Unit 3 Amazing animals第3課時(shí) A Letters and sounds （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊

Unit3Amazinganimals第3課時(shí)ALettersandsounds（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語三年級上冊課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析本節(jié)課選自人教PEP版三年級上冊英語第3單元第3課時(shí)，主題為"ALettersandsounds"。本節(jié)課通過學(xué)習(xí)字母Aa、Bb、Cc的發(fā)音和書寫，旨在幫助學(xué)生掌握字母的認(rèn)讀和書寫，為后續(xù)的詞匯學(xué)習(xí)和閱讀打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高學(xué)生的語音意識和字母知識。通過字母Aa、Bb、Cc的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的字母識別和拼讀能力，促進(jìn)學(xué)生的思維能力和語言運(yùn)用能力的發(fā)展。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作學(xué)習(xí)意識，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：正確發(fā)音和書寫字母Aa、Bb、Cc。

-具體細(xì)節(jié)：

-正確發(fā)音：確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確發(fā)出每個(gè)字母的音素，如/A/、/B/、/C/。

-書寫規(guī)范：指導(dǎo)學(xué)生按照正確的筆畫順序和格式書寫字母，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系和拼讀規(guī)則的掌握。

-具體細(xì)節(jié)：

-對應(yīng)關(guān)系：幫助學(xué)生理解字母Aa、Bb、Cc分別對應(yīng)特定的發(fā)音，如Aa發(fā)/A/，Bb發(fā)/B/，Cc發(fā)/C/。

-拼讀規(guī)則：引導(dǎo)學(xué)生在字母組合中識別和運(yùn)用這些發(fā)音規(guī)則，如C在字母組合中通常發(fā)/K/音。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、實(shí)物字母模型、錄音設(shè)備。

-課程平臺：電子白板或互動(dòng)式教學(xué)軟件。

-信息化資源：在線字母發(fā)音視頻、字母書寫動(dòng)畫。

-教學(xué)手段：字母卡片、字母拼圖、字母書寫練習(xí)冊。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，如讓學(xué)生觀看字母Aa、Bb、Cc的發(fā)音視頻。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞字母發(fā)音和書寫，設(shè)計(jì)問題如“你能找出Aa、Bb、Cc的發(fā)音特點(diǎn)嗎？”和“如何正確書寫這些字母？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解字母發(fā)音和書寫的基本知識。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解字母發(fā)音和書寫，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過展示真實(shí)的動(dòng)物圖片或視頻，引出本節(jié)課的主題“Amazinganimals”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解Aa、Bb、Cc的發(fā)音和書寫，結(jié)合動(dòng)物名稱如“dog”、“cat”、“fish”進(jìn)行實(shí)例教學(xué)。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)字母拼圖游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)字母的拼讀。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，如“為什么Aa發(fā)/A/音？”進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與字母拼圖游戲，體驗(yàn)字母的拼讀。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解字母的發(fā)音和書寫。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)字母拼圖游戲，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握字母的拼讀。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解字母的發(fā)音和書寫，掌握拼讀技能。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后嘗試用Aa、Bb、Cc寫一些簡單的單詞，如“acat,adog”。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的在線英語學(xué)習(xí)平臺或書籍，讓學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的字母知識和拼讀技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-字母故事書：《字母的故事》系列，通過有趣的故事介紹每個(gè)字母的起源和特點(diǎn)。

-字母認(rèn)知卡片：制作或購買帶有字母和相應(yīng)圖片的卡片，用于字母的認(rèn)知和記憶游戲。

-字母歌曲集：《字母歌》等歌曲，通過音樂的方式幫助學(xué)生記憶字母的發(fā)音和順序。

-字母拼圖游戲：設(shè)計(jì)或購買字母拼圖，讓學(xué)生在拼圖過程中學(xué)習(xí)和練習(xí)字母。

-字母書寫練習(xí)冊：提供專門的字母書寫練習(xí)冊，幫助學(xué)生練習(xí)字母的書寫規(guī)范。

2.拓展建議：

-字母發(fā)音練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在家中模仿字母的正確發(fā)音，可以使用錄音設(shè)備記錄自己的發(fā)音，與標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音進(jìn)行對比。

