岳麓版歷史七年級上冊第8課《大國爭霸》聽課評課記錄

岳麓版歷史七年級上冊第8課《大國爭霸》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級/年級：七年級

教學(xué)主題或章節(jié)：岳麓版歷史七年級上冊第8課《大國爭霸》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對整個學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片、視頻等多種教學(xué)材料。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過播放一段關(guān)于大國爭霸的視頻，吸引了學(xué)生的注意力，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授過程中，他詳細(xì)介紹了春秋戰(zhàn)國時期各個國家的、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的特點(diǎn)，以及各國之間的爭霸情況。在討論環(huán)節(jié)，張老師引導(dǎo)學(xué)生就春秋戰(zhàn)國時期的爭霸現(xiàn)象進(jìn)行思考和交流，提高了學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了春秋戰(zhàn)國時期爭霸的歷史意義。同時，他布置了一道有關(guān)大國爭霸的課后作業(yè)，要求學(xué)生在課后進(jìn)行深入研究。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的互動，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，課堂氛圍活躍。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體播放、網(wǎng)絡(luò)查詢等。技術(shù)對教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解春秋戰(zhàn)國時期的大國爭霸背景、過程及影響。通過張老師的教學(xué)，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對春秋戰(zhàn)國時期的大國爭霸有了較為全面的了解。

2.知識掌握

學(xué)生對春秋戰(zhàn)國時期的相關(guān)知識點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠回答出關(guān)于大國爭霸的基本問題。同時，學(xué)生對分析歷史事件的能力也得到了鍛煉，能夠就爭霸現(xiàn)象進(jìn)行一定的思考和討論。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價值觀方面也取得了較好的效果。張老師在教學(xué)中注重引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識歷史，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜和平的情感。同時，通過分析春秋戰(zhàn)國時期的爭霸過程，學(xué)生也能夠認(rèn)識到和平穩(wěn)定的環(huán)境對于國家發(fā)展的重要性，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，張老師能夠圍繞教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行有效地教學(xué)，注重師生互動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。在今后的教學(xué)中，建議張老師繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生歷史分析能力的培養(yǎng)，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張老師對春秋戰(zhàn)國時期的大國爭霸進(jìn)行了詳盡而生動的講解，使學(xué)生對該時期的歷史有了全面的認(rèn)識。課堂氛圍活躍，學(xué)生參與度高，師生互動頻繁，顯示出張老師良好的教學(xué)能力和對學(xué)生的引導(dǎo)能力。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動有趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，張老師可以嘗試更多元化的方式來吸引學(xué)生的注意力，例如通過歷史故事、謎語等。此外，在課堂討論環(huán)節(jié)，張老師可以更加積極地引導(dǎo)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，鼓勵學(xué)生之間的辯論，以提高學(xué)生的思考和分析能力。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要對張老師的后續(xù)教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實