2025年粵教版高三英語上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版高三英語上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、Hurryup!MarkandCarlus．（）A.expectB.areexpectingC.haveexpectedD.willexpect2、【題文】—Marialikessinging.Doyouoftenhearher_______afterclass?

—Yes,Ido.A.singB.tosingC.singsD.sang3、【題文】—What’your__________?

—It’s0713-83452.A.nameB.IDcardC.telephonenumberD.e-mailaddress4、【題文】Greatinventorsdon’t________graduatefromfamousuniversities.Somedidn’tevengotouniversity.A.likelyB.necessarilyC.reallyD.particularly5、-Iwonderifyouareoccupiedtomorrow．

-__________．（）A.Sure，IcandothatB.IwilldomybesttocomeC.Sorry，Icouldn'tmakeitD.Idon'thaveanythingparticulartodo6、OnJanuary9th,2013,theLondonUnderground_____150,whichisanimportantbirthday_______itwasthefirsttrainsystemintheworld.A.became,forthatB.went,nowthatC.grow,sothatD.turned,inthat7、Offtotheeast，theskylookedpaleenoughto_____thestormwouldbepassingquickly．（）A.suggestB.reportC.proveD.explain評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、HoneyfromtheAfricanforestisnotonlyakindofnaturalsugar；itisalsodelicious．

Mostpeople，andmanyanimals，likeeatingit．However，theonlywayforthemtogetthathoneyistofindawildbees'nestandtakethehoneyfromit．Often，thesenestsarehighupintrees，anditisdifficulttofindthem．InpartsofAfrica，though，peopleandanimalslookingforhoneyhaveastrangeandunexpectedhelper-alittlebirdcalledahoneyguide．

Thehoneyguidedoesnotactuallylikehoney，butitdoeslikethewaxinthebeehives（蜂房）．Thelittlebirdcannotreachthiswax，whichisdeepinsidethebees'nest．So，whenitfindsasuitablenest，itlooksforsomeonetohelpit．Thehoneyguidegivesaloudcrythatattractstheattentionofbothpassinganimalsandpeople．Onceithastheirattention，itfliesthroughtheforest，waitingfromtimetotimeforthecuriousanimalorpersonasitleadsthemtothenest．Whentheyfinallyarriveatthenest，thefollowerreachesintogetatthedelicioushoneyasthebirdpatientlywaitsandwatches．Someofthehoney，andthewax，alwaysfalltotheground，andthisiswhenthehoneyguidetakesitsshare．

Scientistsdonotknowwhythehoneyguidelikeseatingthewax，butitisverydeterminedinitseffortstogetit．Thebirdsseemtobeabletosmellwaxfromalongdistanceaway．Theywillquicklyarrivewheneverabeekeeperistakinghoneyfromhisbeehives，andwillevenenterchurcheswhenbeeswaxcandlesarebeinglit．

60．Whyisitdifficulttofindawildbees'nest？____

A．It'ssmallinsize．B．It'shiddenintrees．

C．It'scoveredwithwax．D．It'shardtorecognize．

61．Whatdothewords“thefollower“inParagraph2referto？____

A．Abee．B．Abird．C．Ahoneyseeker．D．Abeekeeper．

62．Thehoneyguideisspecialintheway____．

A．itgetsitsfoodB．itgoestochurch

C．itsingsintheforestD．itreachesintobees'nests

63．Whatcanbethebesttitleforthetext？____

A．WildBeesB．WaxandHoney

C．BeekeepinginAfricaD．Honey-Lover'sHelper．9、Mostbelievehe____forEnglandlastweek，butforaseriousinjurywhichput多數(shù)人認(rèn)為，要不是受了重傷而告別足球，上周他本會(huì)為英格蘭踢球的．10、(2011·浙江)Expertsthinkthat________recentlydiscoveredpaintingmaybe________Picasso.A．the；/B．a(chǎn)；theC．a(chǎn)；/D．the；a11、Donotletanyfailuresdiscourageyou,foryoucannevertell________closeyoumaybetovictory.A.howB.thatC.whichD.where12、Thinkingthatthestudentswerehavinganeveningclass,theteacherlefttheclassroom,_____.。A．slowlyandgentleB．slowlyandgentlyC．slowandgentleD．slowandgently13、Ican’tcarrytheluggage.It’ssoheavy.Whynothavesomeonestrongenough_______youahandthen?A.giveB.togiveC.givingD.tohavegiven14、MyparentslivedonasmallfarmtheyhadownedsinceIwasseven．I（36）____togothereeveryweekend．Therewasnothingfora（37）____todobutwatchtheonestationontheoldTVset，iftheweather（38）____reception．

MyMom，however，lovedthe（39）____andquietofthelandandtheworkinthe（40）____amongherflowersandvegetables．Thestoveinthekitchendiditsbestto（41）____thelittlefarmhouse，（42）____italwaysseemedcoldandtooquiettome．Intheevenings，mymomandI（43）____sitforhourssinging．IsangthetuneandMomharmonized（和著唱）．Her（44）____songwas"MoonRiver"andwesangit（45）____．Momtoldmestoriesabout（46）____whenIwasalittlegirl，Icould（47）____beforeIcouldtalk．Shelovedtotellhowmyplaypen（嬰兒圈欄）（48）____inthekitchennexttotheradioandtherewasonesongI（49）____lovedcalled"IvoryTower"．

