幼兒園禮儀教育故事讀后感

幼兒園禮儀教育故事讀后感TOC\o"1-2"\h\u26395第一章走進(jìn)幼兒園禮儀教育故事的世界 126895第二章《文明禮儀小天使》：故事內(nèi)容大賞 111512第三章故事中的禮儀教育：特色與亮點(diǎn) 223838第四章我的感受：禮儀教育的深遠(yuǎn)意義 23446第五章以故事為例：看禮儀在幼兒成長中的作用 223749第六章原文引用：那些觸動(dòng)心靈的禮儀教育片段 39671第七章總結(jié)我的觀點(diǎn)：禮儀教育不可或缺 324097第八章展望未來：幼兒園禮儀教育的發(fā)展建議 3第一章走進(jìn)幼兒園禮儀教育故事的世界幼兒園禮儀教育故事就像一扇通往美好品德世界的大門。這些故事往往充滿了童趣，用簡單易懂的方式向孩子們傳遞著禮儀的重要性。比如說《弟子規(guī)》中的一些故事，雖然它不是專門為幼兒園編寫的，但其中有很多適合幼兒理解的禮儀教育內(nèi)容。像“長者立，幼勿坐；長者坐，命乃坐”，它通過簡單的語句告訴幼兒對(duì)長輩要有尊敬的態(tài)度。孩子們可以在聽故事的過程中，想象著長者站著的時(shí)候自己不能隨便坐下的場(chǎng)景，這種生動(dòng)的畫面感能讓幼兒更容易接受禮儀知識(shí)。這些故事通常都有著色彩鮮艷的插畫或者有趣的動(dòng)畫形象，吸引著孩子們的注意力，讓他們?cè)谕鏄分胁恢挥X地學(xué)習(xí)禮儀。第二章《文明禮儀小天使》：故事內(nèi)容大賞《文明禮儀小天使》這個(gè)故事特別有趣。故事里有個(gè)叫小悅的小女孩，她在幼兒園里就像一顆溫暖的小太陽。有一天，新來了一個(gè)小朋友叫小宇，小宇因?yàn)閬淼侥吧沫h(huán)境，顯得特別害羞和害怕。小悅主動(dòng)走向小宇，拉著他的手說：“小宇，不要害怕，我們一起玩呀?！边@簡單的一句話，就體現(xiàn)出了友善和熱情的禮儀。然后在游戲的時(shí)候，小悅還會(huì)主動(dòng)分享自己的玩具，她對(duì)小宇說：“這個(gè)小玩偶可好玩了，我們一起玩這個(gè)吧?！惫适轮羞€描寫到小悅在吃飯的時(shí)候，會(huì)耐心地教小宇怎么正確使用餐具，她邊做示范邊說：“小宇，像這樣拿勺子，就不會(huì)把飯弄得到處都是啦?！毙偩拖褚粋€(gè)文明禮儀小天使，在她的影響下，小宇很快就適應(yīng)了幼兒園的生活，并且也學(xué)會(huì)了很多文明禮儀。這個(gè)故事通過這些日常的場(chǎng)景，把文明禮儀展現(xiàn)得淋漓盡致。第三章故事中的禮儀教育：特色與亮點(diǎn)《文明禮儀小天使》這個(gè)故事在禮儀教育方面有著很多特色和亮點(diǎn)。它的場(chǎng)景非常貼近幼兒的日常生活。像在幼兒園里結(jié)交新朋友、一起玩耍、吃飯這些場(chǎng)景都是孩子們每天都會(huì)經(jīng)歷的。這樣的設(shè)定讓孩子們很容易產(chǎn)生共鳴，他們會(huì)覺得故事里的事情就像發(fā)生在自己身邊一樣。故事中的禮儀教育是通過正面的角色形象來傳遞的。小悅就是一個(gè)很好的榜樣，她的行為都是積極正面的。幼兒們?cè)诼牴适碌臅r(shí)候，就會(huì)在心里樹立起像小悅這樣的榜樣形象，從而模仿她的行為。例如，當(dāng)自己的班級(jí)里也來了新同學(xué)的時(shí)候，他們就會(huì)像小悅一樣主動(dòng)去幫助新同學(xué)。而且故事中沒有過多的說教，都是通過角色之間的互動(dòng)自然地體現(xiàn)出禮儀，這一點(diǎn)非常符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。第四章我的感受：禮儀教育的深遠(yuǎn)意義在閱讀這些幼兒園禮儀教育故事之后，我深刻地感受到禮儀教育對(duì)于幼兒有著深遠(yuǎn)的意義。就像在《文明禮儀小天使》這個(gè)故事里，小悅的行為不僅僅是讓小宇適應(yīng)了幼兒園生活這么簡單。