四川省廣元市2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試題(含答案)

2024年秋季九年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量聯(lián)合監(jiān)測(cè)化學(xué)說(shuō)明：1.全卷滿分70分，考試時(shí)間50分鐘。2.本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，共五個(gè)大題17個(gè)小題。3.考生必須在答題卡上答題，寫在試卷上的答案無(wú)效，選擇題使用2B鉛筆填涂答案，非選擇題使用0.5毫米黑色墨跡的簽字筆答題。4.考試結(jié)束，將答題卡和試卷一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16F-19Na-23P-31S-32Mn-55Zn-65第Ⅰ卷選擇題（30分）一、選擇題。（本大題包括10個(gè)小題；每小題3分，共30分；每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)符合題意）1.廣元博物館珍藏的多件瓷窯鋪出土的陶瓷文物，是勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶。下列制瓷制作過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是A.鎮(zhèn)漿制泥 B.拉坯造型 C.磨光上釉 D.高溫?zé)?.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作，正確的是A.滴加液體試劑B.量取9.5mL液體C.加熱試管中的液體D.傾倒液體試劑A.A B.B C.C D.D3.化學(xué)與生活、生產(chǎn)密切相關(guān)。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是A.加壓可以把100L貯存在10L的鋼瓶中——加壓時(shí)氧分子的體積變小B.紅磷可制造煙霧彈——紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙C.魚蝦能在水中生存——氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑D.蠟燭一吹即滅——吹氣時(shí)降低了蠟燭的著火點(diǎn)4.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是A.單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素物質(zhì)一定是單質(zhì)B.燃燒一般都伴隨發(fā)光和放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光和放熱現(xiàn)象的變化都是燃燒C.化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物D.在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)5.我國(guó)科學(xué)家成功研制用于外太空核反應(yīng)堆的高強(qiáng)韌鉬合金。鉬元素在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關(guān)鉬元素的說(shuō)法正確的是A.屬于非金屬元素 B.原子的核外電子數(shù)為42C.相對(duì)原子質(zhì)量為95.96g D.原子的中子數(shù)為426.使用含氟牙膏能有效預(yù)防齲齒。某品牌含氟牙膏的活性成分為，下列說(shuō)法中正確的是A.該活性成分的相對(duì)分子質(zhì)量為144gB.F和P兩種元素位于元素周期表的同一周期C.該物質(zhì)由2個(gè)鈉原子、1個(gè)磷原子、3個(gè)氧原子和1個(gè)氟原子構(gòu)成D.若該牙膏中的含量為1.44%，則該牙膏含氟量約為0.19%7.構(gòu)建化學(xué)基本觀念是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列關(guān)于化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是A.元素觀：三氧化二鐵、四氧化三鐵都是由鐵元素和氧元素組成的B.結(jié)構(gòu)觀：金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌珻.轉(zhuǎn)化觀：二氧化碳在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為一氧化碳D.守恒觀：2g氫氣和16g氧氣恰好反應(yīng)生成18g水，反應(yīng)前后分子數(shù)目不變8.下列知識(shí)內(nèi)容的整理中，都正確的選項(xiàng)是A.物質(zhì)鑒別與除雜B.化學(xué)與安全①鑒別生石灰粉末和面粉——用手直接觸摸②除去中的——將該氣體通入石灰水③鑒別過(guò)氧化氫和水——用二氧化錳①森林與村莊之間設(shè)置防火隔離帶②煤氣泄漏立即開(kāi)燈查找泄漏源頭③圖書檔案失火用液態(tài)二氧化碳撲滅C.物質(zhì)與元素之最D.物質(zhì)構(gòu)成①相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物是水②地殼中含量最多的金屬元素是鋁③天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石①氯原子是保持氯氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒②二氧化碳、液氧、空氣中都含有氧分子③分子、原子、電子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒A.A B.B C.C D.D9.我國(guó)科研人員實(shí)現(xiàn)以二氧化碳為原料制備醋酸(CH3COOH)，此過(guò)程中主要物質(zhì)間轉(zhuǎn)化微觀示意圖如下，下列說(shuō)法正確的是A.轉(zhuǎn)化Ⅰ中碳元素的化合價(jià)沒(méi)有改變 B.催化劑可提高生成醋酸的質(zhì)量C.