2025年外研版三年級起點八年級科學下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級科學下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、如圖所示；氣球下面掛個小石子，一起懸浮在水中。緩緩沿容器壁加水，則氣球和小石子將（）

A.上升B.下降C.仍懸浮D.上述三種情況都有可能2、如圖所示的電路；電源電壓不變．當開關S由斷開到閉合，電路中（）

A.電流表示數(shù)不變，電阻R2兩端電壓減小B.電流表示數(shù)變大，電阻R2的功率變大C.電流表示數(shù)變小，總功率變大D.電流表示數(shù)變大，總電阻變小3、讓她為裝有萌發(fā)種子的密閉玻璃瓶，瓶口用材料密閉，瓶中插入一支溫度計，能反映瓶內(nèi)溫度隨時間變化的曲線是（）A.B.C.D.4、下列說法正確的是（）A.枝條是由芽發(fā)育成的B.銀杏是裸子植物，有花、果實和種子C.準備移栽的茄子秧根部總是帶著一個土坨，這是為了避免水分的散失D.植物體的所有細胞都有葉綠體和線粒體5、形成化學觀念是化學學習的任務之一．下列說法中錯誤的是（）A.分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒B.物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程C.化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程D.水的三態(tài)變化中，分子的能量、運動速率都發(fā)生了改變評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、在日常生活中，電視機、電冰箱、電燈等都是____聯(lián)的，開關是控制____的，電源是提供____的，導線是把電源和用電器連接起來輸送____的。7、能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點．

（1）化石燃料包括煤、____和天然氣等．過度使用既造成能源危機，又導致環(huán)境污染．如燃煤會影響環(huán)境，下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是____（填字母序號；下同）；

A．酸雨B．溫室效應C．可吸入顆粒物增加。

（2）2014年冬季北方地區(qū)出現(xiàn)大范圍霧霾天氣，據(jù)檢測首要污染物為PM2.5．下列關于PM2.5的說法或減少PM2.5措施錯誤的是____；

A．PM2.5是指大氣中直徑超過2.5μm的顆粒物B．控制城市汽車保有量。

C．PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性D．冬季取暖用天然氣替代燃煤。

（3）目前，我國面臨能源消費結構不合理，區(qū)域分布不均衡，利用率不高等問題．圖1是我國目前與十二五計劃能源結構變化的對比圖，從圖中可以看出，主要調(diào)整是____；

（4）解決環(huán)境問題需要科技進步，如CO2含量不斷升高，使全球氣候問題日趨嚴重，科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，更重要的是將CO2轉(zhuǎn)化為有用物質(zhì)．①利用NaOH溶液來“捕捉”CO2，并將CO2儲存或利用；流程如圖2（部分條件及物質(zhì)未標出）．

下列有關該過程的敘述正確的是____；

A．該過程可實現(xiàn)CO2零排放B．該過程只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用。

C．分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾D．該過程至少發(fā)生了4個化學反應。

②將CO2轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）；其反應的微觀過程如圖3所示：

請寫出上述反應的化學方程式____．8、A；B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如圖所示；請回答：

（1）____℃時；A；B兩種物質(zhì)在100g水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量相等；

（2）若B中混有少量的A，最好采用____的方法提純B；

（3）現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③____；

（4）t3℃時將20gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是____；

（5）將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是____．

9、某同學用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分數(shù)為11.7%的氯化鈉溶液；請你參與完成：

