2025年統(tǒng)編版2024高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版2024高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、【題文】對細胞能量轉(zhuǎn)換有重要意義的一組細胞器是：（）A.中心體和核糖體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體C.葉綠體和線粒體D.液泡和類囊體2、【題文】下列細胞亞顯微結構示意圖，正確的是()3、如圖所示，1、2為物鏡長度：3、4為目鏡長度：5、6為觀察時當成像清晰時物鏡與標本切片距離大?。糨d玻片位置不變，要看清葉的保衛(wèi)細胞、水綿、酵母菌三種細胞結構的正確組合是（）A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.1、4、64、關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（）A.無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源B.有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，使生物體內(nèi)的各項反應能在常溫常壓下快速順利進行D.細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體5、膚色正常的夫婦生了一個白化女兒，他們再生一個白化病的男孩和生一個男孩患白化病的概率分別是A.1/8，1/8B.1/4，1/8C.1/8，1/4D.1/4，1/46、【題文】下列關于細胞主要化學成分的敘述，不正確的是A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序等有關B.SARS病毒因為沒有細胞核，所以不存在核酸C.膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)D.動物中的肝糖原和植物細胞中的纖維素都屬于多糖7、【題文】下列有關人的紅綠色盲遺傳的說法中正確的是A.色盲女性的兒子一定患色盲B.色盲男性的兒子一定患色盲C.色盲女性的女兒一定患色盲D.色盲男性的女兒一定患色盲評卷人得分二、雙選題(共6題，共12分)8、下列關于細胞結構的說法中，正確的是A.細胞的細胞壁都可以通過纖維素酶把它們分解掉B.乳酸菌、霉菌都含有核糖體和DNA、RNAC.藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它具有葉綠體能進行光合作用D.白菜根尖細胞中具雙層膜的細胞器是線粒體9、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察10、下列現(xiàn)象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質(zhì)層D．水分子通過原生質(zhì)層11、為了研究酵母菌胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化?？赡艹霈F(xiàn)的結果是()A.細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成12、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察13、關于葉綠體中色素的提取和分離實驗的操作，正確的是A.使用定性濾紙過濾研磨液B.準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角C.在劃出一條濾液細線后緊接著立即重復劃線2-3次D.研磨葉片時，用無水乙醇溶解色素評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、（1）從細胞元素構成的角度，請簡要概括生物與無機自然界的統(tǒng)一性和差異性____

（2）線粒體和葉綠體各存在于什么細胞中？請各用一句話概述____，中心體存在于什么細胞中？____有沒有一種細胞同時含有上述三種細胞器？____

（3）請簡述主動運輸?shù)囊饬x____

（4）斐林試劑與雙縮脲試劑都由NaOH和CuSO4組成，簡述兩者存在哪幾個方面的不同？________15、脂肪遇到蘇丹Ⅳ染液生成____．16、人體內(nèi)控制B﹣珠蛋白的基因由1700個堿基對組成，其堿基對的可能排列方式有____種．17、回答下列有關顯微鏡的問題：

（1）關于顯微鏡的結構和使用，正確的操作步驟順序應是____

①裝片放在載物臺上；使標本位于低倍鏡的正下方。

②眼睛從側面注視物鏡；轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋使鏡筒下降至離標本0.5厘米處。

③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍鏡對準通光孔。

④調(diào)節(jié)反光鏡；左眼注視目鏡，使視野明亮。

⑤用左眼注視目鏡；同時轉(zhuǎn)粗準焦螺旋使鏡筒上升，直到看見物像；再用細準焦螺旋調(diào)節(jié)，使視野中的物像清晰⑥轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對準通光孔⑦轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，直到物像清晰。

⑧將要觀察的物像移動到視野中央。

（2）如果視野中看到的物像呈“bq”形狀，那么其物體實際的形狀應該是____．如果在目鏡為10×，物鏡為10×的情況下看到視野中布滿了64個細胞，那么把物鏡換成40×后，在視野中可以看到的細胞數(shù)為____個．

（3）如果用顯微鏡觀察臨時制作的切片時，發(fā)現(xiàn)視野中左半部分的細胞比較清晰，右半部分的細胞比較模糊，則下列選項中最可能導致此現(xiàn)象的是____

A；組織切片可能厚薄不均；B、反光鏡可能使用了凹面鏡；

C；光圈可能使用了小光圈；D、物鏡鏡頭可能沒有完全對準標本；

（4）換高倍鏡后，發(fā)現(xiàn)在低倍鏡下能看到的細胞看不到了，前后多次調(diào)節(jié)微準焦螺旋及調(diào)節(jié)視野亮度依然未能找到細胞，此時，應該考慮的合理操作步驟是____．18、黑腹果蠅X染色體的一段缺失會帶來特殊的表現(xiàn)型．在野生型果蠅（純合體）中發(fā)現(xiàn)一種翅膀后端邊緣缺刻的紅眼雌蠅（缺刻性狀見圖a）．實驗表明此性狀在雌性中表現(xiàn)出顯性遺傳的特點，雄性中沒有出現(xiàn)過此性狀．用野生型缺刻紅眼雌蠅和正常翅白眼雄蠅做親本雜交（圖b）；請回答下列問題：

