2025年湘教新版高二生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教新版高二生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下面是水稻花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的幾個(gè)步驟：①聯(lián)會②同源染色體分離。

③交叉互換④染色體復(fù)制⑤細(xì)胞質(zhì)分裂．其正確順序是（）A.④③①②⑤B.④①③②⑤C.④②①③⑤D.①④②③⑤2、如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；關(guān)于此食物網(wǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.該食物網(wǎng)共有4條食物鏈B.野兔、鹿及昆蟲均為初級消費(fèi)者C.狼和云豹在不同食物鏈上均屬于同一營養(yǎng)級D.如果土壤受到污染，鷹體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高3、某地區(qū)山體在暴雨后出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，原有植被被破壞，若干年后，滑坡山體經(jīng)歷了一年生草本植物、多年生草本植物和灌木三個(gè)階段，各階段優(yōu)勢物種種群密度（棵/m2）的變化如表所示．下列相關(guān)敘述不正確的是（）

。第一年第二年第三年第四年第五年第六年第七年物種160015207013238200物種21367340500307265255物種3025112346557502489A.滑坡山體所經(jīng)歷的三個(gè)階段中的群落都具有垂直結(jié)構(gòu)B.物種1與物種2相比，后者的耐陰能力強(qiáng)C.氣候適宜的條件下三物種中占主導(dǎo)地位的是物種3D.滑坡山體上的植被被破壞后發(fā)生的演替為初生演替4、如圖所示出生率、死亡率和種群密度的關(guān)系，據(jù)此分析得出的正確表述是（）A.在時(shí)控制有害動物最有效B.在時(shí)控制有害動物最有效C.在時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量D.該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量5、關(guān)于生態(tài)工程的理解錯(cuò)誤的是()A.生態(tài)工程依據(jù)的是生態(tài)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和工程學(xué)的原理B.研究對象為自然的生態(tài)系統(tǒng)C.總體目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展D.以整體觀為指導(dǎo)，在系統(tǒng)水平上進(jìn)行研究，以整體調(diào)控為處理手段評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、回答下列與“生物體的信息的傳遞和調(diào)節(jié)”的相關(guān)問題．

如圖所示是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑；其中幽門粘膜G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸．

（1）通過“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑1）促進(jìn)胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，信號發(fā)生的變化是____，作用于胃粘膜壁細(xì)胞的信號物質(zhì)是____．

（2）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑2）促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是____．與途徑1相比較，從反應(yīng)速度和作用時(shí)間看，主要特點(diǎn)是____、____．

（3）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)胃酸分泌增加后會引起胃壁擴(kuò)張，后者又會加強(qiáng)胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為____．

（4）幽門粘膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有的特點(diǎn)是____．（多選）

A．微量并高效B．通過體液運(yùn)輸C．作用于靶器官；靶細(xì)胞D．作用范圍小。

7、回答有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境自穩(wěn)態(tài)調(diào)控問題．

人較長時(shí)間靜止站立；腦供血量減少，形成一過性暈厥．下列是長時(shí)間站立引起的血壓變化及其調(diào)節(jié)機(jī)制（見圖1）．

（1）下肢靜脈儲血量增加而引起血壓降低，主要原因是心臟射血量____所導(dǎo)致．

（2）低壓刺激后，經(jīng)神經(jīng)、激素調(diào)控后，引起系統(tǒng)變化，使血壓恢復(fù)正常水平，其中A、B的變化分別是____、____．

（3）低壓也可由過程⑦的調(diào)節(jié)，引起腎臟對水分重吸收功能增強(qiáng)，出現(xiàn)腎排尿量降低的現(xiàn)象，則參與該調(diào)節(jié)過程的激素是____．

（4）如果心臟射血量不變，血液粘滯度增加，主要增加____（填收縮壓或舒張壓）．

人體的血壓經(jīng)常因?yàn)榄h(huán)境因素與自身活動狀況的改變而發(fā)生相應(yīng)變化；同時(shí)通過人體的一系列調(diào)節(jié)機(jī)制保持相對穩(wěn)定．圖2是健康中年人一天24小時(shí)的血壓變化情況．

（5）在6點(diǎn)起床后，人體的血壓出現(xiàn)“晨起高峰”的現(xiàn)象，這主要與____神經(jīng)突然興奮，繼而____兩類激素分泌增加有關(guān)；其次，還可能與夜間飲水少，導(dǎo)致____增大有關(guān)．

（6）比較；分析24小時(shí)的收縮壓與舒張壓的變化特點(diǎn)：

變化的主要共性特征：____．

變化的主要差異是：收縮壓的絕對變化量大于舒張壓的絕對變化量這是因?yàn)開___．8、圖甲為神經(jīng)元之間突觸結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙為神經(jīng)﹣﹣﹣肌肉突觸結(jié)構(gòu)示意圖．

