2025年人教五四新版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線(xiàn)※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線(xiàn)…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教五四新版高二生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、對(duì)下列四幅圖所對(duì)應(yīng)的生物活動(dòng)敘述正確的有。

（1）圖能正確表示酶濃度增加；而其他條件不變時(shí)，生成物質(zhì)量變化的曲線(xiàn)圖（圖中虛線(xiàn)表示酶濃度增加后的變化曲線(xiàn)）

（2）圖曲線(xiàn)A可以代表池塘中腐生生物呼出的CO2-量變化，曲線(xiàn)B可以代表池塘中藻類(lèi)吸收或放出CO2量變化。

（3）圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞；那么在通常情況下，該生物大多數(shù)體細(xì)胞中染色體的數(shù)目為4個(gè)。

（4）圖表示的過(guò)程能發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞、動(dòng)物肌肉細(xì)胞、酵母菌、大腸桿菌中。A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)2、下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反應(yīng)速度比體液調(diào)節(jié)迅速B.參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)主要是激素，其需經(jīng)體液的運(yùn)輸C.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是所有動(dòng)物調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要方式D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的過(guò)程均需靶細(xì)胞特異性受體的參與3、合成自然界不存在的蛋白質(zhì)應(yīng)首先設(shè)計(jì)（）A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)B.RNA結(jié)構(gòu)C.氨基酸序列D.基因結(jié)構(gòu)4、禽流感病毒有多種亞型，其中H5N1型流感病毒是能侵染人類(lèi)并致人死亡的一種亞型．當(dāng)H5N1型流感病毒感染人體后，會(huì)使人體免疫系統(tǒng)過(guò)度反應(yīng)，反而攻擊人體內(nèi)的正常細(xì)胞，導(dǎo)致多種器官功能失調(diào)，嚴(yán)重者會(huì)引發(fā)心臟衰竭，甚至死亡．由禽流感病毒引起的這種免疫疾病與下列哪種病的發(fā)病原理相同（）A.蕁麻疹B.過(guò)敏反應(yīng)C.風(fēng)濕性心臟病D.非典型性肺炎5、霧霾天氣常?；\罩京城，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，霧霾屬于非生物的物質(zhì)和能量B.從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析，霧霾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力喪失C.從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析，霧霾可作為物理信息影響種群繁殖D.從生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)分析，霧霾是人類(lèi)生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)6、某線(xiàn)性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多7、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過(guò)宇宙射線(xiàn)、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇8、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測(cè)到膜電位變化9、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)10、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合11、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/412、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱(chēng)是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成13、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達(dá)14、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過(guò)程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離評(píng)卷人得分三、填空題(共7題，共14分)15、如圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題；

（1）請(qǐng)用“+”（促進(jìn)）或“﹣”（抑制）表示圖中B、C兩處的作用性質(zhì)．B____、C____．

（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受[F]分泌的促甲狀腺激素釋入激素和[E]____的調(diào)節(jié)使甲狀腺激素分泌量增加；F和垂體的活動(dòng)，又受血液中____含量多少的調(diào)節(jié)和控制．

（3）該圖體現(xiàn)出激素調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)方式有____

16、如下兩幅圖中；圖甲是食物關(guān)系圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)圖解，乙圖中A～D代表生態(tài)系統(tǒng)的4種成分，①～⑦代表碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)的途徑．請(qǐng)仔細(xì)分析圖并回答下列問(wèn)題．

（1）圖甲是一個(gè)簡(jiǎn)單的____，含有____條食物鏈．如果兔突然減少，蚯蚓的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先____

（2）圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中，若鷹要增加6千克生物量，至少消耗生產(chǎn)者_(dá)___千克．

（3）圖乙中A代表____，碳在C中以____形式存在．

（4）圖乙中代表光合作用的是____（填序號(hào)），生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是____．

（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指____；能量流動(dòng)具有單向、不循環(huán)的特點(diǎn)，主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的____．17、某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn)：某種魚(yú)遷入一新的環(huán)境后；某種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）在T0～T2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈______；若在T2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在T1時(shí)種群的數(shù)量為_(kāi)_____，T1時(shí)該種群的年齡組成可能為_(kāi)_____．

