2025年外研版三年級起點(diǎn)七年級歷史下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點(diǎn)七年級歷史下冊月考試卷616考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、文物是歷史的見證，你知道下面的文物與遺址搭配中錯誤的一項(xiàng)是（）2、元軍進(jìn)攻臨安時，他招募軍士前去救援，并用全部財(cái)產(chǎn)充作軍費(fèi)；到元軍大營談判時，他遭到扣留，威武不屈從容就義。請問他是（）A.張騫B.文天祥C.成吉思汗D.岳飛3、下列關(guān)于北宋與西夏的關(guān)系說法正確的是（）A.北宋攻打西夏屢屢獲勝B.宋夏議和后，西夏向宋稱臣C.西夏給宋繳納歲幣D.議和后宋夏不發(fā)展邊界貿(mào)易4、英國史學(xué)家赫?喬?韋爾斯說：“在唐初諸帝時代；中國的溫文有禮；文化騰達(dá)和威力遠(yuǎn)播，同西方世界的腐敗、混亂和分裂對照得那樣鮮明?！币韵戮置婺茏糇C此觀點(diǎn)的是（）

①開皇之治。

②貞觀之治。

③貞觀遺風(fēng)。

④開元盛世。A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④5、夏商西周國家統(tǒng)治人民的手段有（）①分封制②軍隊(duì)③刑法④禮儀教化A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④6、距今約6000年前，活動在黃河流域一帶的半坡原始居民的生活中，最有可能吃到的糧食作物是（）。A.小麥B.大米飯C.小米D.玉米7、如圖是“中華第一鼎”，因內(nèi)部鑄有司母戊三字而得名，今年3月中國國家博物館將它正式更名為“后母戊鼎”。該鼎內(nèi)部文字字體最有可能是（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隸書8、16、在現(xiàn)代社會中，刷卡消費(fèi)已經(jīng)成為一種時尚，但是紙幣仍然在流通領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。世界上最早的紙幣出現(xiàn)在中國的A.北宋東京B.北宋四川C.南宋臨安D.南宋廣州評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)9、堯、舜、禹時期，推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的方法，歷史上叫做“____”制。10、1206年，鐵木真建立蒙古政權(quán)，他被推舉為蒙古族最高首領(lǐng)，尊稱為成吉思汗。______。（判斷對錯）11、武則天是我國歷史上唯一的女皇帝．當(dāng)政期間，唐朝國力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治“政啟貞觀，治宏開元”．______（判斷對錯）12、秦王______，在______年統(tǒng)一了全國，建立中國歷史第一個統(tǒng)一的大帝國，定都______。13、都江堰建成后，成都平原成為沃野，被稱為______。14、選擇搭配題（把下列人物對應(yīng)的成語序號寫在橫線里）

A；退避三舍B、臥薪嘗膽C、約法三章D、圍魏救趙。

劉邦______孫臏______晉文公______勾踐______。15、商朝是我國青銅文化的燦爛時期，著名的青銅器有巨大的____和造型獨(dú)特的四羊方尊。16、將下列人物和事件連接起來。

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立了元朝，是蒙古族和中國的驕傲，毛澤東因此把他稱為“一代天驕”。18、宋朝時期，畢昇發(fā)明了雕版印刷術(shù)。19、安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。。A.正確B.錯誤20、秦長城西起遼東，東到臨洮，用來抵御匈奴，這就是聞名中外的萬里長城。（）21、西周時，全國土地歸周王所有，各級貴族和平民從周王手里分到土地，可以轉(zhuǎn)讓和買賣。（）22、周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址23、公元前221年，秦朝建立，秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的奴隸制國家。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共8分)24、某校七年級學(xué)生在歷史課上開展了主題為“我與歷史名人”的探究活動，請你共同參與。

（1）圖一是我國歷史上唯一的女皇帝，她是誰？她在位期問采取一系列措施，為后來的哪一盛世局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)？（2）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”是圖二人物的名句，他是誰？被后人稱為什么？（3）圖三是誰的塑像，他是什么時期著名抗金將領(lǐng)？25、歷史建筑、人物、遺址是我們解讀歷史的重要元素，閱讀下列圖片，回答問題。【一處都城體現(xiàn)一個時代的特色】圖一唐長安城平面圖（1）長安城面貌在一定程度上反映了唐朝的時代特點(diǎn)。從《唐長安城地圖》看出：基本形成了各市坊圍繞皇宮的布局，表明其政治特點(diǎn)是：____；城內(nèi)設(shè)有國子監(jiān)、建有孔廟，表明其思想特點(diǎn)是：____；對幾個“坊”的描述可看出其社會經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是：____。【一處遺址承載一段歷史的記憶】圖二云南晉寧鄭和墓及紀(jì)念亭圖三泉州靈山鄭和行香碑（2）圖二和圖三遺址反映明朝中外關(guān)系史中哪一重大歷史事件?(2分)當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化已日益明顯，你覺得幾百年前的這些人物及事件對我們今天有什么啟示？【歷史人物豐盈了歷史的血肉】圖四戚繼光像圖五鄭成功弈棋聽軍情圖（3）歷史人物是歷史因素中鮮活的元素，是歷史的血肉。圖四人物的主要事跡是什么？圖五表現(xiàn)了鄭成功鎮(zhèn)定自若的儒將風(fēng)范，概括說出他的主要?dú)v史活動。戚繼光和鄭成功身上表現(xiàn)了相同的精神，請用一句話簡評戚繼光和鄭成功。26、閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。材料一：由分裂走向統(tǒng)一的春秋戰(zhàn)國時期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，學(xué)術(shù)繁榮，形成了“百家爭鳴”的局面.其中，對后世影響最大的是老子。材料二：

