2025年中考物理實(shí)驗(yàn)題型突破之真題匯編實(shí)驗(yàn)08探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響(原卷版+解析)

實(shí)驗(yàn)08探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響基礎(chǔ)考點(diǎn)梳理1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法?）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)影響。（2）實(shí)驗(yàn)原理：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（3）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。2.實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、毛巾、棉布、木板、刻度尺（1）斜面：使小車運(yùn)動(dòng)。（2）毛巾、棉布、木板：改接觸面對(duì)小車的阻力。（3）刻度尺：測(cè)量小車行駛距離。3.實(shí)驗(yàn)步驟步驟①木板放在水平的桌面上,將斜面放固定在木板的一端,將刻度尺零刻度線與木板一端對(duì)齊,緊貼木板并固定好。步驟②觀察木板毛巾與棉布的粗糙程度。步驟③將毛巾鋪在木板上,將小車置于斜面頂端同一位置,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在毛巾上滑動(dòng)的距離S1。步驟④將棉布鋪在木板上,將小車置于斜面頂端同一位置,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在棉布上滑動(dòng)的距離S2。步驟=5\*GB3⑤將小車置于斜面頂端,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在木板上滑動(dòng)的距離S3。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論及推理（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑,物體運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),速度減小得越慢,所受阻力越??；平面越粗糙,物體運(yùn)動(dòng)的距離越近,速度減小得越快,所受阻力越大。實(shí)驗(yàn)推理：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。5.實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充（1）牛頓第一定律①牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。②牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實(shí)驗(yàn)直接來驗(yàn)證。（2）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判定：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括速度大小的變化和速度方向的變化，兩變其一或者都變化，那么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，兩者均不變，那么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變（靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)）。（3）力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系①力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。②運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)(保持它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài))。③靜止的物體不受力時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)(保持它的靜止?fàn)顟B(tài))。6.?？紝?shí)驗(yàn)問題如圖（1）他在水平面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從相同斜面上的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同。（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂袘T性。（4）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“維持物體運(yùn)動(dòng)”或“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）的原因。（5）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：小車分別在毛巾、棉布和木板表面上滑行時(shí)，在木板表面滑行距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不容易（選填“容易”或“不容易”）改變。（6）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力最小。（7）實(shí)驗(yàn)中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的。（8）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡爾等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律不能（填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做理想實(shí)驗(yàn)法。除此以外，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)用到的科學(xué)方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法。精選真題匯編1．（2023?呼和浩特）自古以來，就有很多人認(rèn)為，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。后來，伽利略提出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。我們通過實(shí)驗(yàn)來研究：如圖所示，讓同一小車從同一斜面的相同位置由靜止滑下，保證小車到達(dá)水平面的速度相同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著小車受到的阻力減小，小車在水平面上滑行的距離變大。分析，思考，推理，得出正確結(jié)論：（1）如果小車靜止，不受力，小車將保持靜止?fàn)顟B(tài)；（2）如果小車運(yùn)動(dòng)，不受力，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)而思考得出：（1）如果一個(gè)物體不受力，這個(gè)物體將保持；（2）力（選擇“是”或“不是”）改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（3）牛頓第一定律（選填“能”或“不能”）由實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。2．（2022?武漢）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。（1）兩次實(shí)驗(yàn)中讓同一輛小車從同一斜面滑下，目的是使小車進(jìn)入水平面的初速度相同。（2）由實(shí)驗(yàn)可以看出，運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力，向前滑行的距離變大。伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果物體受到的阻力，速度就不會(huì)減小，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。（3）兩次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上最終都會(huì)靜止下來，說明力可以改變物體的。3．（2022?陜西）請(qǐng)完成下列填空。（1）如圖﹣1，測(cè)量前，為使托盤天平橫梁水平平衡，應(yīng)向調(diào)節(jié)平衡螺母。（2）如圖﹣2，用刻度尺測(cè)量一物塊的長(zhǎng)度，該物塊長(zhǎng)度為cm。（3）如圖﹣3，在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，進(jìn)入粗糙程度不同的水平面。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越，速度減小得越慢，小車運(yùn)動(dòng)的路程越。4．（2023?西藏）在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小車從同一斜面、同一高度由靜止滑下，其目的是使小車進(jìn)入水平面時(shí)的相同。（2）讓小車分別在毛巾、棉布、木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車靜止時(shí)的位置如圖所示，可觀察到小車在表面滑行的距離最遠(yuǎn)，由此可得出：小車受到的阻力越，速度減小越慢。進(jìn)一步推理可得：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，小車將保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）冰雪天氣路面濕滑，阻力較小，結(jié)合該實(shí)驗(yàn)結(jié)論，開車時(shí)應(yīng)才能保證行駛安全（寫出一個(gè)合理答案即可）。5．（2023?金昌）物理興趣小組在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如圖所示。（1）讓小車從同一斜面上的同一高度處，沿斜面從靜止開始運(yùn)動(dòng)，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的相同；（2）小車在表面速度減小的最慢（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）；（3）我們可以推斷：如果水平面絕對(duì)光滑，運(yùn)動(dòng)的物體將保持狀態(tài)；（4）根據(jù)以上結(jié)論，關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的判斷，下列說法正確的是（填選項(xiàng)符號(hào)）；A.沿水平方向沒有推動(dòng)桌子，是桌子受到的推力小于摩擦力B.輪船漂在水面上，是因?yàn)檩喆艿降母×Φ扔谳喆拓浳锟偣彩艿降闹亓.地面上滾動(dòng)的足球最終會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿降淖枇Υ笥谙蚯暗膽T性作用（5）三組實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上從運(yùn)動(dòng)到靜止消耗的機(jī)械能大?。ㄟx填“相等”或“不相等”）。6．（2022?梧州）小芋利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。（1）實(shí)驗(yàn)中需要小車每次從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的相同；（2）小芋多次實(shí)驗(yàn)分析論證得出：小車受到的阻力越小，速度減小得越，運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。并進(jìn)一步推測(cè)：若水平面完全光滑且足夠長(zhǎng)，小車將一直做，表明物體的運(yùn)動(dòng)（選填“需要”或“不需要”）力來維持；（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，小車在水平面上克服阻力所做的功（選填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一樣多”）；（4）小芋思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，假設(shè)受到的力全部消失，自己將處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？你認(rèn)為下列選項(xiàng)中正確的是（圖中的黑點(diǎn)表示小芋）A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．繼續(xù)來回?cái)[動(dòng)D．保持靜止?fàn)顟B(tài)（5）小芋想測(cè)出小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大小，請(qǐng)你利用合適的實(shí)驗(yàn)器材，幫她寫出實(shí)驗(yàn)步驟：。7．（2021?