（1）圖甲中從功能上看6是____，7是____，2是____，2作用于5后會引起____．

（2）興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，體現(xiàn)的細(xì)胞膜功能是____，同時(shí)還體現(xiàn)了細(xì)胞膜有____的功能．整個(gè)過程還體現(xiàn)了細(xì)胞膜的特性是____

（3）圖乙屬于反射弧結(jié)構(gòu)中的____；其神經(jīng)遞質(zhì)是細(xì)胞間信息傳遞的____分子．在人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)作用的靶細(xì)胞為____（寫三種）．9、下圖表示某科學(xué)家利用胚胎干細(xì)胞對干擾素基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療的相關(guān)過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）步驟①②利用的技術(shù)名稱分別是____、____。圖中造血干細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)至少有____個(gè)來源。（2）若利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因并完成圖示小鼠的基因治療，涉及的酶有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶）和____等。（3）下圖所示的一個(gè)質(zhì)粒分子經(jīng)EcoRⅠ切割前后，分別含有____、____個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。由于DNA復(fù)制時(shí)，子鏈只能由5′向3′方向延伸，故利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，可以從下圖A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取____作為引物。一個(gè)目的基因通過PCR技術(shù)擴(kuò)增第n次時(shí)，需要____個(gè)引物。

（4）將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)____色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)。為檢測干擾素基因是否轉(zhuǎn)錄，可以采用____的技術(shù)。10、圖甲為神經(jīng)元間某種聯(lián)系方式的結(jié)構(gòu)示意圖；圖乙表示神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)膜內(nèi)的電位變化．

請分析并回答：

（1）圖甲中有______個(gè)突觸．其中①代表______；②是軸突1末端膨大形成的______，其形成有助于______．

（2）對照下列圖示分析；能正確表示只刺激軸突1后神經(jīng)元3的膜電位變化情況的是______．

A．a(chǎn)-dB．b-cC．c-bD．d-a

（3）比較圖乙中的兩條曲線，與曲線A相比，在曲線B所示情況下，由于軸突2的興奮使軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量______，導(dǎo)致神經(jīng)元3______．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、一側(cè)人耳感受到的聲音刺激通過聽覺神經(jīng)通路傳送到兩側(cè)的大腦聽區(qū)皮層．（）12、一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．（判斷對錯(cuò)）13、單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳?。ㄅ袛鄬﹀e(cuò)）14、基因通過控制酶的合成來控制生物的所有性狀．（判斷對錯(cuò)）15、將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬一定能繼承“雙親”的特征，不僅跑得快，而且耐力持久．（判斷對錯(cuò)）．評卷人得分四、探究題(共4題，共36分)16、根據(jù)基因工程的有關(guān)知識，回答下列問題。(1)限制性內(nèi)切酶切割DNA分子后產(chǎn)生的片段，其末端類型有________和________。(2)質(zhì)粒運(yùn)載體用EcoRⅠ切割后產(chǎn)生的片段如下：AATTCGGCTTAA為使運(yùn)載體與目的基因相連，含有目的基因的DNA除可用EcoRⅠ切割外，還可用另一種限制性內(nèi)切酶切割，該酶必須具有的特點(diǎn)是____________________________________。(3)按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即________DNA連接酶和________DNA連接酶。(4)反轉(zhuǎn)錄作用的模板是________，產(chǎn)物是________。若要在體外獲得大量反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物，常采用________技術(shù)。(5)基因工程中除質(zhì)粒外，________和________也可作為運(yùn)載體。17、果蠅是做遺傳實(shí)驗(yàn)很好的材料，在正常的培養(yǎng)溫度25℃時(shí)，經(jīng)過12天就可以完成一個(gè)世代，每只雌果蠅能產(chǎn)生幾百個(gè)后代．某一興趣小組，在暑期飼養(yǎng)了一批純合長翅紅眼果蠅幼蟲，準(zhǔn)備做遺傳實(shí)驗(yàn)，因當(dāng)時(shí)天氣炎熱氣溫高達(dá)35℃以上，他們將果蠅幼蟲放在有空調(diào)的實(shí)驗(yàn)室中，調(diào)節(jié)室溫至25℃培養(yǎng)．不料培養(yǎng)的第七天停電，空調(diào)停用一天，也未采取別的降溫措施．結(jié)果培養(yǎng)出的成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅（有雌有雄）．（1）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況，一些基因通過_____來控制代謝過程，從而控制生物的性狀；另一些基因是通過控制_____來直接控制性狀．（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)中殘翅變異的形成有兩種觀點(diǎn)：①殘翅是單純溫度變化影響的結(jié)果，其遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變．②殘翅的形成是遺傳物質(zhì)改變造成的．請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究關(guān)于殘翅形成的原因，簡要寫出你的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，并對可能出現(xiàn)的結(jié)果進(jìn)行分析．實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：__________________________________________________________________結(jié)果分析：__________________________________________________________________．（3）你認(rèn)為基因、環(huán)境因素、性狀三者關(guān)系是怎樣的？_____．（4）果蠅灰身（B)對黑身（b)為顯性，現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代，將F2代中黑身果蠅除去，讓灰身果蠅中基因型相同的個(gè)體交配，產(chǎn)生F3代，問F3代中b的基因頻率是____18、如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)部分示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的草處于第______營養(yǎng)級．