（1）據(jù)材料一，指出孔子創(chuàng)立的學(xué)派及其思想的核心。

（2）材料二圖中的人是分別是戰(zhàn)國時期哪個學(xué)派的創(chuàng)始人或代表人物？他們的思想主張分別有哪些？27、中國古代的對外交往，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長。請閱讀材料，回答下列問題：材料一：

（1）請指出材料一中圖一、二所反映的唐朝對外交往的史實(shí)是什么？并據(jù)此說出唐朝實(shí)行什么對外政策？

材料二：宋朝政府對海外貿(mào)易實(shí)行鼓勵政策，在一些重要的海港開設(shè)專供外商居住的蕃坊、蕃學(xué)宋代的海外貿(mào)易范圍很廣，從西太平洋到印度洋、波斯灣，都航行著來往中國的商船海外貿(mào)易的收入在宋代財(cái)政上占有重要地位。（2）根據(jù)材料二，請指出宋代的對外貿(mào)易相當(dāng)活躍的原因是什么？宋朝政府設(shè)立哪一個機(jī)構(gòu)管理海外貿(mào)易？

（3）結(jié)合材料及所學(xué)知識，分析概括促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素是什么？評卷人得分五、材料題(共4題，共32分)28、兩漢時期；對外交往增多，科技名人輩出。結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。

（1）圖1是張騫辭別西漢哪位皇帝時的情景？張騫第一次出使西域的目的是什么？張騫兩次出使西域后；起到了怎樣的作用？

（2）圖2為絲綢之路商旅圖；請你寫出陸上絲綢之路的路線。絲綢之路上商旅往來傳輸?shù)呢浳镉惺裁矗浚ǜ鲀煞N即可）

（3）圖1和圖2之間有著怎樣的內(nèi)在聯(lián)系？29、閱讀材料，完成下列要求。材料一（1）結(jié)合所學(xué)知識，寫出與《步輦圖》相關(guān)的歷史事件。說出唐太宗實(shí)行怎樣的民族政策？材料二蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量來到邊疆，契丹、女真等族人民早進(jìn)入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合?！吨袊ㄊ贰罚?）材料二反映了元朝什么現(xiàn)象？形成了一個什么新的民族？材料三在維吾爾等族人民的支持下，清軍經(jīng)過兩年戰(zhàn)斗，平定了這場分裂祖國的叛亂。清朝設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴勒喀什池在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。清軍駐扎新疆各地，設(shè)置哨所，加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄?！私贪妗吨袊鴼v史》七年級下冊（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，平定大小和卓叛亂的皇帝是誰？清朝設(shè)置伊犁將軍有何重要意義？（4）綜合以上材料，指出我國民族密切交往的意義。30、習(xí)近平主席提出共同建設(shè)橫跨歐亞的“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的構(gòu)想；引起了相關(guān)國家的強(qiáng)烈反響。閱讀下列材料，回答問題。

材料一如圖為絲綢之路示意圖。

材料二。

沿著這條道路；中國的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來?！敖z綢之路”成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流橋梁。

摘編自北師大版《中國歷史》七年級上冊。

材料三。

習(xí)近平表示；2100多年前，中國漢代的張騫兩次出使中亞，開啟了中國同中亞各國友好交往的大門，開辟出一條橫貫東西；連接歐亞的絲綢之路。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，20多年來，隨著中國同歐亞國家關(guān)系快速發(fā)展，古老的絲綢之路日益煥發(fā)出新的生機(jī)活力。發(fā)展同中亞各國的友好合作關(guān)系是中國外交優(yōu)先方向。我們希望同中亞國家一道，不斷增進(jìn)互信、鞏固友好、加強(qiáng)合作，促進(jìn)共同發(fā)展繁榮，為各國人民謀福祉。

摘自新華網(wǎng)。

（1）結(jié)合所學(xué)知識；請回答材料一圖片中的A（城市）；（國家或地區(qū)）E兩處分別是什么地方？開啟絲綢之路的使者是誰嗎？絲綢之路最早是在哪個朝代開辟的？

（2）材料一；材料二分別體現(xiàn)了絲綢之路走向和交流的什么特點(diǎn)？

（3）綜合上述材料，你認(rèn)為古代絲綢之路在中外交往中有何重要作用？今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有什么現(xiàn)實(shí)價值？31、材料一。

材料二：“上古之世；人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！?/p>

--《韓非子?五蠹》材料三：“在北京人遺址中；發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊；獸骨和樹子等?！?/p>