青島）探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。（1）如圖所示，使小車從斜面頂端滑下，目的是讓小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同。（2）觀察小車在毛巾、棉布、木板表面滑行的距離，發(fā)現(xiàn)小車在表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車在此表面受到的阻力最小，速度減小得最慢。由此推理，若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做。（3）實(shí)驗(yàn)中是通過改變的方法來改變阻力大小的。（4）小車從斜面上滑下時(shí)，它的能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能。8．（2021?蘇州）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并將小車從斜面上（同一/不同）位置由靜止釋放；（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上；（3）如圖，若實(shí)驗(yàn)中小車僅在木板上滑行時(shí)滑出了右端，是否需要重做本實(shí)驗(yàn)以獲取可靠的證據(jù)？答：（需要/不需要）；（4）在本實(shí)驗(yàn)中，“小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離”反映的是。A.小車在水平面上所受阻力大小B.阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響情況C.A、B選項(xiàng)均正確9．（2020?海南）如圖所示，是“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)情景。（1）讓小車三次從同一斜面上的同一高度處，沿斜面從靜止開始運(yùn)動(dòng)，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的相同；（2）水平面越光滑，運(yùn)動(dòng)小車受到的阻力越，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；（3）進(jìn)一步推理，如果水平面足夠光滑，小車不受阻力，它將運(yùn)動(dòng)下去。10．（2020?宿遷）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓小車從斜面相同高度由靜止滑下，在三個(gè)不同的水平面上運(yùn)動(dòng)情況如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中讓小車從相同高度滑下，是為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小，本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”主要是指小車受到的。（2）分析圖中運(yùn)動(dòng)情況可知：小車受到阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程。（3）在不增加任何器材的情況下，若要探究“速度對(duì)動(dòng)能大小的影響”，可將小車從斜面的高度由靜止滑下，比較小車在（選填“相同”或“不同”）水平面上滑行的距離即可。11．（2020?衢州）小科騎自行車時(shí)發(fā)現(xiàn)，在不同的路面上，停止踩腳踏板，車都能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離。于是小科作出了以下猜想。猜想一：車運(yùn)動(dòng)的距離可能與路面的粗糙程度有關(guān)；猜想二：車運(yùn)動(dòng)的距離可能與車速有關(guān)。為驗(yàn)證猜想，他用絲綢、棉布、小球、斜面和長(zhǎng)木板進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）驗(yàn)證猜想一，應(yīng)分別將絲綢、棉布鋪在（選填“斜面”“長(zhǎng)木板”或“斜面和長(zhǎng)木板”）上，并完成實(shí)驗(yàn)。（2）請(qǐng)用所給的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)方案（要求簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果）：。（3）小科實(shí)驗(yàn)結(jié)束后反思，若探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，那么可以通過比較起始速度相同的同一小球，在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離或來判斷阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。12．（2023?聊城）利用如圖所示的裝置，探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。（1）讓小車從同一高度由靜止滑下，目的是為了控制小車每次滑到水平面時(shí)的相同。（2）實(shí)驗(yàn)通過觀察（選填字母）來反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。A.小車滑行的距離B.接觸面的粗糙程度（3）由實(shí)驗(yàn)可以知道，小車在（選填“棉布”或“木板”）表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度減小得慢。（4）下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析或推理正確的是。A.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，說明運(yùn)動(dòng)要靠力來維持B.如果小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它就不會(huì)停下來（5）實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撨\(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，其中觀點(diǎn)正確的是。A.物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B.物體不受力，一定會(huì)保持靜止C.物體運(yùn)動(dòng)，一定受到力的作用D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受力13．（2023?鄂州）在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，同學(xué)們分組進(jìn)行了“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次都使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的。（2）按照?qǐng)D甲、乙、丙的順序?qū)嶒?yàn)時(shí)記錄的內(nèi)容見表。接觸面材料小車受阻力情況小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離s/cm毛巾大23.2棉布較大45.3木板小97.5同學(xué)們分析表中內(nèi)容，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在其他條件相同時(shí)，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是：不受阻力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)的小車將。（3）上述實(shí)驗(yàn)除了用到實(shí)驗(yàn)推理的方法外，還用到了控制變量法和法。14．（2023?荊州）在我們初中物理課本中，多次利用斜面進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）圖甲利用斜面測(cè)量小車的平均速度，該實(shí)驗(yàn)的原理是；（2）乙、丙實(shí)驗(yàn)都有讓物體從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是：使物體滑到斜面底端時(shí)，保持相同；（3）由圖乙推理：當(dāng)小車在水平面上所受阻力為零時(shí)，小車將做運(yùn)動(dòng)；（4）圖丙中木塊B在滑行過程中所受的摩擦力（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）圖乙中，小車在水平面上三次滑行過程中，在（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大。15．（2022?黔東南州）在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止自由滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。接觸面毛巾棉布木板小車受到阻力大小大較大小小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm18.3026.83（1）每次實(shí)驗(yàn)均讓小車從頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時(shí)獲得的速度大小（選填：“相等”或“不相等”）；本實(shí)驗(yàn)是通過觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來判斷阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，這種研究問題的方法叫法。（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行后，停下來的位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填寫在上面表中相應(yīng)空格處。（3）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，前進(jìn)的距離就越。16．（2022?內(nèi)江）為探究“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面的相同位置由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的相同；小車到達(dá)水平面的初始動(dòng)能是由勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來的。（2）比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)：水平面阻力越小，小車滑行的距離就越（選填“遠(yuǎn)”或“近”）；進(jìn)一步推理得出：如果水平面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，則物體將在水平面上做（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。17．（2022?株洲）在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，可供使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾、天平和小車。（1）在上述器材中，不需要用到的器材有。（2）固定斜面，分別將小車從斜面上（填“同一”或“不同”）高度由靜止釋放。（3）如圖描述了先后兩次實(shí)驗(yàn)中所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可作出如下科學(xué)推理：若沒有阻力，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上（填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。伽利略運(yùn)用“實(shí)驗(yàn)+科學(xué)推理”的方法，揭示了一切物體都具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。（4）設(shè)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車在棉布上克服阻力做功為W1，在木板上克服阻力做功為W2，則W1W2（填“大于”“等于”或“小于”）。18．（2022?西寧）在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，小車從A位置由靜止滑下運(yùn)動(dòng)到B位置用時(shí)2s，則小車在AB段運(yùn)動(dòng)的平均速度是m/s；小車從斜面上由靜止滑下的高度越高，小車到達(dá)斜面底端的越大。（2）完成此實(shí)驗(yàn)后又探究了“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，分別進(jìn)行了如圖乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)。（同一小車和斜面）a.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越，小車速度減小得越（選填“快”或“慢”）。b.