（2）捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期是______時(shí)，原因是______．

（3）該魚(yú)在T2時(shí)期后，種群數(shù)量變化是______，主要原因是______和______．18、已知紅綠色盲是X染色體上的隱性致病基因b(表示為Xb)引起的，下圖表示某家族紅綠色盲遺傳系譜圖，請(qǐng)據(jù)圖回答(1)紅綠色盲的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)，這種現(xiàn)象叫做____，在人群中多發(fā)于____（填“男”或“女”）性。(2)Ⅱ3的基因型是____，Ⅱ4的基因型是____。(3)若母親是紅綠色盲患者，則兒子____（填“一定”或“不一定”）患紅綠色盲。19、

一種廣泛使用的除草劑（含氮有機(jī)物）在土壤中不易被降解；長(zhǎng)期使用可污染土壤。為修復(fù)被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細(xì)菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）制備土壤浸出液時(shí)，為避免菌體濃度過(guò)高，需將浸出液進(jìn)行稀釋處理。現(xiàn)有一升土壤浸出液，用無(wú)菌吸管吸取1mL液樣至盛有9mL無(wú)菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度．各取0.1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個(gè)培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為_(kāi)_____．

（2）要從長(zhǎng)期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來(lái)看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的特點(diǎn)是______．

（3）接種技術(shù)的核心是______．在劃線(xiàn)接種時(shí)，連續(xù)劃線(xiàn)的目的是將聚集的菌種逐步______，培養(yǎng)時(shí)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)的主要原因是______或有氧條件抑制了這些細(xì)菌的生長(zhǎng)．

（4）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，無(wú)透明圈菌落利用的氮源主要是______，有透明圈菌落利用的氮源主要是______，據(jù)此可篩選出目的菌．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖顯示的A～E五種菌株中，______是最理想菌株．

20、欲從腐乳中分離出產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉菌株，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）毛霉屬____核生物，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，它屬于____。在腐乳制作中，主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的____將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。（2）步驟②進(jìn)行涂布前，需將孢子懸浮液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)M(jìn)行梯度稀釋的目的是____。若進(jìn)行10倍稀釋?zhuān)话阄ml懸浮液注____中，混勻。（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于____培養(yǎng)基。（4）毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈，在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個(gè)單菌落甲、乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cm、3.3cm。應(yīng)選擇菌落____（填“甲”、“乙”、“丙”）作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌。21、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)；在人體內(nèi)存在一種樹(shù)突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞），具有強(qiáng)大的攝??；處理和傳遞抗原的功能．如圖為DC細(xì)胞參與免疫的過(guò)程，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）在人體內(nèi)具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除DC細(xì)胞外還有____等，DC細(xì)胞攝取抗原的方式是____．

（2）抗原經(jīng)DC細(xì)胞處理后，細(xì)胞外出現(xiàn)的特定物質(zhì)能與T細(xì)胞膜外具有識(shí)別作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2），從而激發(fā)T細(xì)胞產(chǎn)生免疫效應(yīng)，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____功能．

（3）DC細(xì)胞的研究成果已應(yīng)用于對(duì)癌癥患者的治療，其方法是通過(guò)采集患者自體的外周血液，在體外誘導(dǎo)培養(yǎng)出大量DC細(xì)胞，使之負(fù)載上腫瘤抗原信息后再回輸給患者，這些DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后，可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量的____，精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過(guò)程屬于____免疫．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共16分)22、運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢釋放乙酰膽堿需要穿過(guò)一層膜。23、在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂．（判斷對(duì)錯(cuò)）24、人的精子中有23條染色體，那么人的神經(jīng)細(xì)胞、初級(jí)精母細(xì)胞、卵細(xì)胞中分別由染色體46、46、23條，染色單體0、46、23條．（判斷對(duì)錯(cuò)）25、DNA復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，新合成的兩條子鏈形成新的DNA雙鏈．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、解答題(共1題，共8分)26、從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，注入到母牛乙去核的卵細(xì)胞中，融合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎，將胚胎植入母牛丙的子宮內(nèi)．出生小牛的各種性狀，大多像甲，像乙，像丙，還是無(wú)法預(yù)測(cè)？為什么？評(píng)卷人得分六、綜合題(共4題，共20分)27、【題文】（8分）人體內(nèi)激素分泌量過(guò)多或不足都會(huì)對(duì)機(jī)體有害；體內(nèi)有一系列機(jī)制維持激素在血液中含量的相對(duì)穩(wěn)定。如圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞；垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)體內(nèi)缺乏碘元素時(shí)，血液中____激素（用圖中字母回答）的含量會(huì)升高，這是一種____調(diào)節(jié)機(jī)制。