她的友善、熱情和耐心等禮儀行為，其實(shí)是在幫助小宇建立起積極的社交關(guān)系。對(duì)于幼兒來說，學(xué)會(huì)禮儀是他們?nèi)谌爰w、走向社會(huì)的第一步。如果一個(gè)孩子從小就懂得尊重他人、禮貌待人，那他在與小伙伴們相處的時(shí)候就會(huì)更加和諧融洽。比如在幼兒園里，懂禮儀的孩子在玩游戲的時(shí)候會(huì)排隊(duì)等待、互相分享玩具，這樣的環(huán)境會(huì)讓孩子們感到快樂和安全。而且禮儀教育也有助于培養(yǎng)幼兒的自信心，當(dāng)他們用正確的禮儀行為與人交往并得到認(rèn)可的時(shí)候，他們會(huì)更加自信地去面對(duì)生活中的各種情況。第五章以故事為例：看禮儀在幼兒成長中的作用從《文明禮儀小天使》這個(gè)故事中，我們能清楚地看到禮儀在幼兒成長中起到的巨大作用。小悅的文明禮儀行為對(duì)小宇的影響是多方面的。在社交方面，小宇從一個(gè)害羞害怕的孩子變得開朗起來，他開始主動(dòng)和其他小朋友打招呼、一起玩耍，這就是禮儀在社交中發(fā)揮的作用。它像一把鑰匙，打開了孩子與他人交往的大門。在情感方面，小宇感受到了小悅的友善和關(guān)愛，他的內(nèi)心充滿了溫暖，這種積極的情感體驗(yàn)會(huì)讓小宇在以后的生活中也更愿意去付出愛和關(guān)心。在行為習(xí)慣方面，小宇學(xué)會(huì)了正確使用餐具，學(xué)會(huì)了分享玩具等良好的行為習(xí)慣，這些都是在小悅的禮儀影響下形成的。這說明禮儀教育可以潛移默化地影響幼兒的行為習(xí)慣，讓他們?cè)诔砷L過程中養(yǎng)成更多的好習(xí)慣。第六章原文引用：那些觸動(dòng)心靈的禮儀教育片段在《文明禮儀小天使》中有很多觸動(dòng)心靈的禮儀教育片段值得引用。像小悅對(duì)小宇說的那句“小宇，不要害怕，我們一起玩呀”，這句簡單的話里充滿了友善和關(guān)愛。它體現(xiàn)出小悅對(duì)新同學(xué)的尊重和歡迎，沒有絲毫的排斥。還有小悅教小宇正確使用餐具時(shí)說的“這個(gè)小玩偶可好玩了，我們一起玩這個(gè)吧”，這不僅僅是分享玩具，更是一種分享快樂的表現(xiàn)。這些原文中的話語就像一顆顆小小的種子，種在了孩子們的心田里。當(dāng)他們?cè)谏钪杏龅筋愃频膱?chǎng)景時(shí)，這些話語就會(huì)在他們的腦海中浮現(xiàn)，從而引導(dǎo)他們做出正確的禮儀行為。這些片段雖然簡短，但卻有著很強(qiáng)的感染力，能讓孩子們深刻地記住禮儀的內(nèi)涵。第七章總結(jié)我的觀點(diǎn)：禮儀教育不可或缺幼兒園的禮儀教育真的是不可或缺的。就像我們?cè)谇懊嫣岬降摹段拿鞫Y儀小天使》這個(gè)故事所展現(xiàn)的那樣，禮儀教育對(duì)幼兒的社交、情感、行為習(xí)慣等方面都有著深遠(yuǎn)的影響。如果沒有禮儀教育，孩子們可能會(huì)在交往中出現(xiàn)很多問題，比如不懂得尊重他人、不會(huì)分享、缺乏耐心等。而有了禮儀教育，孩子們就像小悅和小宇一樣，能夠在一個(gè)充滿愛和溫暖的環(huán)境里成長。禮儀教育是幼兒成長過程中的基石，它為孩子們未來的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。無論是在家庭中還是在社會(huì)上，懂禮儀的孩子總是更容易受到歡迎和喜愛。第八章展望未來：幼兒園禮儀教育的發(fā)展建議對(duì)于幼兒園禮儀教育的未來發(fā)展，我有一些建議。幼兒園可以增加更多形式的禮儀教育故事。除了書本上的故事之外，可以把這些故事改編成小話劇，讓孩子們親自參與表演。這樣他們能更加深刻地理解故事中的禮儀內(nèi)涵。例如，可以讓孩子們表演《文明禮儀小天使》這個(gè)故事，他們?cè)诒硌莸倪^程中就會(huì)更加深入地體會(huì)小悅和小宇的感受。老