（2）該食物網(wǎng)中屬于次級消費(fèi)者的生物有______．

（3）在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中；能量流動特點(diǎn)是：______．

（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)該草原生態(tài)系統(tǒng)中鼠種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線如圖2所示；據(jù)圖分析：

①在t0～t2時(shí)間內(nèi)，鼠種群數(shù)量增長呈______型曲線；t1時(shí)鼠種群的年齡組成可能為______．

②隨著生態(tài)文明建設(shè)的不斷深入，草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度不斷提高，其生物多樣性體現(xiàn)在分子水平上就是______多樣性．19、某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)．

（1）本實(shí)驗(yàn)中；某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，第7天開始取樣計(jì)數(shù)；②用無菌吸管從靜置試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液．請糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的三個(gè)錯(cuò)誤．

①______；②______；③______．

（2）用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前；通常需要將酵母菌樣液稀釋，這是因?yàn)開_____．

（3）血球計(jì)數(shù)板是一個(gè)特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品，樣品滴在計(jì)數(shù)室內(nèi)．計(jì)數(shù)室由25個(gè)中格、每個(gè)中格由16個(gè)小格、總共400個(gè)小格組成，每個(gè)計(jì)數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3．

現(xiàn)觀察到圖1中所示a、b；c、d、e5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)有酵母菌44個(gè)；其中被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色的有4個(gè)，則上述1mL酵母菌樣品中應(yīng)該統(tǒng)計(jì)的菌體數(shù)______個(gè)．對于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)？______．

（4）該學(xué)習(xí)小組同時(shí)做3組實(shí)驗(yàn)；分別測得三組培養(yǎng)液中酵母菌實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：（單位：萬個(gè)/mL）

。實(shí)驗(yàn)組別1天2天3天4天5天6天7天第一組2535150400600800800第二組2545160420800820820第三組2525140380700780800請將該學(xué)習(xí)小組采集的數(shù)據(jù)適當(dāng)處理后；如圖2曲線圖形式表示1mL培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量變化趨勢．

評卷人得分五、識圖作答題(共3題，共15分)20、觀察圖中信息，并結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：（1）圖片中的成分共同構(gòu)成一個(gè)____________。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中主要成分是___________________，細(xì)菌屬于________，共有食物鏈____條。（3）蛇占有的營養(yǎng)級是_________，蛇與黃雀的關(guān)系是___________________。（4）在此圖中，_____________________屬于非生物的物質(zhì)和能量，太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色植物中穩(wěn)定的化學(xué)能的過程中，需要經(jīng)過的活躍化學(xué)能存在于____________中。（5）能量從生物群落散失是以熱能的形式，這體現(xiàn)了能量流動的________________特點(diǎn)。要提高生態(tài)系統(tǒng)能量利用效率，減少散失的能量，為人類提供更多的能量，你認(rèn)為可行的措施是下列的（填序號）_______。①抑制生物呼吸作用②縮短食物鏈③減少生產(chǎn)者④充分利用廢棄物中的能量21、甲型H1N1流感是由H1N1病毒（一種RNA病毒）引發(fā)的類似患季節(jié)性流感癥狀的疫情，主要表現(xiàn)為突然發(fā)燒、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀，下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)可以預(yù)防和治療H1N1流感抗體的過程圖。請據(jù)圖分析回答：（1）該過程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有________________、________________。（2）篩選得到的細(xì)胞M是________，經(jīng)過選擇性培養(yǎng)獲得的細(xì)胞，還需要進(jìn)行________和________。（3）理論上，注射了該抗體的人群不能長期對甲流有防疫作用，試分析原因。________。（4）單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的________________________。22、泡菜是我國傳統(tǒng)的發(fā)酵食品之一，深受群眾喜愛，但是泡菜中的亞硝酸鹽危害人體健康。某興趣小組準(zhǔn)備參加“科技創(chuàng)新大賽”，查閱資料得到如下圖。（1）制作泡菜時(shí)，需要使用一定濃度的鹽水，鹽水按照鹽與清水的質(zhì)量比為__________進(jìn)行配制。（2）據(jù)圖分析，第8天后的泡菜更適宜食用，理由是__________________________。（3）泡菜制作過程中影響亞硝酸鹽含量的因素有____________________（寫出三項(xiàng)）。（4）泡菜發(fā)酵過程中，對亞硝酸鹽的測定可用比色法，因?yàn)樵邴}酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與__________發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N—1—萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成____色化合物。（5）泡菜壇內(nèi)有時(shí)會長一層白膜，這層白膜形成的原因是____________________________。（6）從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi)，泡菜液逐漸變酸，這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長規(guī)律是______________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】減數(shù)分裂過程為：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體復(fù)制；（2）減數(shù)第一次分裂：前期聯(lián)會形成四分體（可能會發(fā)生交叉互換）；中期同源染色體成對地排列在赤道板上，后期同源染色體分離，末期細(xì)胞質(zhì)分裂；（3）減數(shù)第二次分裂過程類似于有絲分裂．