（2）激素C在調(diào)節(jié)生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)與____激素具有協(xié)同作用，在調(diào)節(jié)體溫時(shí)與____激素具有協(xié)同作用。

（3）人體遇危險(xiǎn)而情緒緊張時(shí)，血液中激素C的含量將____，這是由于激素A、B含量增加所致。這種生理過(guò)程是由____共同調(diào)節(jié)的。

（4）激素C幾乎可以作用于全身所有細(xì)胞，而激素B卻只能作用于甲狀腺細(xì)胞，導(dǎo)致這種現(xiàn)象的外因是____，根本原因是____。28、【題文】圓明園遺址公園是距北京市中心最近的；較為完善的濕地生態(tài)景觀。這里生存著多種多樣的沉水植物（多種水草）、挺水植物（荷、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖完懮参?。還生活著以蝗蟲(chóng)為主的多種昆蟲(chóng)。水中有螺、沼蝦、魚(yú)類(lèi)。此外還有蛙、蛇、鷺、野鴨以及野化的家貓等動(dòng)物。

回答以下問(wèn)題：

（1）圓明園遺址公園中的沉水植物生長(zhǎng)于水域的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長(zhǎng)于近岸的淺水，喜濕的植物生長(zhǎng)于岸邊，早生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處，形成了群落的____結(jié)構(gòu)。

（2）對(duì)運(yùn)動(dòng)類(lèi)群進(jìn)行解剖分析時(shí)；發(fā)現(xiàn)各類(lèi)動(dòng)物的消化道內(nèi)容物如下表（√表示有此類(lèi)殘?。?/p>

。動(dòng)物類(lèi)群。

消化道內(nèi)容物。

植物。

昆蟲(chóng)。

螺。

沼蝦。

魚(yú)類(lèi)。

蛙。

蛇。

鳥(niǎo)類(lèi)。

鳥(niǎo)類(lèi)。

蝗蟲(chóng)。

√

螺。

√

沼蝦。

√

魚(yú)類(lèi)。

√

√

√

蛙。

√

蛇。

√

√

√

鳥(niǎo)類(lèi)。

√

√

√

野化的家貓。

√

√

√

√

√

①上表中所含內(nèi)容，與完整的生態(tài)系統(tǒng)相比缺乏的成分有____。

②圓明園遺址公園中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____，魚(yú)類(lèi)與螺之間的種間關(guān)系為_(kāi)___。

③若用大量的殺蟲(chóng)劑殺除蝗蟲(chóng)等“害蟲(chóng)”；不利于生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)的穩(wěn)定。

（3）近年來(lái)，圓明園遺址公園為了改善水系景觀，有計(jì)劃的清除多種野生植物，擴(kuò)大荷花等幾種觀賞植物的種植面積，此舉對(duì)圓明園濕地生態(tài)系統(tǒng)的影響是____。

（4）圓明園是北京地區(qū)金線(xiàn)偶褶蛙的唯一產(chǎn)區(qū)，為探察這一物種在該區(qū)的____。對(duì)其進(jìn)行了取樣研究，第一次捕獲120只，測(cè)量并作標(biāo)記后釋放，兩周后，再次捕獲的100只中有15只帶有標(biāo)記，此環(huán)境中大約有金線(xiàn)側(cè)褶蛙____只。29、【題文】下圖表示下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)對(duì)機(jī)體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖；其中A為下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞，C為垂體細(xì)胞，D為血管。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

(1)若A分泌的物質(zhì)作用于C，進(jìn)而提高機(jī)體O2消耗率和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，則A分泌的物質(zhì)是____。

