九年級體育 第6周 第11次課教學(xué)設(shè)計

九年級體育第6周第11次課教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）九年級體育第6周第11次課教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：九年級體育《籃球基本技巧》

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時間：2022年X月X日上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

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同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)籃球的世界，感受這項運(yùn)動帶來的激情與快樂。在接下來的這節(jié)課里，我們將學(xué)習(xí)籃球的基本技巧，讓我們一起動起來吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.健康意識：掌握籃球運(yùn)動的基本規(guī)則和技巧，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習(xí)慣。

2.團(tuán)隊精神：在籃球運(yùn)動中，學(xué)會與他人協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊意識和集體榮譽(yù)感。

3.規(guī)則意識：遵守籃球比賽的規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭、尊重對手的體育道德。

4.挑戰(zhàn)自我：在面對挑戰(zhàn)時，敢于嘗試，克服困難，提升自己的技術(shù)水平。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，學(xué)生們已經(jīng)對籃球運(yùn)動有了初步的了解，能夠說出一些基本的籃球術(shù)語，如“投籃”、“傳球”、“運(yùn)球”等。在之前的課程中，他們也進(jìn)行過簡單的籃球練習(xí)，但大部分學(xué)生對籃球的基本技巧掌握還不夠熟練。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

大部分學(xué)生對籃球運(yùn)動表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡在課余時間觀看籃球比賽，并嘗試模仿球星的技巧。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生的個體差異較大，部分學(xué)生動作協(xié)調(diào)性好，學(xué)習(xí)新技能較快；而部分學(xué)生可能因為身體協(xié)調(diào)性不足，學(xué)習(xí)起來會相對較慢。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們既有喜歡動手實踐的學(xué)生，也有偏好理論學(xué)習(xí)的，因此需要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行差異化教學(xué)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)籃球基本技巧時，學(xué)生可能會遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先是動作協(xié)調(diào)性問題，部分學(xué)生可能因為身體協(xié)調(diào)性不足，導(dǎo)致動作不流暢；其次是運(yùn)動技能的提高，學(xué)生在練習(xí)過程中可能會因為缺乏正確的方法而進(jìn)步緩慢；最后是團(tuán)隊合作能力的提升，學(xué)生需要在實踐中學(xué)會與他人協(xié)作，這需要時間和經(jīng)驗的積累。針對這些困難，教師應(yīng)耐心指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生多加練習(xí)，同時通過游戲和比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和團(tuán)隊精神。教學(xué)資源-軟硬件資源：籃球場、籃球、計時器、秒表、籃球架、標(biāo)志桶

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布教學(xué)視頻和課后練習(xí)

-信息化資源：籃球技巧教學(xué)視頻、籃球比賽精彩片段、在線籃球知識庫

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、比賽教學(xué)教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：

"同學(xué)們，你們有沒有看過NBA的比賽？有沒有自己喜歡的籃球明星呢？今天我們就來學(xué)習(xí)一下籃球的基本技巧，讓我們一起成為球場上的明星吧！"（通過提問激發(fā)學(xué)生的興趣）

-回顧舊知：

"在之前的課程中，我們學(xué)習(xí)了籃球的基本規(guī)則和簡單動作，今天我們將在此基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)一些更高級的技巧。請大家回憶一下，我們之前學(xué)過的投籃、傳球、運(yùn)球等動作，看誰能快速準(zhǔn)確地回憶起來。"

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：

"今天我們要學(xué)習(xí)的是籃球的‘運(yùn)球技巧’。運(yùn)球是籃球運(yùn)動中最基本、最常用的技巧之一，它可以幫助我們在場上靈活移動，避免被對手?jǐn)嗲颉＝酉聛?，我會為大家詳?xì)講解運(yùn)球的基本要領(lǐng)和動作步驟?！?/p>

-舉例說明：

"我會做一個示范，大家注意看我的動作。首先，我們要保持身體平衡，運(yùn)球時手臂要放松，手腕要靈活。運(yùn)球時，球要緊貼地面，不要太高，也不要太低?，F(xiàn)在，我來給大家示范一下正確的運(yùn)球動作?！?/p>

-互動探究：

"接下來，請大家跟我一起練習(xí)。在練習(xí)過程中，我會請大家注意以下幾點(diǎn)：保持身體平衡、手腕靈活、球要緊貼地面?，F(xiàn)在，我們開始分組練習(xí)，每組選一個組長，負(fù)責(zé)組織大家練習(xí)。"

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動：

"同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)會了運(yùn)球技巧，接下來讓我們來練習(xí)一下。請大家分成小組，每組進(jìn)行10分鐘的運(yùn)球練習(xí)，期間我會巡視指導(dǎo)，確保大家都能正確掌握運(yùn)球技巧?！?/p>

-教師指導(dǎo)：

"在練習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)運(yùn)球時手腕不夠靈活，導(dǎo)致球容易失控。我會針對這部分同學(xué)進(jìn)行個別指導(dǎo)，幫助他們改善手腕的靈活性。同時，我也會關(guān)注其他同學(xué)，確保大家都能在練習(xí)中有所收獲?！?/p>

4.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)：

"今天我們學(xué)習(xí)了籃球的運(yùn)球技巧，希望大家通過今天的練習(xí)，都能掌握這一技巧。在接下來的課程中，我們還會學(xué)習(xí)更多的籃球技巧，希望大家繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，不斷提高自己的籃球水平?！?/p>

-拓展：

"同學(xué)們，今天的課程就到這里。課后，請大家回家后嘗試練習(xí)運(yùn)球，并且可以和家人一起玩一些籃球游戲，比如‘搶斷游戲’、‘投籃比賽’等。這樣既能鞏固今天學(xué)到的知識，又能增加家庭樂趣。明天我們再見！"拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《籃球運(yùn)動發(fā)展史》：通過閱讀籃球運(yùn)動的歷史，了解籃球運(yùn)動的起源、發(fā)展以及不同時期的標(biāo)志性事件，增強(qiáng)學(xué)生對籃球文化的認(rèn)識。

