春與冬的小動物教案

春與冬的小動物教案春與冬的小動物教案篇一設計思路：今年的第一場雪，敲開了冬天的大門，同時也敲開了小朋友對冬天的認識。隨著天氣驟冷，班級中一個個把手縮在袖子里的小朋友越來越多。看到孩子們這么怕冷，我就思考著設計了這堂課，旨在從了解小動物過冬的各種方式，讓孩子了解今年的冬天并不可怕，并推動孩子向挑戰(zhàn)、困難迎頭敢上。活動目標：1、欣賞散文，了解各種動物過冬的不同方法，從而激發(fā)幼兒向寒冷挑戰(zhàn)的信心。2、通過游戲形式，讓幼兒自由陳述理由，發(fā)展幼兒的語言能力?；顒訙蕚洌?、各種小動物的圖片2、雪景圖3、游戲課件活動過程：一、談話討論，激發(fā)興趣1、你覺得冬天是怎么樣的？（幼兒自由回答）2、冬天怎樣讓自己不冷？3、我們小朋友用了各種方法后，不怕冬天了，可是小動物們怎么辦呢？他們沒有空調、沒有圍巾，好可憐呀！讓我們來安靜地聽一下散文《動物過冬》二、欣賞散文，理解學習1、（欣賞散文）你知道了哪些小動物的秘密？2、他們是怎么過冬的？3、再次欣賞，模仿學說。4、除了這些小動物外，你還知道其他動物是怎樣過冬的呢？（對有爭議的問題，和小朋友一起討論，聽取大家的意見，教師適當指導。）三、游戲：對和錯游戲方法：鼓勵幼兒看問題自主判斷對和錯，并站到相應的標記后面，選擇確定后采訪每邊的幼兒說說你這樣選擇的理由，最后請電腦博士給我們標準答案。四、教師小結。動物一般采取4種過冬的方式：冬眠、躲避、遷徙、長厚毛等。他們都能保護自己，讓自己安然度過寒冷的冬天。我們小朋友回家去也想一想，冬天除了前面我們說的外我們還能怎么讓自己不怕冷呢？春與冬的小動物教案篇二活動目標：1、了解動物過冬的不同方式。2、幼兒能大膽選擇并講述選擇的理由。3、激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣?；顒訙蕚洌翰僮骺ㄈ耸忠环?、小動物圖片若干、課件、投影儀、沙包、枕頭、南飛標記?；顒舆^程：一、談話引起興趣。1、（放映幻燈片）“圖片上是什么季節(jié)的景色？”（冬天）“冬天的天氣怎么樣？”（很冷）“冬天我們是怎樣過冬的？”（穿棉衣、開空調、取暖器、常在室內活動、加強鍛煉等）2、“動物是怎樣過冬的？”（幼兒講述）總結：動物過冬的方式是不一樣的，有冬眠過冬，儲食過冬，南飛過冬等，分別解釋。二、幼兒操作。（放映幻燈片）“這里有幾個動物，我們來認識一下（螞蟻、松鼠、天鵝、燕子、熊、烏龜），請小朋友猜一猜這些動物分別是怎樣過冬的？想好以后把這些小動物貼到操作卡中，在操作的時候想一想你選擇的理由”。三、講評。1、“請你拿好你的操作卡，來講一講你的選擇”（投影儀中展示）“你為什么認為這個動物是這樣過冬的？”（幼兒講述）2、總結：（放映幻燈片）熊和烏龜都是冬眠過冬的，因為他們在冬天來臨之前吃大量的食物，整個冬天他們就可以睡覺，不吃東西了，還有一些其他的動物像蛇、青蛙、蝙蝠、刺猬都是冬眠的動物；螞蟻和松鼠是在自己的洞里過冬的，因為冬天出去找食會很冷，所以提前把整個冬天的糧食準備好過冬，還有兔子、小蜜蜂都是儲食過冬的；因為天冬天的時候南方比較暖和，所以天鵝和燕子會選擇南飛過冬，除了天鵝和燕子會南飛過冬，還有很多候鳥會南飛，像杜鵑、大雁、黃鸝、丹頂鶴，他們都是隨著氣候的變化而遷徙的鳥。四、拓展知識。“我們再一起來看一看小動物過冬的方式吧！”（播放課件）五、游戲的方式鞏固知識。介紹玩法：三種東西（枕頭、沙包、南標記）分別是三種過冬方式，幼兒隨意挑選一張動物圖片，然后選擇相應的過冬方式，選擇正確有獎品。六、結束活動延伸：1、在操作區(qū)中投放操作卡和動物圖片。2、在科學區(qū)中投放動物過冬的圖書。活動反思：冬天到了，人們有哪些變化，小朋友都能觀察到，可小動物有哪些變化呢？