介紹麋鹿的寫法，寫一寫自己熟悉的一種動(dòng)物。（100字左右）25、生活中處處有風(fēng)景。美麗的大自然是一道風(fēng)景，燦爛的文化藝術(shù)是一道風(fēng)景，天真無(wú)邪的童真是一道風(fēng)景，助人為樂(lè)是一道風(fēng)景，辛勤的身影是一道風(fēng)景，埋頭苦學(xué)是一道風(fēng)景，父母無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)也是一道風(fēng)景每一道風(fēng)景都令我們陶醉，為我們的生活增添光彩。請(qǐng)以“風(fēng)景”為話題寫一篇文章。要求：①自擬題目，說(shuō)真話、抒真情。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名。③書寫工整，不少于600字、26、26.閱讀下面的文字，按要求作文。時(shí)光荏苒，歲月如梭。親愛(ài)的孩子們，轉(zhuǎn)眼間，初一的的生活已即將結(jié)束。在這一年的初中生活中，我們敬愛(ài)的____始終為你默默付出，催你進(jìn)步，促你成長(zhǎng)；在這一年的初中生活中，我們親愛(ài)的____也始終對(duì)你悉心呵護(hù)，盼你優(yōu)秀，望你成才。在這一年的初中生活中，你也逐漸由一個(gè)懵懂、稚嫩的少年逐漸成長(zhǎng)為一名有理想、有擔(dān)當(dāng)、有感恩之心的中學(xué)生。今天，給你一個(gè)機(jī)會(huì)，拿起你的筆，盡情表達(dá)出你對(duì)老師或父母的感恩之情吧！請(qǐng)以“________，謝謝您的付出”為題寫一篇文章。（空缺處可補(bǔ)充“老師”“爸爸”“媽媽”。）要求：①除詩(shī)歌外文體不限，表達(dá)出真情實(shí)感；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名等；③不少于600字。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】A：即刻；就是立即；馬上，用在此句中說(shuō)明我迫切希望得到弟弟的一句寬恕的話，好放下思想包袱的迫切心情，分析正確．

B：慢慢在此處說(shuō)明了祖父對(duì)這件事的重視；非常鄭重其事．而不是體現(xiàn)祖父老了，反應(yīng)遲鈍了，動(dòng)作不靈敏了．分析錯(cuò)誤．

C：結(jié)合課文可知；隨后說(shuō)明了人們都在等待；注意著我的車，體現(xiàn)他們給予我的溫暖、關(guān)心和友情．正確．

D：“熬”字說(shuō)明了母親過(guò)一個(gè)嚴(yán)冬的不易；突出母親年紀(jì)大，但經(jīng)受了嚴(yán)冬的考驗(yàn)，沒(méi)有病倒死去．正確．

故選：B．

本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)含義的理解分析能力．理解詞語(yǔ)的含義既要準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的本義；又要將其放在具體的語(yǔ)言環(huán)境中考慮其意義．

完成此類題目要結(jié)合所學(xué)課文及具體的語(yǔ)境完成．【解析】B2、B【分析】【分析】從句子“銀子對(duì)金屬正如饅頭對(duì)_____?！眮?lái)看；“銀子”屬于“金屬”；“饅頭”屬于“食物”。故選B。