Astime（50）____，Ihadmyownchildrenandtheylovedthefarmandthetruckrideswithmydad．Me，well，I（51）____hatedthesilenceofthefarm．WhilemyMomlovedsittingatherkitchentableandlookingout（52）____hergardenandflowers，I（53）____thehustle（忙碌）andbustle（喧鬧）ofmylifeathome．

Now，thesilencewasdeafeningsoIturnedonanoldradio．Musicalways（54）____me．Thentheradio（55）____ofthisold-songstationcameon．"Here'sonewehaven'theardinawhile"．IbegantocryasIheardthewordssungovertheairwaves．"Comedown，comedownfromyourIvoryTower"

。36．A．likedB．hatedC．refusedD．planned37．A．girlB．boyC．studentD．neighbour38．A．a(chǎn)dmittedB．a(chǎn)rrangedC．broadcastD．a(chǎn)llowed39．A．noiseB．joyC．peaceD．competition40．A．gardenB．kitchenC．bedroomD．grocery41．A．decorateB．heatC．defendD．benefit42．A．soB．a(chǎn)lthoughC．butD．a(chǎn)nd43．A．couldB．shouldC．mightD．would44．A．favoriteB．traditionalC．hopefulD．challenging45．A．byandbyB．overandoverC．stepbystepD．nowandthen46．A．whatB．thatC．whyD．how47．A．writeB．readC．singD．dance48．A．satB．playedC．functionedD．stuck49．A．equallyB．particularlyC．blindlyD．frequently50．A．a(chǎn)rrivedB．changedC．permittedD．passed51．A．evenB．everC．stillD．just52．A．forB．a(chǎn)tC．throughD．of53．A．forgotB．realizedC．comparedD．missed54．A．comfortedB．disturbedC．impressedD．served55．A．conductorB．engineerC．a(chǎn)nnouncerD．employer15、IfEnglishmeansendlessnewwords，difficultgrammarandsometimesstrangepronunciation，youarewrong．Haven'tyounoticedthatyouhavebecomeamastersinceyoustartedtolearnalanguage？

AccordingtoanewstudybyaBritishuniversity，learningasecondlanguagecanleadtoanincreaseinyourbrainpower．Researchersfoundthatlearningotherlanguagechangesgraymatter．Thisistheareaofthebrainwhichprocessesinformation．Itissimilartothewaythatexercisebuildsmuscles．

Thestudyalsofoundtheeffectisgreaterontheyoungerpeoplewholearnasecondlanguage．

AteamledbyDr．AndreaMechelli，fromUniversityCollegeLondon，tookagroupofBritons（土著的英國(guó)人）whoonlyspokeEnglish．Theywerecomparedwithagroupof"earlybilinguals"whohadlearntasecondlanguagebeforetheageoffive，aswellasanumberofotherlearners．

Scansshowedthatgraymatterdensity（密度）inthebrainwasgreaterinbilingualsthaninpeoplewithoutasecondlanguage．Butthelongerapersonwaitedbeforemasteringanewlanguage，thesmallerthedifferenceis．

"Ourfindingssuggestthathisstructureofthebrainischangedbytheexperienceoflearningasecondlanguage；"saidthescientists．

Itmeansthatthechangeitselfincreasestheabilitytolearn．

ProfessorDylanVanghanJonesoftheUniversityofWaleshasresearchedthelinkbetweenbilingualismandmathsskills．"Havingtwolanguagesgivesyoutwowindowsontheworldandmakesthebrainmoreflexible，"hesaid．"Youareactuallygoingbeyondlanguageandhaveabetterunderstandingofdifferentideas．"

ThefindingwasmatchedinastudyofnativeItalianspeakerswhohadlearnedEnglishasasecondlanguagebetweentheagesoftwoand34．Reading，writingandcomprehensionwerealltested．Theresultsshowedthattheyoungertheystartedtolearn，thebetter．"Studyingalanguagemeansyougetanentrancetoanotherworld；"explainedthescientists．

1．Themainsubjectinthispassageis____．

A．scienceonlearningasecondlanguage

B．man'sabilityoflearningasecondlanguage

C．languagecanhelpbrainpower

D．languagelearningandmathsstudy

2．Inthesecondparagraph，thewritermentions"exercise"inorderto____．

A．saylanguageisalsoakindofphysicallabor

B．provethatoneneedsmorepatiencewhenhe（she）islearningalanguage

C．showtheimportanceofusingthelanguagewhenyoulearnthelanguage

D．makepeoplebelievelanguagelearninghelpsgraymatterworkwell

3．Theunderlinedword"bilingual"probablymeansthat____．

A．a(chǎn)researcheronlanguagelearning

B．a(chǎn)secondlanguagelearner

C．a(chǎn)personwhocanspeaktwolanguages

D．a(chǎn)nactivelanguagelearner

4．Wemayknowfromthescientificfindingsthat____．

A．theearlieryoustarttolearnasecondlanguagethehigherthegraymatterdensityis

B．thereisnodifferencebetweenalatersecondlanguagelearnerandonewhodoesn'tknowasecondlanguage

