蘇教版一年級數(shù)學上冊第6課《10的分與合》聽評課記錄

蘇教版一年級數(shù)學上冊第6課《10的分與合》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：一年級

教學主題或章節(jié)：蘇教版一年級數(shù)學上冊第6課《10的分與合》

聽課人員信息

聽課人姓名：李教研員

聽課人職務：教研員

聽課目的：教學研究

三.教學效果評價

1.目標達成：在《10的分與合》這一課時的教學過程中，張教師的教學目標明確且適切。教師通過講解、示范和練習等方式，有效地引導學生理解和掌握10的分與合的概念。學生在這一課時的學習過程中，能夠積極主動地參與課堂活動，通過觀察、操作和思考，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：在知識點的理解和記憶方面，學生對10的分與合的概念有了較為清晰的認識。他們能夠理解10可以分成兩個數(shù)，以及這兩個數(shù)可以通過加法或減法相互轉化。同時，學生也能夠記住相關的計算規(guī)則和方法。在技能的掌握程度方面，學生能夠熟練地進行10以內的加減法運算，并能正確地進行分與合的操作。

3.情感態(tài)度價值觀：在《10的分與合》這一課時的教學過程中，張教師注重培養(yǎng)學生的思維能力、合作意識和創(chuàng)新精神。通過小組合作、討論和交流等方式，學生能夠主動地提出問題、解決問題，培養(yǎng)了解決問題的能力。同時，教師也注重激發(fā)學生的學習興趣，使學生在學習過程中保持積極的態(tài)度。這有助于促進學生的全面發(fā)展，培養(yǎng)他們的自信心和自主學習能力。

四、總結與建議

1.總體評價：

在本節(jié)課《10的分與合》的聽課過程中，我對張教師的教學整體印象良好。教師在教學準備、課堂組織、學生互動等方面表現(xiàn)出色，特別是在教學方法的選擇與應用上，張教師能夠結合學生的實際情況，采用生動有趣的方式進行講授，使得學生能夠更好地理解和掌握知識點。

本節(jié)課最突出的優(yōu)點是教師對學生的引導和激勵。張教師在課堂上注重啟發(fā)學生思考，鼓勵學生發(fā)表自己的觀點，并給予及時的反饋和鼓勵。這有助于培養(yǎng)學生的思維能力和自信心，使他們在學習過程中保持積極的態(tài)度。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在教學過程中，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體演示、互動式教學等，以提高教學的趣味性和互動性。其次，教師可以加強對學生的個別輔導，關注學習困難的學生，幫助他們更好地理解和掌握知識點。最后，教師可以與家長保持良好的溝通，了解學生在家庭環(huán)境中的學習情況，以便更好地指導學生。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步了解教師改進情況，我認為有必要進行后續(xù)聽課跟進。通過持續(xù)的關注和支持，幫助張教師不斷提升教學質量。同時，學?？梢圆扇∫恍┲С执胧?，如組織教師培訓、開展教學