2025年牛津譯林版一年級數(shù)學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版一年級數(shù)學上冊階段測試試卷630考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一個數(shù)，個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多2，這個數(shù)是（）。A.20B.13C.122、停車場原來有15輛汽車，現(xiàn)在只有6輛，開走了（）輛？A.9B.10C.143、用同樣長的小棒1個四邊形；最少用（）根。

A.8B.4C.64、明明做了90道口算，蘭蘭做的比他少的多，蘭蘭可能做了（）道。A.52B.80C.1005、小軍跳繩1分鐘跳了38個，老師比小軍跳得多得多，老師可能跳了多少個？（）A.40B.24C.89評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、小明用30元買了一個筆筒5元和一個球20元，一共用____元。7、填入對應的方框。

7＋814－79＋418－56＋910＋5

4＋57＋915－56＋718－98＋5

得數(shù)為13的是____得數(shù)為9的是____得數(shù)為15的是____8、

____＋____＝____、____－____＝____

9、長頸鹿比小猴高8厘米，長頸鹿和小猴的身高可能是____、____。10、從58起的第9個數(shù)是____。11、在1.66，1.6，1.7%和中，最大的數(shù)是______，最小的數(shù)是______．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)12、一個玩具34元，小明有8元，那么還差6元（）13、39和41的中間是40。14、一份試卷上共有10題，做完3題，還有6題15、小明和小芳一共有8個梨，小明有5個，則小芳有3個16、“7－5＝”是得數(shù)為2的算式17、58中的5表示5個一。18、19后面的一個數(shù)是18，18前面的一個數(shù)是19。19、數(shù)一數(shù)，一共有10朵花。20、判斷橫線上填的數(shù)是否正確。

“33”這個數(shù)中的兩個“3”表示的意思是相同的。評卷人得分四、問答題(共5題，共10分)21、從1到10中列式后找找得數(shù)是“8”的式子。22、從1到10中列式后找找減“8”的算式。23、從1到10中找找“14”減幾的5個算式。24、上山的動物有幾只？誰第一？誰第三？

25、看圖回答問題。

3號車前面有幾輛車？分別是哪幾輛？后面呢？

評卷人得分五、計算題(共2題，共12分)26、看圖列式計算．

27、解方程．

（1）x-0.6x=9.6

（2）4x-15.5=24.5

（3）5x÷3=2.5評卷人得分六、作圖題(共4題，共28分)28、畫一畫。

29、數(shù)一數(shù)，在橫線上畫

30、畫一畫。

31、數(shù)一數(shù)，在橫線上畫

參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】一個數(shù)；個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多2，這個數(shù)是13。

【分析】A選項20；個位上的數(shù)字是0，十位上的數(shù)字是2，所以個位上的數(shù)字不比十位上的數(shù)字多2；B選項13，個位上的數(shù)字是3，十位上的數(shù)字是1，3減1等于2，所以13中個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多2；C選項12，個位上是2，十位上是1，2減1得1，所以12也不符合個位上的數(shù)字比十位上的數(shù)字多2這個要求。所以只有B選項符合要求。

故選：B。本題是考查整數(shù)的認識。2、A【分析】【解答】原來有15輛車；現(xiàn)在是6輛車，求開走了幾輛，就是15－6＝9輛，所以答案是A。

【分析】考察基本減法的運算3、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法，用同樣長的小棒擺成1個四邊形，最少用4根。【分析】考查整數(shù)的加法和減法。4、A【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加法和減法；蘭蘭做的比他少的多，蘭蘭做了52道。

【分析】考查整數(shù)的加法和減法。5、C【分析】【解答】比38多得多的數(shù)是89。故選：C

【分析】由題干可知，小軍跳繩1分鐘跳了38個，老師比小軍跳得多得多，比38多得多的數(shù)即89。二、填空題(共6題，共12分)6、25【分析】【解答】整數(shù)的加法和減法；20＋5＝25。

【分析】考查整數(shù)的加法和減法7、9＋4、18－5、6＋7、8＋54＋5、18－97＋8、6＋9、10＋5【分析】【解答】此題考察兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法；及20以內(nèi)的進位加法。

【分析】20以內(nèi)的加減法8、46101046【分析】【解答】4只破殼的雞蛋和6只完整的雞蛋一共有10只雞蛋；列式為4＋6＝10；一共10只雞蛋，有4只破殼了的，剩下的6只為完整的，列式為10－4＝6。

【分析】考查十以內(nèi)的加、減法計算。9、10和29和1【分析】【解答】身高一定大于0，所以將1-10中所有差為8的算式填入空中。【分析】考查差為8的算式。10、66【分析】【解答】整數(shù)的加法和減法；從58起，第9個數(shù)是66。