--歷史教科書（1）請分別說出圖1和圖2的房屋名稱。

圖1是：______圖2是：______

（2）居住在圖1和圖2房屋中的居民種植的糧食作物分別是什么？

（3）住在圖2房屋中的居民叫什么居民？生活在哪一大河流域？

（4）在材料二所述的險(xiǎn)惡的環(huán)境下；北京人應(yīng)該過什么樣的生活？

（5）材料三中“幾處較大的灰燼堆”說明了什么？評卷人得分六、簡答題(共3題，共18分)32、戰(zhàn)國時期；各諸侯國為增強(qiáng)國力，紛紛招賢納士，實(shí)行變法，成為推動歷史發(fā)展的重要動力。閱讀下列材料：

材料一商鞅合并小都；小鄉(xiāng)、小邑、小聚為縣；設(shè)置縣令、縣丞，共三十一個縣，由國君直接委派官員治理；努力從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，耕耘紡織送交糧食布帛多者，免除本人徭役

據(jù)《史記．商君列傳》記載。

材料二在戰(zhàn)國時代的秦國：平民張三斬一敵國甲士；獲爵一級，田一傾，宅九畝。

材料三孝公用商鞅之法移風(fēng)易俗；民以殷富，國以富強(qiáng)，百姓采用，諸侯親服，獲楚魏之師，舉地千里，至今治強(qiáng)。

李斯《諫逐客書》

請回答：

（1）材料一反映的是什么歷史事件?(1分)概括這則材料所反映的兩項(xiàng)內(nèi)容。

（2）材料二中張三獲得“爵位”及“田宅”的法律依據(jù)是什么?

（3）依據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)的知識概括說出商鞅變法的歷史作用?33、秦漢時期，我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，在很多領(lǐng)域內(nèi)取得了舉世矚目的成就。當(dāng)時我國領(lǐng)先世界的科技成就有哪些？請舉出兩例。34、探究：人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一，根據(jù)提示，完成下列探究學(xué)習(xí)。（16分）步驟一走進(jìn)人與自然的和諧歷史（1）圖一圖二是我國原始居民適應(yīng)自然征服自然的結(jié)果，圖一圖二房屋的名稱各叫什么？導(dǎo)致這兩種不同房屋結(jié)構(gòu)的主要因素是什么？（6分）步驟二認(rèn)識人與自然的和諧事例（2）遠(yuǎn)古時期，人類為了生存，改造自然的成功事例是什么？戰(zhàn)國時期，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展的成功典范又是哪一工程？(4分)（3）戰(zhàn)國時期，誰提出了不要過分捕撈魚鱉，要按時令進(jìn)山伐樹的主張？（2分）步驟三感悟人與自然和諧發(fā)展（4）有和諧就有不和諧。試舉出現(xiàn)實(shí)中人與自然不和諧發(fā)展的事例兩個。（2分）（5）反思古人的做法與主張，在人與自然和諧發(fā)展的問題上，作為一名當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（2分）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】試題分析：本小題考查的是我國境內(nèi)的原始人類。通過考古，在我國云南省的元謀縣，發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量碳屑、小塊燒骨。經(jīng)專家鑒定，這是遠(yuǎn)古人類的牙齒和遺物，證明他們已經(jīng)會制造工具和知道用火了。會不會制造工具，是人和動物的根本區(qū)別。元謀人生活在距今約一百七十萬年，是我國境內(nèi)已知的最早人類。而A骨針是山頂洞人才使用的，B裝飾品也是山頂洞人使用的；C是河姆渡人遺址出土的黑陶；距今約五六千年。D是半坡遺址出土的彩陶，上面刻有人面魚紋的圖案。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民；考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活【解析】【答案】A2、B【分析】本題考查的是文天祥抗元相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，1276年，元軍占領(lǐng)臨安，俘虜南宋皇帝，南宋滅亡。抗戰(zhàn)派大臣文天祥繼續(xù)抗元，不久在廣東沿海兵敗被俘，囚禁在大都。他堅(jiān)貞不屈，表現(xiàn)初崇高的氣節(jié)，最后被殺害。西漢漢武帝時期張騫出使西域；成吉思汗是建立蒙古政權(quán)的杰出首領(lǐng)；岳飛領(lǐng)導(dǎo)抗金斗爭。綜合分析，B符合題意。故選B。【解析】B3、B【分析】1038年；元昊建立西夏，西夏建立后，對北宋發(fā)動進(jìn)攻，但由于人力物力有限，人民處于困苦之中，1044年，宋夏議和，訂立宋夏和約，元昊向宋稱臣，宋給西夏歲幣。議和后，宋夏邊界貿(mào)易興旺。因此宋夏議和后，西夏向宋稱臣說法正確。

故選：B。

本題以關(guān)于北宋與西夏的關(guān)系說法為切入點(diǎn)；考查宋；遼、西夏的并立與和戰(zhàn)。

本題以宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)為切入點(diǎn)，考查學(xué)生識記歷史知識能力?！窘馕觥緽4、C【分析】②貞觀之治；③貞觀遺風(fēng)和④開元盛世是唐朝的盛世。①開皇之治是隋文帝在位時出現(xiàn)的盛世景象。②③④符合題意。

