寧波市初中生物中考三模試卷

寧波市初中生物中考三模試卷

姓名:班級(jí):成績(jī):

一、單選題（共20題；共40分）

1.（2分）在調(diào)查校園植物時(shí)，以下同學(xué)的做法中，正確的是（）

A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究

B,小梅撥開(kāi)草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來(lái)

C.小偉調(diào)查記錄中有岫蜓，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉

D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，覺(jué)得太惡心了，不記錄

2.（2分）下圖表示細(xì)胞分裂過(guò)程，分裂過(guò)程的正確排序?yàn)?/p>

A.a-*b-*c-*d

B.a-c-b*d

C.c-*d-b-*a

D.a-*c-*d-*b

3.（2分）（2018七.上?遵義期末）繪制細(xì)胞圖時(shí)，對(duì)細(xì)胞中比較暗的部分的畫法是（）

A.鉛筆點(diǎn)上比較密的細(xì)點(diǎn)

B.鉛筆畫斜線

C.鉛筆涂黑

D.留若空白

4.（2分）（2017八上?臨西月考）將有些菱德的青菜用清水浸泡一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)它硬挺了一些，這是

因?yàn)椋ǎ?/p>

A,細(xì)胞吸水脹大

B,細(xì)胞失水，細(xì)胞之間變緊密

C.細(xì)胞壁加厚

I）,細(xì)胞活動(dòng)旺盛

5.（2分）（2017?中山模擬）某生物小組在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”后得出如下結(jié)論，不正確的是

（）

A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)

B.導(dǎo)管中水的運(yùn)輸方向是“根一莖一葉”

C.根、莖、葉的導(dǎo)管是連通的

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D.篩管是運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的附屬結(jié)構(gòu)

6.（2分）（2016九上?揭陽(yáng)期中）某實(shí)驗(yàn)小組為了驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用是否需要光，設(shè)置了如下裝

置，正確的組合是（）

A.②③

B.①②

C.②④

D.①③

7.（2分）（2020?安源模擬）新型冠狀病毒其最大特點(diǎn)在于其外殼上的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)也是構(gòu)成細(xì)胞的基本

物質(zhì)，是機(jī)體生長(zhǎng)和修復(fù)受損組織的主要原料。下列食品中含有豐富蛋白質(zhì)的是（）

A.米飯

B.黃瓜

C.薯?xiàng)l

D.牛肉

8.（2分）人體內(nèi)對(duì)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收的主要場(chǎng)所是（）

A.心臟

B.胃

C,小腸

D.大腸

9.（2分）人體吸氣時(shí)（）

A.肋間肌收縮，膈肌舒張

B.肋間肌收縮，膈肌收縮

C.肋間肌舒張，膈肌舒張

D.肋間肌舒張，膈肌收縮

10.（2分）（2020七下?饒平期中）檢測(cè)某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)的液體中甲、乙兩種物質(zhì)的濃

度，結(jié)果如表，據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷，甲、乙分別是（）

物質(zhì)血漿腎小囊腔內(nèi)的液體輸尿管內(nèi)的液體

甲0.03%0.03%1.8%

乙0.1%0.1%0

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A.甲是尿素，乙是蛋白質(zhì)

B,甲是前萄糖，乙是尿素

C.甲是尿素，乙是葡萄糖

D.甲是蛋白質(zhì)，乙是葡萄糖

11.（2分）（2019?湘潭）長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)會(huì)損傷聽(tīng)覺(jué)感受器，造成聽(tīng)力下降。聽(tīng)覺(jué)感受器位于哪一結(jié)構(gòu)內(nèi)？

）

A.鼓膜

B.外耳道

C.耳蝸

D.咽鼓管

12.（2分）人體內(nèi)分泌系統(tǒng)中，男性和女性有區(qū)別的內(nèi)分泌腺是

A.甲狀腺

B.垂體

C.胰島

D.性腺

13.（2分）（2019八上?始興月考）下列關(guān)于骨髓的敘述中，不正確的是（）

A.所有的骨髓都具有造血功能

B.骨松質(zhì)內(nèi)，始終存在著紅色骨髓

C.人在幼年時(shí)的骨髓都是紅色骨髓

D,骨髓腔中的紅色骨髓隨著年齡的增長(zhǎng)變成黃色骨髓，當(dāng)身體失血過(guò)多時(shí)，黃色骨髓能夠轉(zhuǎn)變成紅色骨髓

14.（2分）（2016八上?泉州期中）一些昆蟲(chóng)有“作繭自縛”的現(xiàn)象，此現(xiàn)象屬于（）

A.先天性行為

B.后天性行為

C.遷徙行為

I）.取食行為

15.（2分）（2016七上?九臺(tái)期中）在生態(tài)系統(tǒng)中，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物的是（）