【點(diǎn)評(píng)】本題意在考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)、常識(shí)的掌握理解情況，要根據(jù)平時(shí)的閱讀理解詞語(yǔ)的意思，重在學(xué)生平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)的積累。3、B【分析】【分析】B句意思應(yīng)指細(xì)微；細(xì)小的生活細(xì)節(jié)。而“小巧玲瓏”指小而靈巧、精致的具體物品。不能用來(lái)修飾生活細(xì)節(jié)。所以；加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是B。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的積累與運(yùn)用，同時(shí)也考查了學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的辨析能力。4、C【分析】【分析】依據(jù)作品內(nèi)容不難填出；這本書格調(diào)高雅，由始至終充滿美感。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。這本書是《草房子》。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)作品內(nèi)容的掌握情況。鍛煉了學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生閱讀名著的興趣。5、D【分析】本題考查的是學(xué)生成語(yǔ)運(yùn)用的能力。平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要及時(shí)查字典，把成語(yǔ)含義搞清楚，最好能用學(xué)過(guò)的成語(yǔ)造句，能正確的造句，說(shuō)明真正理解了成語(yǔ)含義。還要多讀書，學(xué)會(huì)結(jié)合書中具體的語(yǔ)境來(lái)理解成語(yǔ)的含義。本題A項(xiàng)“炙手可熱”的意思是“比喻氣焰盛；權(quán)勢(shì)大”；與語(yǔ)境不符；B項(xiàng)“姹紫嫣紅”的意思是“形容各色的美麗花朵爭(zhēng)相斗妍”；形容梨花不當(dāng)；C項(xiàng)“惟妙惟肖”的意思是“形容描寫或摹仿得非常逼真、傳神”，與語(yǔ)境不符。只有D項(xiàng)正確，故選D?！窘馕觥緿二、填空題(共5題，共10分)6、崇高真摯朦朧騰涌【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞+的+名詞”橫線上應(yīng)填形容詞。注意搭配合理；比如：崇高的敬意；真摯的愛(ài)慕、朦朧的薄暗、騰涌的心潮。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中積累好詞好句。增加詞匯量。7、諸葛亮項(xiàng)羽趙高藺相如勾踐王羲之曹操劉禪曹植【分析】【分析】初出茅廬：茅廬:草房。原比喻新露頭腳。現(xiàn)比喻剛離開(kāi)家庭或?qū)W校出來(lái)工作。破釜沉舟：比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。釜：鍋。把飯鍋打破，把渡船鑿沉。指鹿為馬：指著鹿，說(shuō)是馬。比喻故意顛倒黑白，混淆是非。臥薪嘗膽：原指越國(guó)國(guó)王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國(guó)的事跡，后演變?yōu)槌烧Z(yǔ)，形容人刻苦自勵(lì)，立志雪恥圖強(qiáng)。入木三分：東晉時(shí)期著名書法家王羲之7歲時(shí)開(kāi)始練習(xí)書法，他練字十分刻苦，經(jīng)常在水池邊練字，池水都染黑了。望梅止渴：原意是梅子酸,人想吃梅子就會(huì)流涎,因而止渴。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握。8、寧?kù)o歡快聚集傾訴【分析】【分析】幽靜：指一個(gè)地方十分安靜,寧?kù)o。歡悅：歡樂(lè)喜悅:滿心～ㄧ～的笑聲。

凝聚：a.氣體變濃或變成液體：荷葉上凝聚著晶瑩的露珠。b.聚集；積聚。

傾吐；是指暢所欲言，詳盡傾訴或者全部嘔吐出來(lái)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)字義的理解9、指孤零零的戍邊城堡。黃河遠(yuǎn)遠(yuǎn)流淌，仿佛直飛上白云端，孤零零一座邊城屹立在崇山峻嶺之間。【分析】【分析】黃河遠(yuǎn)上白云間；一片孤城萬(wàn)仞山。孤城：指孤零零的戍邊城堡。意思：黃河遠(yuǎn)遠(yuǎn)流淌，仿佛直飛上白云端，孤零零一座邊城屹立在崇山峻嶺之間。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句的理解。重點(diǎn)詞語(yǔ)的掌握，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。10、胯下鄭重允許廚房稻雞盼望【分析】【分析】胯下：胯下：兩條腿之間。從胯下爬過(guò)的恥辱。鄭重：意思頻繁，反復(fù)多次。允許：答應(yīng)，同意。廚房：是指可在內(nèi)準(zhǔn)備食物并進(jìn)行烹飪的房間，一個(gè)現(xiàn)代化的廚房通常有的設(shè)備包括爐具。稻雞：不用飼料喂養(yǎng)的雞通稱稻雞。盼望：以愉快或滿足的心情期待。

【點(diǎn)評(píng)】激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。三、綜合題(共7題，共14分)11、略

