Module 9 Unit 2 What's your favourite sport （說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級下冊

Module9Unit2What'syourfavouritesport（說課稿）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Module9Unit2What'syourfavouritesport

2.教學(xué)年級和班級：一年級下冊

3.授課時(shí)間：2023年10月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行日常交流的能力，特別是在談?wù)搨€(gè)人興趣和喜好時(shí)。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化意識，了解不同國家和地區(qū)的運(yùn)動文化。

3.通過角色扮演和小組討論，提升學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和批判性思維能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)，發(fā)展積極的人生態(tài)度和良好的體育習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.重點(diǎn)詞匯和句型：“What'syourfavouritesport?”、“Ilike…because…”等。

2.運(yùn)動項(xiàng)目名稱的英語表達(dá)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在談?wù)搨€(gè)人喜好時(shí)，如何運(yùn)用正確的語法結(jié)構(gòu)和詞匯。

2.學(xué)生在描述原因時(shí)，如何準(zhǔn)確使用“because”引導(dǎo)的原因狀語從句。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，展示運(yùn)動項(xiàng)目，幫助學(xué)生記憶運(yùn)動項(xiàng)目名稱。

2.設(shè)計(jì)情景對話，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)使用重點(diǎn)句型和詞匯。

3.利用游戲和小組活動，鼓勵學(xué)生大膽開口，逐步突破語法難點(diǎn)。

4.通過教師示范和同伴互助，幫助學(xué)生理解和掌握“because”引導(dǎo)的原因狀語從句的使用。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有外研版一年級下冊英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與運(yùn)動項(xiàng)目相關(guān)的圖片、圖表，以及介紹不同運(yùn)動文化的視頻片段。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示教學(xué)材料，包括PPT或白板。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，準(zhǔn)備運(yùn)動器材的圖片，以激發(fā)學(xué)生興趣，營造英語學(xué)習(xí)的氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括運(yùn)動項(xiàng)目圖片和“我喜歡…因?yàn)椤钡木湫徒Y(jié)構(gòu)。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“最喜歡的運(yùn)動是什么”，設(shè)計(jì)問題如“你能用英語說出三種你喜歡的運(yùn)動嗎？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過學(xué)生提交的預(yù)習(xí)筆記和思考問題，監(jiān)控預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀運(yùn)動項(xiàng)目圖片和句型結(jié)構(gòu)，初步了解內(nèi)容。

思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考如何用英語表達(dá)自己的喜好，并記錄想法。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：通過預(yù)習(xí)資料和問題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用微信群進(jìn)行資料共享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：展示運(yùn)動明星視頻，激發(fā)學(xué)生對運(yùn)動的興趣。

講解知識點(diǎn)：講解“favourite”和“because”的用法，并結(jié)合實(shí)例。

學(xué)生活動：

聽講并思考：學(xué)生跟隨教師講解，理解重點(diǎn)詞匯和句型。

參與課堂活動：學(xué)生參與小組討論，用英語表達(dá)自己最喜歡的運(yùn)動。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：教師詳細(xì)講解，確保學(xué)生理解重點(diǎn)。

實(shí)踐活動法：小組討論和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動的短文。

提供拓展資源：推薦運(yùn)動相關(guān)的英語網(wǎng)站和書籍。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，鞏固所學(xué)知識。

拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用推薦資源，了解更多運(yùn)動文化。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：學(xué)生自主完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：學(xué)生通過寫作和閱讀，反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。知識點(diǎn)梳理一、單元主題

本單元主題為“最喜歡的運(yùn)動”，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠用英語描述自己最喜歡的運(yùn)動，并表達(dá)喜歡的原因。

二、詞匯和句型

1.詞匯：

-favourite：最喜歡的

-sport：運(yùn)動

-basketball：籃球

-football：足球

-tennis：網(wǎng)球

-swimming：游泳

-because：因?yàn)?/p>

-like：喜歡

-good：好的

-interesting：有趣的

-exciting：令人興奮的

2.句型：

-What'syourfavouritesport?

-Ilike…because…

-Myfavouritesportis…

-Ilikeplaying…because…

三、語法知識

1.一般現(xiàn)在時(shí)：描述經(jīng)常性的動作或習(xí)慣，如“Ilikeplayingfootball.”（我喜歡踢足球。）

2.狀語從句：使用“because”引導(dǎo)原因狀語從句，如“Ilikeplayingfootballbecauseit'sexciting.”（我喜歡踢足球，因?yàn)樗艽碳?。?/p>

四、功能句型

1.提問：

-What'syourfavouritesport?

-Whatdoyoulike?