A.細(xì)菌

B.動(dòng)物

C.植物

D.真菌

16.（2分）（2017八下?扶余期末）傳染病與非傳染病不同的是，傳染病具有（）

A.傳染性

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（1）使用顯微鏡時(shí)，如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像，可以調(diào)節(jié)顯微鏡的［］,使物像更加清晰.在

“觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，取材前在載玻片上滴加的液體分別是________和.

（2）圖二中植物細(xì)胞是________,對(duì)比甲、乙兩圖可知，植物和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是［⑥］、［⑦］、［⑧］.甲、

乙兩細(xì)胞的⑧中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是________.

（3）圖三中，從細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)上看，A與B、C的不同之處是，A無(wú)________；從營(yíng)養(yǎng)方式上看，A、B、

C三種生物都是________（自養(yǎng)或異養(yǎng)）.

22.（4分）（2018七下?莆田期中）下圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖中①代表________，②代表。

（2）②③④處含氧量最豐富的是。

（3）③代表的血管是________,內(nèi)流血。④代表的血管是________，內(nèi)流_________血。

（1）①中氧氣的濃度始終__于空氣中氧氣的濃度。

（5）①內(nèi)的氧氣進(jìn)入②內(nèi)，至少經(jīng)過(guò)層細(xì)胞。

23.（3分）（2018八下?達(dá)川期末）請(qǐng)根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題：

材料一：2014年西非爆發(fā)了歷史上最嚴(yán)重的埃博拉疫情，感染人數(shù)超過(guò)2.6萬(wàn)人，死亡人數(shù)1.1萬(wàn)人。西非埃

博拉疫情發(fā)生后，我國(guó)醫(yī)務(wù)工作者迅速出擊?，對(duì)西非實(shí)行人道主義救助。據(jù)有關(guān)專家研究，埃博拉病毒（見(jiàn)下圖）

是引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物發(fā)生埃博拉出血熱的烈性病毒，感染者癥狀包括惡心、嘔吐、腹瀉、膚色改變、全身酸痛、

體內(nèi)血、體外出血、發(fā)燒等，接觸傳播為最主要的途徑。

材料二：據(jù)報(bào)道：中國(guó)人民解放軍軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院2016件12月28口宣布，由該院生物工程研究所陳薇研究

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員團(tuán)隊(duì)研?發(fā)的重組埃博拉疫苗，在非洲塞拉利昂開(kāi)展的500例臨床試驗(yàn)取得成功。

（1）從傳染病的角度來(lái)看，埃博拉病毒屬于________,從免疫的角度來(lái)看，埃博拉病毒屬于________。

（2）為防止疫情進(jìn)一步要延，在對(duì)埃博拉患者積極進(jìn)行治療的同時(shí)，將患者及時(shí)隔離。這屬于傳染病預(yù)防措

施中的

（3）為有效控制埃博拉疫情，陳薇研究員團(tuán)隊(duì)研發(fā)出了埃博拉疫苗。下面是疫苗在臨床試驗(yàn)之前，用小白鼠

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：將大小、健康狀況用同的20只小白鼠平均分為甲、乙兩組，實(shí)驗(yàn)步驟見(jiàn)下表:

組別疫苗注射情況30天后病毒注射情況患病情況

甲組注射埃博拉研發(fā)疫苗未患病注射較強(qiáng)的埃博拉病毒9只未患病

乙組不注射疫苗未患病注射較強(qiáng)的埃博拉病毒10只均患病

①該實(shí)驗(yàn)的變量是________o

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，注射埃博拉疫苗對(duì)埃博拉傳染病具有作用。其原理是疫苗進(jìn)入人體后，刺激體內(nèi)的

—細(xì)胞產(chǎn)生抵抗埃博拉病毒的抗體。

24.（3分）（2019?湘潭）生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生

物的生殖和發(fā)育過(guò)程，據(jù)圖回I答問(wèn)題:

（1）屬于無(wú)性生殖的是哪幾個(gè)圖所示？_______（選填①、②、③、④或⑤）。

（2）②圖的關(guān)鍵步驟是要確保a、b兩部分的_______緊密結(jié)合，接穗才能成活。

（3）①圖示青蛙的變態(tài)發(fā)育：其幼體生活在水中，用魄呼吸，用尾運(yùn)動(dòng)；成體水陸兩棲，用和皮膚

呼吸，靠四肢運(yùn)動(dòng)。

（4）蚊是生活中常見(jiàn)的一種昆蟲(chóng)，它的發(fā)育方式為（選填“完全變態(tài)發(fā)育”或“不完全變態(tài)發(fā)育”）。

由于它是登革熱、瘧疾、寨卡病毒病等病原體的傳播媒介，所以我們應(yīng)想盡辦法控制其數(shù)量，確保人類健康。請(qǐng)?zhí)?/p>

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出控制蚊數(shù)量的具體措施:（寫出一點(diǎn)即可）。

25.（3分）（2017?沂源模擬）山東已全面放開(kāi)二胎政策，李靜的爸媽也想再添個(gè)孩子。

點(diǎn)昉式子女

陳數(shù)目菊眼褐眼

1.藍(lán)眼藍(lán)眼1506250

2.￡?褐眼158317322

3.褐眼褐眼292582

（I）李靜的媽媽在做孕前檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)輸卵管堵塞，醫(yī)生建議其用“試管嬰兒”的方式繁殖后代，“試管嬰兒”

屬于_______生殖方式。（填“無(wú)性生殖”或“有性生殖”）

（2）李靜的爸爸是丹麥人，藍(lán)眼睛，媽媽是中國(guó)人，褐眼睛。李靜是藍(lán)眼睛。上表是我們做眼色調(diào)查時(shí)所得

到的數(shù)據(jù)，根據(jù)表中信息分析，是隱性性狀，李靜父母的基因組成分別為（用A和a表示基因的顯隱性）

（3）卵細(xì)胞是由圖二中的【]產(chǎn)生的，若李靜媽媽懷的是個(gè)男孩，則受精卵中性染色體的

組成為o

26.（3分）（2016?廣安）如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)

（1）圖中所示的草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中，只位于一條食物鏈上的生物是.

（2）在“草一兔一狐”這條食物鏈中，如果狐獲得了1千焦的能量，則至少需要消耗的草的能量_______千

焦.

（3）此草原生系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力比森林生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力（填強(qiáng)或弱）

（1）生態(tài)系統(tǒng)有能量流動(dòng)，也有物質(zhì)循環(huán)，其中碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物之間是以的形式循環(huán)的.

三、填空題（共1題；共3分）

27.（3分）（2017七上?惠安月考）如圖是菜豆種子結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)示意圖，據(jù)圖回答:

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8

（1）[6]能保護(hù)幼嫩的胚，胚包括(填序號(hào))、其中［］是胚軸。

(2)菜豆種子萌發(fā)時(shí)，首先要吸收水分，同時(shí)［]提供營(yíng)養(yǎng)，隨后［突破

種皮發(fā)育成［對(duì):胚軸伸長(zhǎng)：［.］胚芽發(fā)育成,再發(fā)育成莖和葉.

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參考答案

一、單選題（共20題；共40分）

1-1,B

2-1、D

3-1、A

4-1、A

5-1、D

6-1、A

7-1、D

8-1.C

9-1、B

10-KC

11-U0

12-1.D

13-KA

14-1、A

15-1.C

16-KD

17T、A

18T、0

19-UC

20-1、B

二、綜合題（共6題；共19分）

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【第1空】?

【第2空】生理鹽水

21-1、【第3空】清水

【第1空】甲

21-2、【第2空】淺粒體

【第1空】郵強(qiáng)刪3核

21-3.【第出】異界

【第1空】肺泡

22-1、【第2空】肺泡壁周圍的毛細(xì)血管

22-2＞【第1空】④

【笫1空】肺動(dòng)脈

【第2空】崢脈

【第3空】肺靜脈

22-3.【第4空】動(dòng)脈

22-4、【第1空】低

22-5,【第1空】2

【笫1空】病原體

23-1、