部編版道德與法治八年級上冊《5.1法不可違》聽課評課記錄

部編版道德與法治八年級上冊《5.1法不可違》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1法不可違

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一部關(guān)于法律違憲的短片導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，引起了學(xué)生的思考。

展開階段，張老師采用了講授法，系統(tǒng)地向?qū)W生介紹了法律的違憲概念、違憲的判斷標(biāo)準(zhǔn)及違憲的法律后果等內(nèi)容。在講授過程中，張老師注重理論聯(lián)系實際，舉例生動形象，有助于學(xué)生理解和掌握。同時，張老師還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此的觀點(diǎn)，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，并布置了相關(guān)的思考題和作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋和引導(dǎo)，使學(xué)生在思考中不斷深入理解知識。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記，主動參與討論和提問。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相借鑒、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、短片等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動形象，提高了教學(xué)效果。同時，張老師還運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，讓學(xué)生了解更多關(guān)于法律違憲的實例，拓寬了學(xué)生的視野。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生理解法律違憲的概念、判斷標(biāo)準(zhǔn)及法律后果，提高學(xué)生的法律意識，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念。通過課堂觀察和課后作業(yè)的反饋，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對法律違憲有了較為清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對法律違憲的概念、判斷標(biāo)準(zhǔn)及法律后果等基本知識有較為準(zhǔn)確的理解，并能運(yùn)用所學(xué)知識分析實際問題。此外，學(xué)生對技能的掌握程度較高，能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行思考、討論和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張老師通過生動的案例、深入的討論，使學(xué)生在掌握知識的同時，更加認(rèn)識到法治的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生的法治觀念。同時，學(xué)生在本節(jié)課中積極思考、主動參與，展現(xiàn)了良好的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力，有助于培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

我對本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠結(jié)合實際情況，選取生動的案例進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂互動環(huán)節(jié)，張老師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生主動參與，鼓勵他們提出不同的觀點(diǎn)，以提高課堂的活躍度。此外，在教學(xué)資源的利用上，張老師可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段，如引入更多的網(wǎng)絡(luò)資源、實際案例等，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾個星期內(nèi)，對張老師的課堂教學(xué)進(jìn)行持續(xù)的觀察和評估。可以通過聽課、與學(xué)生交流