2025年粵教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵教版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷920考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共7題，共14分)1、北京是極度缺水的城市。作為北京市民，下列生活習(xí)慣應(yīng)該摒棄的是()A.用盆接水洗菜B.用養(yǎng)魚(yú)水澆花草C.使用節(jié)水龍頭D.丟棄未喝完的礦泉水瓶2、讀某區(qū)域小比例尺等溫線分布圖，若a＞b；陰影部分為陸地，則圖中范圍內(nèi)所示的季節(jié)或月份為（）

A.北半球七月等溫線B.北半球一月等溫線C.南半球七月等溫線D.南半球一月等溫線3、二氧化碳在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（）A.制汽水B.制干冰C.被石灰水吸收D.參與植物的光合作用4、建設(shè)城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你認(rèn)為不可行的是（）A.使用清潔能源代替煤和石油B.實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染C.分類回收垃圾，并露天焚燒D.使用燃煤脫硫技術(shù)，防治SO2污染5、如圖為植物體部分物質(zhì)運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D；箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较?，下列敘述正確的是（）

A.甲表示釋放氧氣、散失水分B.乙表示輸送水分C.乙表示輸送無(wú)機(jī)鹽D.丙表示輸送有機(jī)物6、水中游得最快的旗魚(yú)，速度可達(dá)108km/h，陸地上跑得最快的獵豹，每秒可跑40m，空中飛行最快的褐海燕，每分鐘能飛行5km。比較它們的速度大小，則()A.獵豹最大B.旗魚(yú)最大C.褐海燕最大D.三者一樣大7、如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中；能確定鋼棒具有磁性的是（）

A.①②B.③④C.①③D.②④評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、關(guān)于植物生長(zhǎng)素；達(dá)爾文；溫特等科學(xué)家相繼進(jìn)行了長(zhǎng)期的具體研究。小研同學(xué)對(duì)植物生長(zhǎng)素的研究非常有興趣，并設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素；則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)材料：小麥胚芽鞘；刀片、瓊脂薄片若干。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：見(jiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)示意圖。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)假設(shè)成立。有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不完善，具體改進(jìn)是____。9、化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法，分類有一定的標(biāo)準(zhǔn)。下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中，所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是____（填序號(hào)，下同），屬于混合物的是____，屬于氧化物的是____。

10、空氣容納水汽的能力隨____的升高而升高，當(dāng)空氣的____達(dá)到100％時(shí)，就再也不能容納更多的水汽了。此時(shí)，若空氣的溫度下降，則就可能產(chǎn)生____。

11、電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上帶有靜電，而具有了____的性質(zhì)；絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶____電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ恋倪^(guò)程中____電子。

____12、二氧化碳的物理性質(zhì)：常溫常壓下為無(wú)色氣體，密度比空氣____；____溶于水。加壓、降溫，二氧化碳可轉(zhuǎn)化為固態(tài)；固態(tài)的二氧化碳叫做____。13、為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果；某研究小組進(jìn)行了如下探究：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出H2O2分解的化學(xué)方程式____．

[定性探究]

（2）如圖甲，可通過(guò)觀察____來(lái)定性比較兩者的催化效果．

[定量探究]

（3）如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是____．要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的____．

[深入探究]

（4）在FeCl3溶液中；究竟是哪種離子起催化作用呢？

猜想1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；

猜想2：____起催化作用；

猜想3：____起催化作用。

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想1。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論________14、甲；乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)；其中甲是大理石的主要成分，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：甲____，丁____．

（2）寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式____，該反應(yīng)屬于____（填基本反應(yīng)類型）反應(yīng)．

（3）生活中，物質(zhì)丙的用途之一為_(kāi)___．

15、寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（1）硫在氧氣中燃燒____；

（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)____；

（3）氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應(yīng)____．16、某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示。在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將____（填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度____（填“會(huì)改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是____．

評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。18、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。19、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后，保溫瓶中的溫度較原來(lái)降低了20、柳樹(shù)重量增加的主要原因是柳樹(shù)從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。21、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。22、為了充分利用陽(yáng)光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共16分)23、請(qǐng)用筆畫(huà)線表示導(dǎo)線；將如圖所示的電燈和開(kāi)關(guān)正確接入家庭電路中．

24、請(qǐng)根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極。

25、請(qǐng)根據(jù)圖中通電螺旋管的N極；標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的N極，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)出電源的“+”；“﹣”極．

