人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.5.2《科學(xué)記數(shù)法》聽(tīng)評(píng)課記錄

人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)1.5.2《科學(xué)記數(shù)法》聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱(chēng)：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：人教版七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.5.2《科學(xué)記數(shù)法》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體等教學(xué)資源得到了有效利用。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題引入科學(xué)記數(shù)法，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生能迅速集中注意力。

展開(kāi)階段，張教師運(yùn)用了講授法和案例分析法，生動(dòng)形象地講解了科學(xué)記數(shù)法的概念和運(yùn)用。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討科學(xué)記數(shù)法的計(jì)算方法和注意事項(xiàng)，提高了學(xué)生的參與度和積極性。

結(jié)束階段，張教師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師在課堂上注重師生交流，提問(wèn)頻率適中，能針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度高，積極回答問(wèn)題，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)記數(shù)法的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，互相討論、分享學(xué)習(xí)心得。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序井然。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，保證了教學(xué)效果。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了多媒體教學(xué)資源，通過(guò)PPT展示和交互式白板等手段，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用在線(xiàn)教學(xué)平臺(tái)，為學(xué)生提供了更多學(xué)習(xí)資源和練習(xí)機(jī)會(huì)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前為學(xué)生明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括掌握科學(xué)記數(shù)法的概念、方法和應(yīng)用。通過(guò)課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)科學(xué)記數(shù)法有了較好的理解和運(yùn)用能力。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)科學(xué)記數(shù)法的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能正確運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法進(jìn)行計(jì)算和表達(dá)。在案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們通過(guò)實(shí)際問(wèn)題運(yùn)用科學(xué)記數(shù)法，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，張教師注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和練習(xí)。學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，表現(xiàn)出對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)和討論，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和交流溝通能力，促進(jìn)了全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的掌握程度高，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，教學(xué)方法靈活多樣。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，使學(xué)生在課堂上保持高度的專(zhuān)注和積極參與。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果總體良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，張教師在課堂上的語(yǔ)言表達(dá)有時(shí)略顯模糊，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)某些概念的理解不夠準(zhǔn)確。建議他在備課時(shí)更加注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和清晰度。其次，在學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)，可以更多鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，以提高他們的思考和解決問(wèn)題的能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對(duì)張教師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，以了解他根據(jù)建議進(jìn)行的改進(jìn)情況。為了幫助張教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我建議學(xué)校可以提供一些專(zhuān)業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)，如參