故選：C。

本題主要考查唐朝的盛世景象。

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力。注意掌握唐朝的盛世景象?！窘馕觥緾5、B【分析】【解析】試題分析：夏商西周國家統(tǒng)治人民的手段有軍隊(duì)、刑法、禮儀教化。分封制屬于行政制度，不屬于統(tǒng)治人民的手段，故選B。考點(diǎn)：夏商西周國家統(tǒng)治【解析】【答案】B6、C【分析】試題分析：本題考查的是原始農(nóng)耕居民的相關(guān)知識，據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，活動在黃河流域一帶的半坡原始居民是世界上最早種植粟的居民，因此最有可能吃到的糧食作物是小米，所以答案是C?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級上冊·中華文明的起源·原始的農(nóng)耕生活【解析】【答案】C7、B【分析】商周的青銅器上鑄刻的文字；叫“金文”，也稱“銘文”．

故選B．

本題考查的是文字的演變．

本題考查的是文字的演變．學(xué)生要知道甲骨文開始出現(xiàn)于商朝，我國有文字可考的歷史開始于商朝，商周的青銅器上鑄刻的文字，叫“金文”，也稱“銘文”．【解析】B8、B【分析】此題主要考查宋代出現(xiàn)的紙幣。宋代商業(yè)繁榮，需要大量的貨幣流通，金屬貨幣顯得不足，而且攜帶也不方便。北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子，促進(jìn)了商業(yè)的發(fā)展。所以ACD不符合題意，故選B?！窘馕觥緽二、填空題(共8題，共16分)9、略

【分析】本題主要考查了禪讓制的相關(guān)知識點(diǎn)。禪讓制是我國原始社會末期一種民主選舉部落首領(lǐng)的一種制度。相傳，堯年老時，征求各部落首領(lǐng)的意見，推舉舜做他的繼承人，舜年老后，采取同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，這種推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”。故填“禪讓”。

【解析】禪讓

10、略

【分析】鐵木真完成蒙古統(tǒng)一大業(yè)；結(jié)束了蒙古草原長期混戰(zhàn)的局面．1206年，蒙古貴族在斡難河源召開大會，推舉鐵木真為蒙古族的最高首領(lǐng)，尊稱為“成吉思汗”．

故答案為：

√．

本題考查成吉思汗的功績．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記鐵木真與忽必烈的相關(guān)史實(shí)．【解析】√11、略

【分析】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝．她改唐朝的國號為周；她在位期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)；選拔賢才的政策，使唐朝社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)．人們稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”．

故答案為：

√．

本題考查女皇武則天的統(tǒng)治措施．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記武則天時期的統(tǒng)治措施．【解析】√12、贏政公元前221咸陽【分析】從公元前230年至前221年；秦王嬴政陸續(xù)滅掉六國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝，定都咸陽。

故答案為：

贏政；公元前221；咸陽。

本題考查秦朝統(tǒng)一。秦朝統(tǒng)一順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流；結(jié)束了長期以來諸侯割據(jù)混戰(zhàn)的局面，有利于人民生活的安定和社會生產(chǎn)的發(fā)展。

本題以秦朝統(tǒng)一為背景，考查學(xué)生識記歷史知識能力。【解析】贏政公元前221咸陽13、略

【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故答案為：天府之國．

本題以都江堰建成后；成都平原成為沃野為切入點(diǎn)，主要考查都江堰水利工程修建的重要意義．

本題主要考查學(xué)生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程的相關(guān)史實(shí)．【解析】“天府之國”14、略

【分析】春秋時期；晉國內(nèi)亂，晉獻(xiàn)公的兒子重耳逃到楚國．楚成王收留并款待他，他許以如晉楚發(fā)生戰(zhàn)爭晉軍退避三舍．后來重耳在秦穆公的幫助下重回晉國執(zhí)政．晉國支持宋國與楚國發(fā)生矛盾，兩軍在城濮相遇，重耳退避三舍，誘敵深入而大勝．

春秋末期；越王勾踐每天睡在柴草上，臨睡前，用舌頭舔舔鹿膽的苦味，以此來提醒自己過往苦日子，要發(fā)奮圖強(qiáng)，報(bào)仇復(fù)國．

漢高祖劉邦初入關(guān)；約法三章，劉邦很順利地收買了關(guān)中的人心．

“圍魏救趙”發(fā)生在戰(zhàn)國時期；公元前354年，魏國將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國的都城邯鄲．趙國向齊國求援，齊國任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍前往救援．孫臏主張采取避實(shí)擊虛的靈活戰(zhàn)術(shù)，向魏國的國都大梁（今河南開封）進(jìn)軍，造成兵臨城下，大軍壓境之勢．田忌采納了孫臏的計(jì)謀，率軍進(jìn)攻魏國．龐涓得知消息，從趙國撤軍回國．孫臏預(yù)先在魏軍回國的必經(jīng)之地掛陵設(shè)下埋伏，當(dāng)龐涓率軍經(jīng)過時，齊軍突然出擊，大敗魏軍．這場戰(zhàn)役又稱為桂陵之戰(zhàn)，把這種作戰(zhàn)方法叫做圍魏救趙，從此，孫臏名揚(yáng)天下，世間爭相傳誦他的兵法。

故答案為：

C；D、A、B．

本題以選擇搭配題為切入點(diǎn)；考查的是歷史上成語故事的相關(guān)知識點(diǎn)．

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力．注意掌握歷史上成語故事的有關(guān)內(nèi)容．【解析】C；D；A；B15、略

