2.1 地圖的閱讀（分層作業(yè)）-【上好課】七年級地理上冊同步高效課堂（人教版2024）（解析版）

2.1地圖的閱讀

考點基礎(chǔ)練

一、單選題

“東北小凍梨、南方小土豆……”2023年冬，黑龍江哈爾濱火爆出圈吸引大量游客，據(jù)此完成下面小題。

1．游客要了解黑龍江省所在的位置應(yīng)查閱（）

A．中國氣候圖B．中國地形圖C．世界政區(qū)圖D．中國政區(qū)圖

2．游客利用電子地圖前往中央大街，若放大手機屏幕圖像，改變的是地圖中的（）

A．比例尺B．方向C．圖例和注記D．以上三個都不對

【答案】1．D2．A

【解析】1．在龐大的地圖家族中，有自然地圖和社會經(jīng)濟地圖，自然地圖包括地形圖、氣候圖、水文圖、

植被圖等，社會經(jīng)濟地圖包括工業(yè)圖、農(nóng)業(yè)圖、商業(yè)圖、交通圖、人口分布圖等。日常生活中，我們應(yīng)根

據(jù)實際需要選擇合適的地圖。黑龍江省是中國的省份，想要了解黑龍江所在的位置，應(yīng)查閱中國政區(qū)圖，D

正確。中國氣候圖主要用來了解氣候類型，中國地形圖主要用來了解地形，世界政區(qū)圖主要用來了解世界

上的國家和地區(qū)，ABC錯誤。故選D。

2．放大或縮小地圖，實際上是在改變地圖的比例尺，在圖幅相同的條件下，比例尺不同，表示的實際范圍

也不同，不會改變方向，圖例和注記，A正確，BCD錯誤。故選A。

3．下列是蘭蘭從“中國地形圖”上描畫下來的圖例，以下圖例正確的是（）

A．B．C．D．

【答案】A

【詳解】結(jié)合所學(xué)知識，A圖例表示的是常年河和湖泊，A正確；B圖例表示的是水庫，B錯誤；C圖例表

示的是港口碼頭，C錯誤；D圖例表示的是鐵路，D錯誤。故選A。

“15分鐘便民生活圈”是以社區(qū)為中心，市民步行直線距離僅需15分鐘即可享受購物、社交、文化、

休閑、醫(yī)療、健身、教育等多種便民服務(wù)。下圖示意幸福社區(qū)“15分鐘便民生活圖”。據(jù)此完成下面小題。

第1頁共12頁.

4．育才中學(xué)位于荔灣社區(qū)的（）

A．東北方向B．西南方向C．東南方向D．西北方向

5．從幸福社區(qū)到紅星便利店的直線距離步行需要（）

A．5分鐘以內(nèi)B．5～10分鐘

C．10～15分鐘D．15分鐘以上

6．打造“15分鐘便民生活圈”的主要目的是（）

A．緩解交通擁擠B．提升居民消費能力

C．推進節(jié)能減排D．提高居民生活品質(zhì)

【答案】4．C5．A6．D

【解析】4．讀圖可知，圖中有指向標(biāo)，而育才中學(xué)位于荔灣社區(qū)的東南方向，ABD錯誤，故選C。

5．讀圖例可知，幸福社區(qū)和紅星便利店同位于五分鐘便民生活圈內(nèi)，因此從幸福社區(qū)到紅星便利店的直線

距離步行需五分鐘以內(nèi)。BCD錯誤，故選A。

6．根據(jù)題意可得，打造“15分鐘便民生活圈”的主要目的是提高居民生活品質(zhì)；不能緩解交通擁堵；不可提

升居民的消費能力；也不能夠推進節(jié)能減排。ABC錯誤，故選D。

地圖是地理學(xué)科的“第二語言”。讀圖左和圖右，完成下面小題。

7．根據(jù)圖左信息可知，從火車站開車沿道路前往學(xué)校，合適的行駛方向是（）

第2頁共12頁.