（1）果蠅眼色的遺傳遵循基困的____定律．

（2）從來沒有出現(xiàn)過缺刻雄果蠅，最可能的原因是____．

（3）F1的表現(xiàn)型有____．

（4）F1自由交配得F2，F(xiàn)2中性別比例為____，其中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是____．F2中白眼基因w的基因頻率是____．19、請回答與酶有關的問題．

（1）如果圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示，那么圖1和圖2分別表示了酶具有____和____的特點．

（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請據(jù)圖回答：當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是____；從圖示曲線我們還可以得出的結論是隨著pH的變化，酶的最適溫度____．

（3）下表是有關淀粉酶的實驗及不同條件下的實驗結果，請根據(jù)實驗結果回答下列問題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時間相同）。試管編號加入物質(zhì)溫度試劑實驗。

現(xiàn)象1可溶性淀粉溶液2mL清水2mL37℃左右碘液變藍2可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL0℃變藍變藍3可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL37℃左右不變藍不變藍4可溶性淀粉溶液2mL稀釋的唾液2mL100℃變藍變藍5可溶性淀粉溶液2mL加2﹣3滴2%鹽酸。

的稀釋唾液2mL37℃左右變藍變藍6蛋白質(zhì)溶液2mL稀釋的唾液2mL37℃左右無變化無變化①1號試管和3號試管實驗結果相對照說明____．

②2號、4號試管與3號試管實驗結果相對照說明____．

③5號試管與3號試管實驗結果相對照說明____．20、下圖是某果蠅體細胞模式圖，請根據(jù)圖回答。（1）該圖表示的是____性的果蠅。判斷的依據(jù)是____。（2）細胞中有____對同源染色體，所示基因組成表明其基因型可寫為____。（3）圖中的B是控制紅眼的基因，對應b是控制白眼的基因。該個體若與另一只白眼果蠅交配，后代中白眼雄性果蠅占總數(shù)的____。（4）若上圖果蠅的長翅（A）對殘翅（a）是顯性，紅眼（B）對白眼（b）是顯性。下表為該果蠅與“另一親本”雜交后代的表現(xiàn)型:則：①“另一親本”的基因型為____。②若另選擇長翅紅眼雌果蠅和長翅白眼雄果蠅兩種親本雜交，子代雌雄果蠅都有上表所示四種表現(xiàn)型，且比例為3：3：1：1，則選作親本組合果蠅的基因型應該為____。21、“遺傳學之父”孟德爾通過豌豆實驗；發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大基本規(guī)律，即基因的分離定律和基因的自由組合定律．

（1）選擇豌豆作為實驗材料，是孟德爾獲得成功的原因之一，請用簡要的文字說明自然種植下的豌豆大多是純合子的原因____．

（2）通常情況下，高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，F(xiàn)1全為高莖，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2中高莖和矮莖比接近3：1．現(xiàn)有兩株矮莖豌豆品種雜交，F(xiàn)1卻全為高莖．讓F1隨機交配產(chǎn)生了192株后代；其中107株為高莖，85株為矮莖．

問：①F2表現(xiàn)型的分離比接近____．

②若按孟德爾遺傳定律分析，控制該對性狀至少涉及____對等位基因，兩株親本矮莖豌豆可能的基因型是____．（基因用A和a、B和b、C和c表示）22、請分析回答某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的相關問題：

（1）湖泊群落的____是區(qū)別不同湖泊群落的重要特征．沉水植物生長于湖泊的中央?yún)^(qū)域，挺水植物生長于近岸區(qū)域，喜濕的植物生長于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠處，這種分布主要體現(xiàn)了群落的____（填“水平”或“垂直”）結構．

（2）湖泊中的腐生細菌和真菌將動物糞便、動植物殘體分解成的無機物可供植物再利用，它們所屬的生態(tài)系統(tǒng)成分是____，這主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有____功能．