-《籃球技巧詳解》：這本書詳細(xì)介紹了籃球運(yùn)動的各種技巧，包括基本技巧和高級技巧，適合學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和提高。

-《籃球訓(xùn)練方法》：這本書提供了專業(yè)的籃球訓(xùn)練方法，包括體能訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和心理訓(xùn)練，幫助學(xué)生全面提升籃球技能。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試觀看NBA或其他高水平籃球比賽的錄像，分析球星們的運(yùn)球、投籃、傳球等技巧，學(xué)習(xí)他們的動作要領(lǐng)和比賽策略。

-學(xué)生可以組織籃球興趣小組，利用課余時間進(jìn)行籃球技巧的交流和練習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計一些簡單的籃球游戲，如“三分球大賽”、“搶斷接力”等，通過游戲提高自己的籃球技能和團(tuán)隊協(xié)作能力。

-學(xué)生可以閱讀籃球相關(guān)書籍或文章，了解籃球運(yùn)動的最新動態(tài)和訓(xùn)練方法，拓寬自己的籃球知識面。

-學(xué)生可以參與學(xué)校或社區(qū)組織的籃球比賽，將所學(xué)技巧應(yīng)用于實戰(zhàn)，提升自己的競技水平。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《籃球技巧與訓(xùn)練手冊》：這是一本針對籃球運(yùn)動者的實用指南，內(nèi)容包括籃球基本技巧、訓(xùn)練方法、營養(yǎng)飲食等，有助于學(xué)生深入了解籃球運(yùn)動。

-視頻資源：《籃球技巧教學(xué)視頻》：一系列由專業(yè)教練講解的籃球技巧教學(xué)視頻，涵蓋了投籃、運(yùn)球、傳球等多個方面，適合學(xué)生在家自主觀看學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間觀看《籃球技巧教學(xué)視頻》，選擇自己感興趣的技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)和模仿，如投籃、運(yùn)球等。

-學(xué)生可以結(jié)合《籃球技巧與訓(xùn)練手冊》中的內(nèi)容，對自己的訓(xùn)練計劃進(jìn)行優(yōu)化，提高訓(xùn)練效果。

-學(xué)生可以嘗試將所學(xué)技巧應(yīng)用于實際比賽中，如學(xué)?；蛏鐓^(qū)的籃球比賽，通過實踐檢驗自己的學(xué)習(xí)成果。

-教師推薦閱讀材料：《籃球運(yùn)動與健康》：這本書介紹了籃球運(yùn)動對人體健康的益處，以及如何通過籃球運(yùn)動提高身體素質(zhì)。

-教師解答疑問：學(xué)生在課后學(xué)習(xí)中遇到的問題，教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答技術(shù)疑問、推薦學(xué)習(xí)資源等。

-小組討論：學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，分享自己在拓展學(xué)習(xí)中的心得體會，互相幫助，共同進(jìn)步。

-實踐活動：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行籃球技巧展示或比賽，讓學(xué)生在實踐活動中鞏固所學(xué)知識，提高籃球技能。

-家庭作業(yè)：教師可以布置一些與籃球技巧相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生觀察家庭成員的籃球動作，指出其中的不足之處，并提出改進(jìn)建議。

-自主探究：鼓勵學(xué)生針對籃球技巧中的某個方面進(jìn)行自主探究，如研究不同投籃姿勢的優(yōu)缺點(diǎn)，或分析不同運(yùn)球技巧在實際比賽中的應(yīng)用情況。板書設(shè)計①運(yùn)球技巧概述

-運(yùn)球的重要性

-運(yùn)球的基本動作

②運(yùn)球動作分解

-手腕放松，掌心空出

-球觸地輕柔，力量適中

-運(yùn)球時身體保持平衡

③運(yùn)球技巧分類

-高位運(yùn)球

-低位運(yùn)球

-側(cè)身運(yùn)球

④運(yùn)球練習(xí)要點(diǎn)

-熟悉球感，提高控球能力

-加強(qiáng)手腕和手指的靈活性

-注意身體協(xié)調(diào)性，保持平衡

⑤運(yùn)球技巧實戰(zhàn)應(yīng)用

-突破防守

-控制節(jié)奏

-節(jié)省體力反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.實踐互動教學(xué)：在課堂上，我嘗試采用實踐互動的教學(xué)方法，讓學(xué)生在操作中學(xué)習(xí)，通過分組練習(xí)和比賽，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.情境模擬教學(xué)：為了讓學(xué)生更好地理解籃球技巧，我設(shè)計了一些模擬比賽情境，讓學(xué)生在模擬實戰(zhàn)中學(xué)習(xí)和提高。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生個體差異處理不足：在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)不同學(xué)生對籃球技巧的掌握程度差異較大，我在處理這種個體差異時，可能沒有做到細(xì)致入微。

2.教學(xué)評價單一：目前的評價方式主要是觀察和記錄學(xué)生的練習(xí)情況，缺乏對學(xué)生技能提升的量化評價，這可能不利于學(xué)生全面了解自己的進(jìn)步。

3.球場設(shè)施限制：由于學(xué)?；@球場地的限制，有時候?qū)W生的練習(xí)時間不足，這可能會影響他們的技能提升。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生個體差異，我將嘗試設(shè)計分層教學(xué)計劃，為不同水平的學(xué)生提供適合他們的練習(xí)內(nèi)容，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

2.多元化評價：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將引入多元化的評價方式，包括自我評價、同伴評價、教師評價和技能測試，