C．theexperienceoflearningasecondlanguagehashadaneffectonpeople'sbrain

D．theabilityoflearningasecondlanguageischangingallthetime

5．Inthelasttwoparagraphs，theauthorwantstotellusthat____．

A．learningasecondlanguageisthesameasstudyingmaths

B．earlylearningofasecondlanguagehelpsyouagreatdealinstudyingothersubjects

C．Italianisthebestchoiceforyouasasecondlanguage

D．you'dbetterchoosetheagesbetween2and34tolearnasecondlanguage．16、Everymanwantshissontobesomewhatofaclone（克隆），notinfeaturesbutinfootsteps．Ashegrowsyoualsoage，andyourambitions（報(bào)復(fù)、雄心）becomemoreunachievable．Youbegintorealizethatyourboy，inyourfootsteps，couldprobablyaccomplish（完成）whatyouhopedfor．Butfootstepscanbemuddied（污濁）andtheycangooffindifferentdirections．

MysonJodyhashatedschoolsincedayoneinkindergarten．Scienceprojectswaiteduntilthelastmoment．Bookreportsweren'twrittenuntilthefinalthreat（威脅）．

I'vebeenanewspapermanallmyadultlife．Mydaughterisauniversitygraduateworkingtowardhermaster'sdegreeinEnglish．ButJody？Whenheenteredthetenthgradehebecamea"vo-tech"student（技校學(xué)生）．They'recalled"motorheads"bytherestofthestudentbody．

Whenasecretaryinmyofficefirstcalledhim"motorhead"，Iwasshocked．"Hey，he'sagoodkid，"Iwantedtosay．"Andsmart，really．"

Ilearnedlaterthatmotorheadsare，indeed，different．Theyusuallyhavedirtyhandsandweardirtyworkclothes．Andtheydon'toftenmakeschoolhonorrolls（光榮榜）．

Butbeingtheparentofamotorheadisitselfanexperienceineducation．Wewhoworkincleanshirtsinofficesdon'thavetheabilitiesthatmotorheadshave．IbegantolearnthiswhenIhadmycarcrashed（壞了）．Thecosttorepairitwasestimatedat800．"Hey，Icanfixit，"saidJody．Idoubtedit，butlethimgoahead，forIhadnothingtolose．

Myson，withothermotorheads，fixedthecar．Theygotparts（零件）fromajunkyard，non-toastingtoasterhavebeenfixed．Neighborsandco-workerstrusttheircarrepairtohim．

Sincethatfirstrepairjob，abrokenair-conditioner，anon-functioningwasherandanon-toastingtoasterhavebeenfixed．Neighborsandco-workerstrusttheircarrepairstohim．

Thesekidsarehappiestwhendoingrepairs．Theyjokeandlaughandarelivingintheirownrelaxedworld．Andtheirmindsarebrightdespitetheirdirtyhandsandclothes．

Ihavelearnedalotfrommymotorhead：publishersneedprinters，engineersneedmechanics，andarchitectsneedbuilders．Mostimportant，Ihavelearnedthatfathersdon'tneedclonesinfootstepsoranywhereelse．

Mysonmaynevermaketheschoolhonorroll．Buthemademine．

24．Whatusedtobetheauthor'shopeforhisson？____

A．Toavoidbecominghisclone．

B．Toresemble（類似、像）himinappearance．

C．Todevelopinadifferentdirection．

D．Toreachtheauthor'sunachievedgoals．

25．Theauthorlethissonrepairthecarbecausehebelievedthat____．

A．Hissonhadtheabilitytofixit．

B．itwouldsavehimmuchtime．

C．itwouldn'tcausehimanymoreloss

D．othermotorheadswouldcometohelp．

26．Intheauthor'seyes，motorheadsare____．

A．tidyandhardworking

B．cheerfulandsmart

C．lazybutbright

D．relaxedbutrude

27．Whatdidtheauthorrealizeintheend？____

A．Itisunwisetoexpectyourchildtofollowyourpath．

B．Itisimportantforonetomakethehonorroll．

C．Architectsplayamoreimportantrolethanbuilders．

D．Motorheadshavegreaterabilitythanofficeworkers．評(píng)卷人得分三、補(bǔ)充句子(共1題，共2分)17、【題文】（1）從B欄中找出與A欄相對(duì)應(yīng)的答語。（5分）

AB

。A.It’sSundaytoday.

B.Welldone!Congratulationstoyou.

C.Thanksforsayingso.

D.Fine,thankyou.

E.Ofcourse.

1.Howareyou?

2.Whatdayisittoday?

3.Couldyoupleasedomeafavor?

4.Howwellyoudance!

5.Wewonthebasketballmatch.

（2）從框里選擇填入對(duì)話相應(yīng)空白處的適當(dāng)選項(xiàng)（10分）

。A.What’syourplanforthefuture?B.Howwillyoukeepintouchwiththem?