（3）附近的某飼料廠將少量污水排入湖中，但該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結構沒有發(fā)生明顯的改變，這是因為生態(tài)系統(tǒng)____．評卷人得分四、判斷題(共2題，共10分)23、癌細胞與正常細胞都可以進行正常的細胞分化。24、基因工程中所用的工具酶是限制酶、運載體、DNA連接酶。評卷人得分五、實驗題(共4題，共36分)25、將一個土豆切成大小厚薄相同的若干片，放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如下圖所示)，以探究酶促反應的相關問題。根據(jù)實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)分析答題。(1)土豆片中含有過氧化氫酶,與無機催化劑相比,過氧化氫酶____因而催化效率更高。脲酶能催化尿素水解，但不能催化蔗糖水解，這說明酶具有____。（2）若土豆片為4片時，每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖20分鐘后，氣體量不再增加的原因是____（3）若土豆片為8片時，和上述實驗所得的曲線（實線）相比，實驗結果的曲線最可能是下列____圖中的虛線。如果要獲得更多的氣體，可采取的方法是_____，其結果可用_____圖中的虛線表示。上述實驗是在最適溫度下進行的，若將溫度降低5℃時，其結果可用____圖中的虛線表示。26、小麥的生長發(fā)育需要多種礦質(zhì)元素，請設計實驗證明鎂元素是小麥的必需元素。材料用具：完全營養(yǎng)液甲、缺鎂的營養(yǎng)液乙、長勢相似的小麥幼苗、含鎂的無機鹽、容器和固定材料。（1）方法步驟：①將長勢相似的小麥幼苗分成數(shù)量相同的兩組，編號A、B；②將A組幼苗放在缺鎂的營養(yǎng)液乙中培養(yǎng)，____；③將兩組小麥幼苗放在____環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天，觀察。（2）實驗預期：____（3）從科學研究的嚴謹角度出發(fā)，為進一步證實A,B兩組小麥生長狀況的差異是由于鎂元素引起的,還應增加的實驗步驟是____,若一段時間后小麥幼苗恢復正常，其結論是____。27、將同種大鼠分為A、B兩組，A組大鼠除去淋巴細胞后，產(chǎn)生抗體的能力喪失；從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉(zhuǎn)移到A組大鼠后，發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產(chǎn)生抗體的能力。請回答：(1)上述實驗可以說明____________________是免疫反應所需的細胞。(2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產(chǎn)生抗體的能力，需要給A組大鼠注射____________________，然后檢測相應的抗體。(3)動物體內(nèi)能產(chǎn)生特異性抗體的細胞稱為________________。在抗體、溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是______________。28、研究人員用同種小鼠進行了某中藥制劑、四環(huán)素（一種抗生素）對肝臟脂肪含量影響的實驗．實驗設計和結果如下表所示（中藥制劑和四環(huán)素都用生理鹽水溶解），請據(jù)表分析回答：。組別除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，連續(xù)11天每天喂下列試劑同時第8天至第11天每天腹腔注射下列物質(zhì)在第11天測量并計算每組小鼠肝臟脂肪的平均含量（mmol?L﹣1）甲組等體積生理鹽水等體積生理鹽水0.49乙組等體積生理鹽水0.025mmol四環(huán)素6.51丙組中藥制劑（0.05g）0.025mmol四環(huán)素4.74丁組中藥制劑（0.10g）0.025mmol四環(huán)素4.52戊組中藥制劑（0.15g）0.025mmol四環(huán)素4.10（1）若要觀察小鼠皮下脂肪細胞中的脂肪顆粒；可用________染色，反應顏色為______________。

（2）現(xiàn)有健康的體重相近、發(fā)育狀況相同的雌雄小鼠各100只，按上表的實驗設計將這些小鼠分為五組，每組的情況為_______________，表中所示不同的變量（自變量）是___________________。（3）甲組和乙組對照可說明腹腔注射四環(huán)素導致____。上表實驗結果可初步說明該中藥制劑能________（填“降低”或“升高”）肝臟脂肪的累積量（增加量）．（4）研究人員認為；要證明某中藥制劑對肝臟脂肪含量的影響，還需要觀察中藥制劑對沒有注射四環(huán)素的小鼠肝臟脂肪含量的影響．請完善實驗設計并回答問題：

Ⅰ．實驗步驟：

①步驟一：按上表所示的實驗設計的要求增加3組小鼠；并編號．②步驟二：這3組小鼠除每天喂養(yǎng)相同的飼料外，每天還需分別喂0.05g；0.10g、0.15g的中藥制劑，共11天．同時在第8至11天注射______________________，保持其它條件相同且適宜．

③步驟三：測量并統(tǒng)計實驗結果．

Ⅱ．討論：

①將得到的實驗結果與上表的________組的結果進行對照；然后得出結論．

②步驟二中需要“保持其它條件相同且適宜”的目的是______________________________________評卷人得分六、其他(共4題，共28分)29、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。30、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。31、【題文】（1）細胞增殖是以細胞分裂的方式使細胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結構和功能上保持了相似性；細胞分化則是形態(tài)、結構、功能發(fā)生____的過程。

（2）單細胞生物：____的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡；多細胞生物：個體衰老的過程也是組成個體的細胞____衰老的過程。

（3）癌細胞：有的細胞受到____的作用，細胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細胞；在適宜條件下，癌細胞能夠____增殖；而一般正常人體細胞只能分裂____次。32、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解析】

