幼兒園節(jié)日故事慶祝活動(dòng)觀后感

幼兒園節(jié)日故事慶祝活動(dòng)觀后感TOC\o"1-2"\h\u27914第一章走進(jìn)幼兒園節(jié)日故事慶?；顒?dòng)的多彩世界 111400第二章活動(dòng)內(nèi)容大賞：充滿(mǎn)童趣與教育意義 128048第三章我眼中的活動(dòng)特色：趣味與成長(zhǎng)并存 26623第四章從孩子的笑容看活動(dòng)的成功之處 215595第五章活動(dòng)中的故事：像《小紅帽》一樣的經(jīng)典演繹 214670第六章思考：這樣的活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響 215169第七章總結(jié)我的觀后感：歡樂(lè)與收獲的盛宴 36402第八章對(duì)幼兒園節(jié)日故事慶?；顒?dòng)的展望 3第一章走進(jìn)幼兒園節(jié)日故事慶?；顒?dòng)的多彩世界我懷著滿(mǎn)心的期待走進(jìn)了幼兒園的節(jié)日故事慶?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一進(jìn)去就仿佛進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)奇幻色彩的童話(huà)世界。整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地被布置得五彩斑斕，到處都懸掛著各種卡通形象的氣球，就像走進(jìn)了一個(gè)夢(mèng)幻城堡。孩子們穿著各式各樣可愛(ài)的服裝，有扮成白雪公主的，那精致的小裙子和皇冠，就像從童話(huà)書(shū)里走出來(lái)一樣；還有扮成超級(jí)英雄的小男孩，小披風(fēng)一甩，別提多神氣了。在角落里，還有一些用故事書(shū)搭建起來(lái)的小場(chǎng)景，像《三只小豬》里的小房子，用硬紙板做的，上面畫(huà)著磚頭和稻草的圖案，特別逼真。每個(gè)區(qū)域都有不同的故事主題，老師們像魔法精靈一樣，引導(dǎo)著孩子們?cè)谶@個(gè)充滿(mǎn)故事的世界里穿梭，我瞬間就被這種歡樂(lè)的氛圍感染了。第二章活動(dòng)內(nèi)容大賞：充滿(mǎn)童趣與教育意義這個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容真的是豐富多彩，充滿(mǎn)了童趣和教育意義。其中有一個(gè)講故事比賽環(huán)節(jié)特別有趣。一個(gè)小女孩上臺(tái)講《小紅帽》的故事，她奶聲奶氣地說(shuō)：“從前有個(gè)小姑娘，長(zhǎng)得非常可愛(ài)，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡，最疼愛(ài)她的要數(shù)她的奶奶了?！彼贿呏v，一邊還模仿小紅帽走路的姿勢(shì)，小心翼翼地邁著小步子，仿佛真的走在去奶奶家的路上。臺(tái)下的小朋友們都聽(tīng)得入神了，眼睛一眨不眨地盯著她。還有一個(gè)手工制作故事場(chǎng)景的活動(dòng)，孩子們分組合作。我看到一組小朋友在做《拔蘿卜》的場(chǎng)景，他們用彩泥捏出了蘿卜、老爺爺、老奶奶還有小動(dòng)物們。一個(gè)小男孩邊捏邊說(shuō)：“這個(gè)蘿卜太大了，要大家一起拔?！蓖ㄟ^(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還更加深入地理解了故事中的團(tuán)結(jié)互助的道理。第三章我眼中的活動(dòng)特色：趣味與成長(zhǎng)并存這個(gè)活動(dòng)最吸引我的特色就是趣味與成長(zhǎng)并存。在活動(dòng)中，有一個(gè)角色扮演的區(qū)域。孩子們可以自由選擇喜歡的故事角色進(jìn)行扮演。我看到有幾個(gè)孩子在扮演《孫悟空三打白骨精》的場(chǎng)景。一個(gè)小男孩戴著孫悟空的面具，拿著一根小木棍當(dāng)金箍棒，大聲喊著：“妖怪，哪里逃！”他的小伙伴扮成白骨精，還會(huì)狡猾地變換姿勢(shì)。旁邊還有一個(gè)小“唐僧”在念緊箍咒呢。這種角色扮演的活動(dòng)讓孩子們能夠充分發(fā)揮自己的想象力，同時(shí)也鍛煉了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和社交能力。而且，每個(gè)故事區(qū)域都有相應(yīng)的知識(shí)問(wèn)答環(huán)節(jié)。比如在《神筆馬良》的區(qū)域，老師會(huì)問(wèn)孩子們：“馬良用他的神筆畫(huà)了什么呀？”孩子們會(huì)爭(zhēng)先恐后地回答，答對(duì)了還能得到一個(gè)小貼紙。這既有趣味性又能讓孩子們更好地記住故事內(nèi)容。第四章從孩子的笑容看活動(dòng)的成功之處活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子們的笑容就像陽(yáng)光一樣燦爛。