7 可愛的動(dòng)物 （說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

7可愛的動(dòng)物（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《可愛的動(dòng)物》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023年X月X日第X節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德與法治核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)《可愛的動(dòng)物》，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重生命、關(guān)愛動(dòng)物，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)責(zé)任感。同時(shí)，通過觀察和討論，學(xué)生將提高觀察力、表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，形成對(duì)自然界的熱愛和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解動(dòng)物是人類的朋友，人類應(yīng)該關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物。

-認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物，了解它們的基本特征和生活習(xí)性。

-學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的句子描述動(dòng)物，如“小鳥有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴”。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-情感共鳴：引導(dǎo)學(xué)生理解動(dòng)物的情感，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物也有快樂、悲傷等情感。

-倫理觀念：幫助學(xué)生形成尊重生命、保護(hù)環(huán)境的倫理觀念。

-實(shí)踐應(yīng)用：讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何在實(shí)際生活中關(guān)愛動(dòng)物，如不亂扔垃圾、不傷害動(dòng)物等。

-觀察與分析：通過觀察動(dòng)物圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生分析動(dòng)物的特征，如鳥類的羽毛顏色、鳥巢的形狀等。

-交流與合作：在小組活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人意見，共同完成對(duì)動(dòng)物特征的描述和討論。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備動(dòng)物圖片、圖表和與動(dòng)物保護(hù)相關(guān)的視頻資料，用于展示和討論。

3.教學(xué)用具：準(zhǔn)備畫筆、彩色卡紙等，用于學(xué)生手工制作動(dòng)物圖畫。

4.教室布置：創(chuàng)建分組討論區(qū)，并設(shè)置動(dòng)物角色扮演區(qū)域，以激發(fā)學(xué)生興趣和參與度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺(tái)前，微笑著對(duì)學(xué)生們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，題目叫做《可愛的動(dòng)物》。你們知道，動(dòng)物是我們生活中不可或缺的朋友，它們陪伴著我們，給我們帶來了很多快樂。那么，你們對(duì)動(dòng)物有什么樣的了解呢？”

2.學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言，分享自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和喜愛。

二、新課導(dǎo)入

1.老師拿出一張動(dòng)物圖片，問：“同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)這張圖片上的動(dòng)物嗎？它叫什么名字？”

2.學(xué)生們積極回答，老師根據(jù)學(xué)生的回答，簡(jiǎn)要介紹圖片中的動(dòng)物。

三、課文閱讀

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起朗讀課文，注意停頓和語(yǔ)氣，讓學(xué)生們感受課文的語(yǔ)言美。

2.老師提問：“同學(xué)們，課文主要講述了哪些動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？”

3.學(xué)生們分組討論，每組選一個(gè)代表回答問題。

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么說動(dòng)物是人類的朋友？”

2.學(xué)生們分享自己的看法，老師總結(jié)：“動(dòng)物是人類的朋友，因?yàn)樗鼈兘o我們帶來了快樂，豐富了我們的生活。”

3.老師提問：“我們應(yīng)該如何關(guān)愛和保護(hù)動(dòng)物？”

4.學(xué)生們討論，提出自己的建議，如不亂扔垃圾、不傷害動(dòng)物等。

五、重點(diǎn)內(nèi)容講解

1.老師講解動(dòng)物的基本特征，如外形、生活習(xí)性等。

2.老師舉例說明動(dòng)物的情感，如小鳥的歡快、小貓的慵懶等。

3.老師強(qiáng)調(diào)尊重生命、保護(hù)環(huán)境的重要性。

六、課堂活動(dòng)

1.老師組織學(xué)生進(jìn)行“我是小小動(dòng)物學(xué)家”活動(dòng)，讓學(xué)生們觀察教室里的動(dòng)物模型，描述它們的特點(diǎn)。

2.學(xué)生們分組進(jìn)行角色扮演，模擬動(dòng)物之間的互動(dòng)，如小鳥與樹木、小貓與老鼠等。

七、總結(jié)與反思

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)愛動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的重要性。

2.學(xué)生們分享自己的學(xué)習(xí)心得，表達(dá)對(duì)動(dòng)物的喜愛和保護(hù)環(huán)境的決心。

3.老師總結(jié)：“同學(xué)們，動(dòng)物是人類的朋友，我們要學(xué)會(huì)關(guān)愛和保護(hù)它們。希望你們?cè)诮窈蟮纳钪?，能夠做到尊重生命、保護(hù)環(huán)境，讓我們的世界更加美好。”

八、布置作業(yè)

1.老師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，觀察家中的寵物，記錄下它們的特征和生活習(xí)性，下節(jié)課分享給大家?！?/p>

2.學(xué)生們認(rèn)真聽講，期待著下節(jié)課的分享。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

-學(xué)生能夠識(shí)別和描述常見的動(dòng)物，如貓、狗、小鳥等，并能說出它們的基本特征。

-學(xué)生了解動(dòng)物的生活習(xí)性，例如貓喜歡獨(dú)自活動(dòng)，小鳥會(huì)筑巢等。

-學(xué)生能夠理解動(dòng)物是人類的朋友，認(rèn)識(shí)到動(dòng)物對(duì)人類生活的重要性。

2.能力提升方面：

-學(xué)生通過觀察和討論，提高了觀察力和分析能力，能夠從圖片或視頻中分析動(dòng)物的特征。

-學(xué)生在描述動(dòng)物時(shí)，語(yǔ)言表達(dá)能力得到增強(qiáng)，能夠使用簡(jiǎn)單的句子進(jìn)行描述。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，提高了團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.情感態(tài)度方面：

-學(xué)生在了解動(dòng)物的情感后，增強(qiáng)了同情心和愛心，能夠理解動(dòng)物也有快樂、悲傷等情感。

-學(xué)生在討論如何保護(hù)動(dòng)物時(shí)，形成了尊重生命、保護(hù)環(huán)境的倫理觀念。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，如手工制作動(dòng)物圖畫，培養(yǎng)了動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

4.行動(dòng)實(shí)踐方面：

-學(xué)生在日常生活中，能夠主動(dòng)關(guān)愛動(dòng)物，如不亂扔垃圾、不傷害小動(dòng)物等。

-學(xué)生在家庭中，能夠幫助父母照顧寵物，如給寵物喂食、清理寵物用品等。

-學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，能夠參與到保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)中，如參加植樹造林、清理公共場(chǎng)所等。

5.思維發(fā)展方面：

-學(xué)生在探究動(dòng)物與人類關(guān)系的過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)，如如何保護(hù)動(dòng)物，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考和判斷。

-學(xué)生在創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中，如制作動(dòng)物模型，能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，提出新穎的想法。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物是人類的朋友

-常見動(dòng)物的特征和生活習(xí)性

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