三次實(shí)驗(yàn)讓小車都從斜面同一高度由靜止滑下，用到的科學(xué)探究方法是；如果運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力，小車將做。19．（2021?呼和浩特）小明和小華在觀看冰壺比賽時(shí)，小明說：選手在推壺時(shí)，一直用力，所以運(yùn)動(dòng)需要力來維持。小華說：在冰壺離手向前滑行時(shí)，沒有推力，所以運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。他倆設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，用圖示裝置來探究各自的猜想：（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小車從斜面同一位置由靜止開始下滑；（2）小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂校唬?）小車在光滑程度不同的水平面上滑行，最后靜止的位置如圖所示，從實(shí)驗(yàn)中可以得到：水平面對(duì)小車的阻力越小，小車速度減小的越慢，小車前進(jìn)的越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理可得：如果水平面無阻力，小車將做；結(jié)論：力是（選填“維持物體運(yùn)動(dòng)”或“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）的原因。20．（2021?鞍山）某同學(xué)用如圖所示的裝置“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。（1）他在水平面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從相同斜面上的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的相同；（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：小車分別在毛巾、棉布和木板表面上滑行時(shí)，在木板表面滑行距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越（選填“容易”或“不容易”）改變。由此推測(cè)：如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將一直做；（3）小車在水平面上三次滑行過程中，在表面克服阻力做功的功率大；（4）在不增加任何器材的情況下，若要“探究速度對(duì)動(dòng)能大小的影響”，可將小車從斜面的高度由靜止滑下，比較小車在水平面上滑行的距離即可。（以上兩空均選填“相同”或“不同”）21．（2020?內(nèi)蒙古）在探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車子在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)應(yīng)讓小車從同一斜面的滑下，這種研究問題的方法是（選填“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”或“控制變量法”）。（2）伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上。說明物體的運(yùn)動(dòng)（填“需要”或“不需要”）力來維持。（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律。A．能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B．不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確C．是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的22．（2021?荊門）小明在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑到底端，然后在三種水平表面上滑行，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，每次均讓小車從斜面上的同一位置由靜止開始自由下滑，目的是使小車到達(dá)斜面底部時(shí)具有相同的，本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力最。（3）假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不受任何阻力，小車從斜面上滑下后會(huì)在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”“減速”或“加速”）。（4）用圖丙所示裝置，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始自由下滑，與另一輛放置在水平板上的小車相撞，則還可以探究小車的關(guān)系（選填答案序號(hào)：A．動(dòng)能與質(zhì)量B．動(dòng)能與速度C．勢(shì)能與質(zhì)量）。23．（2020?百色）某次探究實(shí)驗(yàn)中，小明依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面上滑下，再觀察和比較小車在水平面上滑行的距離，實(shí)驗(yàn)情景如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車在水平面上開始滑行時(shí)的速度大小（選填“相等”或“不相等”）。（2）分析小車運(yùn)動(dòng)情況可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力作用，它將在水平面上；說明物體的運(yùn)動(dòng)（選填“需要”或“不需要”）力來維持。（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律（選填“能”或“不能”）用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證。24．（2020?泰州）在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中：（1）小明調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，將小車從斜面上A處滑下，如圖甲所示，小車滑出水平木板右端而掉落下去。為讓小車不滑出木板，下列做法不可行的是；A．小車仍從斜面A處滑下，換一個(gè)更長(zhǎng)的木板B．增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下C．斜面傾角不變，小車從斜面上A處以下位置滑下D．減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處滑下（2）調(diào)試成功后，小明每次均將小車從斜面上同一高度處滑下，讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車靜止時(shí)的位置如圖乙所示。由此可得：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的路程越。進(jìn)一步推理可知：若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力為零，小車將保持（填運(yùn)動(dòng)狀態(tài)）；（3）在上述實(shí)驗(yàn)中，小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)過程中的速度變化量（選填“大于”、“等于”或“小于”）在木板表面運(yùn)動(dòng)過程中的速度變化量；（4）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論是小明在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，經(jīng)過科學(xué)推理得出的。下列得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的過程與該實(shí)驗(yàn)相同的是。A．探究影響壓力作用效果的因素B．用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)C．探究聲音能否在真空中傳播D．探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系25．（2023?鞍山）小明在做“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車分別從斜面的同一高度處由靜止滑下，觀察小車在不同材料（毛巾、棉布、木板）的水平面上滑行的距離。（1）同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，這樣做的目的是為了使小車到達(dá)水平面的速度。在下滑過程中，小車的能轉(zhuǎn)化為小車的動(dòng)能；（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在毛巾表面滑行的距離最近，在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，速度減小得越（選填“快”或“慢”）；（3）在步驟（2）的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推理：如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做運(yùn)動(dòng)，說明物體的運(yùn)動(dòng)（選填“需要”或“不需要”）力來維持；（4）若水平面的材料相同，增加一個(gè)木塊，讓同一小車從同一斜面的不同高度由靜止滑下，還可以探究小車的（選填“動(dòng)能與速度”或“動(dòng)能與質(zhì)量”）的關(guān)系。26．（2022?大連）兩千多年前，亞里士多德認(rèn)為：力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。下面我們就通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)家的研究歷程來判斷這個(gè)觀點(diǎn)是否正確。（1）使小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面上移動(dòng)的距離。再分別換用棉布和木板表面進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖1所示。①每次都使小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是使小車每次到達(dá)水平面時(shí)相同。②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出：小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離。（2）十六世紀(jì)末，伽利略已通過類似實(shí)驗(yàn)和推理得出結(jié)論：如果運(yùn)動(dòng)的物體沒有阻力的影響，它將在水平面上一直運(yùn)動(dòng)下去。因此，物體運(yùn)動(dòng)（選填“需要”或“不需要”）力來維持。圖2是伽利略的實(shí)驗(yàn)和推理示意圖，屬于推理的是（選填“甲”或“乙”）。（3）后來，笛卡爾進(jìn)一步完善了伽利略的觀點(diǎn)：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力的作用，它將以同一速度沿直線運(yùn)動(dòng)。十七世紀(jì)初，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，提出了“牛頓第一定律”，相對(duì)于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點(diǎn)有什么不足？。（4）上述實(shí)驗(yàn)及科學(xué)家研究成果給予我們的啟示是。（將正確說法前的字母填寫在橫線上）A.科學(xué)定律都可以通過實(shí)驗(yàn)直接得出B.科學(xué)推理是科學(xué)研究的方法之一C.大多數(shù)人認(rèn)同的觀點(diǎn)就是正確的觀點(diǎn)D.普通人觀點(diǎn)可以質(zhì)疑，科學(xué)家觀點(diǎn)不可以質(zhì)疑27．（2022?浙江）小舟騎自行車時(shí)發(fā)現(xiàn)，猛踩腳踏板提升車速后，車子能滑行的距離比不踩時(shí)遠(yuǎn)，車子在較光滑路面上滑行的距離比粗糙的路面上滑行要遠(yuǎn)?；谏鲜錾罱?jīng)驗(yàn)，小舟想影響物體運(yùn)動(dòng)的因素有哪些呢？他進(jìn)行如下研究，裝置如圖。【建立猜想】①……；②物體運(yùn)動(dòng)可能與阻力大小有關(guān)?！驹O(shè)計(jì)方案】方案一：在水平木板上不鋪材料，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離。方案二：在水平木板上分別鋪上毛巾、棉布和不鋪材料，讓小車從斜面頂端由靜止開始滑下，觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離?！窘涣鞣此肌浚?）方案一的設(shè)計(jì)，小舟基于的猜想是。（2）方案二中觀察到小車在毛巾表面滑行距離最近，木板表面最遠(yuǎn)，由此現(xiàn)象可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。進(jìn)一步推理可得，不受阻力的小車將。