故選：B．

【分析】減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制．

（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂．

（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失．2、A【分析】解：A；該食物網(wǎng)是食物鏈共有6條；A錯(cuò)誤；

B；野兔、鹿及昆蟲處于第二營養(yǎng)級；為初級消費(fèi)者，B正確；

C；狼和云豹處于不同的食物鏈上；二者處于第三營養(yǎng)級，屬于次級消費(fèi)者，C正確；

D；由于生物的富集作用；營養(yǎng)級越高的生物，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累越多，鷹處于第四營養(yǎng)級，體內(nèi)的污染物積累濃度可能最高，D正確．

故選：A．

分析題圖食物網(wǎng)可知；該食物網(wǎng)的生產(chǎn)者是綠色植物，處于食物網(wǎng)頂端的生物是鷹；狼和云豹，共有6條食物鏈，其中野兔、鹿及昆蟲處于第二營養(yǎng)級，均為初級消費(fèi)者，狼和云豹處于第三營養(yǎng)級，屬于次級消費(fèi)者．

本題的知識點(diǎn)是食物網(wǎng)和食物鏈的分析方法，生物的富集作用，對于食物鏈和食物網(wǎng)的分析及對生物富集作用的理解是解題的關(guān)鍵．【解析】A3、D【分析】解：A；群落都具有垂直結(jié)構(gòu)；A正確；

B；由題表可知；最終物種1被淘汰，說明物種1的耐陰能力弱，B正確；

C；最終物種3的數(shù)量最多；所以氣候適宜的條件下三物種中占主導(dǎo)地位的是物種3，C正確；

D；滑坡山體上的植被被破壞后發(fā)生的演替屬于次生演替；D錯(cuò)誤．

故選：D．

根據(jù)題意和圖表分析可知：某地區(qū)山體在暴雨后出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象；原有植被被破壞，若干年后，滑坡山體所經(jīng)歷的“一年生草本；多年生草本和灌木”三個(gè)階段中優(yōu)勢物種的種群密度變化情況，其中物種1、物種2和物種3的種群密度都先升高后降低，但物種1的變化先于物種2，而物種2的變化先于物種3．

本題結(jié)合圖表，考查群落演替的相關(guān)知識，要求考生識記群落演替的概念、類型及特點(diǎn)，能結(jié)合表中數(shù)據(jù)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】D4、D【分析】解：A、在時(shí)；種群的凈補(bǔ)充量最大，因此對于有害動物不宜在此防治，A錯(cuò)誤；

B；該圖示不能作為控制人口增長的依據(jù)；由于人類與自然種群不同，受其他因素如計(jì)劃生育的影響，B錯(cuò)誤；

C、在時(shí)種群的增長率最快，應(yīng)該是超過捕撈，使得捕撈后的數(shù)量維持在故日捕獲量最多應(yīng)在之后；C錯(cuò)誤；

D；該圖可用于實(shí)踐中估算種群最大凈補(bǔ)充量；用于指導(dǎo)生產(chǎn)實(shí)際，D正確。

故選：D。

本題考查出生率和死亡率與種群密度的關(guān)系分析．

出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用．當(dāng)出生率大于死亡率；種群密度變大；當(dāng)出生率等于死亡率，種群密度不變；當(dāng)出生率小于死亡率，種群密度變小．

本題以圖形為載體，主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力．種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例．其中，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征；出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用；年齡組成可以預(yù)測一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢．種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機(jī)分布、均勻分布和集群分布．【解析】D5、B【分析】本題考查生態(tài)工程，屬識記理解層次，詳解見答案?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共5題，共10分)6、電信號→化學(xué)信號→電信號神經(jīng)遞質(zhì)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液（激素）調(diào)節(jié)（或“神經(jīng)——體液調(diào)節(jié)”）反應(yīng)速度較緩慢時(shí)間比較長正反饋ABC【分析】【解答】（1）興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時(shí)；由于兩個(gè)神經(jīng)元之間的突觸存在突觸間隙，因此在突觸前膜興奮會以電信號形式轉(zhuǎn)變成以神經(jīng)遞質(zhì)形式存在的化學(xué)信號，神經(jīng)遞質(zhì)到達(dá)突觸后膜后，又從新轉(zhuǎn)變成電信號的形式．