26、根據(jù)要求作圖：

（1）如圖甲；在圖中畫(huà)出與入射光線對(duì)應(yīng)的折射光線；

（2）如圖乙；物體A靜止在斜面上，畫(huà)出物體A對(duì)斜面壓力的示意圖；

（3）如圖丙；在虛線框內(nèi)分別畫(huà)出開(kāi)關(guān)和燈泡符號(hào)，使之符合安全用電要求．

評(píng)卷人得分五、解答題(共2題，共20分)27、實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材：符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、兩個(gè)電阻箱R1和R2(電路圖符號(hào))；導(dǎo)線若干。要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材；設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明：“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”。請(qǐng)根據(jù)上述要求幫助小明畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。

實(shí)驗(yàn)電路圖：

實(shí)驗(yàn)步驟：28、使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ鞘裁?？參考答案一、單選題(共7題，共14分)1、D【分析】【解答】A用盆接水洗菜；可減少水的流失；B一水多用；C節(jié)水龍頭可減少水的使用量；故選D

【分析】節(jié)水措施很多，一水多用可有效解決水資源短缺2、C【分析】【分析】世界氣溫分布規(guī)律：由低緯度向高緯度遞減．在同緯度氣溫；夏季陸高海低，冬季陸低海高．要加深對(duì)等溫線分布規(guī)律的理解，明白南北季節(jié)相反．

【解答】解：因?yàn)槭澜鐨鉁赜傻途曄蚋呔曋饾u減低，圖中a＞b；因此該區(qū)域?yàn)槟习肭?；因?yàn)橥暥鹊年懙睾秃Ｑ髿鉁夭灰粯樱瑘D中陰影部分為陸地，且同緯度陸地的氣溫低于海洋的氣溫，因此為七月等溫線圖．故C符合題意．

故選：C．3、B【分析】【解答】A；二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；汽水是碳酸資料，所以用二氧化碳制汽水發(fā)生了化學(xué)變化；B、將二氧化碳降溫到一定溫度可制得二氧化碳固體即干冰，此變化為物理變化；C、二氧化碳與石灰水中的氫氧化鈣生成碳酸鈣。是化學(xué)變化；D、光合作用是二氧化碳與水反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣，所以是化學(xué)變化．故選B

【分析】本題考查了有關(guān)二氧化碳性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，解題關(guān)鍵是明白實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)4、C【分析】【解答】A；煤和石油屬于化石燃料；燃燒后產(chǎn)生大量的空氣污染物，使用清潔能源代替煤和石油就減少了空氣污染，故A正確；

B；綠化工程是植樹(shù)造林對(duì)空氣有凈化作用；防治揚(yáng)塵污染，故B正確；

C；分類回收垃圾；并露天焚燒產(chǎn)生了大量的有害氣體和煙塵，污染了空氣，故C錯(cuò)誤；

D、使用燃煤脫硫技術(shù)，減少SO2污染；也就減少了對(duì)空氣的污染，故D正確．

故選C．

【分析】A；根據(jù)化石燃料的污染性考慮；

B；根據(jù)綠化工程的作用分析判斷；

C；根據(jù)焚燒落葉會(huì)污染空氣考慮；

D、根據(jù)汽車改用清潔燃料的意義判斷．5、A【分析】【分析】綠色植物能進(jìn)行光合作用；呼吸作用、蒸騰作用等三大生理活動(dòng)；識(shí)圖、分析解答．植物的三大生理功能是中考的熱點(diǎn)，也是難點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握，不能死記硬背．

【解答】解：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物；釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．因此，題中的甲可以表示為光合作用釋放的氧氣．

呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量的過(guò)程．因此，題中的甲可以表示為光；呼吸作用釋放的二氧化碳．

蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到體外的過(guò)程．因此；題中的甲可以表示為蒸騰作用釋放的水分．

植物的莖內(nèi)有導(dǎo)管和篩管兩種管道；導(dǎo)管的作用是自下向上運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，篩管的作用是自上向下運(yùn)輸有機(jī)物．

可見(jiàn)A符合題意．

故選：A6、C【分析】【分析】本題考查了物體運(yùn)動(dòng)速度大小的比較；熟練應(yīng)用速度公式；注意單位換算即可正確解題．首先求出每種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的速度，然后統(tǒng)一速度單位進(jìn)行比較，就可以得出哪一種動(dòng)物速度最大．

