2024年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷【考點(diǎn)梳理】

2024年人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷

一.選擇題（共6題，共12分）

1.如果正方形的邊長(zhǎng)是奇數(shù)，那么它的面積一定是（）。

A.小數(shù)B.奇數(shù)C.偶數(shù)D.質(zhì)數(shù)

2.爸爸騎摩托車(chē)送小雅去看電影，看完電影后，小雅步行回家，下面（）

圖表示了小雅的情況。

個(gè)離家的距離

D.

時(shí)間

3.從左邊看到的圖形是（)O

B

A?口c-Do

4.一個(gè)分?jǐn)?shù)如果分子不變，分母加2,那么可以化簡(jiǎn)為如果分母不

變，分子減1,那么可以化簡(jiǎn)為,這個(gè)分?jǐn)?shù)是（）。

2

A.B.C.

918

D.2

5.從6：00到9：00,時(shí)針旋轉(zhuǎn)了（）。

A.30°B.60°C.90°D.180°

6.下面各式中，錯(cuò)誤的是（）。

A.6.7X3.6=36X0.67B.14.2X99<14.2X100-1C.

L+…D.8.88X9.99>90

二.判斷題（共6題，共12分）

1.物體經(jīng)過(guò)平移或旋轉(zhuǎn)后，它的形狀和大小就變了。（）

2.一個(gè)棱長(zhǎng)4米的正方體糞池，占地面積是64平方米。（）

3.任意一個(gè)奇數(shù)減去1,結(jié)果是偶數(shù)。（）

4.個(gè)位上是。的自然數(shù)一定是2和5的倍數(shù)。（）

5.一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是偶數(shù)。（）

6.一個(gè)數(shù)的因數(shù)的個(gè)數(shù)是有限的，一個(gè)數(shù)的倍數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。（）

三.填空題（共6題，共11分）

1.升用字母（）表示，毫升用字母（）表示o

2.一個(gè)圖形從正面看是,從左面看是,要搭成這樣的立

體圖形，至少要用（）個(gè)小正方體，最多要用（）個(gè)小正方體。

3.圖A如何變換得到圖B?

將圖A以0點(diǎn)為中心逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)（）°后，向（）平移（）格

得到圖B。

4.以直角三角形一條直角邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，就可以得到一個(gè)（）。

5.一棵小樹(shù)被扶種好，這棵小樹(shù)繞樹(shù)腳（）方向旋轉(zhuǎn)了（）。

6.下面的長(zhǎng)方體模型是用棱長(zhǎng)1厘米的正方體擺成的，這個(gè)長(zhǎng)方體的表面積是

(）平方厘米。

四.計(jì)算題（共2題，共9分）

1.計(jì)算下面圖形的表面積。

5cm

(1)8cm

10cm

2.算一算。

44

i+-=()f=()

4455

五作圖題（共2題,共11分）

1.將梯形ABCD繞“D”點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后，得到圖1；再將圖1向

右平移5格，得到圖2。

2.想想做做。

（1）圖形①平移到圖形②的位置，可以先向（）平移（)

格，再向（）平移（）格。

（2）把三角形繞A點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形。

六.解答題（共6題，共41分）

1.一個(gè)醉漢走進(jìn)沒(méi)開(kāi)燈的臥室，按了I。下開(kāi)關(guān)，這時(shí)燈是關(guān)著的，如果按了

101下開(kāi)關(guān)，燈是亮還是暗？

A

7

2.

兩個(gè)盒子里都有水果糖，一個(gè)盒子里的糖果數(shù)是奇數(shù)，另一個(gè)盒子里的糖果數(shù)

是偶數(shù)。如果右邊盒子里的糖果數(shù)乘3,左邊盒子里的糖果數(shù)乘2,然后把得數(shù)

加起來(lái)，和是49。

猜一猜哪個(gè)盒子里的糖果數(shù)是奇數(shù)。

你是怎么想的？

3.下面是護(hù)士為一位病人測(cè)量的體溫統(tǒng)計(jì)折線圖。

(1)護(hù)士每隔幾小時(shí)給這位病人量一次體溫？

(2)這位病人的最高體溫是多少攝氏度？最低體溫是多少攝氏度？

(3)這位病人的體溫在哪一時(shí)間段下降最快？哪一時(shí)間段比較穩(wěn)定？

(4)從體溫上觀察，這位病人的病情是好轉(zhuǎn)還是惡化？

4.用4個(gè)同樣大小的正方體按下面的要求擺一擺。

從上面看到的是

5.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)，如果這個(gè)

班有36名同學(xué)，每人都拉一下開(kāi)關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請(qǐng)說(shuō)出你的理

由.

6.如圖是某地一天的氣溫記錄折線圖:

■依：留氏，

算一算：這一天的平均氣溫是多少？

參考答案

一.選擇題

1.B

2.C

3.A

4.C

5.C

6.D

二.判斷題

1.X

2.X

3.V

4.V

5.X

6.V

三.填空題

1.L；ml

2,5；7

3.90；右；7

4.圓錐

5.順時(shí)針或逆時(shí)針；90度

6.52

四.計(jì)算題

1.(1)(10X5+10X8+5X8)X2=170X2=340(平方厘米)

(2)4X4X6=96(平方厘米)

2.3；oG；

176

五.作圖題

BABA

\圖2

1\

%D

C

A

1)

2.(1)下；5；右；4

(2)

六.解答題

1.解：最初燈的狀態(tài)是關(guān)閉的，那么按第1下開(kāi)關(guān)后燈應(yīng)是亮的，按第2下開(kāi)

關(guān)后燈應(yīng)是關(guān)閉的，按第3下開(kāi)關(guān)后燈應(yīng)是亮的，按第4下開(kāi)關(guān)后燈應(yīng)是關(guān)閉

的；

1是奇數(shù)，2是偶數(shù)，3是奇數(shù)，4是偶數(shù)，…，由此可知按奇數(shù)次開(kāi)關(guān)燈是亮

的，按偶數(shù)次開(kāi)關(guān)燈是暗的，

因?yàn)?01是奇數(shù)，所以按了101下開(kāi)關(guān)，燈是亮的

2.右邊；

奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)，

奇數(shù)+奇數(shù)=偶數(shù)，

偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù)

奇數(shù)X偶數(shù)=偶數(shù)，

偶數(shù)X偶數(shù)=偶數(shù),

奇數(shù)X奇數(shù)=奇數(shù)

3.(1)護(hù)士每隔6小時(shí)測(cè)量一次體溫。

(2)這位病人的最高體溫是39.5攝氏度，最低體溫是36.8攝氏度。

(3)5月8日0~6時(shí)下降最快，5月8日18時(shí)至5月9日12時(shí)比較穩(wěn)定。

(4)這位病人的病情是好轉(zhuǎn)。

5.解：李老師拉了一下后，此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.

此后第一位同學(xué)拉后：開(kāi)