（3）很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都需要助跑，如跳遠(yuǎn)、跳高、標(biāo)槍等，目的是提高成績(jī)，其原因是。28．（2020?云南）在一次物理興趣小組活動(dòng)中，某組同學(xué)給大家展示了“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次都使同一輛小車從斜面的高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的。（2）按照?qǐng)D甲、乙、丙的順序?qū)嶒?yàn)時(shí)記錄的內(nèi)容如表：接觸面材料小車受摩擦力情況小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離s/cm毛巾大20.2棉布較大40.0木板小90.1分析表中內(nèi)容，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在其他條件相同時(shí)，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越；進(jìn)一步推理出的結(jié)論是：運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力作用時(shí)，將。早在300多年前，意大利物理學(xué)家就通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法研究過“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”。本實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法還可用于研究（填寫實(shí)驗(yàn)名稱即可）。（3）上述實(shí)驗(yàn)除用到實(shí)驗(yàn)推理的方法外，還用到了控制變量法和法。（4）實(shí)驗(yàn)中若再添加一小木塊，就可用圖丙裝置來探究“動(dòng)能與速度的關(guān)系”。具體的操作是讓同一小車從斜面的由靜止自由滑下，去撞擊置于木板表面相同位置的木塊并進(jìn)行比較。實(shí)驗(yàn)08探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響基礎(chǔ)考點(diǎn)梳理1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法?）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄孔枇?duì)物體運(yùn)動(dòng)影響。（2）實(shí)驗(yàn)原理：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（3）實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法。2.實(shí)驗(yàn)器材：斜面、小車、毛巾、棉布、木板、刻度尺（1）斜面：使小車運(yùn)動(dòng)。（2）毛巾、棉布、木板：改接觸面對(duì)小車的阻力。（3）刻度尺：測(cè)量小車行駛距離。3.實(shí)驗(yàn)步驟步驟①木板放在水平的桌面上,將斜面放固定在木板的一端,將刻度尺零刻度線與木板一端對(duì)齊,緊貼木板并固定好。步驟②觀察木板毛巾與棉布的粗糙程度。步驟③將毛巾鋪在木板上,將小車置于斜面頂端同一位置,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在毛巾上滑動(dòng)的距離S1。步驟④將棉布鋪在木板上,將小車置于斜面頂端同一位置,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在棉布上滑動(dòng)的距離S2。步驟=5\*GB3⑤將小車置于斜面頂端,使小車向下滑,小車停下后,記錄小車在木板上滑動(dòng)的距離S3。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)論及推理（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：平面越光滑,物體運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),速度減小得越慢,所受阻力越?。黄矫嬖酱植?物體運(yùn)動(dòng)的距離越近,速度減小得越快,所受阻力越大。實(shí)驗(yàn)推理：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，它將永遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。5.實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充（1）牛頓第一定律①牛頓第一定律（也叫慣性定律）：一切物體在沒有受到力的作用的時(shí)候，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。②牛頓第一定律是通過分析、概括、推理得出的，不可能用實(shí)驗(yàn)直接來驗(yàn)證。（2）物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的判定：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化包括速度大小的變化和速度方向的變化，兩變其一或者都變化，那么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，兩者均不變，那么運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生改變（靜止或者勻速直線運(yùn)動(dòng)）。（3）力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系①力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。②運(yùn)動(dòng)的物體不受力時(shí)做勻速直線運(yùn)動(dòng)(保持它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài))。③靜止的物體不受力時(shí)保持靜止?fàn)顟B(tài)(保持它的靜止?fàn)顟B(tài))。6.?？紝?shí)驗(yàn)問題如圖（1）他在水平面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從相同斜面上的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同。（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂袘T性。（4）力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“維持物體運(yùn)動(dòng)”或“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）的原因。（5）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：小車分別在毛巾、棉布和木板表面上滑行時(shí)，在木板表面滑行距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不容易（選填“容易”或“不容易”）改變。（6）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力最小。（7）實(shí)驗(yàn)中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的。（8）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略、笛卡爾等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問：牛頓第一定律不能（填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出，這種實(shí)驗(yàn)方法叫做理想實(shí)驗(yàn)法。除此以外，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)用到的科學(xué)方法有控制變量法、轉(zhuǎn)換法。精選真題匯編1．（2023?呼和浩特）自古以來，就有很多人認(rèn)為，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。后來，伽利略提出，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。我們通過實(shí)驗(yàn)來研究：如圖所示，讓同一小車從同一斜面的相同位置由靜止滑下，保證小車到達(dá)水平面的速度相同，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，隨著小車受到的阻力減小，小車在水平面上滑行的距離變大。分析，思考，推理，得出正確結(jié)論：（1）如果小車靜止，不受力，小車將保持靜止?fàn)顟B(tài)；（2）如果小車運(yùn)動(dòng)，不受力，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。進(jìn)而思考得出：（1）如果一個(gè)物體不受力，這個(gè)物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）力是（選擇“是”或“不是”）改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（3）牛頓第一定律不能（選填“能”或“不能”）由實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證?！敬鸢浮浚?）靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）是；（3）不能?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)題中的分析、思考、推理，可進(jìn)一步總結(jié)得出：如果一個(gè)物體不受力，該物體將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變是由于受到阻力的作用，可以說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（3）因?qū)嶋H生活中不受力的物體是不存在的，故牛頓第一定律不能用實(shí)驗(yàn)來直接驗(yàn)證。故答案為：（1）靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）是；（3）不能。2．（2022?武漢）某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。（1）兩次實(shí)驗(yàn)中讓同一輛小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車進(jìn)入水平面的初速度相同。（2）由實(shí)驗(yàn)可以看出，運(yùn)動(dòng)的小車所受的阻力變小，向前滑行的距離變大。伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析，并進(jìn)一步推測(cè)：如果物體受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，物體將以恒定不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。（3）兩次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上最終都會(huì)靜止下來，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！敬鸢浮浚?）同一高度由靜止；（2）變?。粸榱?；（3）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）研究阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，就要保持其他量不變，因此，應(yīng)使小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，從而使其到達(dá)水平面時(shí)具有相同的初速度；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象可得，在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)，速度減小得越慢；如果小車受到的阻力為零，則小車將以不變的速度永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）兩次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平面上最終都會(huì)靜止下來，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故答案為：（1）同一高度由靜止；（2）變??；為零；（3）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。3．（2022?陜西）請(qǐng)完成下列填空。（1）如圖﹣1，測(cè)量前，為使托盤天平橫梁水平平衡，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母。（2）如圖﹣2，用刻度尺測(cè)量一物塊的長(zhǎng)度，該物塊長(zhǎng)度為2.32cm。