【解答】

旗魚(yú)的速度v旗魚(yú)=108km/h=108×

獵豹的速度v獵豹=

燕子的速度v燕子=

由此可見(jiàn)，燕子的速度最大；

選C。7、D【分析】【分析】（1）磁體的基本性質(zhì)是能夠吸引鐵；鈷、鎳和其他磁性材料；還具有指南北的性質(zhì)；（2）給帶鐵芯的螺線管通電，便制作成了電磁鐵，影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、線圈的匝數(shù)和鐵芯的有無(wú)；（3）導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流（可以從電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)來(lái)體現(xiàn)），這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。此題考查了磁體的基本性質(zhì)，電磁鐵磁性強(qiáng)弱的決定因素和電磁感應(yīng)等知識(shí)點(diǎn)，是一道綜合性題目。

【解答】解：圖①中小磁針與鋼棒相互吸引可以使小磁針偏轉(zhuǎn)；排斥也可以使小磁針偏轉(zhuǎn)，吸引不能說(shuō)明有磁性，排斥能說(shuō)明有磁性，題中沒(méi)有說(shuō)明是吸引還是排斥，所以不能說(shuō)明鋼棒是否具有磁性；圖②中鋼棒指南北，這是磁體的基本性質(zhì)，說(shuō)明鋼棒具有磁性；圖③說(shuō)明鐵芯能使通電螺線管的磁性增強(qiáng)，不能說(shuō)明鋼棒具有磁性；圖④中導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，電路中產(chǎn)生了感應(yīng)電流（可以從電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)來(lái)體現(xiàn)），這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，說(shuō)明鋼棒具有磁性。能確定鋼棒具有磁性的是②④。

故答案為：D二、填空題(共9題，共18分)8、缺少對(duì)照組，將未接觸過(guò)胚芽尖端的瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽的相同位置，觀察現(xiàn)象的不同【分析】【分析】本題綜合考查生長(zhǎng)素的相關(guān)知識(shí)；意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)；識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。胚芽鞘中的生長(zhǎng)素是由胚芽鞘尖端合成的；胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激；單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端．生長(zhǎng)素生理作用：促進(jìn)生長(zhǎng)、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)，需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，即要增加一組對(duì)照組。

【解答】實(shí)驗(yàn)還不能說(shuō)明胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)；因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)中將瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽上，有可能是瓊脂塊中的某些物質(zhì)對(duì)胚芽鞘下端的生長(zhǎng)產(chǎn)生了影響，所以需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照組“將未接觸過(guò)胚芽尖端的瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽的相同位置”，通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明瓊脂塊中未對(duì)胚芽鞘下端的生長(zhǎng)產(chǎn)生影響，只有這樣得出的“如果胚芽鞘的尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，則能影響胚芽鞘下端的生長(zhǎng)”的結(jié)論才是科學(xué)的。

故答案為：缺少對(duì)照組，將未接觸過(guò)胚芽尖端的瓊脂塊放在已切除尖端的胚芽的相同位置，觀察現(xiàn)象的不同。9、ABCED【分析】【分析】本題利用單質(zhì)；混合物與氧化物的定義進(jìn)行分析解決。單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成的物質(zhì)；氧化物是由兩種元素組成；且其中一種是氧元素的化合物。

【解答】A；氧氣與液氧是氧氣的不同狀態(tài)；是一種物質(zhì)且只含有一種元素，是單質(zhì)；

B；氧氣與臭氧是兩種不同的物質(zhì)是混合物；

C；二氧化碳與一氧化碳是兩種不同的物質(zhì)是混合物；

D；冰與水是同種物質(zhì)；含有兩種元素其中一種是氧元素，是氧化物；

E；過(guò)氧化氫與和水是兩種不同的物質(zhì)；是混合物。

故答案為：ABCED?10、氣溫相對(duì)濕度水汽凝結(jié)【分析】【分析】由下表可以分析。當(dāng)干濕溫度差為1℃時(shí)，相對(duì)濕度隨著溫度的身高而升高，那么空氣容納水汽的能力隨溫度的升高而升高，當(dāng)空氣的相對(duì)濕度達(dá)到100%時(shí)，空氣中就很難再容納更多的水汽了。如果氣溫降低，空氣容納水汽的能力也會(huì)隨之降低，空氣中的水汽會(huì)附著在微小的灰塵顆粒上形成細(xì)小的水珠，即發(fā)生水汽凝結(jié)。干濕差(兩支溫度計(jì)示數(shù)差)干球溫度1.0℃2.0℃3.O℃4.0℃5.0℃-5℃77％54％32％11％0.0℃82％65％47％31％15％5.0℃86％71％58％45％32％10．O℃88％76％65％54％44％15．O℃90％80％70％61％52％20.0℃91％82％74％66％58％25.0℃92％83％76％68％61％30.0℃93％86％79％73％67％35.0℃93％87％81％75％69％【解答】

