蘇教版數(shù)學六年級上冊3.9《樹葉中的比》聽評課記錄

蘇教版數(shù)學六年級上冊3.9《樹葉中的比》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：六年級

教學主題或章節(jié)：3.9《樹葉中的比》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容有深入的理解和把握。教學資源準備充分，教材、教具、多媒體等一應俱全，有利于教學的順利進行。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過樹葉圖片導入新課，激發(fā)了學生的興趣，有效地吸引了學生的注意力。展開階段，張老師運用了討論、實驗等多種教學方法，讓學生在實踐中學習和理解《樹葉中的比》的概念。結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師注重與學生的交流，師生交流頻率較高，質(zhì)量良好。學生參與度較高，對教師的提問能積極回應，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能緊跟教師的步伐。學生之間的合作學習情況良好，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理：

張老師有效地控制了課堂紀律，學生們都能遵守課堂紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使教學內(nèi)容得以順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、實物教具等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了針對《樹葉中的比》的知識點和技能的學習目標。通過課堂觀察，學生們在教師的引導下，積極參與討論和實踐活動，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生們對《樹葉中的比》的概念有了較為深入的理解，能夠運用所學知識進行簡單的計算和問題解答。對于相關(guān)技能的掌握程度較高，能夠獨立完成課堂練習和作業(yè)。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張老師在教學過程中，引導學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣和熱愛。同時，通過小組合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力，促進了學生的全面發(fā)展。

總體來看，張老師的課堂教學效果良好，學生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀方面都有所收獲。但在課堂互動和學生的主動參與方面，仍有進一步提升的空間。建議張老師在今后的教學中，繼續(xù)關(guān)注學生的個體差異，鼓勵學生主動思考和發(fā)表見解，提高課堂互動的質(zhì)量和效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好，張老師在教學過程中注重學生的主體地位，充分發(fā)揮了教師的主導作用。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法多樣，能有效激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學效果，但仍存在一些可以改進的地方。首先，建議張老師在課堂導入環(huán)節(jié)更多地運用生活實際，讓學生更直觀地感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。其次，針對課堂互動方面，鼓勵學生主動提問和發(fā)表見解，提高學生的思維能力和創(chuàng)新精神。此外，教師在課堂語言表達上還需進一步精煉，提高課堂教學效率。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在近期內(nèi)對張老師的課堂進行再次聽課。通過持續(xù)關(guān)注，了解教師在采納建議后的教學變化，以便提供更多有針對性的支持措施。同