（3）如圖﹣3，在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，進(jìn)入粗糙程度不同的水平面。由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)?！敬鸢浮浚?）右；（2）2.32；（3）?。贿h(yuǎn)【解答】解：（1）如圖﹣1，測(cè)量前，指針偏向分度盤的左側(cè)，則平衡螺母應(yīng)向右調(diào)節(jié)，使橫梁水平平衡；（2）如圖﹣2，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以該刻度尺的分度值為1mm；物塊左側(cè)與零刻度線對(duì)齊，右側(cè)所對(duì)刻度值為2.3cm，估讀為2.32cm，則物塊的長(zhǎng)度為L(zhǎng)＝2.32cm；（3）實(shí)驗(yàn)中給出的三種材料分布為毛巾、棉布、木板，它們的粗糙程度是毛巾大于棉布，棉布大于木板；以相同的初速度在這三種材料上面滑行時(shí)，小車滑行距離的大小關(guān)系為：s毛巾＜s棉布＜s木板，這表明：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)。故答案為：（1）右；（2）2.32；（3）?。贿h(yuǎn)。4．（2023?西藏）在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小車從同一斜面、同一高度由靜止滑下，其目的是使小車進(jìn)入水平面時(shí)的速度相同。（2）讓小車分別在毛巾、棉布、木板表面運(yùn)動(dòng)，最終小車靜止時(shí)的位置如圖所示，可觀察到小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，由此可得出：小車受到的阻力越小，速度減小越慢。進(jìn)一步推理可得：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）冰雪天氣路面濕滑，阻力較小，結(jié)合該實(shí)驗(yàn)結(jié)論，開車時(shí)應(yīng)減速慢行才能保證行駛安全（寫出一個(gè)合理答案即可）?！敬鸢浮浚?）速度；（2）木板；?。粍蛩僦本€；（3）減速慢行?！窘獯稹拷猓海?）小車在同一斜面上從同一高度滾下的過程中，受到的阻力相同，運(yùn)動(dòng)距離相同，則小車到達(dá)水平面時(shí)速度相同；（2）在水平面上，小車初速度相等，實(shí)驗(yàn)中我們會(huì)觀察到：在不同材料的表面上，小車滑行的距離是不同的，在表面光滑的木板上滑行的距離最長(zhǎng)，在最粗糙的毛巾上滑行的距離最短，可見小車在毛巾上運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力最大，在木板上運(yùn)動(dòng)受到的摩擦力最小，以上實(shí)驗(yàn)表明：小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理可得：如果小車運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的阻力為零，速度就不會(huì)減小，小車將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）冰雪天氣路面濕滑，阻力較小，結(jié)合該實(shí)驗(yàn)結(jié)論，開車時(shí)應(yīng)減速慢行才能保證行駛安全（寫出一個(gè)合理答案即可）。故答案為：（1）速度；（2）木板；?。粍蛩僦本€；（3）減速慢行。5．（2023?金昌）物理興趣小組在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，分別通過水平面上的毛巾、棉布、木板表面，如圖所示。（1）讓小車從同一斜面上的同一高度處，沿斜面從靜止開始運(yùn)動(dòng)，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；（2）小車在木板表面速度減小的最慢（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）；（3）我們可以推斷：如果水平面絕對(duì)光滑，運(yùn)動(dòng)的物體將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（4）根據(jù)以上結(jié)論，關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的判斷，下列說法正確的是B（填選項(xiàng)符號(hào)）；A.沿水平方向沒有推動(dòng)桌子，是桌子受到的推力小于摩擦力B.輪船漂在水面上，是因?yàn)檩喆艿降母×Φ扔谳喆拓浳锟偣彩艿降闹亓.地面上滾動(dòng)的足球最終會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿降淖枇Υ笥谙蚯暗膽T性作用（5）三組實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上從運(yùn)動(dòng)到靜止消耗的機(jī)械能大小相等（選填“相等”或“不相等”）?！敬鸢浮浚?）速度；（2）木板；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）B；（5）相等【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)是探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，實(shí)驗(yàn)時(shí)小車每次都從斜面頂端由靜止自由滑下，是為了讓小車在這些物體表面開始運(yùn)動(dòng)的速度相同，便于比較研究；（2）木板表面最光滑，小車在上面運(yùn)動(dòng)的距離最遠(yuǎn)，速度減小的最慢；（3）由上述實(shí)驗(yàn)可推理得：如果水平面絕對(duì)光滑，運(yùn)動(dòng)的物體在不受力時(shí)將保持原來速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）A.沿水平方向沒有推動(dòng)桌子，桌子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則桌子在水平方向上受到的推力和摩擦力是一對(duì)平衡力，所以推力等于摩擦力，而不是推力小于摩擦力，故A錯(cuò)誤；B.輪船漂在水面上處于平衡狀態(tài)，根據(jù)物體的浮沉條件可知，輪船受到的浮力等于輪船和貨物總共受到的重力，故B正確；C.地面上滾動(dòng)的足球最終會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?，阻力改變了足球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；慣性是一種性質(zhì)，不能說受到慣性的作用，故C錯(cuò)誤；故選：B；（5）三組實(shí)驗(yàn)中小車的質(zhì)量不變，滾下的高度相同，重力勢(shì)能相同；初始速度為0，動(dòng)能大小相同，所以具有的初始機(jī)械能相同，最終三個(gè)小車都處于靜止?fàn)顟B(tài)，最后的機(jī)械能相同，則減小的機(jī)械能是相同的。故答案為：（1）速度；（2）木板；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）B；（5）相等。6．（2022?梧州）小芋利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。（1）實(shí)驗(yàn)中需要小車每次從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同；（2）小芋多次實(shí)驗(yàn)分析論證得出：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)得越遠(yuǎn)。并進(jìn)一步推測(cè)：若水平面完全光滑且足夠長(zhǎng)，小車將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，表明物體的運(yùn)動(dòng)不需要（選填“需要”或“不需要”）力來維持；（3）從能量轉(zhuǎn)化的角度看，小車在水平面上克服阻力所做的功三次一樣多（選填“在毛巾上更多”、“在棉布上更多”、“在木板上更多”或“三次一樣多”）；（4）小芋思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，假設(shè)受到的力全部消失，自己將處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？你認(rèn)為下列選項(xiàng)中正確的是D（圖中的黑點(diǎn)表示小芋）A．做勻速圓周運(yùn)動(dòng)B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．繼續(xù)來回?cái)[動(dòng)D．保持靜止?fàn)顟B(tài)（5）小芋想測(cè)出小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大小，請(qǐng)你利用合適的實(shí)驗(yàn)器材，幫她寫出實(shí)驗(yàn)步驟：用彈簧測(cè)力計(jì)拉小車在毛巾上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)?！敬鸢浮浚?）速度；（2）慢；勻速直線運(yùn)動(dòng)；不需要；（3）三次一樣多；（4）D；（5）用彈簧測(cè)力計(jì)拉小車在毛巾上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)?！窘獯稹拷猓海?）該實(shí)驗(yàn)要比較的是小車在阻力不同的路面上滑行的距離，這樣就要求我們控制變量：初速度，而讓小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，可以保證每次到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同；（2）從上述實(shí)驗(yàn)中，可以得出結(jié)論是：平面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，速度不發(fā)生改變，即它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；表明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持；（3）在上述兩次實(shí)驗(yàn)中，小車的動(dòng)能都用來克服摩擦力做功了，小車的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，由于小車質(zhì)量和速度相同，所以三次實(shí)驗(yàn)的初動(dòng)能相同，克服摩擦做的功也相同；（4）當(dāng)蕩到最高點(diǎn)時(shí)，此時(shí)動(dòng)能為零，則速度為零，感覺自己處于靜止?fàn)顟B(tài)，由于此時(shí)為靜止?fàn)顟B(tài)，若此時(shí)所有的力均消失，小芋將保持靜止?fàn)顟B(tài)不變，D符合題意；（5）用彈簧測(cè)力計(jì)拉小車在毛巾上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)；故測(cè)出小車在毛巾表面運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力的大小，用到的實(shí)驗(yàn)器材有：木塊、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)。故答案為：（1）速度；（2）慢；勻速直線運(yùn)動(dòng)；不需要；（3）三次一樣多；（4）D；（5）用彈簧測(cè)力計(jì)拉小車在毛巾上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，這時(shí)滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。7．（2021?青島）探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。（1）如圖所示，使小車從斜面頂端由靜止滑下，目的是讓小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同。（2）觀察小車在毛巾、棉布、木板表面滑行的距離，發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車在此表面受到的阻力最小，速度減小得最慢。由此推理，若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）實(shí)驗(yàn)中是通過改變接觸面的粗糙程度的方法來改變阻力大小的。（4）小車從斜面上滑下時(shí)，它的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能。【答案】（1）由靜止；（2）木板；勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）接觸面的粗糙程度；（4）重力勢(shì)【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)中每次都從斜面上同一位置釋放小車，讓小車由靜止滑下，使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等；（2）表面越光滑，阻力就越小，所以會(huì)觀察到小車在木板面上運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；由此推理，若小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）在做“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn)”時(shí)，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，是為了改變小車所受阻力的大小，從而探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響；（4）小車從斜面上滑下，質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，因此，從能量角度來看，是重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能。