Module 10 Unit 2 That is his car（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

Module10Unit2Thatishiscar（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容本課選自外研版（一起）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)Module10Unit2，主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)表示物品歸屬的句型"Thatishiscar"。學(xué)生將通過(guò)對(duì)話和練習(xí)，學(xué)會(huì)使用該句型來(lái)描述物品的所有者。本單元還包括相關(guān)詞匯，如：car（汽車）、hat（帽子）、pen（鋼筆）等，以及形容詞his和her的用法。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠初步運(yùn)用句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的物品歸屬表達(dá)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力，通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫等活動(dòng)，提高對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音、詞匯和句型的識(shí)別與理解。

2.增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)物品歸屬，促進(jìn)跨文化交際能力的發(fā)展。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與，主動(dòng)探索新知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-確保學(xué)生能夠正確理解和運(yùn)用句型"Thatishiscar"。

-學(xué)生能夠識(shí)別并使用形容詞his和her來(lái)指代物品的所有者。

-學(xué)生能夠結(jié)合所學(xué)詞匯，如car、hat、pen等，進(jìn)行簡(jiǎn)單的物品歸屬表達(dá)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-學(xué)生對(duì)形容詞his和her的用法理解不透徹，容易混淆其含義和用法。

-學(xué)生在表達(dá)物品歸屬時(shí)，可能無(wú)法準(zhǔn)確選擇合適的詞匯和句型。

-學(xué)生在聽說(shuō)活動(dòng)中，可能存在發(fā)音不準(zhǔn)確或詞匯選擇不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。

-教師需要幫助學(xué)生克服對(duì)這些難點(diǎn)的恐懼和困惑，通過(guò)反復(fù)練習(xí)和游戲化的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)踐能力。例如，通過(guò)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)記憶和理解。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀）、音響設(shè)備、電子白板

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)配套教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)教學(xué)軟件、在線聽力材料、互動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如汽車模型、帽子、鋼筆等）、圖片卡片、單詞卡片、教學(xué)視頻教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過(guò)展示圖片或?qū)嵨铮ㄈ缙嚒⒚弊?、鋼筆等），引導(dǎo)學(xué)生觀察并說(shuō)出物品的名稱。

-提問(wèn)：“這是什么東西？”鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)回答。

-引出話題：“今天我們要學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)物品的歸屬?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示句型"Thatishiscar"的圖片，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

-分步驟講解句型結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)his和her的用法。

-通過(guò)互動(dòng)問(wèn)答，讓學(xué)生嘗試用句型描述物品的歸屬。

-展示更多圖片和實(shí)物，讓學(xué)生練習(xí)使用句型進(jìn)行表達(dá)。

-教師示范正確發(fā)音，并糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分成小組，每組選擇一張圖片，用"Thatishiscar"的句型進(jìn)行描述。

-游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“猜猜這是誰(shuí)的”游戲，教師展示圖片，學(xué)生用句型猜測(cè)物品的所有者。

-聽力練習(xí)：播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的物品歸屬句型。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯。

-讓學(xué)生復(fù)述句子"Thatishiscar"，并嘗試用其他物品進(jìn)行替換。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)，并嘗試用所學(xué)句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生回家后，用"Thatishiscar"的句型描述家中物品的歸屬。

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-家長(zhǎng)簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況，教師進(jìn)行批改和反饋。知識(shí)點(diǎn)梳理本章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯學(xué)習(xí)

-his：表示“他的”，用于指代男性所有者。

-her：表示“她的”，用于指代女性所有者。

-car：汽車

-hat：帽子

-pen：鋼筆

2.句型學(xué)習(xí)

-Thatishiscar：這是他的汽車。

-Thatisherhat：這是她的帽子。

-Thatishispen：這是他的鋼筆。

3.語(yǔ)法知識(shí)

-his和her作為形容詞，用于修飾名詞，表示所屬關(guān)系。

-句型結(jié)構(gòu)：That+be動(dòng)詞+形容詞+名詞。

4.聽力與口語(yǔ)練習(xí)

-能夠聽懂并理解句子"Thatishiscar"的意思。

-能夠用句型"Thatishiscar"進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)表達(dá)。

5.文化背景知識(shí)

-了解英語(yǔ)國(guó)家中用形容詞表示物品歸屬的常見表達(dá)方式。

-理解英語(yǔ)國(guó)家中物品歸屬的文化內(nèi)涵。

6.課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)

-角色扮演：學(xué)生扮演不同的角色，用句型描述物品的歸屬。

-情景模擬：教師創(chuàng)設(shè)生活場(chǎng)景，讓學(xué)生運(yùn)用句型進(jìn)行交流。

-小組合作：學(xué)生分組討論，用句型描述小組內(nèi)物品的歸屬。

7.課后鞏固練習(xí)

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)詞匯和句型。

-家長(zhǎng)簽字確認(rèn)作業(yè)完成情況，教師進(jìn)行批改和反饋。內(nèi)容邏輯關(guān)系①詞匯與句型關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：形容詞his和her的用法。

-重點(diǎn)詞匯：his,her,car,hat,pen。

-重點(diǎn)句型：Thatishiscar;Thatisherhat;Thatishispen。

②句型結(jié)構(gòu)與語(yǔ)法知識(shí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：句型結(jié)構(gòu)That+be動(dòng)詞+形容詞+名詞。

-重點(diǎn)詞匯：That,is,his,her。

-重點(diǎn)語(yǔ)法：形容詞的所屬格與名詞的搭配。

③實(shí)踐應(yīng)用與聽力口語(yǔ)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：在具體語(yǔ)境中運(yùn)用句型進(jìn)行物品歸屬的表達(dá)。

-重點(diǎn)詞匯：That,is,his,her,car,hat,pen。

-重點(diǎn)句型：Thatishiscar;Thatisherhat;Thatishispen。

④文化背景與課堂活動(dòng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：英語(yǔ)國(guó)家中用形容詞表示物品歸屬的文化習(xí)慣。

-重點(diǎn)詞匯：That,is,his,her,ca