-家庭字母游戲：設(shè)計(jì)簡單的家庭字母游戲，如“字母捉迷藏”，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)和練習(xí)字母。

-字母創(chuàng)作活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作自己的字母故事或字母畫，將字母與想象力相結(jié)合。

-字母拼寫挑戰(zhàn)：設(shè)置字母拼寫挑戰(zhàn)，如每周學(xué)習(xí)一個(gè)新的單詞，并嘗試拼寫。

-字母歌曲學(xué)習(xí)：讓學(xué)生學(xué)習(xí)一首包含多個(gè)字母的歌曲，通過歌曲記憶字母的發(fā)音和順序。

-字母與動(dòng)物配對：制作字母與相應(yīng)動(dòng)物名稱的配對卡片，通過配對游戲加強(qiáng)字母與詞匯的聯(lián)系。

-字母書寫比賽：定期舉行字母書寫比賽，激發(fā)學(xué)生對字母書寫的興趣和競爭意識。

-字母故事創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作以字母為主題的故事，提高他們的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-字母主題閱讀：選擇與字母相關(guān)的書籍進(jìn)行閱讀，如《字母探險(xiǎn)記》等，通過閱讀拓展學(xué)生的詞匯量和閱讀理解能力。

-字母藝術(shù)創(chuàng)作：讓學(xué)生嘗試用字母創(chuàng)作藝術(shù)作品，如字母拼貼畫、字母雕塑等，培養(yǎng)他們的審美能力和動(dòng)手能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)了字母Aa、Bb、Cc的發(fā)音和書寫，我覺得整體效果還不錯(cuò)，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我在教學(xué)方法上嘗試了一些新的手段。比如，我利用了字母卡片和拼圖游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)字母的發(fā)音和書寫。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，因?yàn)楹⒆觽冊谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，積極性很高，而且記憶也更加牢固。但是，我也注意到有些學(xué)生可能因?yàn)橛螒蛑械母偁幎鲆暳藢W(xué)習(xí)過程，所以今后我可能會(huì)更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)過程的重要性，而不是只關(guān)注結(jié)果。

在策略上，我使用了多媒體教學(xué)，比如播放字母發(fā)音的視頻，讓學(xué)生直觀地看到和聽到字母的發(fā)音。這個(gè)方法很受學(xué)生歡迎，因?yàn)樗麄兛梢酝ㄟ^視覺和聽覺同時(shí)學(xué)習(xí)。不過，我發(fā)現(xiàn)在一些學(xué)生中，對視頻內(nèi)容的專注度不如預(yù)期，有些學(xué)生可能會(huì)分心。因此，我需要在今后的教學(xué)中更好地控制課堂紀(jì)律，確保所有學(xué)生都能集中注意力。

在管理方面，我嘗試了小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在小組中互相幫助，共同完成任務(wù)。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在小組活動(dòng)中，有些學(xué)生不太愿意發(fā)言，可能是因?yàn)樗麄兒ε路稿e(cuò)。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)環(huán)境。

當(dāng)然，也存在一些問題和不足。比如，有些學(xué)生對于字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系理解不夠深入，有些學(xué)生對于字母的書寫還不夠規(guī)范。針對這些問題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

-對于字母與發(fā)音的對應(yīng)關(guān)系，我會(huì)設(shè)計(jì)更多的練習(xí)和活動(dòng)，讓學(xué)生通過實(shí)際操作來加深理解。

-對于字母的書寫，我會(huì)提供更多的書寫指導(dǎo)和示范，讓學(xué)生有更直觀的學(xué)習(xí)榜樣。

-為了提高學(xué)生的參與度，我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來。

-我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，減少他們的恐懼感，創(chuàng)造一個(gè)更加開放和包容的課堂氛圍。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-字母Aa、Bb、Cc的發(fā)音

-字母的正確書寫順序和格