故答案為：（1）由靜止；（2）木板；勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）接觸面的粗糙程度；（4）重力勢(shì)。8．（2021?蘇州）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小車。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并將小車從斜面上同一（同一/不同）位置由靜止釋放；（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推理，若水平面絕對(duì)光滑，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）如圖，若實(shí)驗(yàn)中小車僅在木板上滑行時(shí)滑出了右端，是否需要重做本實(shí)驗(yàn)以獲取可靠的證據(jù)？答：不需要（需要/不需要）；（4）在本實(shí)驗(yàn)中，“小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離”反映的是B。A.小車在水平面上所受阻力大小B.阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響情況C.A、B選項(xiàng)均正確【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）在本實(shí)驗(yàn)中，探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，應(yīng)控制小車到達(dá)水平面的初速度相同，使小車從同一斜面同一位置靜止釋放，目的就是使小車到達(dá)不同水平面的速度就相同；（2）從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，同一小車在越光滑上的水平面上受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，若水平面絕對(duì)光滑，在水平面上受到的阻力為零時(shí)，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）本實(shí)驗(yàn)中，通過觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來反映阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響情況，三次實(shí)驗(yàn)小車運(yùn)動(dòng)的距離不同，可以說明阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響，無需要重新實(shí)驗(yàn)。（4）本實(shí)驗(yàn)中，通過觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來反映阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響情況，這叫轉(zhuǎn)換法，故選：B。故答案為：（1）同一；（2）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）不需要；（4）B。9．（2020?海南）如圖所示，是“探究阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)情景。（1）讓小車三次從同一斜面上的同一高度處，沿斜面從靜止開始運(yùn)動(dòng)，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；（2）水平面越光滑，運(yùn)動(dòng)小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；（3）進(jìn)一步推理，如果水平面足夠光滑，小車不受阻力，它將勻速直線運(yùn)動(dòng)下去。【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）根據(jù)控制變量法知，讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣小車在進(jìn)入平面時(shí)的運(yùn)動(dòng)速度相同；（2）由實(shí)驗(yàn)知表面越光滑，阻力就越小，速度減小得越慢，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越長(zhǎng)；（3）由（2）實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以推知：如果水平面足夠光滑，小車不受阻力，小車的運(yùn)動(dòng)速度不變，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這一過程中運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)推理法。故答案為：（1）速度；（2）?。唬?）勻速直線。10．（2020?宿遷）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓小車從斜面相同高度由靜止滑下，在三個(gè)不同的水平面上運(yùn)動(dòng)情況如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中讓小車從相同高度滑下，是為了使小車在水平面上開始運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小相等，本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”主要是指小車受到的摩擦力。（2）分析圖中運(yùn)動(dòng)情況可知：小車受到阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)。（3）在不增加任何器材的情況下，若要探究“速度對(duì)動(dòng)能大小的影響”，可將小車從斜面的不同高度由靜止滑下，比較小車在相同（選填“相同”或“不同”）水平面上滑行的距離即可?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，采用的是控制變量法，需要控制小車的初速度相同，所以應(yīng)使小車從相同高度滑下；小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到水平面的摩擦力的作用，這個(gè)摩擦力就是阻力；（2）由圖可知，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)；（3）若要探究“速度對(duì)動(dòng)能大小的影響”，需要改變小車的速度，即可將小車從斜面的不同高度由靜止滑下，高度越高，速度越大；比較小車在相同水平面上滑行的距離即可。故答案為：（1）相等；摩擦力；（2）越遠(yuǎn)；（3）不同；相同。11．（2020?衢州）小科騎自行車時(shí)發(fā)現(xiàn)，在不同的路面上，停止踩腳踏板，車都能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)一段距離。于是小科作出了以下猜想。猜想一：車運(yùn)動(dòng)的距離可能與路面的粗糙程度有關(guān)；猜想二：車運(yùn)動(dòng)的距離可能與車速有關(guān)。為驗(yàn)證猜想，他用絲綢、棉布、小球、斜面和長(zhǎng)木板進(jìn)行模擬實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）驗(yàn)證猜想一，應(yīng)分別將絲綢、棉布鋪在長(zhǎng)木板（選填“斜面”“長(zhǎng)木板”或“斜面和長(zhǎng)木板”）上，并完成實(shí)驗(yàn)。（2）請(qǐng)用所給的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證猜想二的實(shí)驗(yàn)方案（要求簡(jiǎn)要敘述實(shí)驗(yàn)步驟和預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果）：先后三次將小球從斜面的不同高度處靜止釋放，測(cè)量并記錄小球在粗糙程度相同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離不同，說明小球在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離與速度有關(guān)。（3）小科實(shí)驗(yàn)結(jié)束后反思，若探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，那么可以通過比較起始速度相同的同一小球，在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離或時(shí)間或小球速度改變的快慢來判斷阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）探究車運(yùn)動(dòng)的距離可能與路面的粗糙程度有關(guān)時(shí)，采用的是控制變量法，實(shí)驗(yàn)中需要改變接觸面的粗糙程度，通過小球在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來得出結(jié)論，所以需要把絲綢、棉布鋪在長(zhǎng)木板上；（2）探究車運(yùn)動(dòng)的距離可能與車速有關(guān)時(shí)，需要控制接觸面的粗糙程度相同，速度不同，所以實(shí)驗(yàn)步驟為：先后三次將小球從斜面的不同高度處靜止釋放，測(cè)量并記錄小球在粗糙程度相同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離不同，說明小球在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離與速度有關(guān)；（3）若探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，那么可以通過比較起始速度相同的同一小球，在不同水平面上運(yùn)動(dòng)的距離或運(yùn)動(dòng)的時(shí)間、小球速度的變化的快慢來判斷阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。故答案為：（1）長(zhǎng)木板；（2）先后三次將小球從斜面的不同高度處靜止釋放，測(cè)量并記錄小球在粗糙程度相同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離；如果三次小球在粗糙程度相同的水平面上運(yùn)動(dòng)距離不同，說明小球在水平面上的運(yùn)動(dòng)距離與速度有關(guān)；（3）時(shí)間或小球速度改變的快慢。12．（2023?聊城）利用如圖所示的裝置，探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。（1）讓小車從同一高度由靜止滑下，目的是為了控制小車每次滑到水平面時(shí)的速度相同。（2）實(shí)驗(yàn)通過觀察A（選填字母）來反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。A.小車滑行的距離B.接觸面的粗糙程度（3）由實(shí)驗(yàn)可以知道，小車在木板（選填“棉布”或“木板”）表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度減小得慢。（4）下列對(duì)此實(shí)驗(yàn)的分析或推理正確的是B。A.實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車會(huì)停下來，說明運(yùn)動(dòng)要靠力來維持B.如果小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它就不會(huì)停下來（5）實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撨\(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，其中觀點(diǎn)正確的是D。A.物體受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變B.物體不受力，一定會(huì)保持靜止C.物體運(yùn)動(dòng)，一定受到力的作用D.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定受力【答案】（1）速度；（2）A；（3）木板；（4）B；（5）D。