空氣容納水汽的能力隨____的升高而升高，當(dāng)空氣的____達(dá)到l00％時(shí)，就再也不能容納更多的水汽了。此時(shí)，若空氣的溫度下降，則就可能產(chǎn)生____

故答案為：氣溫；相對(duì)濕度；水汽凝結(jié)。11、吸引輕小物體正失去【分析】【分析】（1）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)；

（2）不同物質(zhì)組成的物體；原子核奪得電子的本領(lǐng)不同，相互摩擦?xí)r，一個(gè)物體奪得電子，因多余電子帶負(fù)電，另一個(gè)物體因缺少電子帶正電。

【解答】（1）電視機(jī)工作時(shí)；由于電子運(yùn)動(dòng)到了屏幕上，而使屏幕帶了電，而帶電體有吸引輕小物體的性質(zhì)，故把灰塵吸引到了屏幕上；

（2）絲綢和玻璃棒摩擦；玻璃棒奪得電子的本領(lǐng)弱，失去電子帶正電；絲綢奪得電子的本領(lǐng)強(qiáng)得到電子，多余電子帶負(fù)電。

故答案為：吸引輕小物體；正；失去。12、大易干冰【分析】【分析】本題考查了二氧化碳的物理性質(zhì)：在通常狀況下；它是一種無(wú)色；無(wú)臭、無(wú)味的氣體能溶于水。

【解答】解：常溫下二氧化碳是無(wú)色無(wú)味；密度比空氣大；易溶于水的氣體，固體二氧化碳又叫做干冰。

故答案是：大易干冰13、2H2O22H2O+O2↑產(chǎn)生氣泡的速率先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng)，若向外移動(dòng)，說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的時(shí)間氯離子（Cl﹣）水分子（H2O）取少量的過(guò)氧化氫溶液，向其中滴加氯化鈉溶液，觀察現(xiàn)象若觀察到?jīng)]有迅速產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明氯離子沒(méi)有催化作用，是鐵離子所起的催化作用【分析】【解答】（1）過(guò)氧化氫在催化劑的作用下分解為氧氣和水，故填：2H2O22H2O+O2↑；

（2）比較兩種物質(zhì)對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響；可以觀察二者產(chǎn)生氣泡的速率；故填：產(chǎn)生氣泡的速率；

（3）檢查該裝置的氣密性；可先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng)，若向外移動(dòng)，說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的；催化劑的催化效果越好，反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率越快，可通過(guò)測(cè)量產(chǎn)生等體積的氧氣所需要的時(shí)間來(lái)分析，所需時(shí)間越短，催化效果越好；故填：先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動(dòng)，若向外移動(dòng)，說(shuō)明該裝置的氣密性是良好的；時(shí)間；

（4）氯化鐵溶液中存在鐵離子、氯離子和水分子，故猜想可能是鐵離子或氯離子或水分子所起的催化作用；檢驗(yàn)是否是鐵離子所起的催化作用，可以選擇氯化鈉溶液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)．故答案為：氯離子（Cl﹣）；水分子（H2O）；

實(shí)驗(yàn)操作：取少量的過(guò)氧化氫溶液；向其中滴加氯化鈉溶液，觀察現(xiàn)象；

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：若觀察到?jīng)]有迅速產(chǎn)生氣泡；說(shuō)明氯離子沒(méi)有催化作用，是鐵離子所起的催化作用．

【分析】（1）過(guò)氧化氫在催化劑的作用下分解為水和氧氣；

（2）催化效果越好；產(chǎn)生氣泡的速率越快；

（3）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法以及比較催化效果的方法來(lái)分析；

（4）氯化鐵溶液中存在鐵離子、氯離子和水分子．要想驗(yàn)證是否是鐵離子的催化作用，可選擇其他含鐵離子的可溶性鹽來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．14、CaCO3Ca（OH）2CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O復(fù)分解干燥劑【分析】【解答】（1）甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，所以甲是碳酸鈣，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，所以乙是二氧化碳，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以丙是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以丁是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以甲是CaCO3，丁是Ca（OH）2；