（1）計算：氯化鈉的質(zhì)量為____g；

（2）稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應放在____（填“左盤”或“右盤”）；

（3）溶解：溶解時要用到玻璃棒，其作用是____．10、夏天的傍晚，一些中老年人喜歡跳廣場舞，優(yōu)美的舞曲是由于揚聲器的紙盆____發(fā)出的，聲音是通過____傳入人耳的，為了不影響周圍居民的生活和休息，有人建議跳舞時將音箱的音量調(diào)小，這是在____處減弱噪聲的。11、為使書寫的化學方程式遵守____定律，要在化學方程式兩邊的化學式的前面配上適當?shù)南禂?shù)，使化學方程式等號兩邊各種原子的____和____都相同，這個過程叫配平。正確的化學方程式應當是配平的，反應物和生成物之間用“＝”號連接，還要標明化學反應發(fā)生的____。如果反應物中無氣體，____中有氣體，在生成物的氣體右邊要注____號；溶液中的反應，如果生成物中有____，則在固體物質(zhì)的化學式的右邊要注____號。12、靜止在水平桌面上的一本書，質(zhì)量為0.2kg，受到____力的作用，大小為____N，方向是____，此力的施力物體是____；同時書還受到____力的作用，大小是____N，方向是____，此力的施力物體是____，這兩個力的關系是____。13、康康同學設計了如圖裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，A中發(fā)生反應的化學方程式為為____；C中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳的性質(zhì)有____．（答出2條即可）．

評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)14、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。15、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。16、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了17、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣，把氧氣和水合成淀粉等有機物。18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共3題，共12分)20、磁鐵對小鐵球的磁力改變了小鐵球的運動狀態(tài)，請在圖中畫出小鐵球受到磁力的示意圖。21、如圖所示為小黃家客廳的實物電路圖。請你用筆畫線代替導線，把三孔插座和帶有開關的電燈分別正確地接入電路中。22、如圖所示，請用筆畫代替導線，將圖中元件接入家庭電路中，要求：

①同時閉合聲控開關和光控開關電燈才能亮；

②三孔插座單獨接入。評卷人得分五、其他(共3題，共27分)23、如圖；兩個完全相同的空心塑料球A和B，用兩根完全相同的絕緣絲線將兩球懸掛在天花板上的一點，當M；N兩處都帶上適量負電后，A，B兩球“恰好接觸而不擠壓對方”．請畫出B球受力示意圖．

24、小磁針靜止在如圖所示的位置；請你在圖中標出小磁針的N極和S極。

25、（1）請在圖1中畫出蝸牛所受重力的示意圖；

（2）請在圖2中大致畫出折射光線；

（3）請在圖3的方框中正確填入開關和燈泡的符號．

評卷人得分六、解答題(共4題，共36分)26、有A、B、C、D四種物質(zhì)，其中A、B、D都不溶于水，也不與水反應，A和B是黑色粉末，將其混合在高溫下反應，能生成紅色粉末Y和能使X溶液變渾濁的氣體Z，Z與灼熱的B反應，生成無色有毒氣體E，D在高溫下煅燒生成C和Z，寫出各物質(zhì)的化學式.27、電是我們使用最為廣泛的能源之一，但如果使用不當，電也是相當危險的，生活中我們怎樣做到安全用電？（至少寫一條）28、對農(nóng)民來講，農(nóng)作物的種子中混有一些雜草的種子是很頭疼的事情．但是這兩種種子在外表面上是不同的，農(nóng)作物的種子比較光滑，不易吸附小顆粒物，而雜草的種子表面有許多絨毛，能夠吸附靠近它的小顆粒物．現(xiàn)在，給你一些鐵屑和一塊磁鐵，請你替農(nóng)民把雜草種子從農(nóng)作物種子中分離出來，說出你的辦法和道理．29、簡述光合作用的實質(zhì)參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、B【分析】【解答】物體懸浮，沿容器壁緩慢加水，隨著水面升高，根據(jù)可知物體受到水的壓強變大；這時氣球的體積隨著水的壓強的增加而變小，則排開水的體積變小，氣球與石塊受到的浮力將變??；氣球與石塊受到的重力不變；此時氣球與石塊受到的浮力小于自重，將下沉。故ACD錯，選擇B。

【分析】物體的浮沉條件及其應用。2、D【分析】【解答】解：由電路圖可知，開關S斷開時，電路為R2的簡單電路，電流表A測通過R2的電流；開關S閉合時，兩電阻并聯(lián)，電流表A測干路電流，電流表示數(shù)變大；