【解答】解：（1）根據(jù)控制變量法，讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到水平面時(shí)的速度相同；（2）實(shí)驗(yàn)中通過觀察小車滑行的距離來反映阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，故A正確；（3）表面越光滑，小車速度減小的越慢，故小車在木板上運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度減小的慢；（4）根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容，即物體不受力時(shí)將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，故如果小車在水平面運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，它就不會(huì)停下來正確，故B正確；（5）A、物體受力平衡時(shí)，可以保持靜止?fàn)顟B(tài)，故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力，會(huì)保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)，不一定靜止，故B錯(cuò)誤；C、根據(jù)牛頓第一定律，物體不受力的作用，也可以做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D、物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，故D正確。故答案為：（1）速度；（2）A；（3）木板；（4）B；（5）D。13．（2023?鄂州）在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，同學(xué)們分組進(jìn)行了“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次都使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度。（2）按照?qǐng)D甲、乙、丙的順序?qū)嶒?yàn)時(shí)記錄的內(nèi)容見表。接觸面材料小車受阻力情況小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離s/cm毛巾大23.2棉布較大45.3木板小97.5同學(xué)們分析表中內(nèi)容，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在其他條件相同時(shí)，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是：不受阻力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)的小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）上述實(shí)驗(yàn)除了用到實(shí)驗(yàn)推理的方法外，還用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法?！敬鸢浮浚?）速度；（2）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）轉(zhuǎn)換?！窘獯稹拷猓海?）根據(jù)控制變量法，實(shí)驗(yàn)中每次都使同一小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度。（2）同學(xué)們分析表中內(nèi)容，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：在其他條件相同時(shí)，小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理得出的結(jié)論是：不受阻力作用時(shí)，小車通過的距離無限長(zhǎng)，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。（3）根據(jù)小車在水平面上通過的距離來表示阻力對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，故上述實(shí)驗(yàn)除了用到實(shí)驗(yàn)推理的方法外，還用到了控制變量法和轉(zhuǎn)換法。故答案為：（1）速度；（2）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）轉(zhuǎn)換。14．（2023?荊州）在我們初中物理課本中，多次利用斜面進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）圖甲利用斜面測(cè)量小車的平均速度，該實(shí)驗(yàn)的原理是v＝；（2）乙、丙實(shí)驗(yàn)都有讓物體從斜面的同一高度自由下滑的操作步驟，這樣操作的目的是：使物體滑到斜面底端時(shí)，保持速度相同；（3）由圖乙推理：當(dāng)小車在水平面上所受阻力為零時(shí)，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）圖丙中木塊B在滑行過程中所受的摩擦力不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（5）圖乙中，小車在水平面上三次滑行過程中，在毛巾（選填“毛巾”、“棉布”或“木板”）表面克服阻力做功的功率最大?！敬鸢浮浚?）v＝；（2）速度；（3）勻速直線；（4）不變；（5）毛巾【解答】解：（1）在該實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出小車的路程與通過該路程所用的時(shí)間，然后由平均速度公式求出小車的平均速度，因此該實(shí)驗(yàn)的原理是：v＝；（2）探究過程中，都讓小車或小球從斜面的同一高度自由下滑，這樣做的目的是使物體到達(dá)斜面底端的速度相同；（3）乙實(shí)驗(yàn)探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，小車從斜面上同一高度由靜止滑下，接觸面的粗糙程度不同，小車在水平面上滑動(dòng)的距離不同，因此，是通過小車滑動(dòng)的距離來顯示的；由圖乙可推理當(dāng)小車在水平面上所受阻力為零時(shí)，小車會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）圖丙中木塊B在滑行過程中對(duì)水平面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所受的摩擦力大小不變；（5）小車到達(dá)水平面開始端的速度相同，最終的速度為0，動(dòng)能變化量相同，故小車在水平面上克服阻力做功相同，在毛巾表面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最短，根據(jù)P＝可知，小車在毛巾表面克服阻力做功的功率最大。故答案為：（1）v＝；（2）速度；（3）勻速直線；（4）不變；（5）毛巾。15．（2022?黔東南州）在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止自由滑下，改變水平面的粗糙程度，測(cè)量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中。接觸面毛巾棉布木板小車受到阻力大小大較大小小車運(yùn)動(dòng)的距離s/cm18.3026.8332.50（1）每次實(shí)驗(yàn)均讓小車從頂端由靜止自由下滑，目的是使小車在水平面上開始滑行時(shí)獲得的速度大小相等（選填：“相等”或“不相等”）；本實(shí)驗(yàn)是通過觀察小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來判斷阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行后，停下來的位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填寫在上面表中相應(yīng)空格處。（3）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越小，前進(jìn)的距離就越遠(yuǎn)?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等；由題意可知，通過觀察小車在不同表面運(yùn)動(dòng)距離的長(zhǎng)短，就可知道阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，這是轉(zhuǎn)換法的運(yùn)用；（2）由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置到達(dá)32.50cm，則小車運(yùn)動(dòng)的距離是32.50cm；（3）分析表中數(shù)據(jù)可知在木板表面滑的最遠(yuǎn)，則平面越光滑，小車受到的摩擦阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)。故答案為：（1）相等；轉(zhuǎn)換；（2）32.50；（3）遠(yuǎn)。16．（2022?內(nèi)江）為探究“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)，讓小車從斜面滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。（1）實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面的相同位置由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；小車到達(dá)水平面的初始動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化而來的。（2）比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)：水平面阻力越小，小車滑行的距離就越遠(yuǎn)（選填“遠(yuǎn)”或“近”）；進(jìn)一步推理得出：如果水平面絕對(duì)光滑，物體受到的阻力為零，則物體將在水平面上做勻速（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）速度；重力；（2）遠(yuǎn)；勻速?！窘獯稹拷猓海?）讓同一小車從同一斜面的相同位置由靜止滑下，目的是確保小車到達(dá)水平面時(shí)速度相等。從高處下落的過程，高度減小，重力勢(shì)能減小，轉(zhuǎn)化為了動(dòng)能；（2）毛巾、棉布和木板這三種材料，木板的光滑程度最高，阻力最小，所以小車滑行的最遠(yuǎn)，通過三次材料的實(shí)驗(yàn)分析，推理可知：如果沒有阻力，物體將一直勻速直線運(yùn)動(dòng)下去；故答案為：（1）速度；重力；（2）遠(yuǎn)；勻速。17．（2022?株洲）在研究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，可供使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾、天平和小車。（1）在上述器材中，不需要用到的器材有天平。（2）固定斜面，分別將小車從斜面上同一（填“同一”或“不同”）高度由靜止釋放。（3）如圖描述了先后兩次實(shí)驗(yàn)中所呈現(xiàn)的現(xiàn)象，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可作出如下科學(xué)推理：若沒有阻力，則運(yùn)動(dòng)的小車將在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng)（填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。伽利略運(yùn)用“實(shí)驗(yàn)+科學(xué)推理”的方法，揭示了一切物體都具有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)。（4）設(shè)實(shí)驗(yàn)中運(yùn)動(dòng)的小車在棉布上克服阻力做功為W1，在木板上克服阻力做功為W2，則W1等于W2（填“大于”“等于”或“小于”）?！敬鸢浮浚?）天平；（2）同一；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）等于?！窘獯稹拷猓海?）本實(shí)驗(yàn)通過比較小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離的大小來比較阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，不需要測(cè)量物體的質(zhì)量，所以天平不需要；（2）要研究小車在水平面上滑行的距離，必須控制小車的初速度相同，即讓小車從斜面的同一高度滑下；（3）由圖可知，小車在棉布表面上滑行的距離較近，在水平木板表面滑行的距離較遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，進(jìn)一步推理可得：若沒有阻力，運(yùn)動(dòng)小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）因小車達(dá)到水平面時(shí)初速度相同，則小車最初的動(dòng)能相同，最終速度為0，小車的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，減小的動(dòng)能等于克服阻力做的功，所以，小車在棉布上克服阻力做功W1和在木板上克服阻力做功W2相等，即W1＝W2。故答案為：（1）天平；（2）同一；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）等于。18．（2022?