Unit 9 It's one hundred（說課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)

Unit9It'sonehundred（說課稿）-2024-2025學(xué)年湘少版（三起）英語四年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課將圍繞“Unit9It'sonehundred”展開，主要內(nèi)容包括數(shù)字100的讀寫、表達(dá)和運(yùn)用。通過教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握100的讀寫方法，并學(xué)會(huì)用英語表達(dá)和詢問數(shù)量。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與四年級(jí)上冊(cè)已學(xué)過的數(shù)字1-99的知識(shí)緊密相連。學(xué)生通過復(fù)習(xí)和鞏固，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于本節(jié)課的數(shù)字100的學(xué)習(xí)中，實(shí)現(xiàn)知識(shí)體系的連貫性。教材章節(jié)為“Unit9It'sonehundred”。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：1.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際情境運(yùn)用100的英語表達(dá)，增強(qiáng)語言實(shí)踐能力。2.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，了解數(shù)字在英語國家的文化背景，拓寬國際視野。3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析數(shù)字100的構(gòu)成，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。4.促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力發(fā)展，通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，提高學(xué)習(xí)效率。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠在語言、文化、思維和學(xué)習(xí)能力等方面得到全面發(fā)展。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生在之前的英語學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了1-99的數(shù)字讀寫，以及基本的數(shù)量表達(dá)方式。他們具備了一定的英語聽說能力和基本的語法知識(shí)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)有較高的興趣。他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手能力和模仿能力，喜歡通過游戲和互動(dòng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于聽覺或?qū)嵺`操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和運(yùn)用數(shù)字100時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)數(shù)字100的讀寫不熟悉，容易混淆；二是將數(shù)字100與實(shí)際情境結(jié)合時(shí)，缺乏足夠的語境支持；三是學(xué)生在表達(dá)數(shù)量時(shí)，可能會(huì)在數(shù)字組合和順序上出錯(cuò)。針對(duì)這些困難，教師應(yīng)通過多種教學(xué)手段幫助學(xué)生克服，如通過實(shí)物展示、游戲互動(dòng)等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有湘少版英語四年級(jí)上冊(cè)教材，以便跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)字100的圖片、圖表，以及與數(shù)量相關(guān)的英語教學(xué)視頻，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和直觀理解。

3.教室布置：布置教室，設(shè)置互動(dòng)學(xué)習(xí)區(qū)域，提供足夠的白板和標(biāo)記筆，以便進(jìn)行小組活動(dòng)和展示。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（用時(shí)：45分鐘）

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段英文歌曲，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲中的數(shù)字表達(dá)，如"onehundred"。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲中數(shù)字的含義及其在生活中的應(yīng)用。

3.學(xué)生回答：學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)數(shù)字的理解和認(rèn)識(shí)。

二、講授新課（20分鐘）

1.教師展示數(shù)字100的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出數(shù)字的拼寫。

2.教師示范如何正確書寫數(shù)字100，學(xué)生跟寫。

3.教師講解數(shù)字100的構(gòu)成和讀寫規(guī)則，強(qiáng)調(diào)十位和個(gè)位的重要性。

4.學(xué)生練習(xí)：教師給出數(shù)字組合，學(xué)生進(jìn)行拆分和組合練習(xí)。

5.教師講解如何用英語表達(dá)和詢問數(shù)量，如"Howmanyarethere?"。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.小組活動(dòng)：學(xué)生分為小組，進(jìn)行數(shù)字100的讀寫比賽，看誰最快完成。

2.教師提問：教師隨機(jī)提問學(xué)生，檢查他們對(duì)數(shù)字100的掌握情況。

3.學(xué)生討論：小組討論如何將數(shù)字100應(yīng)用于實(shí)際情境中，如購物、點(diǎn)餐等。

4.學(xué)生展示：每組選派代表，展示他們的討論成果。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：教師針對(duì)教學(xué)內(nèi)容提出問題，如"Howdoyouspellonehundred?"。