A．向正北方向行駛B．向西北方向行駛

C．向正東方向行駛D．向東北方向行駛

8．圖左中火車站與科技園區(qū)的直線距離為4厘米，則兩者之間的實地距離為（）

A．120千米3B．12千米C．1.2千米D．120米

9．關(guān)于圖右中圖A、圖B兩圖相比較，圖A（）

A．比例尺較大，表示的范圍較小B．比例尺較小，內(nèi)容更簡略

C．比例尺較大，表示的范圍較大D．比例尺較小，內(nèi)容更詳細(xì)

【答案】7．D8．C9．B

【解析】7．在有指向標(biāo)的地圖上判定方向，要根據(jù)指向標(biāo)的箭頭指向北方，相反的方向為南方，面向北方，

右側(cè)為東方，左側(cè)為西方的方法確定。根據(jù)圖1信息可知，從火車站開車沿道路前往學(xué)校，合適的行駛方

向是向東北方向行駛。故選：D。

8．讀圖可知，圖中的比例尺為數(shù)字式比例尺，比例尺為1：30000；圖中火車站與學(xué)校的直線距離為4厘米，

則兩者之間的實地距離為4×30000厘米=1.2千米。故選：C。

9．相同圖幅，范圍越大，比例尺越小，內(nèi)容越簡略；范圍越小，比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)。比較兩幅地圖

可知，圖A比例尺較小，表示的范圍廣，內(nèi)容簡略；圖B比例尺較大，表示的范圍小，內(nèi)容更詳細(xì)。故選：

B。

長沙某中學(xué)“地理+”校園勞動實踐教育初見成效。讀圖,完成下面小題。

10．圖中的藥材園、桂花園、苗木園及地理園四個地塊，實地面積最小的是（）

A．藥材園B．桂花園C．苗木園D．地理園

11．①②菜園土壤質(zhì)地及施肥澆水條件基本相同。發(fā)現(xiàn)同一品種的喜光蔬菜在②地長勢較好，是因為這里

位于教學(xué)樓面，光照較好（）

A．東B．西C．南D．北

第3頁共12頁.

【答案】10．D11．C

【解析】10．讀圖可知，藥材園、桂花園、苗木園圖幅大小相同，且比例尺相同，所以其實地面積相同，

地理園與其它三園圖幅大小相同，但比例尺更大，所以其實地距離比其它三園小，D正確，排除ABC，故

選D。

11．讀圖可知，指向標(biāo)指向左側(cè)，指向標(biāo)指向北，所以①位于教學(xué)樓的北方，②位于教學(xué)樓的南方，南方

為向陽面，光照較好。C正確，排除ABD，故選C。

二、解答題

12．【圖繪校園筑夢中國】閱讀圖文材料，完成下列問題。

地圖是日常生活和學(xué)習(xí)不可缺少的工具，下圖是某同學(xué)在“平安校園”主題活動中繪制的校園平面圖。

(1)指出校園平面圖中缺失的地圖基本要素，并將其補充在圖中適當(dāng)位置。

(2)你認(rèn)為校園中哪些空間可作為應(yīng)急避難場所。

(3)在圖中繪制出從圖書館到應(yīng)急避難場所的安全逃生路線。

(4)評價該校園設(shè)計是否合理，并說明理由。

(5)說說你在日常學(xué)習(xí)生活中使用過哪些地圖。

第4頁共12頁.

【答案】(1)方向

(2)運動場、活動廣場。

(3)

(4)合理或不合理合理，理由：道路主干道寬闊；或不合理，理由：實驗樓到達避難場所距離較遠(yuǎn)。

(5)中國地形圖、電子地圖。

【分析】本題以“平安校園”主題活動中繪制的校園平面圖為材料，設(shè)置五道小題，涉及地圖三要素、地圖的

設(shè)計等相關(guān)知識，主要考查學(xué)生對地圖相關(guān)知識的分析運用能力。

【詳解】（1）地圖三要素是指：比例尺、方向、圖例和注記，讀圖可知圖中缺少指向標(biāo)，所以缺失方向。

指向標(biāo)指向北方，一般在地圖右上角用箭頭來表示方向，箭頭指示的方向是北方。

（2）根據(jù)所學(xué)知識，應(yīng)急避難場所應(yīng)寬敞開闊，遠(yuǎn)離高樓，所以應(yīng)選擇活動廣場、運動場。

第5頁共12頁.

