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文檔簡介
第十一章簡單機械第一節(jié)探究:杠桿的平衡條件八下物理HK1.能完成“探究杠桿的平衡條件”的實驗,能猜想杠桿平衡條件,并能通過實驗來驗證猜想.2.知道杠桿是一種模型,能準確找出杠桿的五要素.3.能分析生產(chǎn)生活中不同類別的杠桿,并能根據(jù)實際需要選擇合適的杠桿.4.能體會我國古代在杠桿使用方面的智慧.1.現(xiàn)象探究:什么是杠桿實例_____________________________________________________________________________________________________________________現(xiàn)象分析用力向下壓撬棒,可以把較重的石頭撬起壓蹺蹺板時,兩邊的小孩可以交替起落用力向下壓抽水機的手柄,可以將抽水機的活塞提起,并抽出水來共同特點(1)撬棒、蹺蹺板和抽水機的手柄都是“硬棒”;(2)使用時它們都在力的作用下繞固定點轉(zhuǎn)動探究歸納在物理學(xué)中,這種在力的作用下能繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒就稱為杠桿.
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.特別提醒一根硬棒成為杠桿的條件(1)硬的,受力不易發(fā)生明顯形變.(2)要有力的作用.例如,撬棒在沒有使用的時候只是一根硬棒,而不是一個杠桿.(3)能繞著固定點轉(zhuǎn)動.杠桿在力的作用下,是繞固定點轉(zhuǎn)動的,不是整體向某個方向運動(如平動)的.2.杠桿的五要素通過如圖所示的杠桿,我們來認識杠桿中幾個關(guān)鍵概念的名稱和含義:支點杠桿繞著轉(zhuǎn)動的固定點,用“
”表示動力使杠桿轉(zhuǎn)動的力,用“
”表示阻力阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,用“
”表示動力臂動力的力臂,是從支點到動力作用線的距離,用“
”表示阻力臂阻力的力臂,是從支點到阻力作用線的距離,用“
”表示3.對杠桿五要素的理解典例1
關(guān)于杠桿的五個要素,下列說法中正確的是(
)
DA.力臂一定在杠桿上B.作用在杠桿上的動力、阻力的方向一定相反C.力臂是從支點到力的作用點的距離D.力的作用線通過支點時其力臂為零[解析]
力臂是從支點到力的作用線的距離,不一定在杠桿上,A、C錯誤;作用在杠桿上的動力和阻力的方向不一定相反,也可能相同,B錯誤.4.杠桿作圖(1)力臂常見的三種表示方法,如圖所示.(2)力臂的畫法步驟畫法圖示第一步:確定支點
假設(shè)杠桿轉(zhuǎn)動,杠桿上相對靜止的點即支點____________________________________________________________步驟畫法圖示第二步:確定動力和阻力的作用線從動力、阻力的作用點沿力的方向(或反方向)分別作直線,即動力、阻力的作用線_______________________________________________________________步驟畫法圖示第三步:畫出動力臂和阻力臂,并標注從支點向力的作用線作垂線,畫出垂足,則從支點到垂足的距離為力臂________________________________________________________________(3)畫杠桿的力臂時應(yīng)注意的事項①力臂是從支點到力的作用線的距離,用從支點到力的作用線的垂線段來表示,不能把從支點到力作用點的距離作為力臂.因此,在畫力臂時不能出現(xiàn)如圖所示的錯誤.②當表示力的線段比較短,過支點無法直接作出垂直于表示力的線段的垂線段時,可將表示力的線段延長.延長的部分用虛線表示,相當于數(shù)學(xué)作圖中的輔助線,如圖所示.(4)已知力臂畫力步驟畫法圖示第一步:確定力的作用線根據(jù)力的作用線必經(jīng)過力臂的末端點(支點
是力臂的起始點)且與力臂垂直,畫一條經(jīng)過力臂末端點且垂直于力臂的直線,即力的作用線______________________________________步驟畫法圖示第二步:確定力的作用點力必然作用在杠桿上,則力作用線與杠桿的交點就是力的作用點____________________________________步驟畫法圖示第三步:畫出力的方向,并標注動力與阻力使杠桿轉(zhuǎn)動方向相反,該杠桿動力
使杠桿逆時針轉(zhuǎn)動,則阻力
應(yīng)使杠桿順時針轉(zhuǎn)動,即
的方向向下________________________________
[答案]
如圖所示.
特別提醒(1)畫動力或阻力的示意圖時,力的作用點應(yīng)畫在杠桿上.(2)動力和阻力大小不同時,表示力的線段長度應(yīng)有區(qū)別.(3)力臂用虛線加大括號或帶有箭頭的實線表示均可.(4)一定要標上垂直符號表示力臂與力的作用線的垂直關(guān)系..
