2023三年級數(shù)學(xué)下冊 六 簡單的統(tǒng)計活動 統(tǒng)計(一)說課稿 西師大版

2023三年級數(shù)學(xué)下冊六簡單的統(tǒng)計活動統(tǒng)計(一)說課稿西師大版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以“簡單的統(tǒng)計活動”為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際操作，學(xué)會如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計觀念。課程內(nèi)容與課本緊密相連，以三年級數(shù)學(xué)下冊“統(tǒng)計(一)”為基礎(chǔ)，注重學(xué)生動手操作能力和實踐能力的培養(yǎng)。設(shè)計思路圍繞“生活化、情境化、活動化”展開，通過游戲、競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念、幾何直觀和推理能力。學(xué)生將通過參與統(tǒng)計活動，學(xué)會運(yùn)用統(tǒng)計方法解決實際問題，發(fā)展對數(shù)據(jù)的敏感度和邏輯思維能力。此外，通過小組合作，學(xué)生將培養(yǎng)合作意識和團(tuán)隊精神，提高溝通與表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解并掌握簡單的統(tǒng)計方法，包括數(shù)據(jù)的收集、整理、分析。

-學(xué)會使用圖表（如條形統(tǒng)計圖）來展示和分析數(shù)據(jù)。

-舉例：通過班級學(xué)生喜歡的顏色或動物的統(tǒng)計，讓學(xué)生學(xué)會如何將實際數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為圖表。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-數(shù)據(jù)收集的全面性和準(zhǔn)確性。

-數(shù)據(jù)整理過程中的分類和分組方法。

-分析數(shù)據(jù)時如何得出合理的結(jié)論。

-舉例：在統(tǒng)計學(xué)生最喜歡的零食時，難點(diǎn)在于如何確保所有學(xué)生都參與，數(shù)據(jù)收集的全面性，以及如何對數(shù)據(jù)進(jìn)行有效分類。此外，學(xué)生需要學(xué)會從條形統(tǒng)計圖中讀取信息，理解不同長條代表的含義，并據(jù)此得出結(jié)論。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生理解統(tǒng)計概念。

2.通過小組合作活動，讓學(xué)生在收集和整理數(shù)據(jù)的過程中學(xué)會合作與交流。

3.運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，展示統(tǒng)計圖表的制作過程，幫助學(xué)生直觀理解統(tǒng)計方法。

4.設(shè)計互動游戲，如“統(tǒng)計接力”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個新的數(shù)學(xué)世界——統(tǒng)計。你們在生活中有沒有遇到過需要統(tǒng)計的情況呢？比如，我們班有多少人喜歡籃球？有多少人喜歡畫畫？這些都需要用到統(tǒng)計的方法。今天，我們就來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行簡單的統(tǒng)計活動。

（學(xué)生）：我家里做過家庭人口的統(tǒng)計。

（教師）：很好，看來同學(xué)們對統(tǒng)計已經(jīng)有了一定的了解。今天，我們就從簡單的統(tǒng)計開始，一起走進(jìn)這個奇妙的世界。

二、新課講授

1.數(shù)據(jù)的收集

（教師）：首先，我們要知道如何收集數(shù)據(jù)。比如，我們要統(tǒng)計班級同學(xué)最喜歡的顏色，我們可以采取以下幾種方法：問卷調(diào)查、觀察法、直接詢問等。

（學(xué)生）：我們可以設(shè)計一張問卷，讓同學(xué)們填寫自己最喜歡的顏色。

（教師）：非常好，這就是問卷調(diào)查的方法。還有其他方法嗎？

（學(xué)生）：我們可以直接觀察同學(xué)們穿的衣服顏色。

（教師）：觀察法也是一個不錯的選擇。同學(xué)們要注意，收集數(shù)據(jù)時要盡量全面，不能遺漏。

2.數(shù)據(jù)的整理

（教師）：收集到數(shù)據(jù)后，我們要對數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。比如，我們可以將收集到的顏色進(jìn)行分類，然后統(tǒng)計每種顏色的數(shù)量。

（學(xué)生）：我們可以把顏色分成紅、黃、藍(lán)、綠等類別。

（教師）：正確。接下來，我們要統(tǒng)計每種顏色的人數(shù)。

3.數(shù)據(jù)的分析

（教師）：整理好數(shù)據(jù)后，我們要對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。比如，我們可以找出最受歡迎的顏色，分析同學(xué)們對顏色的喜好。

（學(xué)生）：我發(fā)現(xiàn)藍(lán)色是最受歡迎的顏色。

（教師）：很好，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會了如何分析數(shù)據(jù)。接下來，我們可以用條形統(tǒng)計圖來展示我們的數(shù)據(jù)。