【分析】本題主要考查了我國青銅文明的相關(guān)內(nèi)容。青銅器出現(xiàn)在原始社會末期，夏朝時增多，商朝是燦爛時代，西周時用于祭祀。商朝著名的青銅器有司母戊鼎、四羊方尊。商朝制造的司母戊鼎是世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器。故填司母戊鼎。【解析】司母戊鼎16、因黃帝發(fā)明了舟車；因此后人稱黃帝為軒轅氏。相傳，上古時期，有一只遍身通紅的鳥，嘴里銜了一株九穗的谷物，谷粒墜落地上，炎帝把谷粒撿起來，種在地里。他把種植的技術(shù)教給人們，從此就有了農(nóng)耕。炎帝有被稱為神農(nóng)氏。相傳黃帝的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲的技術(shù)。相傳上古時期，洪水肆虐，大禹帶領(lǐng)人們治理洪水。

故答案為：

【分析】

本題以黃帝；炎帝、嫘祖和禹為依托；考查的是炎帝、皇帝和大禹治水的知識。

本題以黃帝、炎帝、嫘祖和禹為依托，考查的是學(xué)生對人文初祖和大禹治水的有關(guān)知識的記憶能力?！窘馕觥恳螯S帝發(fā)明了舟車；因此后人稱黃帝為軒轅氏。相傳，上古時期，有一只遍身通紅的鳥，嘴里銜了一株九穗的谷物，谷粒墜落地上，炎帝把谷粒撿起來，種在地里。他把種植的技術(shù)教給人們，從此就有了農(nóng)耕。炎帝有被稱為神農(nóng)氏。相傳黃帝的妻子嫘祖發(fā)明了養(yǎng)蠶繅絲的技術(shù)。相傳上古時期，洪水肆虐，大禹帶領(lǐng)人們治理洪水。

故答案為：

三、判斷題(共7題，共14分)17、×【分析】本題考查的是判斷歷史史實(shí)的正誤。成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立元朝的是忽必烈?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e18、×【分析】【分析】本題主要考查北宋時畢昇的主要發(fā)明創(chuàng)造。北宋時期；畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時，大大促進(jìn)了文化的傳播。而雕版印刷術(shù)出現(xiàn)唐朝時期，并非畢昇所發(fā)明，唐朝印制《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的標(biāo)有確切日期的雕版印刷品。

【點(diǎn)評】人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（一）19、√【分析】本題考查安史之亂的相關(guān)知識。775年，安祿山及其部將史思明乘唐朝朝政腐敗之際，起兵叛亂。沉重打擊了唐王朝的統(tǒng)治。史稱安史之亂。成為唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，此后，逐漸形成了藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。題干敘述正確，故選A。【解析】A20、×【分析】【分析】本題主要考查秦長城。為安定北邊；維護(hù)國家的統(tǒng)一，秦始皇派蒙恬北擊匈奴，并讓蒙恬負(fù)責(zé)修筑西起臨洮；東到遼東的城防，用來抵御匈奴，這就是聞名世界的“萬里長城”。故答案為：錯誤。

【點(diǎn)評】本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力。注意掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施。21、×【分析】【分析】西周時期實(shí)行分封制；全國土地歸周王所有，周天子把土地分封給諸侯，諸侯把受封的土地分封給卿大夫，卿大夫再把他們受封的土地分封給各級貴族和平民。但是各級貴族和平民對分到的土地只有使用權(quán)，不能轉(zhuǎn)讓和買賣。

故答案為：錯誤。理由：各級貴族和平民對分到的土地只有使用權(quán)；不能轉(zhuǎn)讓和買賣。

【點(diǎn)評】本題考查的是西周分封制的知識點(diǎn)。22、√【分析】本題考查北京人。北京人生活在距今約七十萬年至二十萬年的周口店的山洞里，他們保留了猿的某些特征，但手腳分工明顯，能夠制造和使用工具。他們將石塊敲打成粗糙的石器，幾十個人在一起，過著群居生活。北京人已經(jīng)會使用天然火。周口店北京人遺址是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏23、×【分析】公元前221年秦王嬴政滅掉最后一個諸侯國齊國；完成了統(tǒng)一，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)的封建國家，開創(chuàng)了中國歷史上首次大一統(tǒng)局面。秦朝建立后，秦王嬴政規(guī)定最高統(tǒng)治者稱皇帝，自稱始皇帝，史稱秦始皇。

故答案為：

×。

本題以公元前221年；秦朝建立為切入點(diǎn)，考查的是秦滅六國，建立秦朝的相關(guān)知識點(diǎn)。

本題考查學(xué)生對歷史史實(shí)的準(zhǔn)確識記和理解能力。注意掌握秦滅六國，建立秦朝的有關(guān)內(nèi)容?！窘馕觥俊了?、識圖題(共4題，共8分)24、略