.1.杠桿的平衡狀態(tài):靜止或勻速轉(zhuǎn)動.為了便于研究問題,在研究杠桿平衡條件時,選擇了杠桿平衡狀態(tài)中的靜止狀態(tài).2.探究杠桿的平衡條件提出問題我們玩的蹺蹺板是一種杠桿.在蹺蹺板不平衡時,我們有哪些辦法使它平衡呢?杠桿平衡時,動力、動力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系呢?猜想A.動力動力臂阻力
阻力臂B.動力-動力臂
阻力-阻力臂C.
D.動力×動力臂
阻力×阻力臂實驗設(shè)計為了研究方便,我們選擇如圖所示的裝置,通過改變支點兩側(cè)懸掛鉤碼的個數(shù)和懸掛位置,探究杠桿平衡時動力、動力臂和阻力、阻力臂之間的關(guān)系________________________________________________________________________________實驗步驟(1)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿不掛鉤碼(為杠桿提供動力和阻力)時在水平位置保持平衡.(2)在支點兩側(cè)掛上不同數(shù)量的鉤碼,移動鉤碼的懸掛位置,使杠桿仍在水平位置平衡,這時杠桿兩側(cè)受到的作用力都等于各自鉤碼所受的重力.實驗步驟(3)設(shè)右側(cè)鉤碼對杠桿施加的力為動力
,左側(cè)鉤碼對杠桿施加的力為阻力
,讀出杠桿平衡時的動力臂和阻力臂,把、、、
的數(shù)值填入表格中.實驗步驟(4)改變懸掛的鉤碼個數(shù)(動力、阻力
),移動其懸掛的位置,使杠桿仍在水平位置平衡,再做幾次實驗(尋找普遍規(guī)律,避免偶然性)并將數(shù)據(jù)填入表格中________________________________________________________________________________實驗結(jié)論分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),每次杠桿平衡時,動力與動力臂的乘積總等于阻力與阻力臂的乘積,即動力×動力臂阻力
阻力臂,用公式表示為
反思交流(1)調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的原因:動力臂和阻力臂與杠桿重合,可直接在杠桿尺上讀出力臂大小.若杠桿最初不在水平位置平衡,調(diào)節(jié)杠桿每次都在同一位置平衡進行實驗,也能得出結(jié)論,但此時杠桿是傾斜的,力臂的測量會非常困難.(2)在實驗過程中使杠桿再次水平平衡,不能通過調(diào)節(jié)平衡螺母實現(xiàn),應(yīng)通過調(diào)節(jié)鉤碼的數(shù)量和移動鉤碼懸掛的位置實現(xiàn).
..
.實驗拓展1.實驗改進:用彈簧測力計(1)優(yōu)點:將杠桿一側(cè)的鉤碼換為用彈簧測力計豎直向下拉,可方便調(diào)整和重復(fù)實驗,且能準確測量力的大小.
典例3
小明同學(xué)在“探究杠桿的平衡條件”實驗中:(1)實驗前先調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在______位置平衡.若出現(xiàn)如圖所示情況,應(yīng)將杠桿的平衡螺母向____(選填“左”或“右”)調(diào).水平左(2)下表是小明在實驗中記錄的杠桿平衡部分數(shù)據(jù).實驗次數(shù)
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1023102153215310432023052303☆
120
類型省力杠桿費力杠桿等臂杠桿示意圖___________________________________________________________________________________________________________________________力臂大小關(guān)系
類型省力杠桿費力杠桿等臂杠桿力的大小關(guān)系
特點省力但費距離省距離但費力既不省力,又不省距離類型省力杠桿費力杠桿等臂杠桿應(yīng)用撬棒、羊角錘、鋼絲鉗、花枝剪刀等理發(fā)剪刀、釣魚竿、鑷子、筷子等托盤天平、蹺蹺板等2.判斷杠桿種類的方法(1)通過比較動力臂和阻力臂的大小關(guān)系來判斷.為了方便比較動力臂和阻力臂的大小,最好畫出杠桿的示意圖,在圖上找到支點、動力、阻力,畫出動力臂和阻力臂進行比較.(2)通過比較杠桿是否省距離來判斷.對于一些復(fù)雜的杠桿不容易找到支點,故不能畫出動力臂和阻力臂進行比較,此時我們可以比較杠桿是否省距離.特別提醒從應(yīng)用目的判斷杠桿種類省力杠桿與費力杠桿的應(yīng)用不同.省力杠桿一般在阻力很大的情況下使用,達到省力的目的;費力杠桿一般在阻力不大的情況下使用,是為了省距離,使用起來方便.教材深挖人體中的“杠桿”人體中存在各種杠桿,比如肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)等.人體中
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