（2）反應(yīng)③是氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)；

（3）通過(guò)推導(dǎo)可知；丙是氧化鈣，在生活中可以做干燥劑；

故答案為：（1）CaCO3，Ca（OH）2；

（2）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；復(fù)分解；

（3）干燥劑．

【分析】根據(jù)甲、乙、丙、丁均為中學(xué)化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，其中甲是大理石的主要成分，所以甲是碳酸鈣，乙是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，所以乙是二氧化碳，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，所以丙是氧化鈣，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以丁是氫氧化鈣，氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．15、S+O2SO2Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑HCl+KOH=KCl+H2O【分析】【解答】（1）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為S+O2SO2；

（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；

（3）氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+KOH=KCl+H2O．

故答案為：（1）S+O2SO2；（2）Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；（3）HCl+KOH=KCl+H2O．

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟（寫(xiě)、配、注、等）進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．16、偏向會(huì)改變觀察光的路徑【分析】【分析】凸透鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用；當(dāng)平行光線經(jīng)過(guò)凸透鏡折射后向主光軸偏折；凸透鏡對(duì)光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關(guān)；當(dāng)光照到煙霧時(shí)，煙霧顆粒對(duì)光的反射方向是不同的，會(huì)發(fā)生漫反射現(xiàn)象，所以我們從各角度可以看到光的路徑．此題考查了有關(guān)凸透鏡成像的規(guī)律，掌握凸透鏡成像的特點(diǎn)與物距；像距之間的關(guān)系．此題需根據(jù)物距與像距的大小關(guān)系得出成像的特點(diǎn)及物距和像距的范圍，難度稍大．

【解答】解：由圖可知；玻璃容器的形狀相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，凸透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用，經(jīng)透鏡折射后折射光線將向主光軸方向偏折；凸透鏡對(duì)光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關(guān)，用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度會(huì)發(fā)生改變；在玻璃容器中充入蚊香煙霧，當(dāng)光照到煙霧時(shí)，煙霧顆粒對(duì)光的反射方向是不同的，會(huì)發(fā)生漫反射現(xiàn)象，所以我們從各角度可以看到光的路徑；

故答案為：偏向；會(huì)改變；觀察光的路徑．三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣，分解有機(jī)物，釋放能量。水果存久了，水果進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物，導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕，是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過(guò)程，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。18、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí)，要消耗氧氣，釋放二氧化碳19、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用；將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶?jī)?nèi)的溫度會(huì)升。故此題說(shuō)法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。20、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說(shuō)明植物的生活還需要從土壤中吸收無(wú)機(jī)鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹(shù)吸收后大部分（99%）通過(guò)蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹(shù)苗從空氣中吸收的氧氣是用來(lái)進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物的，會(huì)使重量減輕；而柳樹(shù)苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進(jìn)行光合作用，合成淀粉等有機(jī)物，積累在柳樹(shù)的體內(nèi)，是柳樹(shù)增重的主要原因。

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；21、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度，光合作用制造的有機(jī)物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說(shuō)法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過(guò)程。二氧化碳是光合作用的原料。22、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí)；如果過(guò)稀，使陽(yáng)光照到地面，造成浪費(fèi)，會(huì)減產(chǎn)；如果過(guò)密，植物葉片互相遮擋，不能充分進(jìn)行光合作用，也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹(shù)木時(shí)密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯(cuò)誤。四、其他(共4題，共16分)23、【分析】【解答】首先辨別上面三根線地線．火線．零線．燈泡接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)；再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)，零線直接接入燈泡的螺旋套；如圖所示：

【分析】燈泡的接法：火線進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn)；零線直接接入燈泡的螺旋套．24、【分析】【解答】螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場(chǎng)的方向是從上向下的．

當(dāng)小磁針靜止時(shí)；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極．

根據(jù)螺線管的上端為N極；以及線圈的繞向利用安培定則可以確定螺線管中電流是從螺線管的下端流入上端流出．

根據(jù)電流方向與電源正負(fù)極之間的關(guān)系：在電源外部電流從正極流出；回到負(fù)極，可以確定電源的正負(fù)極：下端為正極，上端為負(fù)極．

如下圖所示：

【分析】利用螺線管的上端為N極；結(jié)合磁感線的特點(diǎn)和磁極間作用規(guī)律可以確定磁感線的方向和小磁針的N；S極．

利用線圈的繞向和螺線管的N、S極，結(jié)合安培定則可以確定螺線管中電流的方向，進(jìn)一步可以得到電源的正負(fù)極．25、解：螺線管的上端為N極；磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極，所以可以確定螺線管周圍磁場(chǎng)的方向是從上向下的．

當(dāng)小磁針靜止時(shí)；根據(jù)磁極間作用規(guī)律可知，靠近電磁鐵N極的一定是小磁針的S極，由此可知小磁針的下端為N極