人教版數(shù)學(xué)七年級下冊《6-1平方根第3課時(shí)》聽評課記錄

人教版數(shù)學(xué)七年級下冊《6-1平方根第3課時(shí)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：人教版七年級下冊

教學(xué)主題或章節(jié)：《6-1平方根第3課時(shí)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對平方根第3課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法等都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等一應(yīng)俱全，有利于提高教學(xué)效果。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張偉老師通過復(fù)習(xí)平方根的定義和性質(zhì)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。導(dǎo)入新課的方式自然、生動，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）展開階段：張偉老師運(yùn)用了講授、討論、練習(xí)等多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在掌握平方根知識的同時(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和合作精神。

（3）結(jié)束階段：張偉老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了適量且具有針對性的作業(yè)，有助于鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動：

張偉老師注重與學(xué)生的互動，師生交流頻率較高，課堂氣氛活躍。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，表現(xiàn)出對平方根知識的好奇心和求知欲。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，相互幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

張偉老師在課堂紀(jì)律管理方面做得較好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張偉老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張偉老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合理的教學(xué)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對平方根的概念、性質(zhì)和運(yùn)算有了較好的理解。

2.知識掌握：

學(xué)生們在張偉老師的引導(dǎo)下，對平方根的知識點(diǎn)有了深入的理解和記憶。課堂上，學(xué)生們能夠熟練地運(yùn)用平方根的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算，并對相關(guān)問題進(jìn)行解答。此外，學(xué)生對平方根在實(shí)際問題中的應(yīng)用也有了一定的認(rèn)識。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張偉老師在教學(xué)過程中，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動。通過平方根的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)科的熱愛。同時(shí)，課堂上的合作學(xué)習(xí)也使學(xué)生們體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課整體印象良好，張偉老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程條理清晰，師生互動頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵學(xué)生提出問題、解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

（2）針對部分學(xué)生對平方根知識掌握不牢固的情況，可以加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生鞏固知識，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）在課堂管理方面，可以適當(dāng)調(diào)整課堂紀(jì)律要求，確保課堂秩序更加有序，提高教學(xué)效率。

3.后續(xù)跟蹤：

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對張偉老師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）定期組織教研活動，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，促進(jìn)教師之