西寧）在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，小車從A位置由靜止滑下運(yùn)動(dòng)到B位置用時(shí)2s，則小車在AB段運(yùn)動(dòng)的平均速度是0.4m/s；小車從斜面上由靜止滑下的高度越高，小車到達(dá)斜面底端的速度越大。（2）完成此實(shí)驗(yàn)后又探究了“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”，分別進(jìn)行了如圖乙、丙、丁所示的實(shí)驗(yàn)。（同一小車和斜面）a.觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，小車速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）。b.三次實(shí)驗(yàn)讓小車都從斜面同一高度由靜止滑下，用到的科學(xué)探究方法是控制變量法；如果運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)?！敬鸢浮浚?）0.4；速度；（2）a、遠(yuǎn)；慢；b、控制變量法；勻速直線運(yùn)動(dòng)?！窘獯稹拷猓海?）由圖知，刻度尺的分度值是1cm，則：sAB＝100.0cm﹣20.0cm＝80.0cm＝0.8m，tAB＝2s；小車在AB段運(yùn)動(dòng)的平均速度是：vAB＝＝＝0.4m/s；小車從斜面上由靜止滑下的高度越高，重力勢(shì)能越大，滑下來時(shí)重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能越多，小車的速度越大；（2）a、從實(shí)驗(yàn)乙、丙、丁可知，小車在最粗糙的毛巾水平面上運(yùn)動(dòng)距離最短，在最光滑的水平木板上運(yùn)動(dòng)最遠(yuǎn)，這說明表面越光滑，阻力就越小，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越遠(yuǎn)，速度減小得越慢；b、實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的同一高度滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度，這用到了控制變量法；由實(shí)驗(yàn)推理得出：若小車不受阻力的作用，小車將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故答案為：（1）0.4；速度；（2）a、遠(yuǎn)；慢；b、控制變量法；勻速直線運(yùn)動(dòng)。19．（2021?呼和浩特）小明和小華在觀看冰壺比賽時(shí)，小明說：選手在推壺時(shí)，一直用力，所以運(yùn)動(dòng)需要力來維持。小華說：在冰壺離手向前滑行時(shí)，沒有推力，所以運(yùn)動(dòng)不需要力來維持。他倆設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，用圖示裝置來探究各自的猜想：（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，讓同一小車從斜面同一位置由靜止開始下滑；（2）小車到達(dá)水平面后會(huì)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)是因?yàn)樾≤嚲哂袘T性；（3）小車在光滑程度不同的水平面上滑行，最后靜止的位置如圖所示，從實(shí)驗(yàn)中可以得到：水平面對(duì)小車的阻力越小，小車速度減小的越慢，小車前進(jìn)的越遠(yuǎn)；進(jìn)一步推理可得：如果水平面無阻力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；結(jié)論：力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（選填“維持物體運(yùn)動(dòng)”或“改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”）的原因。【答案】（2）慣性；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?！窘獯稹拷猓海?）小車到達(dá)水平面后還能繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，是由于小車具有慣性；（3）分析三次實(shí)驗(yàn)可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)；推理可知：如果水平冰面絕對(duì)光滑，小車不受阻力作用，即小車在水平方向不受力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這同時(shí)說明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。故答案為：（2）慣性；（3）勻速直線運(yùn)動(dòng)；改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。20．（2021?鞍山）某同學(xué)用如圖所示的裝置“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”。（1）他在水平面上分別鋪上不同材料，讓同一小車從相同斜面上的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端時(shí)的速度相同；（2）實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：小車分別在毛巾、棉布和木板表面上滑行時(shí)，在木板表面滑行距離最遠(yuǎn)。說明小車受到的阻力越小，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不容易（選填“容易”或“不容易”）改變。由此推測(cè)：如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）小車在水平面上三次滑行過程中，在毛巾表面克服阻力做功的功率大；（4）在不增加任何器材的情況下，若要“探究速度對(duì)動(dòng)能大小的影響”，可將小車從斜面的不同高度由靜止滑下，比較小車在相同水平面上滑行的距離即可。（以上兩空均選填“相同”或“不同”）【答案】（1）速度；（2）不容易；勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）毛巾；（4）不同；相同【解答】解：（1）讓小車從斜面的同一高度由靜止下滑的目的是：使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同；（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車分別在毛巾、棉布和木板表面上滑行時(shí)，在木板表面滑行距離最遠(yuǎn)，說明接觸面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)越不容易改變；推理可知：如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）因小車達(dá)到水平面時(shí)初速度相同，小車的動(dòng)能相同，最終速度為0，小車的動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，大小等于克服阻力做的功，故小車在毛巾、棉布和木板表面上克服阻力做功相等；但在木板表面滑行時(shí)間長(zhǎng)，其次是棉布表面，時(shí)間最短的是毛巾表面，根據(jù)P＝可知，毛巾表面功率大；（4）若要探究“速度對(duì)動(dòng)能大小的影響”，需要改變小車的速度，即可將小車從斜面的不同高度由靜止滑下，高度越高，速度越大；比較小車在相同水平面上滑行的距離即可。故答案為：（1）速度；（2）不容易；勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）毛巾；（4）不同；相同。21．（2020?內(nèi)蒙古）在探究“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車子在水平面上滑行的距離。（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，這種研究問題的方法是控制變量法（選填“轉(zhuǎn)換法”、“模型法”或“控制變量法”）。（2）伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要（填“需要”或“不需要”）力來維持。（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律C。A．能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B．不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確C．是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的【答案】見試題解答內(nèi)容【解答】解：（1）為了使小車滑到水平面時(shí)的初速度相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下，這種研究問題的方法是控制變量法；（2）伽利略對(duì)類似的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析并進(jìn)一步推測(cè)：如果水平面光滑，小車在運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，則小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；從而說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持；（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，該定律是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理概括得出的，故選C。故答案為：（1）同一高度由靜止自由；控制變量法；（2）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；不需要；（3）C。22．（2021?荊門）小明在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑到底端，然后在三種水平表面上滑行，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，每次均讓小車從斜面上的同一位置由靜止開始自由下滑，目的是使小車到達(dá)斜面底部時(shí)具有相同的初速度，本實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法。（2）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)小車在木板表面滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力最小。（3）假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不受任何阻力，小車從斜面上滑下后會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)（選填“勻速”“減速”或“加速”）。（4）用圖丙所示裝置，讓同一小車從斜面的不同高度由靜止開始自由下滑，與另一輛放置在水平板上的小車相撞，則還可以探究小車B的關(guān)系（選填答案序號(hào)：A．動(dòng)能與質(zhì)量B．動(dòng)能與速度C．勢(shì)能與質(zhì)量）?！敬鸢浮恳娫囶}解答內(nèi)容【解答】解：（1）同一小車在同一斜面上從同一高度下滑是為了保證初速度相同；因?yàn)樗俣鹊拇笮∧軌蛴绊懶≤嚮械木嚯x，故需要控制小車到達(dá)斜面底端時(shí)的初速度相同；變量是阻力的大小，其他量相同，則該實(shí)驗(yàn)用到的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法；（2）木板是最光滑的，小車在木板上受到的阻力最小，速度減小的最慢，所以小車運(yùn)動(dòng)得最遠(yuǎn)；（3）由實(shí)驗(yàn)推理可得出，如果小車不受任何阻力，那么小車將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（4）當(dāng)小車從不同高度下滑到達(dá)斜面上的初速度不同，通過碰撞過后小車運(yùn)動(dòng)的距離可知小車到達(dá)水平面時(shí)的動(dòng)能大小，所以還可以探究動(dòng)能與速度的關(guān)系。故答案為：（1）初速度；控制變量法；（2）??；（3）勻速；（4）B。23．（2020?百色）某次探究實(shí)驗(yàn)中，小明依次將毛巾、棉布分別鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面上滑下，再觀察和比較小車在水平面上滑行的距離，實(shí)驗(yàn)情景如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，目的是使小車在水平面上開始滑行時(shí)的速度大小相等（選填“相等”或“不相等”）。（2）分析小車運(yùn)動(dòng)情況可知：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）；由此推理：如果水平面光滑，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力作用，它將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)；說明物