醋酸中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1：2 D.轉(zhuǎn)化Ⅱ中一定有含氫元素的物質(zhì)參與反應(yīng)10.某有機(jī)物常用作燃料，23gA該有機(jī)物充分燃燒后只收集到27g和44g.下列關(guān)于該有機(jī)物說(shuō)法正確的是A.只含有碳、氫兩種元素 B.碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為20:3C.碳、氫、氧的原子個(gè)數(shù)比為2:6:1 D.燃燒消耗質(zhì)量為56g第Ⅱ卷非選擇題（40分）二、生活應(yīng)用實(shí)踐。（本大題共3個(gè)小題；化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共15分）11.學(xué)校飲水機(jī)可以將自來(lái)水凈化為直飲水，在牙膏中可加入輕質(zhì)碳酸鈣粉末做摩擦劑。工業(yè)上可用下圖所示的方法生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣：（1）在自來(lái)水凈化為直飲水時(shí)用紫外線燈管照射；其目的是________________________；（2）操作Ⅰ的操作步驟是________；（3）反應(yīng)②化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________，反應(yīng)①屬于________反應(yīng)（填基本的反應(yīng)類型）。12.化學(xué)小組的同學(xué)基于碳中和理念設(shè)計(jì)下列方案（碳中和是指排放和吸收達(dá)到平衡）（1）“尋碳思碳”。①空氣中的大部分來(lái)于化石燃料的燃燒。②要減少空氣中，一種思路是________，另一種思路是將產(chǎn)生的吸收。（2）“海洋固碳”。一同學(xué)利用如圖所示虛擬仿真實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。將水注入充滿氣體的集氣瓶中，振蕩，若觀察到________現(xiàn)象，可證明海水吸收了。（3）“人工固碳”。某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)易的捕捉器進(jìn)行碳轉(zhuǎn)化，如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)的原理，“捕捉器”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________，“捕捉器”中采用噴淋方式加入溶液，其優(yōu)點(diǎn)是________________________，以上轉(zhuǎn)化可以緩解溫室效應(yīng)。（4）綠植吸碳。在水的參與下經(jīng)光合作用發(fā)生的的化學(xué)方程式為：，則x的化學(xué)式________。（5）“碳封存”。13.建立宏觀、微觀、符號(hào)之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。請(qǐng)根據(jù)下列信息回答問(wèn)題：（1）圖1粒子間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。其中①表示的是________。（2）圖2中A、B形成化合物的化學(xué)式是________。（3）圖2中D為某粒子結(jié)構(gòu)示意圖，若時(shí)，則該粒子符號(hào)為_(kāi)_______。（4）圖2中B、C屬于同種元素，是因?yàn)開(kāi)_______。三、科普閱讀理解。（本大題包括1個(gè)小題；化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共6分）14.閱讀下面科普短文。天然氣不僅是優(yōu)質(zhì)的能量來(lái)源，還是寶貴的化工資源。經(jīng)過(guò)多年努力，我國(guó)在天然氣的開(kāi)發(fā)利用方面已取得重大突破。方法一：煤氣化生成一氧化碳和二氧化碳。在高溫、高壓和“甲烷化催化劑”的作用下，一氧化碳、二氧化碳分別與氫氣反應(yīng)生成甲烷，其中“甲烷化催化劑”在這兩個(gè)化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。方法二：開(kāi)發(fā)煤層氣。煤層氣指儲(chǔ)存在煤層中，以甲烷為主要成分的烴類物質(zhì)，俗稱“瓦斯”，是與煤伴生、共生的氣體資源。方法三：開(kāi)發(fā)可燃冰。可燃冰的主要成分是甲烷水合物，甲烷水合物能穩(wěn)定存在的壓強(qiáng)和溫度范圍如圖所示?？扇急坏╇x開(kāi)海床便迅速分解，容易發(fā)生井噴意外，還可能會(huì)破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致大規(guī)模海嘯，所以可燃冰的開(kāi)采困難。根據(jù)以上材料，回答下列問(wèn)題：（1）方法一中提到的一氧化碳、二氧化碳分別轉(zhuǎn)化為甲烷的關(guān)鍵反應(yīng)條件是使用________。（2）方法一中一氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理可以表示為：，則二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的原理為_(kāi)_____________（用化學(xué)方程式表示）。（3）從物質(zhì)分類角度分析，方法二中的煤層氣屬于________。（填“純凈物”或“混合物”）（4）根據(jù)方法三，判斷有關(guān)可燃冰的說(shuō)法正確的是________。（填序號(hào)）A.在15℃和100個(gè)atm時(shí)，可燃冰能穩(wěn)定存在B.可燃冰開(kāi)采時(shí)若出現(xiàn)差錯(cuò)，可能導(dǎo)致嚴(yán)重的自然災(zāi)害（5）我國(guó)政府提出在2060年前實(shí)現(xiàn)“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是________。A.植樹(shù)造林 B.焚燒秸稈 C.發(fā)展火力發(fā)電 D.