【分析】【分析】帶“然”字的詞語(yǔ)有很多，但要根據(jù)句子的意思來(lái)選擇，①“書脊上____印著“魯迅譯”三個(gè)字，我像得了保證似的”應(yīng)填“赫然”。②“頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，____好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻?！睉?yīng)填“顯然”③我鼻子____一陣酸，像要哭出來(lái)。應(yīng)填“突然”。④這時(shí)，我____記起哪本雜志上的一段訪問(wèn)記——“哦；您，就是——”應(yīng)填“忽然”。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)帶“然”字的詞語(yǔ)的掌握，平時(shí)注意對(duì)這類詞語(yǔ)進(jìn)行歸納和積累。【解析】1、①赫然

2、①顯然

3、①突然

4、①忽然

12、略

【分析】【分析】（1）喜愛(ài)：喜歡。驚奇：詫異。（2）牛頓看見(jiàn)了；覺(jué)得很奇怪。他想：“這個(gè)蘋果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？一定是因?yàn)樗炝恕！?/p>

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。（1）理解了詞義，寫出近義詞就容易了，如：喜愛(ài)：喜歡。驚奇：詫異。（2）主要考擦學(xué)生對(duì)課文的背誦情況。學(xué)生對(duì)課文背得熟，應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。但要注意區(qū)別同音字和形近字。【解析】1、①喜歡

②驚奇

2、①這個(gè)

②一定是因?yàn)樗炝?/p>

③是地球有吸引力是地球有吸引力

13、略

【分析】【分析】味道：滋味，興趣，氣味，感覺(jué)。體會(huì)味道的哲理;體察道理。情味;意味。滋味，氣氛，氛圍。.氣味(一直有質(zhì)疑，因?yàn)槭侵傅氖切嵊X(jué)器官所捕捉到的感覺(jué)。)。

【點(diǎn)評(píng)】考察學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解和掌握。【解析】1、①D

2、①A

3、①B

4、①C

14、略

【分析】【分析】主要考查學(xué)生按時(shí)代；國(guó)籍掌握詩(shī)人。（1）中國(guó)古代詩(shī)人（除李白、杜甫和白居易之外）示例：屈原蘇軾陸游賀知章韓愈（2）中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人（包括寫兒童詩(shī)的）示例：席慕蓉艾青徐志摩郭沫若高洪波金波（3）外國(guó)詩(shī)人示例：歌德雪萊拜倫海涅普希金。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生按時(shí)代、國(guó)籍掌握詩(shī)人的情況。在于平時(shí)閱讀時(shí)的積累和記憶?！窘馕觥?、示例：屈原蘇軾陸游賀知章韓愈2、示例：席慕蓉艾青徐志摩郭沫若高洪波金波3、示例：歌德雪萊拜倫海涅普希金15、略

【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解?！窘馕觥?、①大拇指

2、①中指

3、①食指

4、①無(wú)名指和小指

16、略

【分析】【分析】擬聲詞是模擬自然界聲響而造的詞匯；是世界上所有語(yǔ)言都具備的成分。象聲詞如下：呼呼；蕭蕭、淅[xī]瀝[lì]、隆隆、淙淙、沙沙、呱呱、嘰嘰喳喳、哈哈等。①我聽(tīng)見(jiàn)山泉在巖石間淙淙地流淌。②風(fēng)吹竹葉沙沙伴唱。③草叢中的牛蛙沙著嗓子呱呱地叫。④樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著。⑤我的一句話逗得大家哈哈大笑。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)象聲詞的掌握情況，準(zhǔn)確地使用象聲詞，將會(huì)使我們說(shuō)話、習(xí)文的生動(dòng)性、形象性大大增強(qiáng)?！窘馕觥?、①淙淙

2、①沙沙

3、①呱呱

4、①嘰嘰喳喳

5、①哈哈

17、略

【分析】【分析】本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力；通過(guò)題中所給的詞語(yǔ)，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。只要合理即可。如：（1）無(wú)論學(xué)什么，都不能讓孩子照葫蘆畫瓢，而應(yīng)讓孩子有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。（2）這個(gè)問(wèn)題怎么辦？別的方法有沒(méi)有？別的思路能否行得通？

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語(yǔ)表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可?！窘馕觥?、①無(wú)論學(xué)什么，都不能讓孩子照葫蘆畫瓢，而應(yīng)讓孩子有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

