春天的餐桌健康教案

春天的餐桌健康教案春天的餐桌健康教案篇一活動目標：1、知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛(wèi)生，愛清潔。2、知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的知識。3、知道關愛生病的小朋友。活動準備：未洗的水果、生水、白紙、顏料?；顒舆^程：1、引言：2、由兒歌引入新課。你說一，我對一，春天到了有意義;你說二，我對二，我們都是好幼兒;你說三，我對三，健健康康過春天;你說四，我對四，我們一起來學習。3、小朋友們，今天我們一起學習：健康過春天。A、提問：今天我們班幼兒到齊沒有?為什么沒有到齊?B、哦，是因為感冒了。C、為什么會感冒呢?討論：4、教師：春天是容易感冒和生病的季節(jié)，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼;春天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有?感冒了有哪些不舒服?5、讓小朋友們充分回答。6、教師。7、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預防感冒嗎?8、小朋友們討論后回答。9、看圖片后找對錯。10、全文，用兒歌結束新課。春天到，春天到，春天到了別感冒;春天來，春天來，春天來了曬太陽;春天暖，春天暖，細菌、病菌一起來;春天好，春天好，祝愿小朋友身體好。春天的餐桌健康教案篇二教案目標：1、引導幼兒感受春天的美好,體驗與教師同伴合唱的樂趣。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。3、引導幼兒用自然、美好的聲音唱歌,并用不同的合唱方式的表現歌曲的歡快、活潑的情趣。教案重點：鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)編動作,表現歌曲內容。教案難點：引導幼兒理解歌詞,演唱時注意“嘀哩哩”一段吐字要清除、節(jié)奏要準確。教案準備：1、引導幼兒通過不同的方式充分感受到春天的變化。2、與歌曲內容相應的“春天景象”的圖片。教案過程：(一)開始部分:教師放音樂《嘀哩哩》,引導幼兒邊座優(yōu)美的動作編進活動室。教師:“小朋友們,現在是什么季節(jié)啊?”“那你們是怎樣知道春天來了阿?”“今天,老師帶來一首好聽的音樂,請小朋友們一邊做出優(yōu)美的動作,一邊進活動室里尋找春天的足跡,好嗎?”。(二)基本部分:1、教師引導幼兒尋找春天的足跡2、教師利用圖片享有二展示有花、有綠草、小鳥的春景圖。3、在感受春天的基礎上組織幼兒有節(jié)奏的朗誦詩歌《嘀哩嘀哩》,引導幼兒理解歌詞的內容。4、組織幼兒學唱歌曲,引導幼兒用歡快活潑的聲音演唱,表現春天的美好,演唱時注意“嘀哩哩”一段吐字要清楚,節(jié)奏要準確。5、教師引導幼兒分組進行演唱,并創(chuàng)編動作表演