那笑容里充滿(mǎn)了純真和快樂(lè)，這無(wú)疑是活動(dòng)成功的最好證明。在故事表演的舞臺(tái)下，孩子們看到精彩的地方會(huì)忍不住大笑起來(lái)。比如在表演《豬八戒吃西瓜》的時(shí)候，演豬八戒的小朋友不小心摔了一跤，那滑稽的樣子讓臺(tái)下的孩子們笑得前仰后合。還有在互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)，當(dāng)孩子們成功完成任務(wù)，比如按照《灰姑娘》故事里的線(xiàn)索找到那雙水晶鞋的時(shí)候，他們臉上洋溢著自豪和滿(mǎn)足的笑容。這些笑容告訴我，孩子們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中真正地感受到了快樂(lè)，他們沉浸在故事的世界里，享受著這個(gè)特別的節(jié)日慶祝活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。第五章活動(dòng)中的故事：像《小紅帽》一樣的經(jīng)典演繹《小紅帽》這個(gè)故事在活動(dòng)中的演繹讓我印象深刻。一群小朋友穿著紅色的斗篷，戴著小紅帽，提著小籃子，走上舞臺(tái)。其中一個(gè)小女孩站在最前面，開(kāi)始講述這個(gè)經(jīng)典的故事：“小紅帽的媽媽讓她去給住在森林里的奶奶送蛋糕和葡萄酒?！彼穆曇羟宕鄲偠?。在講述的過(guò)程中，其他小朋友通過(guò)動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)故事中的情節(jié)。當(dāng)講到大灰狼出現(xiàn)的時(shí)候，一個(gè)小男孩戴著大灰狼的頭飾，張牙舞爪地走出來(lái)，嘴里還發(fā)出“嗷嗚”的聲音，特別嚇人?？墒切〖t帽們并沒(méi)有害怕，她們機(jī)智地應(yīng)對(duì)著。獵人出現(xiàn)解救了奶奶和小紅帽。整個(gè)表演生動(dòng)有趣，孩子們把這個(gè)經(jīng)典故事演繹得活靈活現(xiàn)，讓我看到了他們對(duì)故事的理解和熱愛(ài)。第六章思考：這樣的活動(dòng)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的深遠(yuǎn)影響這樣的幼兒園節(jié)日故事慶祝活動(dòng)對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響。從知識(shí)層面來(lái)說(shuō)，孩子們通過(guò)參與各種故事相關(guān)的活動(dòng)，能夠更好地理解故事內(nèi)容，記住故事中的道理。就像在《狼來(lái)了》的故事中，孩子們明白了誠(chéng)實(shí)的重要性。在社交方面，無(wú)論是角色扮演還是小組合作的手工制作，都讓孩子們學(xué)會(huì)了與他人溝通、協(xié)作。比如在制作《白雪公主和七個(gè)小矮人》的場(chǎng)景時(shí)，孩子們要商量誰(shuí)來(lái)做公主，誰(shuí)來(lái)做小矮人，這個(gè)過(guò)程中他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，也學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的想法。而且，這種活動(dòng)還能激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，在故事表演中，他們可以自由發(fā)揮，為故事增添自己的創(chuàng)意元素。第七章總結(jié)我的觀后感：歡樂(lè)與收獲的盛宴這個(gè)幼兒園節(jié)日故事慶?；顒?dòng)真的是一場(chǎng)歡樂(lè)與收獲的盛宴。整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中收獲了快樂(lè)、知識(shí)和成長(zhǎng)。我看到了孩子們?cè)诠适碌暮Ｑ罄飼秤?，他們?cè)诒硌荨⒂螒?、制作等活?dòng)中展現(xiàn)出了無(wú)限的活力和創(chuàng)造力。這不僅僅是一個(gè)慶祝節(jié)日的活動(dòng)，更是一個(gè)讓孩子們?nèi)姘l(fā)展的平臺(tái)。每一個(gè)孩子的臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了對(duì)這個(gè)活動(dòng)的喜愛(ài)，我也被這種氛圍深深打動(dòng)。這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)也在潛移默化中得到了很多寶貴的東西。第八章對(duì)幼兒園節(jié)日故事慶?；顒?dòng)的展望我對(duì)幼兒園的節(jié)日故事慶祝活動(dòng)充滿(mǎn)了期待和展望。我希望未來(lái)這樣的活動(dòng)能夠更加豐富多彩。比如可以增加更多不同文化背景的故事，像《巴巴和四十大盜》這樣富有異域風(fēng)