人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《第03課時(shí)-億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法》（聽(tīng)評(píng)課記錄）

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《第03課時(shí)_億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法》（聽(tīng)評(píng)課記錄）一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元《億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法》

班級(jí)/年級(jí)：四年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第03課時(shí)_億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)故事導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開(kāi)階段，張教師采用了講授和討論的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，共同探究?jī)|以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法。在教學(xué)過(guò)程中，張教師注重讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高學(xué)生的操作能力。

結(jié)束階段，張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專(zhuān)注度也較高。在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生之間能夠積極互動(dòng)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法、理解數(shù)位的概念以及提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。通過(guò)張教師的引導(dǎo)和學(xué)生的積極參與，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法有了較為深入的理解和記憶，能夠正確地寫(xiě)出較大數(shù)的表達(dá)方式。同時(shí)，學(xué)生對(duì)數(shù)位的概念也有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。在技能的掌握程度上，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法進(jìn)行計(jì)算和表達(dá)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度和正確的價(jià)值觀。在教學(xué)過(guò)程中，張教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與、思考和討論，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅提高了數(shù)學(xué)能力，也培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈、勇于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課的整體印象良好，張教師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程流暢，師生互動(dòng)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)得到全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師在教學(xué)過(guò)程中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。其次，在課堂管理方面，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，確保課堂秩序更加良好。最后，建議張教師在教學(xué)資源的使用上，可以更加豐富多樣，例如引入更多的實(shí)際案例和應(yīng)用場(chǎng)景，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽(tīng)課跟進(jìn)?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、組織教師培訓(xùn)等方式，為張教師提供更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)