（2）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”促進(jìn)胃酸分泌的過程；既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有胃泌素著重激素的調(diào)節(jié)．激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度慢；作用時(shí)間長、作用范圍廣．

（3）當(dāng)胃酸分泌增加后會引起胃壁擴(kuò)張；后者又會加強(qiáng)胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機(jī)制稱為正反饋調(diào)節(jié)．

（4）激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量高效；通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞．

【分析】激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有：微量高效、通過體液運(yùn)輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞．在突觸上，電信號不能進(jìn)行傳遞，因此需轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號的形式傳遞，到達(dá)突觸后膜后又轉(zhuǎn)變成電信號．激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，激素調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度慢、作用時(shí)間長、作用范圍廣．7、減少血液容量（增加）血管管徑（縮?。┛估蚣に厥鎻垑航桓猩窠?jīng)腎上腺素、甲狀腺激素血液粘滯度收縮壓與舒張壓的波動規(guī)律基本一致由于心室射血量大，因此變化量顯著【分析】【解答】（1）血壓降低主要是心臟射血量減少導(dǎo)致．

（2）當(dāng)血壓降低時(shí)；機(jī)體通過調(diào)節(jié)使血液容量增加和血管管徑變小來維持血壓平衡．

（3）在水平衡調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮作用的激素是抗利尿激素．

（4）血液粘滯度的增加；加大外周阻力，使舒張壓升高．

（5）人體起來后；由于交感神經(jīng)興奮，使腎上腺素和甲狀腺激素的分泌量增加；飲食上如果食用脂類物質(zhì)較多的物質(zhì)，導(dǎo)致血液粘滯度增加，也可能導(dǎo)致血壓升高．

（6）比較一天中；收縮壓和舒張壓的變化曲線可知，收縮壓和舒張壓波動的基本規(guī)律相同；由于心室射血量大，導(dǎo)致收縮壓的波動與舒張壓波動大．

【分析】血壓降低主要是心臟射血量減少導(dǎo)致；當(dāng)血壓降低時(shí)，機(jī)體通過調(diào)節(jié)使血液容量增加和血管管徑變小來維持血壓平衡；在水平衡調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮作用的激素是抗利尿激素；血液粘滯度的增加，加大外周阻力，使舒張壓升高；人體起來后，由于副交感神經(jīng)興奮，使腎上腺素和甲狀腺激素的分泌量增加；飲食上如果食用脂類物質(zhì)較多的物質(zhì)，導(dǎo)致血液粘滯度增加，也可能導(dǎo)致血壓升高；比較一天中，收縮壓和舒張壓的變化曲線可知，收縮壓和舒張壓波動的基本規(guī)律相同；由于心室射血量大，導(dǎo)致收縮壓的波動與舒張壓波動大．8、受體載體（或通道蛋白）神經(jīng)遞質(zhì)突觸后膜興奮或抑制進(jìn)行細(xì)胞間信息交流控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞選擇透過性效應(yīng)器信息神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞和腺體細(xì)胞【分析】【解答】（1）據(jù)圖甲分析；6是神經(jīng)遞質(zhì)受體，7是離子通道蛋白，2是神經(jīng)遞質(zhì)．神經(jīng)遞質(zhì)2作用于突觸后膜5會引起下一神經(jīng)元的興奮或抑制．

（2）興奮結(jié)構(gòu)突觸結(jié)構(gòu)時(shí)；可以體現(xiàn)細(xì)胞膜的信息交流功能和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．整個(gè)過程還體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性．

（3）圖乙是神經(jīng)肌肉接頭；屬于反射弧中的效應(yīng)器，神經(jīng)遞質(zhì)是細(xì)胞間進(jìn)行信息傳遞的信息分子．人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)作用的靶細(xì)胞為神經(jīng)細(xì)胞；肌肉細(xì)胞和腺體細(xì)胞等．

【分析】據(jù)圖分析：圖甲表示突觸結(jié)構(gòu)，①是突觸小泡，②是神經(jīng)遞質(zhì)，③是突觸前膜，④突觸間隙，⑤突觸后膜，⑥是神經(jīng)遞質(zhì)受體，⑦是離子通道．圖乙是神經(jīng)肌肉接頭，相當(dāng)于突觸結(jié)構(gòu)．9、（1）核移植、早期胚胎培養(yǎng)3（2）胰蛋白酶（3）0、2B和C2n（4）綠核酸分子雜交【分析】【分析】本題以基因治療的流程圖為載體，考查了基因工程、細(xì)胞工程以及胚胎工程等方面的知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）過程①是核移植技術(shù)，過程②利用的技術(shù)是早期胚胎培養(yǎng)。圖中造血干細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)至少有3個(gè)來源：上皮細(xì)胞；卵母細(xì)胞和Rag2基因。