（3）在圖中順著校園道路繪制出從圖書館到活動廣場和運動場的路線即為逃生路線。

（4）圖中道路主干道寬闊，各功能區(qū)齊全，相對集中，所以設(shè)計合理；圖中運動場離教學(xué)樓、實驗樓較遠(yuǎn)，

逃生距離較遠(yuǎn)，所以設(shè)計不合理。

（5）生活中一般用電子地圖，學(xué)習(xí)中用過的地圖均可列舉。

提升綜合練

一、單選題

2024年五一假期，家住石家莊的小林同學(xué)計劃到河北省博物院參觀游覽，下圖示意小林同學(xué)用手機

查詢的交通出行信息。據(jù)此完成下面小題。

1．小林去往博物院的大致行進方向是（）

A．先向東再向北B．先向南再向東C．先向北再向西D．先向西再向南

2．小林想提前了解博物院周邊的餐館位置，他可以（）

A．縮小地圖比例尺，查看更大的范圍B．放大地圖比例尺，查看更詳細(xì)信息

C．縮小地圖比例尺，查更看詳細(xì)信息D．放大地圖比例尺，查看更大的范圍

第6頁共12頁.

3．到達博物院后，小林想知道各場館的位置，他應(yīng)該查閱（）

A．河北省地形圖B．石家莊政區(qū)圖C．博物院平面圖D．博物院位置圖

【答案】1．C2．B3．C

【解析】1．依據(jù)“上北下南，左西右東”的規(guī)定確定方向，小林去往博物院的大致行進方向是先向北，再向

西。故選：C。

2．相同圖幅的地圖，范圍越大，比例尺越小，內(nèi)容越簡略；范圍越小，比例尺越大，內(nèi)容越詳細(xì)。若在手

機上點擊“+”將地圖放大，則范圍變小，比例尺變大，內(nèi)容更詳細(xì)。故小林想提前了解博物院周邊的餐館位

置，他可以放大地圖比例尺，查看更詳細(xì)信息，故選：B。

3．到達博物院后，小林想知道各場館的位置，他應(yīng)該查閱博物院平面圖，更加詳細(xì)，C正確，ABD錯誤。

故選：C。

2024年3月20日為春分日，圖1為當(dāng)日太陽從正東方升起時，攝影愛好者拍到的北京長安街景觀，

圖2為地球公轉(zhuǎn)示意圖。讀圖，完成下面小題。

4．根據(jù)日出景觀，推測北京長安街的走向為（）

A．南-北走向B．東-西走向C．東南-西北走向D．東北-西南走向

5．當(dāng)日，地球處在圖2中的（）

A．甲B．乙C．丙D．丁

【答案】4．B5．A

【解析】4．讀材料可知，當(dāng)日太陽從正東方升起，此時攝影愛好者站在北京的長安街拍攝到了圖片，順道

路延伸方向為日出的東方，因此長安街的走向為東西走向，B正確。綜上，ACD錯誤，故選B。

5．當(dāng)日為2024年3月20日，地球公轉(zhuǎn)至甲（春分日附近），A正確；乙為太陽直射北回歸線的夏至日（6

月22日左右），B錯誤；丙為秋分日（9月23日左右），C錯誤；丁為太陽直射南回歸線的冬至日（12月

22日左右），D錯誤。綜上，BCD錯誤，故選A。

第7頁共12頁.