C.Ifeelexcitedandsad.D.MayIaskyousomequestions?

E.Whatelsewouldyouliketosaytoyourteachersandclassmates?

A.Hello,LongYulin.Iknowyou’reoneofthebestgraduates.____

B.Yes,please.

A.Howdoyoufeelnow?

B.____.

A.Whatareyougoingtodobeforeleavingschool?

B.I’mgoingtotakesomephotoswithmyteachersandclassmates,givegiftstomyteachersandwritebestwishestomyclassmates

A.Willyoumissyourteachersandclassmates?

B.Sure,andI’llrememberthepastthreeyearsofmyschoollifeforever.

A.____

B.Bysendinge-mails,makingtelephonecallsorwritingletters.

A.Whenareyougoingtohaveaget-togetherwithyourclassmates?

B.We’llbebackforourschool’s20thanniversaryceremony.

A.____

B.I’mgoingtobeascientist,soI’llkeeponworkinghardatmylessonstomakemydreamcometrue.

A.____

B.First,Iwanttosay“Thanks”tomyteachersforteachingmesowell.Second,Iwishmyteachersandclassmateshealth,happinessandgoodluck.Atlast,IhopeourschoolwillcontinuetobethetopinTongren.評(píng)卷人得分四、選詞填空-短文(共1題，共8分)18、改寫：（用follow適當(dāng)形式）

______theadviceI'vegivenyoutoday，you'llfindlandingajobaseasyaspie．

______theadviceI'vegivenyoutoday，andlandingajobshouldbeaseasyaspie．

TheadviceI'vegivenyoutoday______，landingajobshouldbeaseasyaspie．評(píng)卷人得分五、句型轉(zhuǎn)換(共2題，共10分)19、Lookattheclock!It'spossiblethathewillbelateforthetrain．

Lookattheclock!He____________belateforthetrain．20、Iamonlytoohappytogiveyouafreeride.Iam_____________happytogiveyouafreeride.評(píng)卷人得分六、寫作題(共4題，共28分)21、寫作目前出國(guó)旅游很熱門，假設(shè)你是某高中學(xué)生李華,你的朋友Lily你的朋友

要點(diǎn)如下：

1旅游中出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象。

2你的建議。

注意：1詞數(shù)在100左右；

2可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫；

3參考詞匯：吐痰spit；樹立形象upholdanimage計(jì)劃假期出國(guó)旅游，希望你能給予她一些建議。請(qǐng)你用英語寫一篇電子郵件回復(fù)她。22、寫作。

你校將于5月4日在學(xué)校籃球場(chǎng)舉辦高中生機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽；請(qǐng)你代表校學(xué)生會(huì)根據(jù)下面提示寫一篇書面通知，內(nèi)容如下：

1請(qǐng)?jiān)敢鈪⒓拥耐瑢W(xué)在4月26日前到學(xué)生會(huì)報(bào)名；

2參評(píng)內(nèi)容包括機(jī)器人的外觀和功能；

3前五名獲獎(jiǎng)學(xué)生將代表學(xué)校參加銀川市中學(xué)生機(jī)器人設(shè)計(jì)大賽。

注意：

1詞數(shù)100左右；

2可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫；

3開頭和結(jié)尾已給出；不計(jì)入總詞匯。

參考詞匯：報(bào)名signup;外貌appearance；功能function

Notice

ArobotdesigncontestwillbeheldinourschoolonthebasketballcourtonMay4th.23、寫作。

假如你是銀川一中的李華，你在某英文論壇上看到一個(gè)帖子。澳大利亞中學(xué)生Martin想來中國(guó)旅游；你向他推薦了西安市，請(qǐng)根據(jù)以下提示寫一封電子郵件。

內(nèi)容包括：1.自我介紹；

2.推薦理由：歷史悠久；景色優(yōu)美、文化豐富、市民友好、小吃多樣；

3.你的祝愿。

注意：1.字?jǐn)?shù)不少于100；

2.適當(dāng)加入細(xì)節(jié)；使內(nèi)容充實(shí)；行文連貫。

DearMartin,

I'mverygladtohavereadthepostthatyouputontheEnglishForum.24、假如你是李華，今年暑假去打工,參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你根據(jù)下面的提示用英語寫一篇短文“AnUnforgettableExperience”；以發(fā)表在校刊上。工作地點(diǎn)一家必勝客（Pizzahut）快餐店。

工作時(shí)間四個(gè)星期；每天7小時(shí)。

工作情況當(dāng)保潔員（cleaner）,工作辛苦且枯燥,每天要起早貪黑地工作；差點(diǎn)中途放棄。

你的體會(huì)遇到了一些沒預(yù)料到的困難，認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)（labor）的意義

注意：1.必須使用第一人稱;

2.不要逐句翻譯；可適當(dāng)擴(kuò)展，詞數(shù)100--120左右;

3.要求字跡工整，卷面整潔。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】句意為：快點(diǎn)！Mark和Carl在等著我們．【解析】【解答】答案：B考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)．根據(jù)Hurryup！可知，Mark和Carl正在等我們．故選B．2、A【分析】【解析】