（2）步驟③中，在構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體時(shí)，可以根據(jù)Rag2基因的脫氧核苷酸序列設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段；分離；培養(yǎng)ES細(xì)胞過程中需要用胰蛋白酶分散細(xì)胞，PCR技術(shù)擴(kuò)增過程中用耐高溫的DNA聚合酶（Taq酶），基因?qū)脒^程中需要用限制性酶核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶。

（3）質(zhì)粒切割前是雙鏈環(huán)狀DNA分子，所有磷酸基團(tuán)參與形成磷酸二酯鍵，故不含游離的磷酸基團(tuán)。從圖1可以看出，質(zhì)粒上只含有一個(gè)SmaⅠ的切點(diǎn)，因此被改酶切割后，質(zhì)粒變?yōu)榫€性雙鏈DNA分子，因每條鏈上含有一個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，因此切割后含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。步驟③是將目的基因?qū)隕S細(xì)胞，該過程之前需要構(gòu)建基因表達(dá)載體；DNA復(fù)制只能從5’到3’，因此構(gòu)建前利用PCR技術(shù)擴(kuò)增干擾素基因時(shí)，可以從圖2中A、B、C、D四種單鏈DNA片段中選取B和C作為引物。1個(gè)DNA分子（基因）復(fù)制第n次共產(chǎn)生了2n個(gè)DNA分子，由于DNA分子為半保留復(fù)制，其中新合成2n個(gè)DNA單鏈，每條新鏈的合成需要1個(gè)引物，所以一個(gè)目的基因通過PCR技術(shù)擴(kuò)增第n次，需要2n個(gè)引物。

（4）用限制酶HindⅢ和PstⅠ或EcoRⅠ和PstⅠ切割時(shí)會破壞紅色熒光蛋白基因，但不會破壞綠色熒光蛋白基因，因此將步驟③獲得的ES細(xì)胞在熒光顯微鏡下觀察，選擇發(fā)綠色熒光的細(xì)胞進(jìn)行體外誘導(dǎo)，為檢測干擾素基因是否表達(dá)，可以采用核酸分子雜交法。【解析】（1）核移植、早期胚胎培養(yǎng)3（2）胰蛋白酶（3）0、2B和C2n（4）綠核酸分子雜交10、略

【分析】解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：圖甲共有3個(gè)神經(jīng)元；形成2個(gè)突觸結(jié)構(gòu)．其中①代表軸突末梢中的突觸小泡，②是軸突1末端膨大形成的突觸小體，其形成有助于擴(kuò)大膜面積，便于興奮的傳導(dǎo)．

（2）神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)；細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，所以刺激軸突1后，神經(jīng)信號傳遞到神經(jīng)元3，其膜電位變化情況是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正，故選D．

（3）根據(jù)題意和圖示分析可知：與A情況相比；B情況下，軸突1釋放神經(jīng)遞質(zhì)的量減少，導(dǎo)致鈉離子內(nèi)流量相對減少，使神經(jīng)元3興奮性降低．

故答案為：

（1）2突觸小泡突觸小體擴(kuò)大膜面積；便于興奮的傳導(dǎo)。

（2）D

（3）減少興奮性降低。

閱讀題干和題圖可知；本題涉及的知識有突觸結(jié)構(gòu)和興奮時(shí)膜內(nèi)的電位變化，明確知識點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識，并解析題圖結(jié)合問題的具體提示綜合作答．

本題考查突觸結(jié)構(gòu)和神經(jīng)細(xì)胞膜電位變化的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．【解析】2；突觸小泡；突觸小體；擴(kuò)大膜面積，便于興奮的傳導(dǎo)；D；減少；興奮性降低三、判斷題(共5題，共10分)11、A【分析】【解答】外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜；產(chǎn)生的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的感覺細(xì)胞，再通過聽覺神經(jīng)傳給大腦，產(chǎn)生聽覺．故一側(cè)人耳感受到的聲音刺激通過聽覺神經(jīng)通路傳送到兩側(cè)的大腦聽區(qū)皮層的說法正確．