(2)若A分泌的物質(zhì)進(jìn)入血液后，調(diào)節(jié)腎小管和集合管對(duì)水的____作用，則A分泌的物質(zhì)____。該物質(zhì)能與細(xì)胞膜上的____結(jié)合；進(jìn)而改變膜的通透性。

(3)當(dāng)B作用于C時(shí)，B末端的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞到C細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是_________；則B細(xì)胞分泌的物質(zhì)是____；在與C細(xì)胞膜相對(duì)的B末端，發(fā)生的信號(hào)變化是____

____。30、【題文】人體紅細(xì)胞的生成主要受促紅細(xì)胞生成素（EPO）的調(diào)節(jié)；其調(diào)節(jié)過(guò)程如下圖所示（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制作用）。EPO已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的興奮劑，這種興奮劑可增加血液中紅細(xì)胞含量，從而提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)，許多運(yùn)動(dòng)員因冒險(xiǎn)服用而遭禁賽。若借助于基因治療手段，將這種興奮劑的基因注入人體，可在身體里形成一個(gè)局部的EPO制造基地。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）紅細(xì)胞數(shù)量與促紅細(xì)胞生成素的分泌量之間存在__________調(diào)節(jié)機(jī)制。

(2)促紅細(xì)胞生成素的靶細(xì)胞是__________；紅細(xì)胞數(shù)量增多可導(dǎo)致機(jī)體組織細(xì)胞的__________增強(qiáng)，為運(yùn)動(dòng)提供充足的能量。

（3）在長(zhǎng)跑；自行車(chē)賽等耐力耗氧項(xiàng)目比賽前；運(yùn)動(dòng)員若注射促紅細(xì)胞生成素，則其血漿含量會(huì)相對(duì)__________（增多或減少），從而影響內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。

（4）賽前采用傳統(tǒng)的尿樣和血樣檢測(cè)能否檢查出EPO基因興奮劑？__________；理由是____________________。

（5）有人說(shuō)，基因興奮劑已成為人體基因組的一部分，因此，它所表達(dá)產(chǎn)生的物質(zhì)對(duì)人體無(wú)副作用。請(qǐng)闡述你對(duì)這種說(shuō)法贊同與否及理由。___________________________________________________參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】化學(xué)反應(yīng)中生成物的量取決于底物的量，提高酶濃度能提高反應(yīng)速率，最終生成物的量不變，（1）正確；腐生生物呼出的CO2-量隨著時(shí)間推移逐漸增加，夜晚溫度下降而有所下降，藻類(lèi)夜晚只進(jìn)行呼吸作用釋放CO2-，白天隨著光強(qiáng)逐漸光合速率逐漸增加，大于呼吸速率，表現(xiàn)為吸收CO2-，（2）正確；（3）圖表示某生物的次級(jí)卵母細(xì)胞，有2條染色體，說(shuō)明初級(jí)精母細(xì)胞有4條染色體，即該生物有4條染色體，正確；（4）圖表示核基因的表達(dá)過(guò)程，可以發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞、動(dòng)物肌肉細(xì)胞、酵母菌，但不能發(fā)生在大腸桿菌中，因?yàn)樗鼪](méi)有成型細(xì)胞核，錯(cuò)。故選C.2、C【分析】解：A；神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射??；反應(yīng)速度比體液調(diào)節(jié)迅速，A正確；

B；參與體液調(diào)節(jié)的物質(zhì)主要是激素；其需經(jīng)體液的運(yùn)輸，B正確；

C；動(dòng)物的各項(xiàng)生命活動(dòng)大多數(shù)同時(shí)受到神經(jīng)和體液的共同調(diào)節(jié)；如縮手反射只受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，C錯(cuò)誤；

D；神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的過(guò)程均需靶細(xì)胞特異性受體的參與；D正確．

故選：C．

1；神經(jīng)調(diào)節(jié)作用途徑是反射??；反應(yīng)速度迅速，作用范圍準(zhǔn)確、比較局限，作用時(shí)間短暫．體液調(diào)節(jié)作用途徑是體液運(yùn)輸，反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時(shí)間比較長(zhǎng)．