小朋友們很難表面看到，小朋友字自然角觀察小烏龜時發(fā)現了問題。于是為了增加孩子們的知識面，我選擇了貼近幼兒生活，從幼兒的興趣入手。為了豐富幼兒對各種動物過冬的知識，活動前先讓幼兒回家和家長一起收集資料，讓幼兒在獲得經驗的基礎上，利用直觀、生動形象的圖片以故事的形式以及啟發(fā)性提問，通過游戲等情景讓幼兒主動探究，從而形象直觀地了解和喜歡探索動物過冬的方式。在本活動中，我還注重幼兒主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重幼兒的趣味性。當我問道：“黃鼠狼遇到危險是怎樣保護自己的？”時，周旭小朋友笑著說：“它是放臭屁把動物臭的不行，然后它就跑了?！币眯∨笥压笮Α；顒又薪o幼兒自由討論的時間，鼓勵幼兒大膽交流，分享彼此的快樂，在說中學，真正成為活動的主人，發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識，進一步拓展了幼兒的認知空間。從幼兒在學習過程的表現來看,幼兒確實表現得更積極主動。在活動中，我出示一些其它的小動物，請孩子們分組，為它們找好朋友，并把圖片放到和剛才過冬方式的小動物一起，并請他們講述自己喜歡的小動物的過冬方式，幼兒敢想敢說，不受拘束，盡情展示自我，品味成功。通過上《動物怎樣過冬》這一科學活動,讓我深深感到科學活動真是一個結合孩子的實踐活動，能夠使孩子學得快樂，增長知識培養(yǎng)興趣的科目。本次活動也存在了很多不足，教師對動物過冬的知識面不夠豐富，本活動如果采取課件的形式展示給幼兒，讓幼兒通過動畫來接受知識，獲得知識，幼兒會掌握得更扎實、更好。春與冬的小動物教案篇三活動目標：1.通過探索活動了解各種動物過冬的方式。2.學習用不同的表征方式表達自己的探索經驗。3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。5.探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征?；顒訙蕚洌?.飼養(yǎng)一些動物、如烏龜、兔子、鳥、魚等。2.準備紙、筆讓幼兒記錄自己的探索結果?；顒舆^程：1、以音樂活動引題：小朋友們，冬天到了，天氣真冷啊，讓我們一起來做做運動，暖和暖和身體吧！我們可以通過做運動等方式抵御寒冷，那么動物朋友是如何度過寒冷的冬天呢？2、出示課件，讓幼兒自主學習，滿足其好奇心和求知欲。提問：里面介紹了哪些動物？幼兒回答后點出課件。提問：它們是怎樣過冬的？幼兒根據課件內容回答并對其相應的過冬方式進行歸類。如螞蟻和蜜蜂一樣是通過儲存糧食躲藏在洞里過冬的。3、幼兒再次通過課件加深對動物過冬方式的理解后，出示操作卡讓幼兒說出其對應過冬方式的動物。4、游戲互動：我也來當小動物①學一學：教師出示操作卡，幼兒自主創(chuàng)編動作來表現其過冬的方式。②幼兒手持動物圖片，找到動物過冬方式相似的伙伴后，送他們到過冬的地方。5、活動延伸①益智游戲《拼圖》：幼兒自由結伴拼出動物圖片后，送其到相應的過冬地方。②在圖書角投放動物過冬的圖書，供幼兒查閱，提高幼兒教育的閱讀能力?；顒臃此迹鹤層變涸讷@得經驗的基礎上，利用直觀、生動形象的圖片以故事的形式以及啟發(fā)性提問，通過游戲等情景讓幼兒主動探究，從而形象直觀地了解和喜歡探索動物過冬的方式。春與冬的小動物教案篇四活動目標：1、理解歌詞內容，唱準旋律，唱清歌詞。2、積極、愉快地參與唱歌活動，體驗唱歌的樂趣?；顒訙蕚洌罕尘皥D一幅，頭飾若干?；顒舆^程：1、導入活動，引起興趣。冬天里，天氣怎么樣？我們都穿著什么樣的衣服？你知道小動物是怎么過冬的？（討論）2、感知理解歌詞內容，出