圖為“北京市延慶區(qū)野鴨湖濕地公園及公園內(nèi)指示牌示意圖”。據(jù)此完成下面小題。

6．指示牌位于圖中的（）

A．①處B．②處C．③處D．④處

7．從觀鶴臺沿景區(qū)道路直走到望湖樓，路徑約是（）

A．400米B．800米C．1200米D．1600米

8．在公園里（）

A．蘆葦蕩位于公園東北角B．濕地百草園離南門最近

C．望湖樓在親水木棧道的正西D．觀鶴臺位于湖心

【答案】6．A7．C8．B

【解析】6．根據(jù)圖中指示牌可知，赤嘴潛鴨觀鳥點在前方，觀鳥亭位于左邊，燕華觀鳥點位于后方，符合

這一特點的應(yīng)該是①處，故選A。

7．讀圖可知，觀鶴臺沿景區(qū)道路到望湖樓的圖上距離約為3厘米，該圖比例尺為圖上1厘米表示實際的400

米，所以從觀鶴臺沿景區(qū)道路直走到望湖樓，路徑約是400*3=1200米，故選C。

8．該圖既沒有指向標(biāo)，也沒有經(jīng)緯網(wǎng)，所以采用“上北下南，左西右東”的方法來判斷方向，讀圖可知，蘆

葦蕩位于公園西北角，故A項錯誤；濕地百草園緊鄰南門，距離南門最近，故B項正確；望湖樓在親水木

棧道的西北方向，故C項錯誤；觀鶴臺位于野鴨湖濕地公園的西南方向，故D項錯誤；故選B。

暑假，小明到鳴沙山月牙泉研學(xué)。左圖是鳴沙山月牙泉等高線地形圖，右圖是小明游覽時拍攝的照片。

據(jù)此完成下面小題。

第8頁共12頁.

9．從右圖的拍攝角度可以推斷，拍攝照片時小明站在左圖中的（）

A．甲處B．乙處C．丙處D．丁處

10．拍攝照片的時間最有可能是（）

A．日出B．日落C．正午D．上午

【答案】9．B10．B

【解析】9．根據(jù)拍攝的照片可知，拍攝地應(yīng)在月牙泉的右下角，轉(zhuǎn)到等高線地形圖上，拍攝地點應(yīng)在月牙

泉的東南方向，故選B。

10．讀圖可知，照片中的太陽位于月牙泉的左上方，轉(zhuǎn)到等高線地形圖上，太陽此時位于西北方向，由太

陽東升西落，判斷此時為日落，故選B。

二、解答題

11．你會利用所學(xué)地理知識來指導(dǎo)生活嗎？校園生活處處有地理，讀圖1“我國北方某中學(xué)校園平面示意

圖”，圖2“教學(xué)樓太陽照射圖”，根據(jù)所學(xué)知識，完成相關(guān)要求。

圖說校園

(1)比例尺、方向和圖例是地圖的基本要素。但在小明的校園平面圖中缺少了這一要素，因而無法利用該

圖（選擇填空）。

A．辨別方向B．估算距離C．確定教學(xué)樓相對位置D．了解學(xué)校的建筑

(2)小王同學(xué)準(zhǔn)備從花壇B出發(fā)去A教學(xué)樓做化學(xué)實驗，他應(yīng)該向（方向）走。

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觀察現(xiàn)象

(3)小明發(fā)現(xiàn)圖2中，在丙處時旗桿影子正午達到了一年最長，該日為（日期）前后。旗桿頂端影子正好

在教學(xué)樓前，應(yīng)該為（上午、中午、下午）。

(4)一天中旗桿影子長度的變化規(guī)律是，此現(xiàn)象與地球的（運動）有關(guān)。

體驗生活

(5)冬季，同學(xué)們?nèi)ナ彝馔娌扔白佑螒颉Ｈ绻麅H考慮影子長短因素，最容易被對方踩到影子的時間應(yīng)該是

____。（選擇填空）。

A．8：00B．10：00C．12：00D．14：00

拓展延伸：

(6)圖3中，甲、乙、丙三地二至日正午太陽光照與圖1區(qū)域二至日正午太陽光照大致符合的是（選擇填

空）。

【答案】(1)比例尺B

(2)西北

(3)12月22日上午

(4)長-短-長（或由長變短再變長）自轉(zhuǎn)

(5)A

(6)乙

【詳解】（1）比例尺、方向和圖例是地圖的基本要素。由圖可知，小明的校園平面圖中缺少了比例尺這一

要素，因而無法利用該圖估算距離，故B正確；圖中有指