2；在動(dòng)物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)中；神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為以下兩個(gè)方面．一方面，體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動(dòng)都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制；另一方面，內(nèi)分泌腺所分泌的激素也可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能，如甲狀腺分泌的甲狀腺激素，如果缺乏這種激素，就會(huì)影響幼年動(dòng)物大腦的發(fā)育．

本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．【解析】【答案】C3、A【分析】解：合成自然界不存在的蛋白質(zhì)屬于蛋白質(zhì)工程；應(yīng)根據(jù)蛋白質(zhì)功能，從設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)入手，然后通過(guò)基因修飾或基因合成，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)．

故選：A．

蛋白質(zhì)工程的過(guò)程：（1）根據(jù)中心法則逆推以確定目的基因的堿基序列：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有氨基酸序列→找到對(duì)應(yīng)的脫氧核苷酸序列（基因）．（2）最終還是回到基因工程上來(lái)解決蛋白質(zhì)的合成．

本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查蛋白質(zhì)工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)工程的概念，明確蛋白質(zhì)工程能合成自然界不存在的蛋白質(zhì)；識(shí)記蛋白質(zhì)工程的過(guò)程，明確蛋白質(zhì)工程是從設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)入手，再選出正確的答案即可．【解析】【答案】A4、C【分析】解：A；蕁麻疹屬于過(guò)敏反應(yīng)；不是自身免疫病，A錯(cuò)誤；

B；由以上分析可知由禽流感病毒引起的這種免疫疾病屬于自身免疫??；不是過(guò)敏反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C；風(fēng)濕性心臟病屬于自身免疫??；C正確；

D；非典型性肺炎是由SARS病毒引起的疾??；不是自身免疫病，D錯(cuò)誤．

故選：C．

由于免疫系統(tǒng)異常敏感；反應(yīng)過(guò)度；“敵我不分”地將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊而引起的疾病稱(chēng)為自身免疫?。虼耍琀5N1型流感病毒感染人體后，使人體免疫系統(tǒng)過(guò)度反應(yīng)，反而攻擊人體內(nèi)的正常細(xì)胞而引起的疾病為自身免疫病．據(jù)此答題．

本題以H5N1型流感病毒為素材，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記免疫失調(diào)引起的三種疾病，掌握三類(lèi)疾病的病因及原理，能根據(jù)題干信息判斷禽流感病毒引起的疾病類(lèi)型，再選出正確的答案．【解析】C5、B【分析】解：A；從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析；霧霾屬于非生物的物質(zhì)和能量，A正確；

B；從生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性分析；霧霾說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度，B錯(cuò)誤；

C；從生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞分析；霧霾可作為物理信息影響種群繁殖，C正確；

D；從生態(tài)系統(tǒng)的保護(hù)分析；霧霾是人類(lèi)生產(chǎn)和生活所造成的環(huán)境污染，D正確．

故選：B．

1；霧霾的組成：二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物是霧霾的主要組成．前兩者為氣態(tài)污染物；它們與霧氣結(jié)合在一起，讓天空瞬間變得灰蒙蒙的．

2；霧霾是特定氣候條件與人類(lèi)活動(dòng)相互作用的結(jié)果．高密度人口的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)活動(dòng)必然會(huì)排放大量細(xì)顆粒物（PM2.5）；一旦排放超過(guò)大氣循環(huán)能力和承載度，細(xì)顆粒物濃度將持續(xù)積聚，此時(shí)如果受靜穩(wěn)天氣等影響，極易出現(xiàn)大范圍的霧霾．

本題以霧霾為信息載體，考查了生態(tài)系統(tǒng)的成分、結(jié)構(gòu)、信息傳遞和全球性生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷．【解析】B二、雙選題(共9題，共18分)6、C|D【分析】試題分析：線(xiàn)性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線(xiàn)性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確。考點(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D7、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類(lèi)所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類(lèi)不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D8、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測(cè)到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC。考點(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C9、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過(guò)減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確。考點(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B13、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯(cuò)誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達(dá)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D14、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共7題，共14分)15、+-促甲狀腺激素甲狀腺激素反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)【分析】【解答】解：（1）垂體分泌的促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)．因此圖中B；C四處的作用性質(zhì)分別是：B、+；C、﹣．