試題分析：細胞能量轉(zhuǎn)換即葉綠體將光能轉(zhuǎn)換為化學能；線粒體將有機物中化學能轉(zhuǎn)換為熱能和ATP中化學能；其它細胞器只能利用ATP提供的能量，答案C。

考點：細胞器的功能。

點評：本題較簡單，要求學生認識葉綠體、線粒體的能量轉(zhuǎn)換功能?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、D【分析】【解析】本題考查細胞結構。細菌細胞是原核細胞，只有核糖體一種細胞器，沒有線粒體；藍藻原核生物，其細胞內(nèi)無葉綠體；水稻是高等植物細胞，其細胞內(nèi)無中心體；動物細胞含有核糖體、線粒體和中心體等結構。故選D【解析】【答案】D3、C【分析】解：用高倍顯微鏡才能看清細胞的結構；目鏡的鏡頭越短，放大倍數(shù)越高，物鏡則相反．用高倍鏡觀察，鏡頭與標本的距離很近，視野也很暗，故高倍鏡的組合是2；3、5．

故選：C．

分析題圖：物鏡有螺紋口；物鏡越長，放大倍數(shù)越大，其與載玻片的距離越近，因此1和2為物鏡，且2為高倍鏡；目鏡沒有螺紋口，且目鏡越長，放大倍數(shù)越小，因此3和4為目鏡，其中3為高倍鏡．換用高倍物鏡后，物鏡與玻片間的距離變小，故5為高倍鏡，據(jù)此答題．

本題結合圖解，考查細胞觀察實驗，重點考查顯微鏡的相關知識，要求考生識記顯微鏡的原理、操作步驟，掌握顯微鏡上重要部件，能準確判斷圖中鏡頭的名稱及放大倍數(shù)，再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可．【解析】【答案】C4、B【分析】解：A．無氧條件下；光合作用和無氧呼吸作用都能形成ATP，所以此時光合作用不是細胞內(nèi)ATP的唯一來源，A錯誤；

B．葉肉細胞光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP；場所是線粒體；葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)，B正確；

C．酶的存在使生物體內(nèi)的各項反應能在常溫常壓下快速順利地進行；而不是ATP的轉(zhuǎn)化，C錯誤；

D；細胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體；D錯誤．

故選：B．

ATP的結構簡式是A-P～P～P；其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)．

本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．【解析】【答案】B5、C【分析】略。

【解析】C6、B【分析】【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類；數(shù)目、排序和多肽空間結構相關等有關；故A正確。病毒只有DNA或RNA，故B。膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)的固醇，故C正確。動物中的肝糖原和植物細胞中的纖維素都屬于多糖，故D正確。

考點：本題考查化合物相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽7、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A二、雙選題(共6題，共12分)8、B|D【分析】試題分析：植物細胞的細胞壁的組成成分主要是纖維素和果膠，因此通過纖維素酶可以把細胞壁分解破壞掉，但細菌、真菌也有細胞壁,大多數(shù)細菌的細胞壁主要由肽聚糖構成，不能通過纖維素酶將其分解，A項錯誤；乳酸菌是原核生物，霉菌是真菌，是真核生物，無論原核細胞還是真核細胞，細胞中都有核糖體和DNA、RNA，B項正確；藍藻在生物進化中起著重要的作用，是因為它能進行光合作用，但是藍藻是原核生物，細胞中沒有葉綠體，C項錯誤；具雙層膜的細胞器是線粒體和葉綠體，白菜根尖細胞中沒有葉綠體，D項正確；故選BD。考點：本題考查多種多樣的細胞、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能、主要細胞器的結構和功能，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現(xiàn)象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質(zhì)層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質(zhì)分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質(zhì)層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現(xiàn)象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質(zhì)的，細胞核內(nèi)也需要蛋白質(zhì)，所以也可能出現(xiàn)3H標記，A項錯誤；蛋白質(zhì)是在核糖體上合成的，3H標記首先出現(xiàn)在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質(zhì)，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確。考點：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸?shù)南嚓P知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，最后經(jīng)細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、A|C【分析】試題分析：解離液是以質(zhì)量分數(shù)15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數(shù)的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、B|D【分析】試題分析：實驗中過濾研磨液是用紗布，所以A錯誤；準備濾紙條時，需要將濾紙條的一端剪去兩個角，以便各種色素在濾紙條上的擴散起點相同，使各色素帶避免重合，所以B正確；在劃出一條濾液細線后吹干后再重復劃線2-3次，所以C錯誤；研磨葉片時，用無水乙醇能使脂溶性色素溶解，且提取液對實驗者沒有傷害，所以D正確?？键c：本題考查葉綠體中色素的提取和分離實驗的內(nèi)容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共9題，共18分)14、生物與無機自然界統(tǒng)一性是指構成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．差異性是指組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．線粒體存在于有氧呼吸的真核生物中；葉綠體存在于植物中動物和低等植物低等植物主動運輸能夠保證活細胞按照生命活動的需要，主動地選擇呼吸所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出新陳代謝產(chǎn)生的廢物和對細胞有害的物質(zhì)CuSO4溶液濃度不一樣：斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSO4溶液，雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液使用方法不一樣：斐林試劑是甲、乙液一起混合后再使用，雙縮脲試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后，再加入試劑B【分析】【解答】解：（1）從細胞元素組成看；生物與無機自然界統(tǒng)一性是指構成生物體的元素在無機自然界都可以找到，沒有一種是生物所特有的．差異性是指組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