A、電源電壓不變，開關由斷開到閉合過程中，電阻R2兩端電壓不變；電流表示數(shù)變大，故A錯誤；

B、電阻R2阻值不變，電阻兩端電壓U不變，由P=可知，電阻R2的功率不變；故B錯誤；

C；電源電壓U不變；電路電流I變大，電流表示數(shù)變大，由P=UI可知，總功率變大，故C錯誤；

D；開關閉合后兩電阻并聯(lián)；干路電流變大，電流表示數(shù)變大，由并聯(lián)電路特點可知，兩并聯(lián)電阻小于任何一個電阻阻值，電路總電阻變小，故D正確；

故選D．

【分析】由電路圖可知，開關S斷開時，電路為R2的簡單電路，電流表A測R2支路的電流；

開關S閉合時；兩電阻并聯(lián)，電流表A測干路電流；

應用并聯(lián)電路特點、電功率公式分析答題．3、D【分析】【解答】：選D。呼吸作用的實質(zhì)是：有機物和氧氣反應生成水和二氧化碳；同時釋放能量，一部分供生命活動需要，一小部分轉(zhuǎn)化為熱量釋放出來．暖水瓶放置幾個小時后，種子不斷的呼吸產(chǎn)生的熱量不斷積累，所以溫度不斷升高．

【分析】：呼吸作用是指生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力。4、A【分析】【解答】：A；幼葉將來發(fā)育成枝條的葉；芽軸將來發(fā)育成枝條的莖，芽原基發(fā)育成側芽，一個枝芽就發(fā)育成了枝條，A正確；

B；裸子植物的種子外面沒有果皮包被；沒有果實，B錯誤；

C；移栽茄子秧時；總是保留根部的土坨，目的是為了保護幼根和根毛，提高植物的吸水能力，從而提高移栽的成活率，C錯誤；

D；并不是每個植物細胞中都含有線粒體和葉綠體；葉綠體只在見光部分的植物細胞內(nèi)有，因為葉綠體內(nèi)葉綠素的形成要在光下，因此見光部分的植物細胞中含有線粒體和葉綠體，不見光部分的植物細胞中只有線粒體．D錯誤；

故選：A

【分析】1；芽按照將來發(fā)育成什么分為葉芽、花芽和混合芽三種．

2；種子植物分為裸子植物和被子植物．

3；移栽的幼苗時根部總是帶著一個土坨；這是為了避免損傷幼根及其根毛，利于根吸水而不是避免水分的散失；

4、葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器．5、B【分析】【分析】根據(jù)分子；原子的基本性質(zhì)進行分析解答即可；構成物質(zhì)基本微粒是分子、原子和離子，原子在化學變化中不可再分．本題考查了微觀構成粒子的基本性質(zhì)和有關的關系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

【解答】解：A；分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒；正確；

B；物質(zhì)在水中的溶解過程實質(zhì)上微觀粒子不斷運動的過程；原子沒有重新組合，錯誤；

C；化學變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程；正確；

D；水的三態(tài)變化中；分子的能量、運動速率發(fā)生了改變，正確．

故選B二、填空題(共8題，共16分)6、并電路通斷電能電能【分析】【分析】主要考查學生對家庭電路的連接及電路組成等考點的理解。

【解答】因為家庭電路中，用電器之間，插座之間，用電器和插座之間是并聯(lián)的，因此家庭電路里的電視機；電冰箱、電燈等用電器的連接方式是并聯(lián)連接；開關和被控制的用電器為串聯(lián)連接。導線的作用是連接及輸送電能。