試題分析：句意：瑪利亞喜歡唱歌。你常在班內(nèi)聽到她唱歌嗎？hear后接不帶to的不定式做賓語補(bǔ)足語；故選A。

考點(diǎn)：非謂語動(dòng)詞。

點(diǎn)評(píng)：英語中有的動(dòng)詞后面接不帶to的不定式，如：使役動(dòng)詞和感官動(dòng)詞；有的接帶to的不定式，這需要在學(xué)習(xí)中不斷積累，加強(qiáng)練習(xí)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼3、C【分析】【解析】本題考查的對(duì)電話號(hào)碼提問的問句。本題的含義為你的電話號(hào)碼是多少？它是0713-83452。Telephonenumber表示電話號(hào)碼的含義，與本題的含義相符；而name表示名字的含義，IDcard表示身份證的含義，e-mailaddress表示電子郵件的地址的含義，后三者與本題的含義不符，故本題選C。【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】

試題分析:考查副詞辨析。A可能；B必然地；C真正地；D尤其。根據(jù)后句Somedidn’teven

gotouniversity.可知前句要表達(dá)的意思是“發(fā)明家不一定要名牌大學(xué)畢業(yè)”；所以選B。句意：偉大的發(fā)明家未必都是著名大學(xué)畢業(yè)。有些甚至都沒上過大學(xué)。

考點(diǎn)：考查副詞辨析。【解析】【答案】B5、D【分析】【分析】--我想知道你明天是否有空．

--我沒有什么特別要去做的．【解析】【解答】答案：D

考查交際語言的使用，Sure，Icandothat"對(duì)不起，我能做"，Iwilldomybesttocome"我會(huì)盡力來的"，Sorry，Icouldn'tmakeit"對(duì)不起，我做不到"，Idon'thaveanythingparticulartodo"我沒有什么特別要去做的"，根據(jù)語境可知答案為D．6、D【分析】句意：到2013年1月9日，倫敦地鐵系統(tǒng)已有一百五十年的歷史，這是一個(gè)重要的紀(jì)念日，因?yàn)樗鞘澜缟系谝粋€(gè)鐵路系統(tǒng)。become變得；went變得(由好變壞)；grow生長(zhǎng)，變得；turn變得。forthat為此；nowthat既然；放在此處語意不通；sothat以便，結(jié)果；此處表示原因，inthat因?yàn)?，相?dāng)于連詞。故選D。

【解析】【答案】D7、A【分析】答案：A

A：表明；暗示；建議；B：報(bào)道；報(bào)告；C：證明；D：解釋．根據(jù)句意"東方遠(yuǎn)處的天看起來很白；表明暴風(fēng)雨即將過去．"及所給選項(xiàng)分析可知，本題答案為A選項(xiàng)；其余選項(xiàng)均不符合題意．

東方遠(yuǎn)處的天看起來很白；表明暴風(fēng)雨即將過去．

本題考查動(dòng)詞的辨析，做此類題目時(shí)一定要先弄清楚各個(gè)選項(xiàng)的含義及用法，再結(jié)合句意及其它要求確定最終答案．【解析】A二、填空題(共9題，共18分)8、BCAD【分析】【分析】本文是一篇說明文．文章介紹了一種幫助人們尋找到蜂蜜的鳥兒“ahoneyguide”獨(dú)特的掠食方式，幫助人和動(dòng)物找到蜂蜜，待到他們吃掉蜂蜜后，它再吃蜂膠．科學(xué)家們對(duì)此也感到迷惑不解．文章通篇都在敘述有關(guān)“ahoneyguide”的事情，第一段通過敘述引出“ahoneyguide”中心詞；第二段敘述“ahoneyguide”獲取蜂膠的過程；第三段科學(xué)家們對(duì)“ahoneyguide”感到迷惑．【解析】【解答】60．B細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第二段的“thesenestsarehighupintrees；anditisdifficulttofindthem．可知，這些蜂巢在樹的高處，發(fā)現(xiàn)它們是很困難的．也就是講它們隱藏在樹中．故選B．

61．C細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第三段的“Whentheyfinallyarriveatthenest，thefollowerreachesintogetthedelicioushoneyasthebirdpatientlywaitsandwatches．”可知；當(dāng)它們到達(dá)了蜂巢，搜索者到達(dá)得到這個(gè)美味的蜂蜜．故選C．

62．A細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第四段的“Scientistsdonotknowwhythehoneyguidelikeseatingthewax，butitisverydetermined（下決心）initseffortstogetit．”可知；科學(xué)家們不知道為什么蜂蜜指導(dǎo)喜歡吃蜂膠，但下決心的努力得到它．故選A．