【分析】（1）本題考查女皇武則天。根據(jù)圖一并結(jié)合所學(xué)知識可知，圖一是我國歷史上唯一的女皇帝武則天。武則天在位時期，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，保持了唐朝政治經(jīng)濟(jì)政策的延續(xù)和穩(wěn)定，促進(jìn)了唐朝社會社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國力不斷增強(qiáng)，人稱她的統(tǒng)治為“政啟開元，治宏貞觀”，所以她后來的開元盛世的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。（2）本題考查唐代詩人李白。根據(jù)所學(xué)知識可知，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自李白的《送孟浩然之廣陵》，所以圖二人物是李白。李白的詩氣勢磅礴，豪邁奔放，感情熱烈，想象豐富，語言清新明快，意境奇妙，語言輕快，人們稱他為“詩仙”。（3）本題考查南宋抗金名將岳飛。根據(jù)題中“著名抗金將領(lǐng)”的提示信息結(jié)合所學(xué)知識可知，圖三是岳飛的塑像，他是南宋著名抗金將領(lǐng)。【解析】（1）武則天；開元盛世。（2）李白；詩仙。（3）岳飛，南宋。25、略

【分析】（1）本題考查了唐都長安城的相關(guān)知識。依據(jù)圖一可知，皇帝居住和辦公的區(qū)域位于城市中央的北端，基本形成了各市坊圍繞皇宮的布局，反映了皇權(quán)至上的政治特點(diǎn)。最高學(xué)府國子監(jiān)以儒學(xué)為主，為選拔官員創(chuàng)造了人才條件，表現(xiàn)了以儒治國的思想特點(diǎn)。對幾個“坊”的描述，反映了唐都長安商業(yè)繁榮的特點(diǎn)。（2）本題考查了鄭和下西洋的相關(guān)知識。圖二云南晉寧鄭和墓及紀(jì)念亭和圖三泉州靈山鄭和行香碑都與鄭和有關(guān)，結(jié)合所學(xué)知識可知，1405——1433年，明成祖朱棣派鄭和七次下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)紅海沿岸和非洲東海岸，比歐洲航海家遠(yuǎn)航早半個多紀(jì)。鄭和下西洋體現(xiàn)了吃苦耐勞、英勇無畏、堅(jiān)持不懈、和平友好等精神品質(zhì)，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化已日益明顯，?我們現(xiàn)在應(yīng)該繼續(xù)堅(jiān)持對外開放政策，加強(qiáng)國際交流與合作，為人類的和平與發(fā)展謀福祉。（3）本題考查了戚繼光抗倭和鄭成功收復(fù)臺灣的相關(guān)知識。圖四人物是明朝將領(lǐng)戚繼光，他組建了一支訓(xùn)練有素、紀(jì)律嚴(yán)明、英勇善戰(zhàn)的“戚家軍”，平息了東南沿海的倭患。圖五主要人物是鄭成功，他在1662年打敗了盤據(jù)臺灣的荷蘭殖民者，使臺灣回到祖國的懷抱。戚繼光和鄭成功身上表現(xiàn)了抗擊外來侵略的斗爭精神，他們都是我國歷史上著名的民族英雄。【解析】（1）皇權(quán)至上；以儒治國；商業(yè)經(jīng)濟(jì)繁榮。

（2）鄭和下西洋；我們現(xiàn)在應(yīng)該堅(jiān)持對外開放政策；加強(qiáng)國際交流與合作等。

（3）戚繼光抗倭，基本平息東南沿海倭患；鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺灣；是我國歷史上的民族英雄。26、略

【分析】（1）本題考查孔子的思想?？鬃由钤诖呵锿砥冢侨寮覍W(xué)派的創(chuàng)始人。提出“仁”學(xué)說，要求統(tǒng)治者“為政以德”。（2）本題考查百家爭鳴。材料二圖中的人是分別是戰(zhàn)國時期墨子、孟子、莊子和韓非子。墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子，主張“兼愛”“非攻”。希望人們互助互愛，反動以大欺小，倚強(qiáng)凌弱的侵略戰(zhàn)爭，支持正義戰(zhàn)爭，反對各國相互攻伐兼并、殘害生命。孟子是儒家學(xué)派代表人物，他反對戰(zhàn)爭，提出“春秋無義戰(zhàn)”，主張“民貴君輕”的思想，認(rèn)為取得民心才能得天下，實(shí)行“仁政”。莊子強(qiáng)調(diào)治國要順應(yīng)自然和民心，人生應(yīng)該追求精神自由，要保持獨(dú)立的人格。法家的代表人物是戰(zhàn)國的韓非，主張改革，提倡法治；主張建立君主專制中央集權(quán)的封建國家?！窘馕觥浚?）儒家學(xué)派“仁”（2）墨子：墨家兼愛、非攻孟子：儒家“仁政”，民貴君輕莊子：道家治國要順應(yīng)自然和民心，無為而治韓非子：法家“以法治國”，中央集權(quán)27、略