故答案為：√．

【分析】此題考查聽覺的形成過程，聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺．據(jù)此回答．12、A【分析】【解答】解：由于存在防止多精入卵的兩道屏障，故一個(gè)卵細(xì)胞一般只能同一個(gè)精子結(jié)合，形成受精卵．【分析】防止多精子入卵的兩道屏障：①透明帶反應(yīng)：頂體酶可將透明帶溶出孔道，精子穿入，在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)．②卵黃膜的封閉作用：精子外膜和卵黃膜融合，精子入卵后，卵黃膜會拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程．13、B【分析】【解答】解：單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳?。痉治觥勘绢}是對遺傳病類型的考查，回憶遺傳病的類型和概念，然后進(jìn)行判斷．14、B【分析】【解答】解：基因?qū)π誀畹目刂品绞桨ǎ夯蛲ㄟ^控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀；基因通過控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀．【分析】基因?qū)π誀畹目刂品绞剑孩倩蛲ㄟ^控制酶的合成來影響細(xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀，如白化病、豌豆的粒形；②基因通過控制蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)來直接控制性狀，如鐮刀形細(xì)胞貧血癥、囊性纖維?。?5、B【分析】【解答】解：將兩匹奔跑速度快、耐力持久的種馬交配，所生小馬不一定能繼承“雙親”的特征，若此性狀是隱性性狀，則后代能夠繼承雙親的優(yōu)良性狀，若此性狀是顯性性狀，且雙親是雜合子，則后代不一定繼承雙親的優(yōu)良性狀，故該題錯(cuò)誤．【分析】生物的性狀不一定都能遺傳給后代，因?yàn)樵跍p數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)控制不同性狀的基因發(fā)生了自由組合．四、探究題(共4題，共36分)16、（1）黏性末端平末端

（2）切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同

（3）T4E.coli

（4）mRNA（或RNA）單鏈DNAPCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))（5）動植物病毒噬菌體的衍生物【分析】【分析】

本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查基因工程的工具，只要考生識記基因工程三種工具的相關(guān)知識即可，屬于考綱識記層次的考查，這需要考生在平行的學(xué)習(xí)過程中構(gòu)建相關(guān)知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。基因工程至少需要三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體．限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂，形成黏性末端和平末端兩種．DNA連接酶分為兩類：E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶．基因工程常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒；、動植物病毒。

【解答】（1）經(jīng)限制性核酸內(nèi)切酶切割后能形成兩種類型的末端；即平末端和黏性末端。

（2）為了便于相連；兩種不同限制酶切割之后所產(chǎn)生的黏性末端必須相同。

（3）DNA連接酶分為兩類：E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶。這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端；但連接平末端時(shí)的效率比較低。

（4）反轉(zhuǎn)錄是以mRNA為模板逆轉(zhuǎn)錄先合成單鏈DNA；再合成雙鏈DNA，利用PCR技術(shù)進(jìn)行大量擴(kuò)增。

（5）基因工程常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒；噬菌體的衍生物、動植物病毒。

【解析】（1）黏性末端平末端

（2）切割產(chǎn)生的DNA片段末端與EcoRⅠ切割產(chǎn)生的相同

（3）T4E.coli

（4）mRNA（或RNA）單鏈DNAPCR(聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng))（5）動植物病毒噬菌體的衍生物17、（1）酶的合成蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：用這些殘翅果蠅自由交配繁殖的幼蟲在25°C下培養(yǎng)結(jié)果分析：如果后代全部是長翅，說明殘翅是由溫度變化引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。如果后代全部是殘翅或出現(xiàn)部分殘翅，說明殘翅是由于溫度變化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變引起的（3）生物的性狀是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果（4）1/3

【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生理解基因與性狀的關(guān)系及基因分離定律和基因頻率的相關(guān)知識點(diǎn)，應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)、預(yù)期結(jié)果并獲取結(jié)論?！窘獯稹浚?）基因?qū)π誀畹目刂朴袃煞N情況；一些基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而間接控制生物的性狀；另一些基因是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)來直接控制性狀。

（2）由分析可知；殘翅性狀的出現(xiàn)在遺傳學(xué)上稱為變異；產(chǎn)生變異的可能的原因有2種：

①殘翅是單純溫度變化影響的結(jié)果；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變；

②殘翅的形成是遺傳物質(zhì)改變引起的。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：用這些殘翅果蠅自由交配繁殖的幼蟲在25°C下培養(yǎng)；

結(jié)果分析：如果后代全部是長翅；說明殘翅是由溫度變化引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變；如果后代全部是殘翅或出現(xiàn)部分殘翅，說明殘翅是由于溫度變化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變引起的。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，純合長翅果蠅幼蟲在溫度變化的情況下，成蟲中出現(xiàn)了一定數(shù)量的殘翅果蠅，說明生物的性狀是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果。（4）純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交，產(chǎn)生的F1為Bb,F1再自交產(chǎn)生F2為：1/4BB,1/2Bb,1/4bb,將F2中所有黑身果蠅除去,F2為1/3BB,2/3Bb,自由交配產(chǎn)生F3，則F2代b的基因頻率是：那么B基因頻率為由于自由交配基因頻率不變，則F3中bb的基因頻率還是