63．D細(xì)節(jié)理解題．通過對(duì)文章的理解可知，主要介紹了一種幫助人們尋找到蜂蜜的鳥兒ahoneyguide的情況，故選D．9、would/couldhaveplayed【分析】【分析】would/couldhaveplayed【解析】【解答】根據(jù)句意，butforaseriousinjurywhichputhimoutoffootball這是一個(gè)含蓄虛擬語氣，表示與過去的虛擬，主語用would/could/might+havedone．故答案為would/couldhaveplayed10、D【分析】考查冠詞的用法。第一空表示“那幅最近發(fā)現(xiàn)的畫”，是特指概念，用定冠詞the；第二空表示“一幅畢加索的畫”，故用不定冠詞a?！窘馕觥俊敬鸢浮緿11、A【分析】試題分析:考查賓語從句。從結(jié)構(gòu)可知tell后為賓語從句，根據(jù)close的位置可以判斷此句是感嘆句做賓語從句，close是形容詞，所以感嘆句要用how來引導(dǎo)，答案選A。句意：不要讓失敗使你泄氣，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不知道你可能離勝利有多近?？键c(diǎn)：考查賓語從句。【解析】【答案】A12、B【分析】略【解析】【答案】B13、A【分析】試題分析：考查固定搭配。句意：strongenough修飾someone，havesbdosth讓某人做某事，為什么不找一個(gè)身強(qiáng)力壯的人幫忙呢？注意審題，不要受句型形容詞+enough+todosth的誤導(dǎo)，故選A。考點(diǎn)：考查固定搭配【解析】【答案】A14、BADCABCDABDCABDCBDAC【分析】【分析】文章講述作者小時(shí)候在農(nóng)場(chǎng)和父母生活的故事，媽媽和作者都喜歡唱歌，但是作者不喜歡農(nóng)場(chǎng)的生活，多年后，作者的母親去世了，聽到以前和媽媽一起唱的歌曲，和曾經(jīng)熟悉現(xiàn)在陌生的歌，作者淚如雨下．【解析】【解答】36-40BADCA41-45BCDAB46-50DCABD51-55CBDAC36．B考查動(dòng)詞詞義辨析．自從我七歲以來；我的父母住在他們擁有的一個(gè)小農(nóng)場(chǎng)上，我討厭每個(gè)周末去那兒．故選B．

37．A考查名詞詞義辨析；農(nóng)場(chǎng)上沒有女孩喜歡做的事，除了看電視．故選A．

38．D根據(jù)上下文；天氣允許的情況下，我家的電視才能調(diào)到一個(gè)臺(tái)，故選D

39．C考查名詞詞義辨析媽媽喜歡農(nóng)場(chǎng)上的安靜；故選C

40．A考查名詞詞義辨析根據(jù)上文．媽媽喜歡農(nóng)場(chǎng)上的安靜；喜歡圍著花園里的花和蔬菜轉(zhuǎn)，故選A；

41B由下文可知；廚房里的爐子盡力把小農(nóng)舍加熱的暖暖的，故選B，heat加熱。

42．C考查生活常識(shí)但是對(duì)不喜歡農(nóng)場(chǎng)的我來說；這里又冷又安靜；

43D細(xì)節(jié)理解題由后文和語境可知；在晚上，我媽媽和我總是坐在那唱幾個(gè)小時(shí)的歌。

44．A考查形容詞辨析她最喜歡的歌曲是"月亮河"；我們一遍一遍地唱它．

45．B考查短語辨析overandover一遍一遍地；句意：她最喜歡的歌曲是"月亮河"，我們一遍一遍地唱它。

46．D考查疑問詞根據(jù)上文；媽媽給我講故事，當(dāng)我還是個(gè)小女孩的時(shí)候，我是怎么可以在我會(huì)說話之前就會(huì)唱歌的。

47．C考查動(dòng)詞詞義辨析我還是個(gè)小女孩的時(shí)候；我是怎么可以在我會(huì)說話之前就會(huì)唱歌的，故選C．

48．A根據(jù)上文小時(shí)候；受媽媽愛聽歌的影響，我坐在廚房嬰兒圍欄車?yán)铮?/p>

49．B考查副詞詞義辨析媽媽給我講我兒時(shí)特別喜歡唱的歌曲；故選B

50．D考查動(dòng)詞詞義辨析隨著時(shí)間的推移；故選D．

51．C考查副詞詞義辨析根據(jù)文章第一句話；我仍然討厭寧?kù)o的農(nóng)場(chǎng)。

52．B考查介詞詞義辨析媽媽喜歡看著窗外的花和花園。

53．D根據(jù)上下文媽媽喜歡看著窗外的花和花園；然而我喜歡忙碌和喧鬧．故選miss懷念．

54．A細(xì)節(jié)理解；我打開就廣播，音樂使我很安慰，應(yīng)選A．

55．C考查名詞詞義辨析，然后這個(gè)老歌臺(tái)的廣播就出來了．故選C．15、CDCAB【分析】【分析】這篇文章說明了學(xué)習(xí)第二語言對(duì)人的益處．研究者發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)其他語言能夠改變大腦灰質(zhì)層，而大腦灰質(zhì)層是大腦進(jìn)行信息加工的地方，所以學(xué)習(xí)第二語言有助于增加你的腦力；同時(shí)腦部掃描表明學(xué)習(xí)第二語言的人的大腦灰質(zhì)層的密度比沒有學(xué)習(xí)的人高，而且學(xué)習(xí)第二語言越早的人他的大腦密度越高；威爾士大學(xué)的教授發(fā)現(xiàn)了第二語言的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)能力之間的關(guān)系，這個(gè)發(fā)現(xiàn)和印度人的情況互相印證，他們?cè)?-34歲是學(xué)習(xí)英語作為第二語言，他們的讀寫以及理解力都很好，所以學(xué)習(xí)第二語言對(duì)于其他科目的學(xué)習(xí)有好處，因此掌握兩種語言給了你觀看兩個(gè)世界的窗口，你會(huì)超越語言本身，對(duì)于不同的問題有更好的理解．【解析】【解答】CDCAB