（2）寒冷時(shí)；下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)．

（3）下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素；促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，該調(diào)節(jié)為分級(jí)調(diào)節(jié)；下丘腦和垂體的活動(dòng)，受血液中甲狀腺激素含量多少的調(diào)節(jié)．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

【分析】本題主要考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程．

寒冷時(shí)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱．當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，這叫做負(fù)反饋調(diào)節(jié)．16、食物網(wǎng)3增加150生產(chǎn)者有機(jī)物③負(fù)反饋調(diào)節(jié)生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量熱能【分析】【解答】（1）圖甲是一個(gè)簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)；含有3條食物鏈．蚱蜢與蚯蚓之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，如果蚱蜢突然減少，則蚯蚓的數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將先增加．

（2）圖甲綠色植物→兔→鷹這條食物鏈中；若鷹要增加6千克生物量，至少消耗生產(chǎn)者為6÷20%÷20%=150千克．

（3）由以上分析可知；圖乙中A代表生產(chǎn)者；C是消費(fèi)者，碳在生物群落內(nèi)部以有機(jī)物形式存在．

（4）圖乙中代表光合作用的是③；生態(tài)系統(tǒng)維持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．

（5）流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量；能量流動(dòng)具有單向；不循環(huán)的特點(diǎn)；主要原因是由于生物不能利用代謝中產(chǎn)生的熱能．

【分析】分析甲圖：甲圖是一個(gè)食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)示意圖；其中綠色植物是生產(chǎn)者，其余動(dòng)物均為消費(fèi)者，該食物網(wǎng)中有3條食物鏈．

分析乙圖：首先根據(jù)雙向箭頭可判斷出A是生產(chǎn)者，D是非生物的物質(zhì)和能量；其次判斷分解者，分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其他箭頭都指進(jìn)來(lái)，因此B為分解者；其余均為消費(fèi)者，即C為消費(fèi)者．17、略

【分析】解：（1）在T0～T2時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)率先增加后減小為0，使得種群數(shù)量先增加后基本不變，呈現(xiàn)S型曲線(xiàn)；若在T2時(shí)種群的數(shù)量為N，則在T1時(shí)種群的數(shù)量為T(mén)1時(shí)種群數(shù)量增加；年齡組成可能為增長(zhǎng)型．

（2）在T1-T2時(shí)捕獲該魚(yú)的最佳時(shí)期，原因是T1時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大；捕獲該魚(yú)獲得的量最大，且不影響該魚(yú)類(lèi)資源的再生．

（3）魚(yú)在T2時(shí)期后；由于種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇和捕食者數(shù)量增加，使得種群數(shù)量不增加．

故答案為：

（1）S型曲線(xiàn)增長(zhǎng)型。

（2）T1-T2時(shí)，T1時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大；捕獲該魚(yú)獲得的量最大，且不影響該魚(yú)類(lèi)資源的再生。

（3）不增加種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇捕食者數(shù)量增加。

分析題圖：圖示為某種魚(yú)遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)．T0時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0；T0-T1時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸升高，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率加快；T1時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)速率最快；T1-T2時(shí)，種群數(shù)量增長(zhǎng)率逐漸降低，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率減慢；T2時(shí)；種群數(shù)量增長(zhǎng)率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值．

本題結(jié)合種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)圖，考查種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)，要求考生掌握種群數(shù)量增長(zhǎng)的J型曲線(xiàn)和S型曲線(xiàn)，能準(zhǔn)確分析曲線(xiàn)圖，明確各段曲線(xiàn)中種群增長(zhǎng)率和種群數(shù)量的變化情況，明確T1時(shí)種群數(shù)量為T(mén)2時(shí)種群數(shù)量達(dá)到K值．【解析】S型曲線(xiàn)；增長(zhǎng)型；T1-T2；T1時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)率最大，捕獲該魚(yú)獲得的量最大，且不影響該魚(yú)類(lèi)資源的再生；不增加；種內(nèi)斗爭(zhēng)加??；捕食者數(shù)量增加18、（1）伴性遺傳男（2）XbYXBXb或XBXB（3）一定【分析】【分析】本題考伴X隱性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、分析圖形以及解決問(wèn)題的能力，注意伴X隱性遺傳病中男患者的致病基因不會(huì)來(lái)自于父親，只能來(lái)自于母親。【解答】（1）紅綠色盲的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián)；這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。由于男性的X染色體上只要含有該基因就會(huì)患病，而女性只有在兩條X染色體上都含有隱性致病基因時(shí)才會(huì)患病，所以在人群中多發(fā)于男性。

