2024秋一年級道德與法治上冊 2.3 多彩的課外活動說課稿 魯人版

2024秋一年級道德與法治上冊2.3多彩的課外活動說課稿魯人版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析2024秋一年級道德與法治上冊2.3多彩的課外活動，本節(jié)課通過引導學生了解課外活動的種類、意義和參與方式，旨在培養(yǎng)學生的興趣愛好，提高他們的綜合素質。教材內容與實際生活緊密相連，貼近學生生活，有助于激發(fā)學生的學習興趣。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生對課外活動的熱愛，增強他們的社會責任感和集體榮譽感。通過參與豐富多彩的課外活動，提升學生的實踐能力、創(chuàng)新精神和合作意識，促進其身心健康發(fā)展，形成積極向上的生活態(tài)度。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生了解課外活動的種類和特點，認識到課外活動對個人成長的重要性。

②引導學生思考如何選擇適合自己的課外活動，培養(yǎng)他們的興趣愛好。

2.教學難點，

①幫助學生克服對未知課外活動的恐懼和猶豫，鼓勵他們積極參與。

②引導學生學會在課外活動中與他人合作，培養(yǎng)團隊精神和溝通能力。

③幫助學生認識到課外活動中的挫折和困難是成長的一部分，學會從中吸取經(jīng)驗教訓。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或學習資料，包括《道德與法治》課本和活動手冊。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如課外活動場景的照片、動畫或短片。

3.教學工具：準備彩色卡紙、剪刀、膠水等手工材料，用于學生的課外活動創(chuàng)意設計。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)、實驗操作臺，并確保教室內有足夠的空間進行活動。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示一些學生參與課外活動的照片或視頻，引發(fā)學生對課外活動的興趣和好奇心。

-回顧舊知：引導學生回顧上一節(jié)課學習的內容，如“我的學校生活”，幫助他們建立新舊知識的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括課外活動的種類、意義、參與方式等。

-舉例說明：通過具體例子，如籃球、舞蹈、繪畫等課外活動，幫助學生理解課外活動的多樣性和豐富性。

-互動探究：組織學生進行小組討論，讓學生分享自己參與的課外活動經(jīng)歷，探討課外活動對個人成長的影響。

3.鞏固練習（約30分鐘）

-學生活動：將學生分成小組，每組選擇一種課外活動進行創(chuàng)意設計，如設計活動海報、制作活動宣傳冊等。

-教師指導：巡回指導學生，提供必要的幫助和反饋，確保學生能夠順利完成活動設計。

4.課堂總結（約10分鐘）

-總結本節(jié)課的重點內容，強調課外活動對個人成長的重要性。

-鼓勵學生在課后積極參與課外活動，培養(yǎng)自己的興趣愛好。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學生寫一篇關于自己參與的課外活動的見聞和感受，字數(shù)不限。

-要求學生在下節(jié)課分享自己的作業(yè)，促進學生之間的交流和互動。

6.課外活動實踐（約30分鐘）

-組織學生進行一次簡單的課外活動，如集體游戲、手工制作等，讓學生親身體驗課外活動的樂趣。

-在活動中，教師觀察學生的參與情況，了解他們的興趣和特長，為今后的教學提供參考。

7.反饋與評價（約5分鐘）

-鼓勵學生分享在課外活動中的收獲和感受，教師進行點評和總結。

-根據(jù)學生的表現(xiàn)，給予積極的評價和鼓勵，激發(fā)他們的學習興趣。

8.課堂延伸（約5分鐘）

-鼓勵學生在課后繼續(xù)探索自己喜歡的課外活動，并邀請其他同學一起參與。

-建立課外活動交流群，方便學生交流心得和經(jīng)驗。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握方面：

-學生能夠了解課外活動的種類，包括體育、藝術、科技、文化等不同領域的活動。

-學生認識到課外活動對個人成長的重要性，如培養(yǎng)興趣愛好、提升實踐能力、增強團隊精神等。

-學生掌握參與課外活動的正確方式，如選擇適合自己的活動、制定活動計劃、積極參與活動等。

2.能力提升方面：

-學生在參與課外活動中，鍛煉了溝通能力和表達能力，學會了與他人合作和交流。

-學生通過實踐，提升了動手能力和創(chuàng)新思維，如設計活動、制作手工等。

-學生在解決活動中遇到的問題時，培養(yǎng)了分析問題和解決問題的能力。

3.情感態(tài)度方面：

-學生在課外活動中，培養(yǎng)了積極向上的生活態(tài)度，學會了面對困難和挫折，勇敢地挑戰(zhàn)自我。

-學生在團隊活動中，增強了集體榮譽感和責任感，學會了為團隊的目標而努力。

-學生在活動中，學會了尊重他人，關愛他人，培養(yǎng)了良好的道德品質。

4.綜合素養(yǎng)方面：

-學生在課外活動中，拓寬了視野，豐富了知識，提高了綜合素質。

-學生在參與活動中，培養(yǎng)了良好的生活習慣，如按時作息、鍛煉身體等。

-學生在課外活動中，學會了時間管理，提高了學習效率。

5.個性化發(fā)展方面：

-學生在課外活動中，找到了自己的興趣和特長，為個性化發(fā)展奠定了基礎。

-學生在活動中，不斷嘗試和挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)了自信和勇氣。

-學生在課外活動中，結交了志同道合的朋友，共同成長，共同進步。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣：在課堂上，我嘗試通過創(chuàng)設與學生生活貼近的情境，如模擬課外活動場景，讓學生在真實的情境中體驗和感受課外活動的樂趣，從而激發(fā)他們的學習興趣。

2.多樣化教學手段：除了傳統(tǒng)的講授法，我還運用了圖片、視頻、游戲等多種教學手段，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習課外活動的相關知識。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在實際教學中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對課外活動缺乏足夠的興趣，參與度不高，這可能是因為活動內容與學生個人興趣不符，或者活動形式不夠吸引人。

2.教學方法單一：在教學過程中，我主要采用了講授法，雖然能夠傳授知識，但可能缺乏互動性和實踐性，不利于學生主動學習和深入理解。

3.評價方式局限：目前的教學評價主要依靠學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學生課外活動參與情況的全面評價，這可能不利于學生全面發(fā)展的評估。

反思改進措施（三）

1.豐富活動內容，提高參與度：針對學生參與度不足的問題，我計劃在教學中增加更多與學生興趣相關的課外活動內容，如引入校園內的社團活動，讓學生有更多選擇的空間，從而提高他們的參與積極性。

2.采用多樣化教學方法，增強互動性：我將嘗試采用更多樣化的教學方法，如小組討論、角色扮演、項目學習等，以提高學生的主動參與度和課堂互動性。

3.完善評價體系，全面評估學生：為了更好地評估學生的全面發(fā)展，我計劃在評價體系中加入課外活動參與情況、學生自評和互評等環(huán)節(jié)，以便更全面地了解學生的學習成果和個人成長。同時，我也將鼓勵學生參與課外活動評價，提高他們的自我反思能力。板書設計1.課外活動概述

①課外活動的定義

②課外活動的種類

③課外活動的