1．C．主旨大意題．根據(jù)第二段中第一行的learningasecondlanguagecanleadtoanincreaseinyourbrainpower（學(xué)習(xí)第二語言有助于增加你的腦力）和倒數(shù)第二段的Havingtwolanguagesgivesyoutwowindowsontheworldandmakesthebrainmoreflexible，"hesaid．"Youareactuallygoingbeyondlanguageandhaveabetterunderstandingofdifferentideas（掌握兩種語言給了你觀看兩個(gè)世界的窗口；你會(huì)超越語言本身，對(duì)于不同的問題有更好的理解），可以看出asecondlanguage是中心詞，所以答案是C．

2．D細(xì)節(jié)推理題．根據(jù)第二段中Researchersfoundthatlearningotherlanguageschangesgreymatter（）Thisistheareaofthebrainwhichprocessesinformation（這是大腦進(jìn)行信息加工的地方）．Itissimilartothewaythatexercisebuildsmuscles（這就和我們通過鍛煉來增強(qiáng)肌肉的作用是一樣的）．可以知道作者用鍛煉肌肉來比喻語言學(xué)習(xí)對(duì)對(duì)大腦的作用；使讀者能形象的理解這種作用，所以答案是D．

3．C猜測(cè)詞義題．根據(jù)第四段中Theywerecomparedwithagoupof"earlybilinguals．''whohadlearntasecondlanguagebeforetheageoffive，aswellasanumberoflaterlearners．可以看出''whohadlearntasecondlanguagebeforetheageoffiveaswellasanumberoflaterlearners（五歲之前學(xué)習(xí)第二語言的人以及數(shù)個(gè)后來的學(xué)習(xí)者），是修飾agoupof"earlybilinguals的定語從句；所以選擇C

4．A．細(xì)節(jié)推理題．根據(jù)第五段中Scansshowedthatgreymatterdensity（密度）inthebrainwasgreaterinbilingualsthaninpeoplewithoutasecondlanguage（腦部掃描表明學(xué)習(xí)第二語言的人的大腦灰質(zhì)層的密度比沒有學(xué)習(xí)的人高）．Butthelongerapersonwaitedbeforemasteringanewlanguage，thesmallerthedifference（但是學(xué)習(xí)的越晚這種不同越?。梢酝茢喑鰧W(xué)習(xí)第二語言越早的人他的大腦密度越高；所以選擇A．

5．B細(xì)節(jié)題．根據(jù)倒數(shù)第二段第一句ProfessorDylanVaughanJonesoftheUniversityofWaleshasresearchedthelinkbetweenbilingualismandmathsskills（威爾士大學(xué)的教授發(fā)現(xiàn)了第二語言的學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)能力之間的關(guān)系）和最后一段中ThefindingswerematchedinastudyofnativeItalianspeakerswhohadlearnedEnglishasasecondlanguagebetweentheagesof2and34．Reading，writing，andcomprehensionwerealltested可以知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)和印度人的情況互相印證，他們?cè)?-34歲是學(xué)習(xí)英語作為第二語言，他們的讀寫以及理解力都很好，所以學(xué)習(xí)第二語言對(duì)于其他科目的學(xué)習(xí)有好處，因此選擇B．16、DCBA【分析】【分析】本文先講述了一種社會(huì)現(xiàn)象--父母希望孩子成為自己的"克隆"，希望孩子能繼續(xù)"接力"自己年輕時(shí)的任務(wù)．隨后作者通過記敘自己在校表現(xiàn)并不優(yōu)異的兒子的幫自己修好了車的事例來表達(dá)觀點(diǎn)--出版社需要打字員，工程需要技工，建筑行業(yè)需要建造者，每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只要用在合適的地方．作者為自己的兒子感到驕傲，雖然他從未上過學(xué)校的光榮榜．【解析】【解答】24-27DCBA

24D推理判斷題．本題需理解作者一開始對(duì)兒子的寄望是什么．由第一段的第一句話可以推斷出來Everymanwantshissontobesomewhatofaclone，notinfeaturesbutinfootsteps．（每個(gè)人都希望他的兒子成為自己某方面的克隆；不是外表的克隆，而是在"傳承"上的克?。┛梢?，作者也是其中之一．因此答案為D．

25C細(xì)節(jié)理解題．在第五段可以找到答案．Idoubtedit，butlethimgoahead，forIhadnothingtolose．可知；我讓兒子修車的原因是--我并沒有什么損失．因此答案為C．