【分析】（1）本題考查唐朝對外開放政策。根據(jù)材料一內(nèi)容可知，圖一是鑒真東渡日本，唐玄宗時，高僧鑒真東渡日本，為中日兩國的友好和文化傳播作出重大的貢獻(xiàn)。圖片二是玄奘西游天竺，貞觀時，玄奘西游天竺取經(jīng)，他是中印文化交流史上最杰出的使者?。兩幅圖片反映了唐朝對外交往的史實(shí)，這說明唐朝實(shí)行對外開放政策。（2）本題考查宋代的海外貿(mào)易。宋朝廷鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。南宋的外貿(mào)所得，在財(cái)政收入中占有重要地位。（3）本題考查概括促進(jìn)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素。根據(jù)本題的解答內(nèi)容可知，國家實(shí)行對外開放政策，政府實(shí)行有效的鼓勵政策有利于國家的發(fā)展。解答本題答出其中一點(diǎn)即可。【解析】（1）鑒真東渡、玄奘西游。對外開放政策；（2）宋朝政府對海外貿(mào)易實(shí)行鼓勵政策。市舶司。（3）對外開放的實(shí)行；政府實(shí)行有效的鼓勵政策等。（答出其中一點(diǎn)即可，或言之有理）五、材料題(共4題，共32分)28、略

【分析】

本題考查漢通西域和絲綢之路；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查漢通西域和絲綢之路，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是熟練掌握基礎(chǔ)知識。【解析】（1）圖1是張騫辭別西漢漢武帝時的情景；公元前138年和公元前119年漢武帝兩次派張騫出使西域，張騫第一次出使西域的目的是聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴，張騫兩次出使西域促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解和往來。

（2）據(jù)圖2并結(jié)合所學(xué)知識可知；張騫出使西域后，漢朝和西域的使者；商人把中國的絲和絲織品，從長安通過河西走廊、今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史上著名的絲綢之路。絲綢之路上商旅往來傳輸?shù)呢浳镉袧h朝的絲綢、瓷器等物品；西域的良種馬、香料、玻璃、寶石以及核桃、葡萄、石榴等。

（3）張騫出使西域；加強(qiáng)了西漢與西域各國的聯(lián)系，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。

故答案為：

（1）漢武帝。聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。促進(jìn)了漢朝與西域之間的相互了解和往來。

（2）從長安穿過河西走廊；經(jīng)西域；中亞、西亞再到歐洲。漢朝的絲綢、瓷器等物品；西域的良種馬、香料、玻璃、寶石以及核桃、葡萄、石榴等。（各兩種即可）

（3）張騫出使西域，加強(qiáng)了西漢與西域各國的聯(lián)系，為絲綢之路的開通奠定了基礎(chǔ)。29、略

【分析】（1）本題主要考查了文成公主入藏和唐朝開明的民族政策。根據(jù)所學(xué)知識，《步輦圖》相傳為唐朝閻立本所繪，描繪唐太宗接見吐蕃松贊干布求婚使節(jié)的情景，《步輦圖》反映了唐朝和吐蕃的友好往來。7世紀(jì)前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐朝求婚。唐太宗把文成公主嫁給他，文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟(jì)文化交流，增進(jìn)了漢藏之間的友好關(guān)系。由此可以體現(xiàn)出唐太宗實(shí)行開明的民族政策，對各民族一視同仁。（2）本題主要考查了元朝時民族融合的有關(guān)知識。材料二反映了元朝出現(xiàn)的民族大融合的盛況，元朝的統(tǒng)一給各族人民互相交往和學(xué)習(xí)提供了有利的環(huán)境。蒙古等族人民成批遷往內(nèi)地，漢族人也大量來到邊疆，契丹、女真等族人民早已進(jìn)入黃河流域，各族人民雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，與漢人沒有什么差別，當(dāng)時，許多信仰伊斯蘭教的阿拉伯人、波斯人遷入中國，同維吾爾、蒙、漢等民族逐步融合，形成了一個新的民族——回族。（3）本題主要考查了清朝對新疆的管轄措施。根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識，清朝時，大小和卓“虐用其民，厚斂淫行”，導(dǎo)致了回族人民的不滿，乾隆帝率兵平定大小和卓分裂祖國的叛亂。之后設(shè)置伊犁將軍，管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。清朝的軍隊(duì)駐扎新疆地區(qū)，設(shè)置哨所，加強(qiáng)了對西北地區(qū)的管轄促進(jìn)了新疆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整。（4）本題主要考查了我國民族密切交往的意義。綜合以上材料，可以看出：良好的民族關(guān)系能促進(jìn)社會的發(fā)展和進(jìn)步；民族友好和團(tuán)結(jié)能促進(jìn)祖國的發(fā)展；中華民族的歷史是各民族人民共同創(chuàng)造的。【解析】（1）文成公主入藏；開明平等的政策。（2）民族交融；回族。（3）乾隆帝；加強(qiáng)對新疆地區(qū)的管轄，促進(jìn)了新疆經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；有利于維護(hù)國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整。（4）民族友好和團(tuán)結(jié)能促進(jìn)祖國的發(fā)展；民族交融有利于社會的進(jìn)步；中華民族的歷史是各民族人民共同創(chuàng)造的。30、略

【分析】

（1）本題主要考查絲綢之路；開啟絲綢之路的使者及絲綢之路最早開辟的朝代．張騫兩次出使西域；溝通了漢朝與西域各國之間的聯(lián)系，打通了中原通往西域之路．在此基礎(chǔ)上，形成了貫穿東西方的絲綢之路，促進(jìn)了中國與中亞和歐洲之間的經(jīng)濟(jì)和文化的交流．

