2025年牛津譯林版二年級語文上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版二年級語文上冊月考試卷228考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、找出不是同一類的詞（）。A.臘梅B.翠竹C.蟒蛇D.蒼松2、下列說法正確的是（）A.“世”字共有四筆B.“伙”字的部首是“亻”。C.“祝”字第一筆是“フ”D.“度”字全包圍結(jié)構(gòu)。3、下列劃線字的注音完全正確的一項是．（）A.木____(jī)____妒(jì)來勢____(xiōng)B.____笑(shàn)____價(zhàng)____人聽聞(hài)C.____喪(jǔ)____風(fēng)(xuán)____高采烈(xìng)D.挨____(zhuó)____笆(lí)言簡意____(gāi)4、《山行》一詩中，運用了對比手法的一句中（）。A.遠(yuǎn)上寒山石徑斜B.白云生處有人家C.停車坐愛楓林晚D.霜葉紅于二月花5、下列“像”字句不同類的一項是（）A.他把自己吹得像一條鼓滿了風(fēng)的帆船。B.藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。C.他躺在那里，幾乎像昏倒一樣。D.他在水上像一個車輪似的不停地旋轉(zhuǎn)著。6、下列哪一項不是同類的詞（）A.青松B.杏樹C.大樹D.桃樹評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、我會填。

碧：共____畫第五筆是____

鸕：部首是____，是____結(jié)構(gòu)。8、寫出帶有下面偏旁的字；并組詞。

彡____________弓____________9、看拼音，寫漢字；。zhuānxīnzhìzhìyuǎnjìnwénmíng________10、展開想象；寫一寫。

下課了，同學(xué)們在校園里玩，有的____；有的____；有的____。11、區(qū)別字組詞。

汽____員____尺_(dá)___

氣____元____遲____12、猜謎語。

吵莓幸受抓壞扎。

土里不長東西。____

每天戴草帽。____

土下小羊沒了腰。____

友愛沒了朋友真難受。____

少用口。____13、讀拼音；寫漢字。

xuéyì____dònɡyáo____huòzhě____zhùshì____評卷人得分三、語言表達(dá)(共8題，共16分)14、用劃線的詞造句。

①黃鸝是____的歌唱家。

②蝸牛____自己的獎杯丟了。15、把下列詞語排成一句通順的話。

①準(zhǔn)備小螞蟻糧食在過冬的。

②踮起腳尖我們小院安靜的走進(jìn)16、連詞成句；并加上標(biāo)點。

①永遠(yuǎn)會孔繁森記住我們。

②東方的升起初升從太陽17、將下列句子改為陳述句。

①這件事怎能不讓人很感興趣呢？

②難道我的時裝展得推遲嗎？

③每一個中國人怎么能不愛自己的祖國呢？18、擴句。

香爐峰生起紫色煙霞。19、連詞成句；再加標(biāo)點。

①魚兒清澈河里的有和水草。

②寬廣河面的有的雄偉斜拉橋20、縮句。

①奶奶在水井邊用水桶打水。

____

②伶俐可愛的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息。

③工人們在節(jié)日里仍然堅持勞動。

?21、將下列句子改為陳述句。

①少先隊員怎么能向困難低頭呢？

②小妹妹這樣乖巧；我們怎能不喜歡她呀？

③這潮濕冰冷的地面,怎么能睡呢？評卷人得分四、問答題(共2題，共6分)22、讀課文古詩兩首《敕勒歌》說說。

你是怎么理解“敕勒川，陰山下”，的？23、總結(jié)課文《國旗和太陽一同升起》內(nèi)容評卷人得分五、書寫(共3題，共9分)24、用鋼筆描紅。

芭蕉追趕跌倒。25、我能把字寫漂亮。

玩耍耕田聯(lián)系。

26、用鋼筆描紅。

借問魚驚映。評卷人得分六、判斷題(共1題，共5分)27、我會判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對文化常識的熟悉程度。臘梅；翠竹、蒼松屬于植物；蟒蛇是動物。驕陽、明月、星星是自然景象，海島是景觀?；⒘锉?、跳繩是運動項目，北風(fēng)不是。