故答案為：并電路通斷電能電能家庭電路的連接及電路組成7、石油ABCA減少煤炭的使用，增加石油和天然氣、化石能源的使用CD2CO2+6H2C2H4+4H2O【分析】【解答】（1）煤；石油、天然氣屬于化石燃料；將煤燃燒能生成二氧化碳、二氧化硫等物質(zhì)；還能產(chǎn)生大量的灰塵，生成的二氧化碳能形成溫室效應，生成的二氧化硫能形成酸雨，產(chǎn)生的大量灰塵增加了空氣中的可吸入顆粒物；

（2）因為PM2.5是指空氣中直徑小于或等于5微米的顆粒物；故A說法錯誤；而“控制城市汽車保有量”“PM2.5專用口罩利用了活性炭的吸附性”“冬季取暖用天然氣替代燃煤”說法正確，故選A；

（3）我國目前與十二五計劃能源結構變化的對比圖；可推測：減少煤炭的使用，增加石油和天然氣；化石能源的使用；

（4）①根據(jù)題干提供的信息進行分析，碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳；增大反應物的接觸面積能促進反應的進行；氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；而氫氧化鈉溶液可來“捕捉”CO2；故該過程只有碳酸鈣；氫氧化鈉等都可以循環(huán)利用；

而含有二氧化碳含量低的氣體排出，并沒有“實現(xiàn)CO2零排放”；

在“反應室“中發(fā)生的反應有CaO+H20=Ca（OH）2，Ca（OH）2+Na2C03=CaC03↓+2NaOH，所以分離CaC03和NaOH用過濾操作；

該過程化學反應有：碳酸鈣高溫能分解生成氧化鈣和二氧化碳；氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣、氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應、氫氧化鈣能與碳酸鈉反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉；故至少發(fā)生了4個．

故選CD．

②根據(jù)微觀示意圖可知：CO2和H2在條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（C2H4）和水，配平即可，故其化學方程式為：2CO2+6H2C2H4+4H2O；

故答案為：（1）石油、ABC；（2）A；（3）減少煤炭的使用，增加石油和天然氣、化石能源的使用；（4）①CD；②2CO2+6H2C2H4+4H2O.8、t2蒸發(fā)結晶（或蒸發(fā)溶劑）升高溫度20%C＞B＞A【分析】【解答】（1）A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線交點對應的溫度是t2℃，說明該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等，也就是t2℃，A、B兩種物質(zhì)在100g水中達到飽和狀態(tài)時溶解的質(zhì)量相等；故填：t2；

（2）從題目提供的信息可得：A物質(zhì)的溶解度受溫度影響很大；提純A最好用降溫結晶，B的溶解度受溫度影響較小，得到B的晶體，最好采用蒸發(fā)結晶．故答案為：故填：蒸發(fā)結晶（或蒸發(fā)溶劑）；

（3）由圖象可知；C物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以要把C物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液可采取升溫的方法，故填：升高溫度；

（4）由溶解度曲線可知，t3℃時A物質(zhì)的溶解度是25g，也就是在該溫度下，100g水中最多溶解A物質(zhì)25g，50g水中最多溶解12.5g，那么t3℃時將20gA物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌，并不能完全溶解，所得溶液為該溫度下的飽和溶液，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為：=20%；故填：20%；

（5）將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時；A；B析出晶體，A析出的多；C變成不飽和溶液，溶液質(zhì)量不變，所以降溫后溶液質(zhì)量大小關系是：C＞B＞A．故填：C＞B＞A．

【分析】（1）根據(jù)溶解度曲線的意義來分析；

（2）A物質(zhì)的溶解度受溫度影響很大；提純A最好用降溫結晶，B的溶解度受溫度影響較小，得到B的晶體，最好采用蒸發(fā)結晶；

（3）根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液之間的轉(zhuǎn)化方法來分析；

（4）根據(jù)t3℃時A物質(zhì)的溶解度來分析；

（5）根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，分析溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變化的情況．9、11.7左盤攪拌以加速溶解【分析】【解答】（1）氯化鈉的質(zhì)量=100g×11.7%=11.7g；

