人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)5.2《在品味情感中成長(zhǎng)》 聽(tīng)課評(píng)課記錄

人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)5.2《在品味情感中成長(zhǎng)》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：5.2《在品味情感中成長(zhǎng)》

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張華教師通過(guò)一個(gè)情感小故事導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，積極思考。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)：

教師與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)、回答、討論等方式促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專(zhuān)注度，能夠主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理：

課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。時(shí)間分配合理，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課堂導(dǎo)入、展開(kāi)和結(jié)束階段均圍繞“在品味情感中成長(zhǎng)”這一主題進(jìn)行教學(xué)。學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)，能夠理解情感的重要性，學(xué)會(huì)品味情感，并在生活中積極面對(duì)情感的挑戰(zhàn)。根據(jù)課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)教材中關(guān)于情感的類(lèi)型、情感的作用以及如何正確面對(duì)情感等知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。在小組討論和回答問(wèn)題的過(guò)程中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析情感問(wèn)題，提出合理的建議。此外，學(xué)生還能夠運(yùn)用所學(xué)技能，如情感表達(dá)、情感溝通等，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生更加重視情感，認(rèn)識(shí)到情感對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。通過(guò)案例分析和小組討論，學(xué)生學(xué)會(huì)了品味情感，學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)生活中積極面對(duì)情感的挑戰(zhàn)，培養(yǎng)了健康的情感態(tài)度和價(jià)值觀。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)他人情感的關(guān)心和理解，能夠站在他人的角度思考問(wèn)題，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張華教師對(duì)教材內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。特別是在課堂互動(dòng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，教師做得非常好，學(xué)生能夠在課堂上充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課有很多優(yōu)點(diǎn)，但仍然有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)，如視頻、音頻等，以更生動(dòng)的方式吸引學(xué)生的注意力。此外，在課堂時(shí)間分配方面，教師可以適當(dāng)增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認(rèn)為需要對(duì)張華教師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行跟進(jìn)，以了解改進(jìn)措施的實(shí)施情況以及教學(xué)效果的提升