（2）線粒體存在于有氧呼吸的真核生物中；葉綠體存在于植物中；中心體存在于動物和低等植物中，低等植物同時含有上述三種細胞器．

（3）主動運輸能夠保證活細胞按照生命活動的需要；主動地選擇呼吸所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出新陳代謝產(chǎn)生的廢物和對細胞有害的物質(zhì)。

（4）斐林試劑與雙縮脲試劑都由NaOH和CuSO4組成；兩者的不同點有：

①CuSO4溶液濃度不一樣：斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSO4溶液，雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液．

②使用方法不一樣：斐林試劑是甲；乙液一起混合后再使用；雙縮脲試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后，再加入試劑B．．

故答案為：

（1）生物與無機自然界統(tǒng)一性是指構成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．差異性是指組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

（2）線粒體存在于有氧呼吸的真核生物中；葉綠體存在于植物中動物和低等植物低等植物。

（3）主動運輸能夠保證活細胞按照生命活動的需要；主動地選擇呼吸所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排出新陳代謝產(chǎn)生的廢物和對細胞有害的物質(zhì)。

（4）不同點：

①CuSO4溶液濃度不一樣：斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSO4溶液，雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液．

②使用方法不一樣：斐林試劑是甲；乙液一起混合后再使用；雙縮脲試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后，再加入試劑B．

【分析】1；生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性：

統(tǒng)一性：構成生物體的元素在無機自然界都可以找到；沒有一種是生物所特有的．

差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無機自然界中的含量相差很大．

2；主動運輸這種物質(zhì)出入細胞的方式；能夠保證活細胞按照生命活動的需要，主動地選擇呼吸所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，排除新陳代謝產(chǎn)生的廢物和對細胞有害的物質(zhì)，維持細胞內(nèi)正常的生命活動，對神經(jīng)沖動的傳遞以及對維持細胞的滲透平衡，恒定細胞的體積都是非常重要的．可見，主動運輸對于活細胞完成各項生命活動有重要作用．

3；斐林試劑和雙縮脲試劑的比較：

相同點：

①都由NaOH溶液和CuSO4溶液構成；

②斐林試劑甲液和雙縮脲試劑A都為0.1g/mLNaOH溶液．

不同點：

①CuSO4溶液濃度不一樣：斐林試劑乙液為0.05g/mLCuSO4溶液，雙縮脲試劑B為0.01g/mLCuSO4溶液．

②配制比例不一樣．

③使用方法不一樣：斐林試劑是甲；乙液一起混合后再使用；雙縮脲試劑則是先向待鑒定材料加入A試劑搖勻后，再加入試劑B．

④鑒定的對象不一樣：斐林試劑鑒定的是還原糖；雙縮脲試劑鑒定的是蛋白質(zhì)．

⑤反應本質(zhì)及顏色反應不一樣．15、紅色【分析】【解答】解：肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色；使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．

故答案為：紅色。

【分析】生物大分子的檢測方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應；淀粉遇碘液變藍；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹Ⅲ（蘇丹Ⅳ）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．16、41700【分析】【解答】解：人體內(nèi)控制B﹣珠蛋白的基因由1700個堿基對組成，每一個堿基對都有4種可能（A﹣T、T﹣A、C﹣G、G﹣C），因此其堿基對的可能排列方式有41700種．

故答案為：41700

【分析】DNA分子的多樣性和特異性：

（1）DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序上；

（2）DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列．17、③④①②⑤⑧⑥⑦bq4A重新轉(zhuǎn)回低倍鏡下觀察，找到細胞并將其移到視野中央，再用高倍鏡觀察【分析】【解答】（1）顯微鏡的使用應該先在低倍鏡下找到觀察的對象；將其移到視野中央，再用高倍鏡觀察，換高倍鏡后應該調(diào)節(jié)亮度和細準焦螺旋，故正確的順序是③④①②⑤⑧⑥⑦．

（2）視野中的像是倒立的虛像，所以如果視野中看到的物像呈“bq”形狀，那么其物體實際的形狀應該是bq．視野是圓的；如果視野擴大4被后看到的細胞數(shù)=64÷4÷4=4個．

