2023三年級數(shù)學(xué)上冊 二 觀察物體第1課時(shí) 看一看（一）教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊二觀察物體第1課時(shí)看一看（一）教學(xué)設(shè)計(jì)北師大版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)既神奇又有趣的數(shù)學(xué)世界——觀察物體。這節(jié)課，我們要從“看一看（一）”開始，用我們的眼睛和心靈去發(fā)現(xiàn)物體的秘密。我要你們像小小偵探一樣，仔細(xì)觀察，用心思考。我會通過生動的例子和互動游戲，讓你們在輕松愉快的氛圍中，學(xué)會從不同角度觀察物體，感受數(shù)學(xué)的魅力。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這趟奇妙的數(shù)學(xué)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，通過觀察和描述物體的形狀、大小和位置，提升他們對三維空間的認(rèn)識。

2.增強(qiáng)學(xué)生的幾何直觀能力，讓他們學(xué)會從不同角度觀察物體，形成多角度思考問題的習(xí)慣。

3.發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象思維，引導(dǎo)他們在具體情境中抽象出數(shù)學(xué)概念，提升解決問題的能力。

4.強(qiáng)化學(xué)生的合作學(xué)習(xí)意識，通過小組討論和互動交流，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：正確識別和描述物體的形狀、大小和位置關(guān)系。

難點(diǎn)：從不同角度觀察物體，并能準(zhǔn)確描述其三維特征。

解決辦法：

1.通過實(shí)物演示和圖片展示，幫助學(xué)生直觀理解物體在不同角度下的形態(tài)變化。

2.設(shè)計(jì)互動游戲，讓學(xué)生在動手操作中練習(xí)觀察和描述物體。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，通過合作學(xué)習(xí)，共同探討解決難題的方法。

4.結(jié)合具體實(shí)例，逐步引導(dǎo)學(xué)生抽象出幾何概念，突破思維障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-實(shí)物教具：各種形狀的立體物體模型，如正方體、長方體、圓柱等。

-圖片資源：不同角度拍攝的物體圖片，用于展示物體在不同視角下的形狀。

-多媒體設(shè)備：投影儀、電腦，用于展示課件和圖片。

-教學(xué)課件：包含課程內(nèi)容講解、互動練習(xí)題等電子文檔。

-數(shù)字化工具：平板電腦或智能手機(jī)，用于互動教學(xué)和實(shí)時(shí)反饋。

-教學(xué)手段：實(shí)物操作、小組討論、角色扮演等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對觀察物體的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡觀察周圍的事物嗎？你們能描述一下你看到的物體是什么樣子的嗎？”

接著，我會展示一些生活中常見的物體圖片，如杯子、書本、桌子等，讓學(xué)生們分享他們對這些物體的第一印象。

“今天，我們就來學(xué)習(xí)如何更仔細(xì)地觀察物體，了解它們的特點(diǎn)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟這觀察之旅吧！”

二、觀察物體基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解觀察物體的基本概念、組成部分和原理。

過程：

“首先，我們要知道，觀察物體不僅僅是用眼睛看，還要用心去感受。接下來，我會給大家講解一些觀察物體的基本方法?！?/p>

我會用PPT展示觀察物體的步驟，從觀察整體形狀、顏色，到觀察細(xì)節(jié)，再到想象物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

“比如，看這個(gè)長方體，我們先看它的面，然后想象它是由幾個(gè)長方形組成的，是不是很神奇？”

三、觀察物體案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解觀察物體的特性和重要性。

過程：

“現(xiàn)在，讓我們通過幾個(gè)案例來加深理解?！?/p>

我會展示幾個(gè)不同形狀的物體，讓學(xué)生分組討論，描述它們的形狀、大小和位置關(guān)系。

“比如，這個(gè)正方體，無論從哪個(gè)角度看，它都是四邊相等的，這是一個(gè)很有趣的特點(diǎn)。你們能找到其他物體的相似特點(diǎn)嗎？”

在小組討論的基礎(chǔ)上，我會邀請學(xué)生上臺展示他們的發(fā)現(xiàn)，并給予積極的反饋。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

“接下來，我們來一個(gè)小挑戰(zhàn)。每組要選擇一個(gè)教室里的物體，然后一起討論如何從不同角度觀察它，并描述出來。”

學(xué)生分組后，我會給出一些提示，如可以從上往下看、從側(cè)面看、從前面看等。

每組討論結(jié)束后，我會請每組派代表上臺展示他們的觀察結(jié)果，并鼓勵其他同學(xué)提出問題或建議。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對觀察物體的認(rèn)識和理解。