【點評】此題考查學(xué)生對文化常識的理解，學(xué)生應(yīng)掌握，才能選出不屬于同一類的詞語。2、B【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對字形的掌握和辨析?！笆馈弊止灿形骞P；分別是：橫；豎、豎、橫、豎折/豎彎?！盎铩弊值牟渴资恰柏椤保白！弊值诙P是“フ”，“度”字是半包圍結(jié)構(gòu)。

【點評】此題考查學(xué)生對字形的掌握和辨析，學(xué)生要掌握生字的筆畫、結(jié)構(gòu)和偏旁部首。3、D【分析】【分析】A木____(jī)來勢____(xiōng)讀音沒錯；嫉妒(jì)讀音錯，應(yīng)讀jí；B訕笑(shàn)駭人聽聞(hài)讀音沒錯，漲價(zhàng)讀音錯，應(yīng)讀zhǎng；C沮喪(jǔ)興高采烈(xìng)讀音沒錯，旋風(fēng)(xuán)讀音錯，應(yīng)讀xuàn；D挨啄(zhuó)籬笆(lí)言簡意賅(gāi)讀音沒錯。

【點評】正確讀準(zhǔn)字音，注意聲調(diào)、聲母、韻母的區(qū)別，平時注意多讀，多練。4、D【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力?！渡叫小芬辉娭校贿\用了對比手法的一句的是：霜葉紅于二月花；將霜葉與二月花做對比。

【點評】學(xué)生應(yīng)注意掌握課文內(nèi)容，就不難寫出答案。5、C【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。本體、喻體有相似點，但不是同一類事物。A、B、D是比喻句，才不是。

【點評】知道什么是比喻句，會找出本體和喻體。會造比喻句。比如：藍(lán)色的煙霧像云似的彌漫在這些黑樹之間。6、C【分析】【分析】考查學(xué)生對文化常識的掌握。青松；杏樹、桃樹等都屬于大樹。

【點評】考查學(xué)生對文化常識的劃分，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會劃分不同類別。二、填空題(共7題，共14分)7、14撇鳥左右【分析】【分析】本題是要主要考查了學(xué)生對字形的掌握；學(xué)生平時應(yīng)掌握一些生字的字形。碧共14畫，分別是橫；橫、豎、提、撇、豎、橫折、橫、橫、橫、撇；

豎、橫折、橫；鸕的部首是鳥，是左右結(jié)構(gòu)?！军c評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生需要學(xué)會查字典。8、彩彩色張張開【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對字形的掌握。帶有彡字的有彩；彩色。帶有弓字的有張，張開。

【點評】考查學(xué)生對字形的掌握，學(xué)生要重點掌握這類題型。9、專心致志遠(yuǎn)近聞名【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對拼音的掌握。專心致志；意為用心專一，聚精會神，絲毫不馬虎，把心思全放在一件事上。形容非常認(rèn)真地去做某件事。遠(yuǎn)近聞名，無論是遠(yuǎn)處還是近處都聽過這個名字，形容很有名。

【點評】考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生需要掌握好生字以及生詞。10、踢毽子捉迷藏丟手絹【分析】【分析】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握。題目給定特定情境是“下課后；同學(xué)們在玩”，于是我們可以根據(jù)經(jīng)驗展開想象，比如：踢毽子捉迷藏；丟手絹等。

【點評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生應(yīng)掌握這類題目的回答方法。11、汽車員工尺子空氣公元遲到【分析】【分析】汽比氣多三點水；讀音相同注意區(qū)分；遲比尺多一個走之兒。汽車，車子，空氣，我們賴以呼吸的氣體。員工，工作的人；公元，紀(jì)年。尺子，拿來丈量的工具，遲到，遲到，指到得比約定的（或恰當(dāng)?shù)模r間晚。

【點評】主要考查學(xué)生對字形辨析的情況。并加強反復(fù)識記并注意辨析，同時掌握它們的組詞。12、壞莓幸受吵【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對謎語表達(dá)的意思的理解；從而寫出謎底。土里不長東西根據(jù)描述就是壞。每天戴草帽，就是莓；土下小羊沒了腰就是幸福；友愛沒了朋友真難受就是受；少用口就是吵字。