燃放煙花四、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。（本大題只包括2個(gè)小題；化學(xué)方程式每個(gè)2分，其余每空1分，共14分）15.實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要途徑，某同學(xué)欲制備并收集一定體積的氣體備實(shí)驗(yàn)室使用。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）寫出儀器a的名稱：________。（2）實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制取，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________，將此裝置反應(yīng)制取的不斷通入用石蕊溶液染成紫色的紙花上，觀察到________________。（3）如裝置C所示，點(diǎn)燃沾有酒精的棉條，將其緩慢放入集滿的燒杯中，看到棉條上的火焰熄滅，再將其提起，棉條由上到下復(fù)燃。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明燃燒的條件之一是__________。（4）用高錳酸鉀制取，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。（5）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣，若用D裝置收集氧氣，則應(yīng)該從________端通入（填“b”或“c”）。16.某興趣小組根據(jù)初中化學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)某市售“簡(jiǎn)易供氧器”工作原理開(kāi)展探究活動(dòng)。某市售“簡(jiǎn)易供氧器”主要由“初期生氧器”和“生氧罐”兩部分組成，如圖所示：興趣小組的同學(xué)啟動(dòng)“初期生氧器”一段時(shí)間后，用磁鐵靠近“初期生氧器”中的剩余固體，有黑色固體物質(zhì)被吸引。于是，他們針對(duì)被吸引的黑色固體物質(zhì)的成分開(kāi)展探究。查閱資料】①“簡(jiǎn)易供氧器”在工作初期，內(nèi)部獨(dú)立的“初期生氧器”首先啟動(dòng)，以解決初期供氧不足的問(wèn)題，“初期生氧器”內(nèi)有氯酸鉀、二氧化錳、鐵粉等物質(zhì)。②氯酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：；③四氧化三鐵不能與硫酸銅反應(yīng)，與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程為：④溶液呈黃色，【提出問(wèn)題】黑色固體物質(zhì)的成分是什么？【作出假設(shè)】猜想一：鐵粉；猜想二：鐵粉和四氧化三鐵；猜想三：四氧化三鐵【實(shí)驗(yàn)探究】（1）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論操作一：取被磁鐵吸引的黑色固體物質(zhì)于試管中，向其中加入足量的硫酸銅溶液，過(guò)濾濾渣中有_____色固體黑色固體物質(zhì)中一定含有鐵粉，反應(yīng)方程式為_(kāi)____操作二：取被磁鐵吸引的黑色固體物質(zhì)于試管中，其中加入足量的稀硫酸待固體完全溶解，得到澄清的黃色溶液黑色固體物質(zhì)中一定含有四氧化三鐵【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（2）猜想_____一定正確。【交流反思】（3）中Fe化合價(jià)為_(kāi)_______價(jià)。（4）“初期生氧器”中鐵粉與氧氣反應(yīng)能________（填“吸收”或“放出”）熱量，從而使氯酸鉀的分解反應(yīng)能持續(xù)進(jìn)行。（5）有同學(xué)認(rèn)為不做操作二的實(shí)驗(yàn)也可得到相同結(jié)論。理由是__________。五、定量分析應(yīng)用。（4分）17.李明同學(xué)為測(cè)定某鋅樣品中Zn的質(zhì)量。取10g鋅樣品于燒杯中，逐滴加入稀硫酸（雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），待不再有氣泡產(chǎn)生時(shí)停止滴加藥品，共用去稀硫酸的質(zhì)量為100g，反應(yīng)后測(cè)得混合物的總質(zhì)量為109.8g。請(qǐng)計(jì)算：（1）生成氫氣的質(zhì)量為_(kāi)_______。（2）列式計(jì)算鋅樣品中鋅的質(zhì)量。2024年秋季九年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量聯(lián)合監(jiān)測(cè)化學(xué)答案第Ⅰ卷選擇題（30分）一、選擇題。（本大題包括10個(gè)小題；每小題3分，共30分；每小題只有一個(gè)最佳選項(xiàng)符合題意）【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】D【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】C第Ⅱ卷非選擇題（40分）二、生活應(yīng)用實(shí)踐。（本大題共3個(gè)小題；化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共15分）【11題答案】【答案】（1）殺菌消毒（2）過(guò)濾（3）①.②.分解【12題答案】【答案】（1）減少二氧化碳的排放（2）氣球膨大（3）①.②.增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)更快更充（4）C6H12O6【13題答案】【答案】（1）原子（2）MgCl2（3）S2-（4）質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)相同三、科普閱讀理解。（本大題包括1個(gè)小題；化學(xué)方程式2分，其余每空1分，共6分）【14題答案】【答案】（1）甲烷化催化劑（2）（3）混合物（4）B（5）A四、科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。（本大題只包括2個(gè)小題；化學(xué)