4.統(tǒng)計圖表的制作

（教師）：現(xiàn)在，讓我們來制作一張條形統(tǒng)計圖。首先，我們要確定橫軸和縱軸分別代表什么。橫軸代表顏色，縱軸代表人數(shù)。

（學(xué)生）：我明白了，橫軸是顏色，縱軸是人數(shù)。

（教師）：接下來，我們根據(jù)數(shù)據(jù)在條形統(tǒng)計圖上畫出每個顏色對應(yīng)的條形。

三、課堂練習(xí)

（教師）：現(xiàn)在，我們來做一個練習(xí)。請同學(xué)們以小組為單位，收集你們小組同學(xué)最喜歡的動物，并制作一張條形統(tǒng)計圖。

（學(xué)生）：好的，我們開始收集數(shù)據(jù)。

四、展示與評價

（教師）：各小組展示你們的統(tǒng)計圖，并說明你們的發(fā)現(xiàn)。

（學(xué)生）：我們小組統(tǒng)計了最喜歡的小動物，結(jié)果顯示，最喜歡的小貓的人數(shù)最多。

五、總結(jié)與反思

（教師）：今天，我們學(xué)習(xí)了如何進(jìn)行簡單的統(tǒng)計活動。通過這個活動，我們知道了如何收集、整理、分析數(shù)據(jù)，并學(xué)會了用圖表展示數(shù)據(jù)。希望大家在今后的生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決實際問題。

（學(xué)生）：謝謝老師，我們今天學(xué)到了很多。

六、布置作業(yè)

（教師）：請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.回家后，調(diào)查家里成員的生日，并制作一張條形統(tǒng)計圖。

2.收集學(xué)校周圍樹木的種類和數(shù)量，并制作一張條形統(tǒng)計圖。

七、課堂小結(jié)

（教師）：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了簡單的統(tǒng)計活動，希望大家能夠把所學(xué)知識運(yùn)用到實際生活中。記住，統(tǒng)計無處不在，它可以幫助我們更好地了解世界。下課！學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解并掌握數(shù)據(jù)收集的基本方法，如問卷調(diào)查、觀察法等。

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用分類和分組的方法對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。

-學(xué)生能夠識別并分析條形統(tǒng)計圖，理解圖表中的信息。

2.技能提升：

-學(xué)生在小組合作中提高了團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。

-學(xué)生通過實際操作，提升了動手能力和解決問題的能力。

-學(xué)生在制作統(tǒng)計圖表的過程中，鍛煉了審美能力和創(chuàng)造力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在分析數(shù)據(jù)時，培養(yǎng)了邏輯思維和推理能力。

-學(xué)生通過觀察和分析數(shù)據(jù)，提高了對數(shù)據(jù)的敏感度和洞察力。

-學(xué)生在探究過程中，學(xué)會了從不同角度思考問題，培養(yǎng)了批判性思維。

4.應(yīng)用能力：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活，如家庭、學(xué)校等場景。

-學(xué)生能夠運(yùn)用統(tǒng)計方法解決實際問題，如分析消費(fèi)習(xí)慣、優(yōu)化學(xué)習(xí)計劃等。

-學(xué)生在參與社會調(diào)查活動中，提升了社會責(zé)任感和公民意識。

5.情感態(tài)度：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了好奇心和探索精神。

-學(xué)生在遇到困難時，學(xué)會了堅持和克服，提高了抗挫折能力。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會了尊重他人，培養(yǎng)了良好的集體榮譽(yù)感。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)引入：在統(tǒng)計教學(xué)中，我將嘗試引入真實的生活案例，如社區(qū)活動、節(jié)日慶典等，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)習(xí)統(tǒng)計知識，提高學(xué)習(xí)的趣味性和實用性。

2.互動式學(xué)習(xí)：通過設(shè)計互動游戲和小組討論，鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，提高學(xué)生的主動性和參與度，使課堂氛圍更加活躍。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊：部分學(xué)生對基礎(chǔ)數(shù)學(xué)概念掌握不牢固，導(dǎo)致在統(tǒng)計學(xué)習(xí)中遇到困難。這需要在教學(xué)過程中更加注重分層教學(xué)，針對不同層次的學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)。

2.教學(xué)方法單一：目前的教學(xué)方法主要集中在講解和練習(xí)，缺乏創(chuàng)新。未來需要嘗試更多樣化的教學(xué)方法，如角色扮演、項目式學(xué)習(xí)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.統(tǒng)計工具使用不足：學(xué)生對統(tǒng)計軟件和工具的應(yīng)用不夠熟練，這限制了他們在實際情境中應(yīng)用統(tǒng)計知識的能力。需要加強(qiáng)相關(guān)軟件和工具的培訓(xùn)，提高學(xué)生的實踐能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.基礎(chǔ)知識鞏固：針對學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊的問題，我將設(shè)計一些基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)和鞏固的活動，如課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)等，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.多樣化教學(xué)方法：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