【點評】考查學(xué)生對謎語的掌握和理解，對于這類題型，學(xué)生應(yīng)掌握。13、學(xué)藝動搖或者注視【分析】【分析】考查學(xué)生對漢字的掌握；應(yīng)注意正確標(biāo)調(diào)。學(xué)藝，學(xué)習(xí)藝術(shù)。動搖，動詞，一般指不堅定，不穩(wěn)固，或使之不穩(wěn)定。或者，連詞，表示并列或選擇關(guān)系。注視，集中目光看：注視著遠(yuǎn)方。

【點評】本題考查學(xué)生對拼音的熟悉程度，學(xué)生應(yīng)該掌握。三、語言表達(dá)(共8題，共16分)14、①他是個著名的歌手。②他唯恐自己的成績落后于他人?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對語言表達(dá)的掌握。著名；知名；有名，可以造句：他是個著名的歌手。唯恐，唯獨害怕（擔(dān)心）；只怕（擔(dān)心）?？梢栽炀洌核肿约旱某煽兟浜笥谒恕?/p>

【點評】考查學(xué)生對語言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會造句；15、①小螞蟻在準(zhǔn)備過冬的糧食。

②我們踮起腳尖走進(jìn)安靜的小院。【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應(yīng)該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：小螞蟻在準(zhǔn)備過冬的糧食。小螞蟻是主語，糧食是賓語；第二句是我們踮起腳尖走進(jìn)安靜的小院。我們是主語，小院的賓語。

【點評】此題考查學(xué)生對句子銜接的理解，學(xué)生應(yīng)掌握技巧，才能正確連接成句子。16、①我們會永遠(yuǎn)記住孔繁森。②初升的太陽從東方升起?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對句式銜接的掌握；學(xué)生只要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。第一句話連接起來是：我們會永遠(yuǎn)記住孔繁森。第二句話是：初升的太陽從東方升起。

【點評】考查學(xué)生對句式銜接的掌握，學(xué)生應(yīng)該掌握這類題型。17、①這件事讓人很感興趣。②我的時裝展不得不推遲了。③每一個中國人都愛自己的祖國?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號.

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“怎能不”、“呢”，把“？”換成“?！保?）去掉“難道”和“嗎”，把“得”換成“不得不”把“？”換成“。”（3）把“怎么能不”換成“都”去掉“呢”把“？”換成“?！?8、香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞。【分析】【分析】擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達(dá)的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

【點評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。19、①清澈的河里有魚兒和水草。②寬廣的河面有雄偉的斜拉橋?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：清澈的河里有魚兒和水草。第二句話是：寬廣的河面有雄偉的斜拉橋。

【點評】考查學(xué)生對句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。20、①奶奶打水。

②小燕子休息。

③?工人們勞動。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學(xué)生對縮句的掌握。（1）去掉“在水井邊用水桶”（2）去掉“伶俐可愛的”和“停在細(xì)細(xì)的電線上”（3）去掉“在節(jié)日里仍然堅持”。這樣一改，意思沒變，但更簡單了。21、①少先隊員不能向困難低頭。②小妹妹這樣乖巧，我們喜歡她。③這潮濕冰冷的地面,不能睡?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ?/p>

1將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無“不”加“不”.

2將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉.

3將句末的疑問助詞（呢；嗎等）去掉,問號改為句號.

【點評】考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換，（1）去掉“怎么、呢”，把“能”換成“不能”把“？”換成“?！保?）去掉“怎能不、呀”把“？”換成“?！保?）去掉“怎么、呢”，把“能”換成“不能”，把“？”換成“?！彼摹柎痤}(共2題，共6分)22、遼闊的敕勒平原，就在千里陰山下?！痉治觥俊痉治觥吭姼枰婚_頭就以高亢的音調(diào)；吟詠出北方的自然特點，無遮無攔，高遠(yuǎn)遼闊。這簡潔的六個字，格調(diào)雄闊宏放，透顯出敕勒民族雄強有力的性格。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。23、課文細(xì)致而生動地介紹了莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。國旗和太陽一同升起，在我們每個中國人的心里，我們的祖國就像升騰的太陽，會越來越富強而偉大?！痉治觥俊痉治觥孔髡甙凑丈龂斓捻樞颍患?xì)致而生動地介紹了莊嚴(yán)隆重的升旗儀式。國旗和太陽一同升起，在我們每個中國人的心里，我們的祖國就像升騰的太陽，會越來越富強而偉大。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