（2）Ⅱ3患病，其基因型是XbY，所以Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分別是XBY和XBXb，因此，Ⅱ4的基因型是XBXb或XBXB。

（3）若母親是紅綠色盲患者，則兒子一定患紅綠色盲?！窘馕觥浚?）伴性遺傳男（2）XbYXBXb或XBXB（3）一定19、5.6×108；在無(wú)氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑；防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度；稀釋獲得單個(gè)菌落；培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源；氮?dú)猓辉摮輨?；E【分析】解：（1）圖中稀釋的倍數(shù)是108，三個(gè)菌落的平均數(shù)=（55+56+57）÷3=56，則每毫升樣品中菌株數(shù)=56÷1×108=5.6×109個(gè)，所以每升土壤浸出液中的菌株數(shù)=5.6×109×103=5.6×1012個(gè)．

（2）該除草劑為含氮有機(jī)物；為了選育能降解該除草劑的細(xì)菌，應(yīng)采用唯一氮源的選擇培養(yǎng)基，即無(wú)氮的固體培養(yǎng)基中添加該除草劑．

（3）接種技術(shù)的核心是無(wú)菌操作；防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度．在劃線(xiàn)接種時(shí)，連續(xù)劃線(xiàn)的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落，培養(yǎng)時(shí)，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細(xì)菌在此培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng)，原因是培養(yǎng)基缺少這些細(xì)菌可利用的氮源．

（4）由于該除草劑的培養(yǎng)基不透明；被菌落分解后可產(chǎn)生透明帶，無(wú)透明帶說(shuō)明除草劑未被分解，菌落利用的氮源就只能是空氣中的氮?dú)饬?；而出現(xiàn)透明帶說(shuō)明除草劑被分解，菌落是分解該除草劑的細(xì)菌，氮源是該除草劑；E透明圈最大，故是最理想菌株．

故答案為：

（1）5.6×108

（2）在無(wú)氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑。

（3）防止雜菌污染；保證培養(yǎng)物的純度稀釋獲得單個(gè)菌落培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源。

（4）氮?dú)庠摮輨〦

1；選擇培養(yǎng)基：培養(yǎng)基中加入某種化學(xué)物質(zhì)；以抑制不需要的不需要的微生物的生長(zhǎng)，促進(jìn)所需要的微生物生長(zhǎng)，本題這種根據(jù)流程圖看，“無(wú)氮培養(yǎng)基+高濃度的除草劑”，說(shuō)明A、B、C培養(yǎng)基中是以除草劑為唯一氮源．

2、每克樣品中的菌落數(shù)=（C÷V）×M，其中C代表某一稀釋度下的平板上生長(zhǎng)的平均菌落數(shù)，V代表涂布平板時(shí)所用的稀釋液的體積（mL）M代表稀釋的倍數(shù)．本題的知識(shí)點(diǎn)是微生物培養(yǎng)，篩選微生物的方法、微生物的數(shù)目的測(cè)定等方法，主要考查學(xué)生運(yùn)用微生物的培養(yǎng)技術(shù)解決生活中問(wèn)題的能力和對(duì)微生物，是實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力．【解析】5.6×108；在無(wú)氮固體培養(yǎng)基中添加了該除草劑；防止雜菌污染，保證培養(yǎng)物的純度；稀釋獲得單個(gè)菌落；培養(yǎng)基中缺少這些細(xì)菌可利用的氮源；氮?dú)?；該除草劑；E20、（1）真分解者蛋白酶和脂肪酶

（2）增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落（答案合理即可）9ml無(wú)菌水

（3）選擇。

（4）乙【分析】【分析】

本題考查腐乳的制作和微生物的培養(yǎng)；對(duì)于此類(lèi)試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理；實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累。