2.學(xué)生回答：學(xué)生積極回答問題，教師給予及時(shí)反饋和糾正。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：教師通過提問引導(dǎo)學(xué)生深入思考，如"WhyisitimportanttolearnnumbersinEnglish?"。

2.學(xué)生回答：學(xué)生分享自己的看法，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

3.教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)字100在英語學(xué)習(xí)中的重要性。

六、創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引入游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)與數(shù)字100相關(guān)的游戲，如數(shù)字拼圖，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

2.學(xué)生參與：學(xué)生分組參與游戲，教師觀察學(xué)生表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

七、核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.教師引導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，如進(jìn)行購物、點(diǎn)餐等情境模擬。

2.學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生分組進(jìn)行情境模擬，教師觀察并給予指導(dǎo)。

八、總結(jié)與反饋（5分鐘）

1.教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字100的重要性。

2.學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

九、布置作業(yè)（5分鐘）

1.教師布置：教師布置課后作業(yè)，如完成數(shù)字100的讀寫練習(xí)、創(chuàng)作與數(shù)字100相關(guān)的英語短文等。

2.學(xué)生接受：學(xué)生認(rèn)真聽講，接受課后作業(yè)要求。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-閱讀材料一：《100DaysofEnglish》

這本書通過每天一個(gè)小故事，融入了100個(gè)不同的英語單詞，包括數(shù)字100。學(xué)生可以通過閱讀這本書，擴(kuò)大詞匯量，同時(shí)鞏固數(shù)字的用法。

-閱讀材料二：《CountingtoOneHundred》

這是一本關(guān)于數(shù)字的兒童繪本，通過生動(dòng)的故事和插圖，幫助學(xué)生理解和記憶數(shù)字100及其相關(guān)的數(shù)量表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試制作一個(gè)關(guān)于數(shù)字100的英語學(xué)習(xí)卡片，包括數(shù)字的拼寫、讀音和例句。

-學(xué)生可以收集日常生活中使用數(shù)字100的例子，如購物、計(jì)時(shí)、計(jì)量等，并記錄下來，用于課堂分享。

-學(xué)生可以嘗試用英語編寫一個(gè)小故事，故事中包含數(shù)字100，以此來提高自己的英語寫作能力。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-數(shù)字100的英文表達(dá)及其在英語中的用法。

-英語中數(shù)字的構(gòu)成和讀寫規(guī)則，特別是十位和個(gè)位的表達(dá)。

-英語中數(shù)量詞的用法，如"ahundred","onehundred","athousand"等。

-英語中數(shù)詞的連續(xù)使用，如"onehundredandone","onehundredandtwenty-three"等。

4.實(shí)用性練習(xí)：

-學(xué)生可以嘗試用英語描述自己的一天，包括起床、上學(xué)、放學(xué)等活動(dòng)，并使用數(shù)字100來描述時(shí)間。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的購物清單，使用數(shù)字100來表示數(shù)量。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于數(shù)字100的英語歌曲，通過歌曲來學(xué)習(xí)數(shù)字的發(fā)音和用法。

5.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)：

-學(xué)生可以分組進(jìn)行一個(gè)關(guān)于數(shù)字100的項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于數(shù)字的英語學(xué)習(xí)游戲，或者制作一個(gè)關(guān)于數(shù)字100的英語小冊(cè)子。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)字100的拼寫和讀音

-數(shù)詞的構(gòu)成和組合規(guī)則

-數(shù)量表達(dá)的基本句型

②重點(diǎn)詞匯：

-onehundred（一百）

-hundred（百）

-thousand（千）

-thousand（千）

③重點(diǎn)句子：

-"Ihaveonehundredapples."（我有100個(gè)蘋果。）

-"Howmanyapplesdoyouhave?"（你有多少個(gè)蘋果？）

-"Onehundreda