部編版道德與法治九年級下冊《4.2攜手促發(fā)展》聽課評課記錄

部編版道德與法治九年級下冊《4.2攜手促發(fā)展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學主題或章節(jié)：4.2攜手促發(fā)展

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務：道德與法治教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

教師的教學計劃清晰，對教學內容進行了詳細的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程

開始階段，李老師通過播放一段關于我國經濟發(fā)展的視頻，激發(fā)了學生的興趣，順利導入了新課。

展開階段，李老師采用了講授法，詳細講解了本節(jié)課的重點內容。同時，李老師還學生進行小組討論，讓學生發(fā)表自己的觀點，提高了學生的參與度。

結束階段，李老師對本節(jié)課的內容進行了總結，并布置了相關的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動

李老師注重與學生的互動，頻繁提問，關注學生的回答。學生參與度高，反應積極。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習良好，互相幫助。

5.課堂管理

李老師嚴格管理課堂紀律，學生們遵守紀律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術使用

李老師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體等，使教學更加生動有趣，提高了教學效果。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，主要包括對九年級學生進行法治教育，讓學生理解合作的重要性，學會與人合作，共同促進社會的發(fā)展。通過李老師的教學，學生們對法治有了更深入的理解，認識到合作的重要性，能夠在實際生活中運用所學知識，達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在本節(jié)課中對法治的基本概念和原則有了清晰的認識，對如何與人合作、如何促進社會和諧發(fā)展有了深入的理解。同時，學生們在討論和實踐中，提高了自己的表達能力和合作能力，顯示出對技能的較好掌握程度。

3.情感態(tài)度價值觀

四、總結與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，特別是在教學內容的深度和廣度上，李老師做得很出色。學生們的積極參與和良好的互動，顯示了李老師對課堂管理的有效控制。最突出的優(yōu)點是李老師能夠將理論與實際相結合，讓學生在實踐中學習和體驗，提高了學生的學習興趣和積極性。

2.改進建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細節(jié)可以改進。例如，在小組討論環(huán)節(jié)，可以更加鼓勵學生發(fā)表不同的意見，促進思維的碰撞。此外，在教學資源的利用上，可以進一步豐富和拓展，如引入更多的案例分析，以提高學生的應用能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認為需要對李老師的后續(xù)授課進行跟進，以便了解改進措施的實施效果。同時，計劃采取以下支持措施幫助李老師成長：定期教研活動，分享教學經驗和心得；提供專業(yè)培訓，提