【解答】

（1）毛霉是真菌，屬于真核生物。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，它屬于分解者。在腐乳制作中；主要利用毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶和脂肪酶將豆腐中的蛋白質(zhì)和脂肪分解為小分子物質(zhì)。

（2）步驟②進(jìn)行涂布前；需將孢子懸浮液進(jìn)行梯度稀釋?zhuān)M(jìn)行梯度稀釋的目的是增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落。若進(jìn)行10倍稀釋?zhuān)话阄ml懸浮液注入9ml無(wú)菌水中，混勻。

（3）孟加拉紅培養(yǎng)基常用于分離霉菌及酵母菌，在孟加拉紅培養(yǎng)基中加入氯酶素可以抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)。從功能上看，孟加拉紅培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（4）毛霉產(chǎn)生的酶能將酪蛋白分解而產(chǎn)生透明圈；在酪蛋白培養(yǎng)基中篩選到三個(gè)單菌落甲；乙、丙，其菌落直徑分別為3.2cm、2.8cm、2.9cm，其菌落與透明圈一起的直徑分別為3.7cm、3.5cm、3.3cm。挑選透明圈與菌落直徑比大的菌落中的菌株用于生產(chǎn)，菌落甲=3.7÷3.2≈1.16，菌落乙=3.5÷2.8=1.25，菌落丙=3.3÷2.9≈1.14。因此應(yīng)選擇菌落乙作為產(chǎn)蛋白酶活力高的毛霉候選菌。

【解析】（1）真分解者蛋白酶和脂肪酶（2）增加懸浮液的稀釋度，涂布培養(yǎng)能分離到單菌落（答案合理即可）9ml無(wú)菌水（3）選擇。

（4）乙21、吞噬細(xì)胞胞吞信息交流效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞【分析】【解答】（1）在人體內(nèi)具有攝取；處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞；除DC細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞等，DC細(xì)胞攝取抗原的方式是胞吞，依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性．

（2）抗原經(jīng)DC細(xì)胞處理后，細(xì)胞外出現(xiàn)的特定物質(zhì)能與T細(xì)胞膜外具有識(shí)別作用的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）；從而激發(fā)T細(xì)胞產(chǎn)生免疫效應(yīng)，此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能．

（3）DC細(xì)胞進(jìn)入患者體內(nèi)后；可誘導(dǎo)T細(xì)胞迅速增殖分化產(chǎn)生大量的效應(yīng)T細(xì)胞，精確殺傷腫瘤細(xì)胞，同時(shí)，還能使機(jī)體產(chǎn)生免疫記憶，具有防止腫瘤復(fù)發(fā)的功效，該免疫過(guò)程屬于細(xì)胞免疫．

【分析】分析題圖：圖示為樹(shù)突狀細(xì)胞的部分功能．樹(shù)突狀細(xì)胞能識(shí)別、吞噬抗原，其表面產(chǎn)生糖蛋白并特異性地與T細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合，產(chǎn)生S1、S2信號(hào)分子，最終激發(fā)T細(xì)胞增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞．四、判斷題(共4題，共16分)22、B【分析】【解答】興奮在神經(jīng)元間的傳遞通過(guò)突觸完成；神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐的形式排出，不需要穿透膜結(jié)構(gòu)。

【分析】本題主要考查神經(jīng)遞質(zhì)的釋放。23、A【分析】【解答】解：減數(shù)分裂過(guò)程中，由于減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離，而著絲點(diǎn)不分裂，染色體分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中，所以導(dǎo)致染色體數(shù)目的減半．【分析】減數(shù)分裂過(guò)程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會(huì)，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．（3）減數(shù)第二次分裂過(guò)程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．24、B【分析】【解答】解：人的精子是減數(shù)分裂形成的，其所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，因此人體體細(xì)胞中含有46條染色體．（1）人的神經(jīng)細(xì)胞是高度分化的體細(xì)胞，不能進(jìn)行細(xì)胞分裂，所以細(xì)胞中含有46條染色體，不含染色單體；（2）初級(jí)精母細(xì)胞所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同