【解析】（1）酶的合成蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)（2）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：用這些殘翅果蠅自由交配繁殖的幼蟲在25°C下培養(yǎng)結(jié)果分析：如果后代全部是長翅，說明殘翅是由溫度變化引起的，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。如果后代全部是殘翅或出現(xiàn)部分殘翅，說明殘翅是由于溫度變化導(dǎo)致遺傳物質(zhì)改變引起的（3）生物的性狀是基因和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果（4）1/3

18、略

【分析】解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的草是生產(chǎn)者；處于第一營養(yǎng)級．

（2）據(jù)分析可知；該食物網(wǎng)中屬于次級消費(fèi)者的有蛇；鷹．

（3）在食物鏈“草→鼠→蛇→鷹”中；能量流動特點(diǎn)是：單向流動和逐級遞減．

（4）①t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量一直增加，到t2時(shí)刻種群數(shù)量達(dá)到最大，所以呈“S”型曲線．t1時(shí)；種群數(shù)量增長率最大，此時(shí)為增長型．

②隨著生態(tài)文明建設(shè)的不斷深入；草原生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度不斷提高，其生物多樣性體現(xiàn)在分子水平上就是基因多樣性．

故答案為：

（1）一。

（2）蛇；鷹。

（3）單向流動；逐級遞減。

（4）①S增長型。

②基因。

在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．每一條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者開始，只到?jīng)]有其他消費(fèi)者吃他為止．按一定懂得順序數(shù)不容易出錯(cuò)．從左到右有：草→兔→鷹；草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹，共有3條．食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)．

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分．生物部分包括生產(chǎn)者；消費(fèi)者、分解者．圖中的草屬于生產(chǎn)者；兔、鼠、蛇、鷹等動物都屬于消費(fèi)者．因此圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)；還缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者．

分析曲線圖：圖示為某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間變化的曲線．t0時(shí)，種群數(shù)量增長率為0；t0-t1時(shí)，種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；t1時(shí)，種群數(shù)量增長率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長速率最快；t1-t2時(shí)，種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增長速率減慢；t2時(shí)；種群數(shù)量增長率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值．

本題結(jié)合圖示，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、種群數(shù)量的變化曲線，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．【解析】一；蛇、鷹；單向流動、逐級遞減；S；增長型；基因19、第一天開始取樣計(jì)數(shù)，連續(xù)七天取樣前振蕩試管先蓋上蓋玻片，再加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室酵母菌密度太大2×106（2000000）計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右（左上原則）【分析】解：（1）①第一天開始取樣計(jì)數(shù)；連續(xù)7天，進(jìn)行前后對照．②取樣前振蕩試管使得酵母菌分布均勻．③先蓋上蓋玻片，再加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室．

（2）用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)前；酵母菌密度太大，通常需要將酵母菌樣液稀釋，方便計(jì)數(shù)．

（3）由于細(xì)胞膜具有選擇透過性，臺盼藍(lán)染液不能通過活細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞，而死細(xì)胞的細(xì)胞膜失去選擇透過性，變?yōu)槿感?，因此?shí)驗(yàn)中被臺盼藍(lán)染液染色的細(xì)胞為死細(xì)胞，這樣圖中所示a、b、c、d、e5個(gè)中格內(nèi)有酵母菌44-4=40個(gè)，平均每個(gè)中格有8個(gè)，計(jì)數(shù)室有25個(gè)中方格，共計(jì)有酵母菌8×25=200個(gè)．計(jì)數(shù)區(qū)體積為=0.1mm3，換算成1mL，則有酵母菌200×103個(gè)，再乘以稀釋倍數(shù)10，結(jié)果為2×106個(gè)/mL．對于壓在小方格界線上的酵母菌應(yīng)取頂邊；左側(cè)邊及其夾角的個(gè)體計(jì)數(shù)．

（4）每天數(shù)據(jù)取3組平均值；作圖見答案．

故答案為：

（1）①第一天開始取樣計(jì)數(shù)；連續(xù)七天。

②取樣前振蕩試管。

③先蓋上蓋玻片；再加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室。

（2）酵母菌密度太大。

（3）2×106（2000000）計(jì)上不計(jì)下；計(jì)左不計(jì)右（左上原則）

（4）

本題研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的關(guān)系；其自變量為時(shí)間，因變量為酵母菌種群數(shù)量，表格中就體現(xiàn)這些關(guān)系．

本題考查“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量與時(shí)間的變化關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識，意在考查考生分析問題、解決問題和作圖能力．【解析】第一天開始取樣計(jì)數(shù)，連續(xù)七天取樣前振蕩試管先蓋上蓋玻片，再加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室酵母菌密度太大2×106（2000000）計(jì)上不計(jì)下，計(jì)左不計(jì)右（左上原則）