幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)策劃方案五篇

幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)策劃方案五篇3—6歲的孩子是學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金時(shí)期，幼兒園英語(yǔ)教學(xué)主要是培養(yǎng)和提高幼兒的英語(yǔ)興趣，為其終身的語(yǔ)言建構(gòu)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以下是小編為大家精心整理的幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案五篇，歡迎大家閱讀。

幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在情景中，有興趣地學(xué)習(xí)區(qū)分和說出英文單詞money、peach，并復(fù)習(xí)已學(xué)單詞apple、banana、pear、elephant;

2、喜歡參與英語(yǔ)活動(dòng)，愿意在聽、說、做的過程中，體驗(yàn)學(xué)說英語(yǔ)的樂趣。

3、讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)分享與關(guān)愛的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、猴子頭飾、大象掛圖、小猴子的家、歡快的音樂;

2、桃子、香蕉、蘋果、生梨卡片人手一份、裝有apple、banana、pear和peach的小手提人手一個(gè)。

活動(dòng)過程：

一、翻山越嶺去旅行

1、T：Hi,babies!今天，MissLiu要帶你們?nèi)ヂ眯?，Areyouhappy?

Let’s背起書包、戴上帽子、戴上coolcool的太陽(yáng)眼鏡，準(zhǔn)備出發(fā)，Areyouready?

2、教師帶領(lǐng)，和幼兒一起越過重重障礙。

二、意義之旅

1、做客猴子家

(1)教師帶領(lǐng)，拜訪熊貓家，與熊貓熱情地打招呼：“Hello,Monkey!”;

(2)給monkey送上喜歡的禮物“桃子”，幼兒認(rèn)讀英文單詞“peach”;

(3)離別時(shí)，熱情與monkey再見：“Bye-bye,monkey!”

2、給大象喂食

(1)徒步中，聽到來自elephant的SOS信號(hào)，詢問elephant哭的原因;

(2)教師和幼兒一起給elephant喂香蕉、蘋果、生梨和桃子，并讓孩子復(fù)習(xí)單詞apple、banana、bear和peach;

(3)吃飽后的elephant向幼兒表示感謝;離開時(shí)，幼兒say“Good-bye,elephant!”totheelephant。

三、高高興興再送禮

教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂，再看望其他小動(dòng)物，并給它們送好吃的!

幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)單詞sadangry，準(zhǔn)確掌握單詞的說法。

2、鼓勵(lì)幼兒在集體面前大膽說英語(yǔ)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

點(diǎn)讀筆、單詞卡片

活動(dòng)過程：

Step1：Warm-up(熱身運(yùn)動(dòng))

1、師生問好，開始課堂。

T：Goodmorningeveryone!

C：GoodmorningMissLiu。

T：It’stimeforclass，Let’splayEnglish.

T：let’sdancetomusic.readinggo!

2、與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的談話。

T:What’swrongwithyou?(Iamhungry.)

T：MayIhelpyou?(Yes,please/No,thankyou.)

3、復(fù)習(xí)單詞。

T：(出示單詞卡片)CanyouspeakinEnglish?(yes,Smile)

T:Look,What’swrong?(寶寶哭了)哭了?DoyouknowninEnglish?(cry)

Step2：Presentation(內(nèi)容呈現(xiàn))

1、教師用播放動(dòng)畫教學(xué)VCD，讓幼兒通過故事來初步認(rèn)識(shí)本單元的知識(shí)點(diǎn)。

T：Letuslistenstoryandlistencarefull.

2、通過動(dòng)畫片引出單詞知識(shí)點(diǎn)。

T：Dodo怎么了?What’swrong?發(fā)生了什么事情?(引出單詞傷心的單詞)

T：傷心?DoyouknowinEnglish?NowlistentotheDV.Whatdidyouhear?

C：sad。

T：Dodo傷心的哭了，他想家了.Don’tbecry,別哭了。(教師邊說邊做出哭的表情)

T：Whatdidyouhear?(出示單詞圖片sad)

T：Ok,followmymouth.

以相同方法再出示單詞angry。帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)單詞的讀音。

Step3：Practice(活動(dòng)操練)

1、Playgame：悄悄話。

教師選出幾名幼兒到前面站成一隊(duì)，教師給第一個(gè)孩子看一個(gè)單詞，然后傳悄悄話，各組最后一名幼兒做出動(dòng)作，看哪組傳的最快，做的。

2、在游戲中結(jié)束課堂。

T：Ok,timeup.Classisover.Goodbyeeveryone。

TC：GoodbyeMissLiu!

幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)字母A和其代表單詞apple，準(zhǔn)確掌握字母A的發(fā)音。

2、學(xué)唱字母A的念謠。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

單詞圖片、三根火柴棒

活動(dòng)過程：

Step1Warm-up(熱身活動(dòng))

1,、與幼兒熱情問候

2、復(fù)習(xí)前一堂的內(nèi)容(hello，goodbyehowareyou)

Step2showtheapple(出示蘋果)

T：Hello,children!(小朋友們好)

C：Hello，Misszhang!

教師把已裝有蘋果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望。

T:Look!what'sthis?

C：盒子

T:Yes.Abox

Step3教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.

What'sinthebox?what'sinthebox?Doyouknow,doyouknowWhowantto

try,letmetry。Dingdingdong(敲盒子)，letmetry

T：Ok,doyouwanttoknow?(引導(dǎo)幼兒說出Yes或No)

T:Whowanttotry(作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出Letmetry，當(dāng)幼兒拿出蘋果之后說What'sthis?

C：蘋果

T:Yes,Itanapple

C：apple

T：appleapple是蘋果

C：appleapple是蘋果(拿出卡片反復(fù)練習(xí))

教師馬上轉(zhuǎn)動(dòng)字母卡片，馬上變成“A”引導(dǎo)幼兒讀出字母“A”

T：A這是一個(gè)字母

C：A

讓幼兒模仿準(zhǔn)確的發(fā)音并反復(fù)跟讀。

Step4品嘗水果：

教師可先做示范：拿出小塊蘋果放入口中：Hmm!Sweet!

T：Doyouwanttoeat(繼續(xù)引導(dǎo)二說出Yes)

C：Yes

T：OK,followme!Ilikanapples

接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。(拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說出“Ilikeapples,

Step5結(jié)束。

教師再出示一次卡片讓幼兒復(fù)習(xí)一遍

T：OK!Wearesotired.Let'shavearest.Let'ssaygoodbyetothe

apple

C：Bye-bye,apple

T：SaygoodbyetotheA.

C：Bye-bye,A.

幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)字母C和其代表單詞cat，準(zhǔn)確掌握字母c的發(fā)音。

2、學(xué)唱字母C的念謠。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)魔法棒、字母卡片、軟鐵絲。

活動(dòng)過程：

一、師生問好

1、復(fù)習(xí)問候語(yǔ)(Goodafternoonboysandgirls)

2、小朋友相互問好!(GoodafternoonMisszhang)

3、復(fù)習(xí)單詞及歌曲

我們跟圖片上的單詞寶寶打個(gè)招呼吧!(教師出示單詞圖片。)

二、復(fù)習(xí)單詞(出示單詞圖片)

T：Whatisthis?

C：apple

T：Whatisthis?

C：pear

T：Whatisthis?

C：orange

三、新授部分。

Step1：Warm—up

1、教師模仿小貓的動(dòng)作和聲音走出來“meowmeow

meow”，問幼兒是哪個(gè)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒回答回答“cat”，教師出示“cat”卡片并貼在黑板上。

2、在黑板上寫出字母“c”，引導(dǎo)幼兒讀出{si：}，問幼兒“whereisletterC”，幼兒在“cat”卡片中找出字母“c”。

Step2：Practice(活動(dòng)操練)

1、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片C，讓幼兒反復(fù)跟讀。

2、教師用身體擺出字母C的造型，并讓幼兒模仿，以加深字母C形狀的認(rèn)識(shí)。

3、教師用魔法棒點(diǎn)擊字母卡片的“cat”，讓幼兒反復(fù)跟讀，并模仿小貓“meowmeowmeow”的叫聲。

4、教師用魔法棒點(diǎn)擊書本上的“cisforcatccc”念謠，讓幼兒跟著魔法棒一起唱出。

Step3：Production(創(chuàng)造鞏固)

1、Diy：教師準(zhǔn)備好幾根軟鐵絲，在幼兒面前把鐵絲彎曲成C，讓幼兒進(jìn)一步加深對(duì)字母C形狀的記憶。

2、教師請(qǐng)幼兒把小貓送回家，邊走邊唱“cisforcatccc”(catcatcat，gogo

go)，在說唱中結(jié)束本堂英文活動(dòng)。

四、活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園英語(yǔ)單詞活動(dòng)方案5

活動(dòng)目標(biāo)

在游戲活動(dòng)中，復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞headhair

讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)單詞，培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。

材料準(zhǔn)備

單詞卡，圖

活動(dòng)過程

一、問候

hello,babies

hello,teacher

二、律動(dòng)《updown》

三、新知講授

1、今天貢老師給小朋友帶來一個(gè)神秘的朋友，你們想認(rèn)識(shí)它嗎?

magicmagic變變變

出示一個(gè)圖片娃娃

2、小朋友跟她打招呼!hello!

3、教師在黑板上范畫，讓幼兒找出缺少的部分(教師故意忘記畫娃娃的頭)引出單詞head