藝術(shù)聽評課記錄怎么寫

藝術(shù)聽評課記錄怎么寫一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學科/課程名稱：美術(shù)

班級/年級：五年級二班

教學主題或章節(jié)：民間藝術(shù)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：美術(shù)教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

教師的教學計劃清晰，對民間藝術(shù)有深入的了解和準備。教學資源準備充分，使用了教材、圖片、視頻等多媒體資源，豐富了教學內(nèi)容。

2.教學過程：

開始階段，教師通過展示民間藝術(shù)作品，激發(fā)了學生的興趣，引導(dǎo)學生思考民間藝術(shù)的特點和價值。

展開階段，教師運用講授、示范、學生實踐等多種教學方法，引導(dǎo)學生了解和體驗民間藝術(shù)創(chuàng)作的過程和技巧。學生積極參與，反應(yīng)熱烈。

結(jié)束階段，教師學生展示自己的作品，進行互相評價和總結(jié)。布置的作業(yè)也與本節(jié)課主題緊密相關(guān)，有助于學生鞏固所學。

3.師生互動：

教師與學生交流頻率適中，能夠及時給予學生反饋和指導(dǎo)。學生參與度高，積極提問和回答問題。

4.學生學習狀態(tài)：

學生對民間藝術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，學習積極性高。在創(chuàng)作過程中，學生專注度高，能夠主動與同學合作學習，共同完成作品。

5.課堂管理：

教師課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，既保證了教學內(nèi)容的完整性，又避免了時間的浪費。

6.教學技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻播放等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括了解民間藝術(shù)的特點、掌握基本的民間藝術(shù)創(chuàng)作方法和技巧以及培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和團隊合作精神。通過教師的引導(dǎo)和學生的積極參與，大部分學生能夠達到預(yù)期的學習目標，對民間藝術(shù)有了更深入的了解和認識，創(chuàng)作出了具有自己特色的作品。

2.知識掌握：

學生對民間藝術(shù)的知識點有較好的理解和記憶，能夠說出民間藝術(shù)的特點和常見類型。同時，學生對創(chuàng)作方法和技巧的掌握程度較高，能夠運用所學知識進行創(chuàng)作。通過課堂展示和互相評價，學生還能夠了解到其他同學的作品和創(chuàng)作思路，進一步拓寬了知識面。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課的教學不僅注重知識的傳授和技能的培養(yǎng)，還注重學生的情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。教師通過引導(dǎo)學生欣賞和分析優(yōu)秀的民間藝術(shù)作品，讓學生感受到民間藝術(shù)的獨特魅力和價值，激發(fā)了學生對民間藝術(shù)的熱愛和保護意識。同時，學生在創(chuàng)作過程中，不僅鍛煉了團隊合作能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和自信心。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。教師對民間藝術(shù)的深入理解和豐富的教學資源使得課堂內(nèi)容豐富多樣。教師在教學過程中注重學生的參與和合作，使得學生在輕松愉快的氛圍中學習和創(chuàng)作。最突出的優(yōu)點是教師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示、視頻播放等，使教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些地方可以改進。首先，教師在課堂導(dǎo)入階段可以更加生動有趣，例如通過故事、游戲等方式引起學生的興趣。其次，教師在課堂管理方面可以進一步加強，確保每個學生都能積極參與學習和創(chuàng)作。此外，教師可以更多地給予學生個性化的指導(dǎo)，鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，提高作品的獨特性和藝術(shù)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進一步改進教學情況和教師成長，建議進行后續(xù)聽課跟進改進情況。可以定期教研活動，讓教師分享教學經(jīng)驗和