部編人教版道德與法治九年級下冊4.2《攜手促發(fā)展》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治九年級下冊4.2《攜手促發(fā)展》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級

教學(xué)主題或章節(jié)：4.2《攜手促發(fā)展》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了充分的預(yù)設(shè)。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的視頻，成功吸引了學(xué)生的注意力，導(dǎo)入了新課。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過提問、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，充分參與到課堂中來。

結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生回答問題的積極性較高，課堂氛圍良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論積極熱烈。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體播放視頻、圖片等，豐富了教學(xué)手段，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師的設(shè)計符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際需求。通過課堂觀察，學(xué)生們在理解共同發(fā)展的理念、全球問題的認(rèn)識以及國家采取的措施等方面有明顯的提升，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握

學(xué)生們對《攜手促發(fā)展》這一章節(jié)的核心知識點(diǎn)有了較為深入的理解和記憶。他們對我國在全球發(fā)展中的地位和作用、可持續(xù)發(fā)展的重要性等有清晰的認(rèn)識，同時也能夠理解和掌握我國采取的一些重要措施，如“一帶一路”倡議等。

在技能方面，學(xué)生們通過課堂討論、小組合作等方式，提升了分析和解決問題的能力，同時也鍛煉了團(tuán)隊合作和溝通表達(dá)的技能。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時，也有效地培養(yǎng)了學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。學(xué)生們在理解全球發(fā)展問題的基礎(chǔ)上，增強(qiáng)了對共同發(fā)展的認(rèn)識，提高了國家認(rèn)同感和自豪感。同時，通過學(xué)習(xí)我國在全球發(fā)展中的積極作為，學(xué)生們也樹立了正確的世界觀、價值觀和人生觀，有助于他們成為有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣髁x建設(shè)者和接班人。

總體來說，張老師的課堂教學(xué)在目標(biāo)達(dá)成、知識掌握和情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)等方面取得了較好的教學(xué)效果，值得肯定和借鑒。同時，也建議張老師在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提高教學(xué)的針對性和有效性，進(jìn)一步提升學(xué)生的道德與法治素養(yǎng)。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

整體來看，張老師在《攜手促發(fā)展》這一節(jié)課的教學(xué)中，表現(xiàn)出了較高的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)在于：

（1）教學(xué)目標(biāo)明確，有利于學(xué)生對知識的理解和技能的掌握；

（2）注重師生互動，有效提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度；

（3）運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，豐富了教學(xué)方式，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)：

（1）在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以更多關(guān)注學(xué)生的生活實(shí)際，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

（2）在小組討論環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的指導(dǎo)，確保討論的深度和廣度；

（3）在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，提高教學(xué)的針對性。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在下一節(jié)課進(jìn)行聽課，觀察張老師對改進(jìn)建議的實(shí)施情況以及學(xué)生的反饋。同時，可以采取以下支持措施幫助張老師成長：

（1）教研活動，讓張老師分享教學(xué)經(jīng)