【分析】考查整數(shù)的加法和減法。11、1.661.7%【分析】解：1.7%=0.017，=0.75；

1.66＞1.6＞0.75＞0.017，所以1.66＞16＞＞1.7%．

故答案為：1.66；1.7%．

先將分數(shù)和百分數(shù)化成小數(shù)再比較大小．

本題考查分數(shù)、百分數(shù)、小數(shù)的互化，及大小比較．【解析】1.661.7%三、判斷題(共9題，共18分)12、×【分析】【解答】34－8=26，所以還差26元才對，此題錯誤【分析】玩具的價格，減去小明有的錢數(shù)，得到還差的錢數(shù)13、√【分析】【解答】39；40、41；所以39和41的中間是40，原題說法正確。

【分析】從39數(shù)到41，即39、40、41，即可判斷。14、B【分析】【解答】3＋6＝9，所以該說法錯誤，應改為還有7題?！痉治觥靠疾?0的分成。15、A【分析】【解答】已知被減數(shù)為8，減數(shù)為5，列式為8－5＝3，得出差為3，所以該說法正確。【分析】考查十以內(nèi)的減法計算。16、A【分析】【解答】7－5＝2，所以該說法正確。【分析】考查十以內(nèi)的減法計算。17、B【分析】【解答】58中的5表示5個十；原題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】58是由5個十和8個一組成的，5表示5個十，即可判斷。18、B【分析】【解答】根據(jù)整數(shù)的加減法；19后面的是20，18前面的數(shù)是17。

【分析】考查整數(shù)的加法和減法。19、A【分析】【解答】一共有10朵花，原題說法正確?！痉治觥恳粋€一個的數(shù)，一共有10朵花，即可判斷。20、B【分析】【解答】“33”這個數(shù)中的兩個“3”表示的意思是不相同的；左數(shù)第一位的3表示3個十，右數(shù)第一位的3表示3個一。

【分析】本題針對數(shù)學知識中常見的概念，要求掌握它的嚴密性，深刻理解它的內(nèi)涵。四、問答題(共5題，共10分)21、10－2＝8、1＋7＝8、2＋6＝8等等【分析】【解答】通過1到10這10個數(shù)字列舉后進行加減法判斷。

【分析】在1到10中找規(guī)律來加強整數(shù)運算的掌握。22、10－8、9－8、8-8.【分析】【解答】通過1到10這10個數(shù)字列舉后進行減法判斷符合題目的。

【分析】通過具體要求在1到10中找規(guī)律來加強整數(shù)運算的掌握。23、14－10、14－9、14－8、14－5、14－7等等【分析】【解答】通過1到10這10個數(shù)字列舉后進行減法判斷符合題目的算式。

【分析】通過具體要求在1到10中找規(guī)律來加強整數(shù)運算的掌握。24、解：上山的動物有5只，走在最前面的小貓第一，小兔第三?！痉治觥俊痉治觥可仙降膭游镉?只，走在最前面的小貓第一，小兔第三，即可解答。25、解：3號車前面有4輛車，分別是2號車、5號車、1號車、4號車；3號車后面沒有車。【分析】【分析】由圖中可知：3號車前面有4輛車，分別是2號車、5號車、1號車、4號車，3號車后面沒有車，即可解答。五、計算題(共2題，共12分)26、解：

故答案為：9、-3、-、4、2．【分析】

根據(jù)題意可知；一共有9個蘋果，先吃掉3個，又拿走4個，求剩下幾個，用減法計算．

本題考查了圖文應用題，要注意各部分之間的關系．【解析】解：

故答案為：9、-3、-、4、2．27、解：（1）x-0.6x=9.6

0.4x=9.6

0.4x÷0.4=9.6÷0.4

x=24；

（2）4x-15.5=24.5

4x-15.5+15.5=24.5+15.5

4x=40

4x÷4=40÷4

x=10；

（3）5x÷3=2.5

5x÷3×3=2.5×3

5x=7.5

5x÷5=7.5÷5

x=1.5．【分析】

（1）先計算出方程左邊x-0.6x=0.4x；再根據(jù)等式的性質，方程兩邊都除以0.6即可得到原方程的解．

（2）根據(jù)等式的性質；方程兩邊都加15.5，再都除以4即可得到原方程的解．

（3）根據(jù)等式的性質；方程兩邊都乘3，再都除以5即可得到原方程的解．

小學階段解方程的依據(jù)是等式的性質．解答過程要注意書寫格式：上、下行等號對齊；不能連等．另外還要養(yǎng)成驗算的習慣．【解析】解：（1）x-0.6x=9.6

0.4x=9.6

0.4x÷0.4=9.6÷0.4

x=24；

（2）4x-15.5=24.5

4x-15.5+15.5=24.5+15.5

4x=40

4x÷4=40÷4

x=10；

（3）5x÷3=2.5

5x÷3×3=2.5×3

5x=7.5

5x÷5=7.5÷5

x=1.5．六、作圖題(共4題，共28分)28、??【分析】【分析】計數(shù)器個位上的1個珠子表示1個一，十位上一個珠子表示1個十。而10是由1個十和0個一組成，應在十位上畫一個珠子，在個位