（3）根據(jù)題意；發(fā)現(xiàn)視野中左半部分的細胞比較清晰，右半部分的細胞比較模糊，應該是切片不均勻；反光鏡使用不當會造成整個視野都一樣；光圈使用小也是造成整個視野效果一樣；物鏡鏡頭沒有完全對準標本的話是看不到而不是模糊，故選A．

（4）換高倍鏡后；發(fā)現(xiàn)在低倍鏡下能看到的細胞看不到了，此時應該重新轉(zhuǎn)回低倍鏡下觀察，找到細胞并將其移到視野中央，再用高倍鏡觀察．

【分析】光學顯微鏡的使用步驟：

1；取鏡和安放。

①右手握住鏡臂；左手托住鏡座．

②把顯微鏡放在實驗臺上；略偏左．安裝好目鏡和物鏡．

2；對光。

①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器；使低倍物鏡對準通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離．

②把一個較大的光圈對準通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)；右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野．

3；觀察。

①把所要觀察的載玻片放到載物臺上；用壓片夾壓住，標本要正對通光孔．

②轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋；使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近載玻片．眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標本．

③左眼向目鏡內(nèi)看；同時反向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止．再略微轉(zhuǎn)動細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰．

4；收鏡。

使用完后；整理好，把顯微鏡放回原處．

所以正確的步驟是：安放→對光→調(diào)焦距→放片→觀察．18、分離含有這條缺失染色體的雄蠅不能存活缺刻白眼雌、正常紅眼雌、正常紅眼雄4：3正常翅紅眼：缺刻紅眼=3：140%【分析】【解答】（1）結合題圖分析題意可知；該性狀的遺傳涉及位于X染色體上的一對等位基因，因此遵循基因的分離定律．

（2）利用基因的分離定律可知，XWX0×XwY，后代為X0Xw、XWXw、XwY、X0Y，由于從來沒有出現(xiàn)過缺刻雄果蠅，最可能的原因是含有這條缺失染色體的雄蠅（X0Y）不能存活．

（3）由于含有這條缺失染色體的雄蠅（X0Y）不能存活，因此F1的基因型有X0Xw、XWXw、XwY；表現(xiàn)型分別為缺刻白眼雌；正常紅眼雌、正常紅眼雄．

（4）F1自由交配，X0Xw、XWXw產(chǎn)生的雌配子有XW、Xw、X0，產(chǎn)生的雄配子有Xw、Y，得到的F2的基因型由于X0Y不能存活，因此F2中性別比例為4：3；后代基因型分別有XWXW（正常翅紅眼雌）、XWXw（正常翅紅眼雌）、X0XW（缺刻紅眼雌）、XWY（紅眼雄）、XwY（白眼雄），其中雌果蠅的表現(xiàn)型及比例是正常翅紅眼：缺刻紅眼=3：1．F2中白眼基因w的基因頻率===40%．

【分析】結合題圖分析題意可知；該性狀的遺傳涉及一對等位基因，并且位于X染色體，因此遵循基因的分離定律，并且表現(xiàn)出伴性遺傳的特點．

野生型缺刻紅眼雌蠅和正常翅白眼雄蠅基因型可以表示為X0XW×XwY，即部分缺失的染色體用X0表示．19、高效性專一性先上升后下降不變酶具有催化作用或答唾液淀粉酶能催化淀粉分解酶的活性受溫度的影響或不同溫度下酶的活性不同在酸性條件下酶的活性減弱【分析】【解答】解：（1）分析圖1可知；與加入化學催化劑相比，加入酶的反應速率更大，表示酶具有高效性；分析題圖2可知，酶通過與反應物結合形成酶﹣底物復合物從而降低化學反應的活化能而起催化作用，酶﹣底物復合物的形成是由酶和底物的結構決定的，表示酶的作用具有專一性．

（2）分析題圖曲線3可知；在PH=5；PH=6、PH=7中，PH=6時底物的剩余量少，說明PH=6時酶的活性最高，所以若PH從5上升到7，酶活性的變化過程是先上升后下降．從圖示曲線我們還可以得出的結論是隨著pH的變化，酶的最適溫度不變．

（3）①1號和3號試管的單一變量為是否加入酶；結果1號試管加入碘液后變藍色，說明1號試管（無酶）中的淀粉沒有被水解，而3號試管加入碘液后不變藍色，說明3號試管（有酶）中的淀粉被水解了，1號試管和3號試管的實驗結果相對照說明酶具有催化作用．

②2號；4號與3號試管的單一變量是溫度；結果只有3號試管中的淀粉被分解（加入碘液后只有3號試管變藍色），說明唾液淀粉酶在37℃左右具有催化作用，而在0℃和100℃時無催化作用，這三組實驗的結果說明酶的活性受溫度的影響．

③5號與3號試管的單一變量是pH；結果3號試管中（pH為中性）淀粉被完全水解，而5號試管（加人了2﹣3滴2%鹽酸，其pH為酸性）中淀粉未被完全水解，這說明酶的活性受pH的影響，在酸性條件下酶的活性減弱．