（2）使用托盤天平時應該是左物右碼；所以應該將氯化鈉放在左盤；

（3）用量筒量取液體要選擇與所需液體體積接近且略大的量筒；所以量取88.3mL水，應該選擇100mL的量筒；量取液體時視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌以加速溶解．

故答案為：（1）11.7；（2）左盤；（3）攪拌以加速溶解．

【分析】（1）計算：根據(jù)一定溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算公式來計算所需要的氯化鈉的質(zhì)量；

（2）使用托盤天平時應該是左物右碼；

（3）根據(jù)溶解過程中玻璃棒的作用為攪拌一加速溶解，可以據(jù)此解答該題．10、振動空氣聲源【分析】【分析】（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)；固體；液體、氣體都能夠傳聲；（3）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱．本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播以及防治噪聲的途徑，屬于聲學基礎知識的考查，相對比較簡單．

【解答】解：舞曲是揚聲器紙盆振動產(chǎn)生的，聲音通過空氣傳入人耳，建議將音箱的音量調(diào)小，是在聲源處減弱噪聲．11、質(zhì)量守恒種類數(shù)目反應條件生成物↑沉淀↓【分析】【分析】根據(jù)配平化學方程式的依據(jù)和方法解答。根據(jù)化學方程式的書寫步驟：一寫（寫出反應物；生成物的化學式；中間用短線連接）、二配（配平，使反應前后各種原子個數(shù)相等）、三標明（注明反應發(fā)生的條件、生成物的狀態(tài)，↑標在氣體生成物的后面，↓標在固體生成物的后面，如果反應物中是生成物中都有氣體，氣體生成物就不需要注↑，同理，溶液中的反應如果反應物和生成物都有固體，固體生成物也不需要注↓），進行分析解答即可。因為化學反應前后元素原子的種類和數(shù)目都不發(fā)生改變。

【解答】解：配平化學方程式要依據(jù)質(zhì)量守恒定律；要在化學方程式中化學式的前面配上適當?shù)幕瘜W計量數(shù)，使化學方程式兩邊各種原子的種類和數(shù)目都相同；化學反應在一定條件下才能發(fā)生，因此，需要在化學方程式中注明反應條件，點燃；加熱（常用“△”來表示），催化劑等寫在短線上方。如果生成物中有氣體，在氣體物質(zhì)的化學式右邊要注↑，溶液中的反應如果生成物中有固體，在固體物質(zhì)化學式右邊要注↓。但如果反應物中有氣體，氣體生成物就不需注“↑”號；溶液中的反應如果反應物中有固體，固體生成物也不需注“↓”。

故答案為：質(zhì)量守恒；種類、數(shù)目；反應條件；生成物；↑；沉淀；↓。12、重力|1.96N|豎直向下|地球|支持力|1.96N|豎直向上|桌面|一對平衡力【分析】【分析】所填內(nèi)容是一些基本概念的應用；準確運用二力平衡的知識和重力概念；大小的計算；問題就會迎刃而解．此題考查了二力平衡的條件，當兩個力滿足四個條件時，才是一對平衡力，即“作用在同一個物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”；還考查了重力的概念和重力的計算G=mg，只要抓住平衡力的判斷和重力知識就可順利解答．【解答】解：靜止的物體受到平衡力的作用，平衡力都是成對出現(xiàn)，對于桌面上的書，受到了重力和支持力的作用；二力的大小相等，方向相反；重力的方向“豎直向下”，故支持力的方向就“豎直向上”；重力的大小G=mg=0.2kg×9.8N/kg=1.96N；重力是由于地球的吸引產(chǎn)生的，所以重力的施力物體是地球，支持力是由桌面施加的．

故答案為：重力、1.96N、豎直向下、地球、支持力、1.96N、豎直向上、桌面、一對平衡力．13、CO2+H2O=H2CO3二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒【分析】【分析】本題以實驗探究的形式考查二氧化碳的滅火性；與水的反應、密度等特點；屬于基礎知識類題目，較好做。根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸解答；根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質(zhì)解決問題。