2、①這個(gè)問(wèn)題怎么辦？別的方法有沒(méi)有？別的思路能否行得通？

四、連線題(共5題，共30分)18、紫荊花梅花白玉蘭山茶花桂花【分析】【分析】香港對(duì)應(yīng)的是紫荊花；南京對(duì)應(yīng)的是梅花；上海對(duì)應(yīng)的是白玉蘭；重慶對(duì)應(yīng)的是山茶花；杭州對(duì)應(yīng)的是桂花。

【點(diǎn)評(píng)】本題是要求寫出城市對(duì)應(yīng)的花卉，這需要學(xué)生平時(shí)的積累。19、響松樹(shù)飛舞腿【分析】【分析】做題時(shí)一定要準(zhǔn)確把握整體詞語(yǔ)的基本內(nèi)容；找到其中體現(xiàn)順序的那道“線”，然后才能進(jìn)行合理的排序。

【點(diǎn)評(píng)】搭配詞語(yǔ)時(shí)，一要理清思路，熟記課文中的詞句，從文中找答案，二要抓語(yǔ)言標(biāo)志。平時(shí)在閱讀中要注意典型詞語(yǔ)與詞語(yǔ)之間的關(guān)系。20、E—bA—cD—aB—dC--e【分析】【分析】豫?。浩鹪从谥性ê幽希?，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，中國(guó)第一大地方劇種。代表作為《花木蘭》。越?。褐袊?guó)第二大劇種；有第二國(guó)劇之稱又被稱為是“流傳最廣的地方劇種”，發(fā)源于浙江嵊州，發(fā)祥于上海，《天上掉下個(gè)林妹妹》是越劇《紅樓夢(mèng)》中的著名唱段。川?。毫餍杏谒拇ㄈ澈驮颇巷w貴州等省部分地區(qū)，是融匯高腔；昆曲、胡琴(即皮黃)、彈戲(即梆子)和四川民間燈戲五種聲腔藝術(shù)而成的劇種，《變臉》為川劇之絕活。二人轉(zhuǎn)：史稱小秧歌、雙玩藝、蹦蹦，又稱過(guò)口、雙條邊曲、風(fēng)柳、春歌、半班戲、東北地方戲等，《小拜年》即二人轉(zhuǎn)唱正戲前加演的民間小調(diào)。黃梅戲：舊稱黃梅調(diào)或采茶戲，與京劇、越劇、評(píng)劇、豫劇并稱“中國(guó)五大戲曲劇種”，也是安徽省的主要戲曲劇種，《天仙配》為黃梅戲戲曲傳統(tǒng)經(jīng)典劇目。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的理解，注重平時(shí)的積累。21、銅把手火爐女孩烤鵝火柴蠟燭銅器星星【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。22、花朵花香青草歌聲【分析】【分析】本題涉及課文的理解；包括課文脈絡(luò)；作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。五、書寫(共1題，共6分)23、椰子干涸鐵鍬【分析】【分析】椰子：棕櫚科椰子屬植物；植株高大，喬木狀。干涸：指夏季的淺塘干涸現(xiàn)象。鐵鍬：，一種農(nóng)具，用于耕地，鏟土的農(nóng)具。長(zhǎng)柄多有木制，頭是鐵的，還可軍用。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。六、寫作題(共3題，共30分)24、示例：狗是一種漂亮的小動(dòng)物，它乖巧、馴良，很討人喜歡。它的外形長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的小面孔，上面有一只粽子般的大鼻子，還有一個(gè)炯炯有神的大眼睛，它雖然是食肉動(dòng)物，可是長(zhǎng)得一點(diǎn)都不像兇猛的食肉動(dòng)物。狗也是哺乳動(dòng)物，它是胎生的，小狗靠吃母親的奶長(zhǎng)大。家狗可以在人類的休息常所生活。那野狗呢？野狗一般生活在草原上，群居在一塊，狗身手敏捷,在野外狗靠敏捷的身手來(lái)捕捉獵物，其實(shí)家狗也是被野狗訓(xùn)化過(guò)來(lái)的。狗是一種非常干凈的小動(dòng)物，不管去到那里身上