【分析】由圖可知：圖1表示了酶具有高效性、圖2表示了酶具專一性的特性．從圖示曲線3可以得出的結論是酶的活性與PH有關．20、（1）雄性染色體組成為XY（2）4AaXBY（3）（4）①AaXBXb②AaXBXb×AaXbY【分析】【分析】本題考查染色體組成和伴性遺傳的相關知識點；意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖表；獲取信息、解決問題的能力。

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中果蠅有4對同源染色體，其中3對是常染色體，分別是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；1對是性染色體，分別是X和Y，因此該果蠅是雄果蠅。據(jù)圖示可知，細胞中有4對同源染色體，其基因型為AaXBY。

據(jù)表格可知，后代中長翅：殘翅=3：1，故親代均為Aa，又后代中雌蠅均為紅眼，雄蠅紅眼：白眼=1：1，故親代基因型為XBY和XBXb，故“另一親本”雜交后代的表現(xiàn)型AaXBXb?！窘獯稹浚?）根據(jù)分析可知，該圖表示的是雄性的果蠅。判斷的依據(jù)是性染色體組成為XY。（2）細胞中有4對同源染色體，所示基因組成表明其基因型可寫為____AaXBY____。（3）圖中的B是控制紅眼的基因，b是控制白眼的基因,該個體基因型為XBY，若與另一只白眼果蠅XbXb交配，后代中雌性白眼果蠅XbY占總數(shù)的

（4））①果蠅的長翅（A）對殘翅（a）是顯性，紅眼（B）對白眼（b）是顯性．據(jù)圖二可知，某果蠅的基因型為AaXBY，據(jù)表格可知，后代中長翅：殘翅=3：1，故親代均為Aa，又后代中雌蠅均為紅眼，雄蠅紅眼：白眼=1：1，故親代基因型為XBY和XBXb，故“另一親本”雜交后代的表現(xiàn)型AaXBXb。

②長翅紅眼雌果蠅基因型為A_XBX_，長翅白眼雄果蠅基因型為A_XbY，兩種親本雜交，子代雌雄果蠅都有上表所示四種表現(xiàn)型，且比例為3：3：1：1，因后代中有白眼雌蠅和殘翅，則選作親本果蠅的基因型應該為AaXBXb和AaXbY?！窘馕觥浚?）雄性染色體組成為XY（2）4AaXBY（3）（4）①AaXBXb②AaXBXb×AaXbY21、豌豆是自花傳粉，閉花授粉植物純合子自交后代都為純合子，雜合子自交后代有一半是純合子，連續(xù)種植后，雜合子比例越來越少9：72AAbb、aaBB【分析】【解答】（1）由于自然狀態(tài)下豌豆是自花傳粉；閉花授粉植物，純合子自交后代都為純合子，而雜合子自交后代有一半是純合子，連續(xù)種植后，雜合子比例越來越少，故自然種植下的豌豆大多是純合子．

（2）現(xiàn)有兩株矮莖豌豆品種雜交，F(xiàn)1卻全為高莖．讓F1隨機交配產(chǎn)生了192株后代；其中107株為高莖，85株為矮莖．

①F2表現(xiàn)型的分離比=192：107≈9：7．

②由于9：7為9：3：3：1的變形，符合自由組合定律，故若按孟德爾遺傳定律分析，控制該對性狀至少涉及2對等位基因，高莖為A_B_，其他均為矮莖，兩株親本矮莖豌豆可能的基因型是AAbb；aaBB．

【分析】1；孟德爾獲得成功的原因：

（1）選材：豌豆．豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物；自然狀態(tài)下為純種；品系豐富，具多個可區(qū)分的性狀，且雜交后代可育，易追蹤后代的分離情況，總結遺傳規(guī)律．

（2）由單因子到多因子的科學思路（即先研究1對相對性狀；再研究多對相對性狀）．

（3）利用統(tǒng)計學方法．

（4）科學的實驗程序和方法．

2、孟德爾分離定律的根本原因是雜合子在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因隨同源染色體分開而分離，產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種雌、雄配子，獨立隨配子遺傳給子代，且雌雄配子結合機會相等，這樣才會出現(xiàn)3：1的性狀分離比．基因自由組合定律的實質(zhì)是等位基因彼此分離的同時非同源染色體上的非等位基因自由組合；發(fā)生的時間為減數(shù)分裂形成配子時．22、物種組成水平分解者物質(zhì)循環(huán)具有自我調(diào)節(jié)能力【分析】【解答】（1）湖泊群落的物種組成即豐富度是區(qū)別不同湖泊群落的重要特征．濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域；挺水植物生長于近岸的淺水．喜濕的植物生長于岸邊，旱生植物分布于離岸較遠處，體現(xiàn)了群落中生物在水平方向上的不同分布，形成了群落的水平結構．