26B深層理解題．本題需要判斷作者情感態(tài)度．由倒數(shù)第二段可以找到信息，Thesekidsarehappiestwhendoingrepairs．Theyjokeandlaughandarelivingintheirownrelaxedworld．Andtheirmindsarebrightdespitetheirdirtyhandsandclothes．可知；答案為B．

27A深層理解題．本題需猜測(cè)作者情感態(tài)度．由最后一段可知作者想要表達(dá)的全文的中心思想．publishersneedprinters，engineersneedmechanics，andarchitectsneedbuilders．Mostimportant，Ihavelearnedthatfathersdon'tneedclonesinfootstepsoranywhereelse．Mysonmaynevermaketheschoolhonorroll．Buthemademine．作者對(duì)社會(huì)上的普遍觀點(diǎn)是持否定態(tài)度的--希望自己孩子"繼承"自己的志愿是不明智的．因此答案為A．三、補(bǔ)充句子(共1題，共2分)17、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】(1).1-5DAECB(2).1-5DCBAE四、選詞填空-短文(共1題，共8分)18、Following【分析】答案：（1）Following通過分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)簡(jiǎn)單句；前面部分在句子中作狀語，同時(shí)所給單詞與句子主語you之間表達(dá)主動(dòng)關(guān)系，故所填單詞應(yīng)該用現(xiàn)在分詞形式．

故答案為Following

（2）Follow通過分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)并列句；and連接前后兩個(gè)并列的句子，這個(gè)句式結(jié)構(gòu)為：祈使句+and+陳述句．祈使句是省略了主語的句子，用于祈使句句首的動(dòng)詞通常是原形．

故答案為Follow

（3）followed通過分析句子結(jié)構(gòu)可知這是一個(gè)簡(jiǎn)單句；前面部分是一個(gè)獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，其邏輯主語advice和follow之間是被動(dòng)關(guān)系，故所填單詞應(yīng)該用過去分詞形式．

故答案為followed

（1）按照我今天給你的建議；你會(huì)發(fā)現(xiàn)找到一份工作很容易．（2）按今天給你的建議去做，找到一份工作應(yīng)該很容易（3）要是我給你的建議你聽了的話，找到一份工作應(yīng)該很容易．

本題考查謂語動(dòng)詞與非謂語動(dòng)詞．首先通過分析句子結(jié)構(gòu)，確定所給單詞在句子中所承擔(dān)的句子成分．謂語動(dòng)詞注意時(shí)態(tài)語態(tài)的變化，非謂語動(dòng)詞注意與它所修飾詞的關(guān)系【解析】Following五、句型轉(zhuǎn)換(共2題，共10分)19、islikelyto【分析】【分析】看下鐘！他可能趕不上火車了．【解析】【解答】答案：islikelyto考查句型轉(zhuǎn)換．It'spossiblethatsb．doessth．=sbislikelytodosth．意為"某人可能做某事"．20、略

【分析】本題為句型轉(zhuǎn)換題，考查形容詞比較級(jí)的用法。兩個(gè)句子都表示“我非常高興讓你搭順風(fēng)車?！皁nlytoo+表示情感的形容詞+todo表示肯定地意思”非常+表情感的形容詞“，和”morethan+表示情感的形容詞“意思是一樣的。故填morethan。【解析】morethan六、寫作題(共4題，共28分)21、例文：

Dearlily；

Iamsogladtoreceiveyourletterlellingmeyouwillgoonanoverseastrip,herearemysuggestions.

Asweknow,withmoreandmoreChinesegoingonoverseastrips,someofthemshoutloudly,litterorspitinpublic,whichhasdonegreatharmtoourgoodreputation.Therefore,tobeginwith,youhavetounderstandandrespectforeigncultures,soastogetalongwell.Andbeforeyoustartyouroverseastrip,remembertolearnaboutthecultureandcustomthere.What’smore,whereveryougoyouneedtoprotecttheenviroment.Inthisway,you1’llwinrespectforyourselfaswellasourcountry.Finally,youshouldalwayskeepinmindthatitiseveryone’sresponsibilitytounholdimageofourmotherland.

Idowishyouhaveagoodtime!【分析】【分析】目前出國(guó)旅游很熱門，假設(shè)你是某高中學(xué)生李華,你的朋友Lily計(jì)劃假期出國(guó)旅游，希望你能給予她一些建議。請(qǐng)你用英語寫一篇電子郵件回復(fù)她。要點(diǎn)如下：1旅游中出現(xiàn)的一些不文明現(xiàn)象。2你的建議。寫作時(shí)不要逐句翻譯，可適當(dāng)增加細(xì)節(jié)以使行文連貫同時(shí)要把所提示的點(diǎn)寫全，語句通順，同時(shí)要注意準(zhǔn)確運(yùn)用時(shí)態(tài)、語態(tài)、上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。根據(jù)句意適當(dāng)使用并列連詞，同時(shí)也要合理運(yùn)用高級(jí)詞匯和高級(jí)句子為文章