2.告知：

-Myfavouritesportis…（我最喜歡的運(yùn)動是…）

-Ilikeplaying…（我喜歡玩…）

五、情景交際

1.描述自己喜歡的運(yùn)動：學(xué)生可以描述自己最喜歡的運(yùn)動，包括運(yùn)動項(xiàng)目名稱、為什么喜歡等。

2.詢問他人喜歡的運(yùn)動：學(xué)生可以詢問他人最喜歡的運(yùn)動，并表達(dá)自己的看法。

六、拓展知識

1.運(yùn)動項(xiàng)目介紹：介紹不同運(yùn)動項(xiàng)目的基本知識和特點(diǎn)。

2.運(yùn)動文化：了解不同國家和地區(qū)的運(yùn)動文化，如足球、籃球、網(wǎng)球等。

3.健康生活：強(qiáng)調(diào)運(yùn)動對身體健康的重要性，鼓勵學(xué)生積極參與體育活動。

七、教學(xué)活動設(shè)計(jì)

1.課堂活動：

-猜謎游戲：教師展示運(yùn)動項(xiàng)目圖片，學(xué)生猜測并說出運(yùn)動項(xiàng)目名稱。

-角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)運(yùn)動項(xiàng)目，用英語描述并表演。

-小組討論：學(xué)生分組討論自己最喜歡的運(yùn)動，并分享給其他同學(xué)。

2.課后作業(yè)：

-寫作：學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的運(yùn)動的短文。

-觀察記錄：學(xué)生觀察周圍同學(xué)的運(yùn)動喜好，記錄并分享。

八、評價(jià)方式

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.課后作業(yè)：評估學(xué)生的寫作能力和拓展知識掌握情況。

3.小組活動：評估學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)，包括溝通能力、合作精神和創(chuàng)新能力。

九、教學(xué)資源

1.教材：外研版一年級下冊英語教材。

2.輔助材料：運(yùn)動項(xiàng)目圖片、視頻、音樂等。

3.教學(xué)工具：多媒體設(shè)備、黑板、粉筆等。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我對本次“Module9Unit2What'syourfavouritesport”教學(xué)的反思與改進(jìn)措施。

首先，我覺得課堂氣氛的營造很重要。在這次課中，我嘗試通過展示運(yùn)動明星視頻來激發(fā)學(xué)生的興趣，但發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生并不太感興趣。我意識到，可能是因?yàn)橐曨l內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)不夠貼近。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，選擇與學(xué)生生活更相關(guān)的運(yùn)動內(nèi)容，比如學(xué)校里的體育活動或者他們熟悉的運(yùn)動項(xiàng)目，以此來提高學(xué)生的參與度。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在運(yùn)用句型“Ilike…because…”進(jìn)行表達(dá)時(shí)，存在一些困難。有些學(xué)生能正確使用句型，但表達(dá)的內(nèi)容不夠豐富，缺乏個(gè)人特色。為了解決這個(gè)問題，我打算在課堂上增加一些小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在討論中練習(xí)使用句型，并鼓勵他們分享個(gè)人喜好和原因。同時(shí)，我會提供一些關(guān)鍵詞匯和短語，幫助他們豐富表達(dá)。

再者，我在課堂活動中注意到，部分學(xué)生在參與角色扮演時(shí)顯得有些緊張，不敢開口。這可能是因?yàn)樗麄儗ψ约旱挠⒄Z水平缺乏信心。為了克服這個(gè)問題，我計(jì)劃在接下來的教學(xué)中，先進(jìn)行一些簡單的角色扮演練習(xí)，逐步增加難度，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中提高口語表達(dá)能力。同時(shí)，我會給予更多的鼓勵和肯定，幫助他們建立自信。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在描述自己最喜歡的運(yùn)動時(shí)，內(nèi)容比較單一，缺乏細(xì)節(jié)。為了提高學(xué)生的描述能力，我打算在課后布置一些拓展作業(yè)，如讓學(xué)生收集關(guān)于自己喜歡運(yùn)動的資料，包括運(yùn)動規(guī)則、歷史等，然后在課堂上進(jìn)行分享。這樣不僅可以豐富學(xué)生的知識面，還能提高他們的描述能力。

在教學(xué)評價(jià)方面，我意識到僅僅依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)成績來評價(jià)學(xué)生是不夠全面的。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用多元化的評價(jià)方式，如觀察學(xué)生在小組活動中的表現(xiàn)、記錄學(xué)生的口語表達(dá)情況等，從而更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

最后，我認(rèn)為在未來的教學(xué)中，我還應(yīng)該更加注重培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。在本單元的教學(xué)中，我可以通過介紹不同國家和地區(qū)的運(yùn)動文化，讓學(xué)生了解運(yùn)動在不同文化中的重要性，從而培養(yǎng)他們的跨文化理解能力。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-運(yùn)動項(xiàng)目名稱（basketball,football,tennis,swimming）

-喜好表達(dá)（favourite,like）

-原因表達(dá)（because）

②重點(diǎn)詞匯：

-favourite

-sport

-bas