（2）湖泊中的腐生細菌和真菌屬于分解者；能將動物糞便；動植物殘體分解成的無機物供植物再利用，這主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)功能．

（3）少量污水排入湖中；但該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的結構沒有發(fā)生明顯的改變，這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，能通過調(diào)節(jié)維持生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定．

【分析】1；群落的特征：物種豐富度、空間結構（垂直分層和水平結構）、種間關系、群落演替等；

2；群落的結構。

（1）垂直結構：在垂直方向上大多數(shù)群落都具有明顯的分層現(xiàn)象．

意義：植物的垂直結構提高了群落利用陽光等環(huán)境資源能力；植物的垂直結構又為動物創(chuàng)造了多種多樣的棲息空間和食物條件；所以動物也有分層現(xiàn)象（垂直結構）．

（2）水平結構：群落的水平結構主要表現(xiàn)特征是鑲嵌分布．

意義：水平結構由于地形的變化；土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同；它們呈鑲嵌分布．

3；生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：

（1）非生物的物質(zhì)和能量（無機環(huán)境）；

（2）生產(chǎn)者：主要是綠色植物；還有少數(shù)化能合成型生物，如硝化細菌；

（3）消費者：主要是動物；還有少數(shù)營寄生生活的微生物；

（4）分解者：主要是指營腐生生活細菌和真菌，還有少數(shù)動物，如蚯蚓、屎殼郎等．四、判斷題(共2題，共10分)23、B【分析】【解答】細胞癌變是指細胞受到致癌因子的作用；遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，成為不受機體控制的；連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞的過程。正常細胞在致癌因子的作用下，原癌基因、抑癌基因發(fā)生突變，導致正常細胞的分裂和分化失控形成癌細胞。因此癌細胞不能正常的分化。

【分析】本題考查細胞癌變的主要特征。24、B【分析】【解答】基因工程所用的工具中運載體不是酶?；蚬こ讨校荒壳俺Ｓ玫倪\載體有質(zhì)粒；噬菌體和動植物病毒等。

【分析】本題主要考查的是運載體，要求學生掌握常見的運載體。五、實驗題(共4題，共36分)25、（1）酶降低活化能的作用更顯著專一性（2）過氧化氫量有限（3）c增加過氧化氫的量或濃度ad【分析】【分析】本題結合探究酶促反應的實驗圖和根據(jù)該實驗中的數(shù)據(jù)繪制出的氧氣產(chǎn)生量隨時間變化的曲線圖，考查酶的特性和影響酶促反應的外界因素的知識，考生識記酶的概念、本質(zhì)和特性，明確外界條件對酶活性的影響是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）土豆片中含有過氧化氫酶，與無機催化劑相比，過氧化氫酶降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。脲酶能催化尿素水解，但不能催化蔗糖水解，這說明酶具有專一性。（2）在土豆片為4片時，每隔5分鐘記錄一次數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出的氧氣產(chǎn)生量隨時間變化的曲線圖，由圖知20分鐘后，氣體量不再增加，原因是針筒中過氧化氫的量有限，過氧化氫已經(jīng)被分解完。（3）若土豆片為8片時，和上述實驗所得的曲線(實線)相比，實驗結果的曲線最可能是下列c圖中的虛線，因為增加土豆片的量只是增加了酶的濃度，加快了反應速率，但過氧化氫的量并沒有增加，所以產(chǎn)生的氣體總量不變。如果要獲得更多的氣體，需要增加反應底物（過氧化氫）的量，在不改變?nèi)芤后w積的條件下，可通過增加過氧化氫的濃度來實現(xiàn)，其結果可用a圖中的虛線表示，因為隨著過氧化氫量的增加，產(chǎn)生氣體的總量隨之增加。若將溫度降低5oC時，酶的活性降低，化學反應速率減慢，達到化學平衡所需要的時間延長，其結果可用d圖中的虛線表示?！窘馕觥浚?）酶降低活化能的作用更顯著專一性（2）過氧化氫量有限（3）c增加過氧化氫的量或濃度ad26、（1）②B組小麥幼苗放在等量的完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng)③相同且適宜（小麥幼苗的生長的）（2）A組小麥幼苗不能正常生長（葉子變黃），B組小麥幼苗能正常生長（葉子綠色）（3）向A組缺鎂的培養(yǎng)液乙中補充含鎂的無機鹽鎂元素是小麥幼苗正常生長的必需元素【分析】【分析】本題考查無機鹽的功能，旨在考查學生根據(jù)實驗目的分析實驗原理、自變量、因變量和無關變量的能力，按照實驗設計的對照原則和單一變量的原則完善實驗步驟、預期實驗結果并獲取結論的能力。【解答】（1）由分析可知；實驗的自變量是培養(yǎng)液的種類，小麥