【解答】二氧化碳與水反應生成碳酸，紫色石蕊試液遇酸變紅，A中發(fā)生反應的化學方程式為：CO2+H2O=H2CO3；根據(jù)提供的信息：裝置C中觀察到下層蠟燭先熄滅；上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，它不能燃燒，也不能支持燃燒，說明二氧化碳可用于滅火。

答案：CO2+H2O=H2CO3；二氧化碳的密度比空氣大、不燃燒、不支持燃燒。三、判斷題(共7題，共14分)14、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。15、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳16、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。17、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分；說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機鹽，但量很少；只澆灌純凈的水5年后，被柳樹吸收后大部分（99%）通過蒸騰作用散失了，一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進行呼吸作用，分解有機物的，會使重量減輕；而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳，進行光合作用，合成淀粉等有機物，積累在柳樹的體內(nèi)，是柳樹增重的主要原因。

故答案為：錯誤。

【分析】綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共3題，共12分)20、【分析】【分析】磁鐵能夠吸引具有磁性材料的物體；因此小鐵球?qū)⑹艿酱盆F對它的作用力，方向指向靠近磁鐵的磁極．根據(jù)課標，本題將“認識力的作用效果”，“能用示意圖描述力”，“了解物體運動狀態(tài)變化的原因”幾個知識點與“探究磁鐵可以改變鋼球運動的方向”相結合．使學生能從畫圖的過程反映其物理思維過程，檢驗其對以上知識的掌握程度．【解答】解：過球心畫指向磁鐵最近的磁極的作用力．如圖所示。

21、【分析】【分析】對于電燈接線的基本要求是：“火線零線并排走；零線直接進燈口，火線接在開關上，通過開關進燈頭”．三孔插座的接法：上孔接地線；左孔接零線；右孔接火線．【解答】解：首先辨別上面三根線地線；火線、零線．

燈泡接法：火線進入開關；再進入燈泡頂端的金屬點，零線直接接入燈泡的螺旋套；

安裝三孔插座的方法：上孔接地線；左孔接零線，右孔接火線．如圖所示：

22、【分析】【分析】只有在光線很暗且有聲音時燈才亮說明兩開關不能獨立工作；相互影響即為串聯(lián)；連接電路時應注意開關控制火線；且火線接入燈尾金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座的接線方法是要求“左零右火上接地”．【解答】解：燈泡與兩個開關串聯(lián)，且火線要先過開關，再接入燈泡尾部的金屬點，零線接入螺旋套；三孔插座與燈泡并聯(lián)，其接法為：左零右火上接地，如下圖所示：

五、其他(共3題，共27分)23、【解答】解：B球受絲線的拉力F；重力G和A球?qū)λ呐懦饬；作用點可以都在重心，如圖所示：

【分析】【分析】對B球進行受力分析，運用力的示意圖的畫法畫出B球受力示意圖．24、【分析】【解答】根據(jù)右手螺旋定則可知；螺線管的左端為S極，右端為N極，磁體外部的磁感線從N極出來，回到S極，故小磁針左端為N極，有端為S極。

【分析】考查右手螺旋定則以及磁體周圍的磁感線分布特點。25、解：（1）大致找出蝸牛的重心；過重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示．如圖所示：

（2）首先過入射點作出法線；根然后據(jù)光由空氣斜射進入玻璃中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角．即可作出折射光線，如圖所示：

（3）家庭電路中開關接在火線和燈泡之間；所以左邊方框內(nèi)應為開關，右邊方框內(nèi)為燈泡．如圖所示：

【分析】【分析】（1）首先找出力的作用點；重力的作用點即重心在粽子懸掛線圓的圓心上；然后確定力的方向，重力的方向是豎直向下的；最后用一條帶箭頭的線段表示力的方向．

（2）根據(jù)光的折射定律作圖；當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角．

（3）家庭電路中開關接在火線和燈泡之間