（2）本題主要考查絲綢之路走向和交流的特點(diǎn)．觀察圖片和結(jié)合材料是解答的關(guān)鍵．

（3）本題主要考查古代絲綢之路在中外交往中的重要作用及今天中國重提絲綢之路；共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”的現(xiàn)實(shí)價值．絲綢之路的開辟，有力促進(jìn)了中西方的經(jīng)濟(jì)文化交流，對促成漢朝的興盛也產(chǎn)生了積極的作用．這條絲綢之路至今仍是中西交流的一條重要通道，在我國當(dāng)今的對外經(jīng)濟(jì)文化交流中仍發(fā)揮著重要作用．

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記漢通西域和絲綢之路的相關(guān)史實(shí)．【解析】（1）據(jù)所學(xué)知識可知；開啟絲綢之路的使者是張騫；絲綢之路最早是在西漢開辟的．西漢張騫通西域以后，中國的絲和絲織品從長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊，今新疆地區(qū)，運(yùn)往西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)到歐洲的大秦（羅馬），這條溝通中西交通的陸上要道，就是歷史著名的絲綢之路．材料一圖片中的A是長安，E是歐洲（大秦）．

（2）觀察材料一“絲綢之路示意圖”可知；材料一體現(xiàn)了絲綢之路走向是自東向西；據(jù)材料二“沿著這條道路，中國的絲織品以及冶鐵；鑿井、造紙等技術(shù)相繼西傳，西方的皮毛、汗血馬、瓜果以及魔術(shù)、音樂、舞蹈、雕塑等也紛紛東來．‘絲綢之路’成為東西方經(jīng)濟(jì)文化交流橋梁．”可知，材料二體現(xiàn)了絲綢之路雙向交流的特點(diǎn)，是東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁．

（3）綜合上述材料可知；古代絲綢之路是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用．今天中國重提絲綢之路，共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”有利于更好地促進(jìn)東西方資源優(yōu)化，推動社會的發(fā)展，促進(jìn)各國共同繁榮．

故答案為：

（1）A：長安；E：歐洲（大秦）．張騫．西漢．

（2）走向特點(diǎn)：自東向西；交流特點(diǎn)：雙向交流．（東西方經(jīng)濟(jì)文化交流的橋梁）

（3）它是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用．有利于更好地促進(jìn)東西方資源優(yōu)化，推動社會的發(fā)展，促進(jìn)各國共同繁榮．（圍繞共同發(fā)展言之有理即可）31、略

【分析】（1）由圖示我們可以看出：圖1建筑一部分處于地下；所以是半地穴式房屋建筑，圖2是干欄式房屋．

（2）依據(jù)課本知識可知；最早種植粟的是居住在黃河流域的圖1半坡原始居民．圖2的河姆渡原始居民生活在長江流域，種植的主要糧食作物是水稻．

（3）住在圖2干欄式房屋的居民是河姆渡原始居民；依據(jù)課本知識可知，生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，種植水稻．他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井．

（4）由材料“上古之世；人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇”可知，北京人生活的環(huán)境險(xiǎn)惡，只單靠個人的力量無法生活下去，所以他們過著群居生活．

（5）依據(jù)材料“在北京人遺址中；發(fā)現(xiàn)了大量木炭和幾處較大的灰燼堆，還有在火中燒過的石塊；獸骨和樹子等”這個信息可知，可以看出北京人已經(jīng)懂得用火．火的使用增強(qiáng)了他們征服自然的能力，是人類進(jìn)化過程中的一大進(jìn)步．

故答案為：

（1）圖1是半地穴式房屋建筑；圖2是干欄式房屋．

（2）粟；水稻．

（3）河姆渡原始居民；長江流域．

（4）群居生活．

（5）北京人已經(jīng)懂得用火．

本題以兩幅圖片和兩則文字材料切入考查了河姆渡和半坡原始居民的生活生活狀況及北京人的生活情景．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記河姆渡、半坡和北京人原始居民的生活狀況和火的使用．【解析】半地穴式房屋；干欄式房屋六、簡答題(共3題，共18分)32、（1）商鞅變法推行縣制重農(nóng)抑商；獎勵農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（2）獎勵軍功。

（3）舊制度廢除了，新制度建立了，秦國發(fā)生了根本性變化；秦軍戰(zhàn)斗力大大提高，秦國的社會經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，為秦始皇統(tǒng)一天下打下基礎(chǔ)?！痉治觥俊痉治觥浚?）本題考查的是商鞅變法的相關(guān)知識；通過關(guān)鍵詞：“商鞅”，我們可判斷出這一事件指的是商鞅變法；通過關(guān)鍵詞“設(shè)置縣令；縣丞”，我們可判斷出這一內(nèi)容是推行縣制；通過關(guān)鍵詞：“免除本人徭役”，我們可判斷出這一內(nèi)容是獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。

（2）本題考查的是商鞅變法的相關(guān)知識；商鞅變法的內(nèi)容是：國家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣；獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)，所以張三獲得“爵位”及“田宅”的法律依據(jù)是：獎勵軍功。

（3）本題考查的是商鞅變法的影響；屬于識記內(nèi)容，經(jīng)過商鞅變法，舊制度廢除了，新制度建立了，秦國發(fā)生了根本性變化，秦國的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，發(fā)展成為戰(zhàn)國后