過程：

“現(xiàn)在，我們到了展示的時(shí)刻了。請大家準(zhǔn)備好，每組將有1分鐘的時(shí)間來展示你們的觀察成果?！?/p>

學(xué)生展示后，我會邀請其他同學(xué)和老師進(jìn)行點(diǎn)評，討論他們的觀察是否全面，描述是否準(zhǔn)確。

“做得好！你們不僅觀察到了物體的形狀，還注意到了它們的位置關(guān)系，真是了不起?！?/p>

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察物體的重要性和意義。

過程：

“今天，我們一起學(xué)習(xí)了如何觀察物體，了解了它們的基本特征和位置關(guān)系。觀察物體不僅可以幫助我們更好地理解周圍的世界，還能激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力?！?/p>

我會用簡單的語言總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)，并鼓勵學(xué)生在日常生活中多觀察、多思考。

“最后，請大家記住，觀察是學(xué)習(xí)的第一步，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，都能成為一個(gè)善于觀察的小偵探！”

布置課后作業(yè)：“請大家回家后，觀察家里的一個(gè)物品，并嘗試從不同的角度描述它的形狀和位置，明天我們來分享?！苯虒W(xué)資源拓展1.拓展資源：

-觀察日記：鼓勵學(xué)生養(yǎng)成記錄觀察結(jié)果的習(xí)慣，可以是一本專門的觀察日記本，或者是在家中某個(gè)固定的位置放置的便簽紙，用來記錄每天觀察到的物體的形狀、顏色和位置變化。

-觀察游戲：設(shè)計(jì)一些簡單的觀察游戲，如“找不同”、“猜猜看”等，通過游戲的形式提高學(xué)生對物體觀察的興趣和準(zhǔn)確性。

-視頻資源：收集一些關(guān)于物體觀察的視頻，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)、自然紀(jì)錄片中的觀察環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過視覺體驗(yàn)來學(xué)習(xí)如何觀察。

-互動軟件：利用一些互動軟件或應(yīng)用程序，如虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)或增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)技術(shù)，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行物體觀察和三維空間感知的練習(xí)。

2.拓展建議：

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生回家后，用相機(jī)或手機(jī)拍攝家中不同物體的圖片，并嘗試從不同的角度進(jìn)行描述，第二天在課堂上分享。

-實(shí)地觀察：組織學(xué)生去公園或博物館進(jìn)行實(shí)地觀察，讓學(xué)生在真實(shí)環(huán)境中練習(xí)觀察物體，并記錄下他們的觀察筆記。

-創(chuàng)意繪畫：引導(dǎo)學(xué)生嘗試用繪畫的方式來表達(dá)他們對物體的觀察，可以是簡單的線條圖，也可以是詳細(xì)的素描或色彩畫。

-小組項(xiàng)目：讓學(xué)生分組完成一個(gè)小項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)模型來展示一個(gè)特定物體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，這不僅能提高他們的觀察力，還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-故事創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生根據(jù)他們觀察到的物體，創(chuàng)作一個(gè)短故事，這有助于提高他們的想象力和表達(dá)能力。

-科學(xué)實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中觀察物體的變化，如水的沸騰、冰的融化等，以此加深對物體變化的理解。課后作業(yè)1.實(shí)物觀察與描述

題目：觀察你家里的一個(gè)常見物品，如椅子，然后描述它的形狀、顏色、大小和位置。

答案：我的椅子是一個(gè)長方體，它的表面是木質(zhì)的，顏色是深棕色的，大小適中，放在客廳的角落里。

2.圖形匹配

題目：在紙上畫出三個(gè)不同角度的圖形，如正方體、長方體和圓柱，然后讓學(xué)生從給出的幾個(gè)物品中找出對應(yīng)的實(shí)物。

答案：正方體對應(yīng)的是魔方，長方體對應(yīng)的是書本，圓柱對應(yīng)的是鉛筆。

3.觀察與想象

題目：想象一個(gè)物體，比如一個(gè)金字塔，然后從正面、側(cè)面和上面分別描述它的形狀。

答案：金字塔正面看起來像是一個(gè)四邊形的尖頂，側(cè)面是三角形的形狀，上面是一個(gè)小三角形。

4.位置關(guān)系

題目：在紙上畫出一個(gè)簡單的房間布局圖，包括床、桌子、窗戶等，然后描述每個(gè)物品的位置關(guān)系。

答案：床在房間的西北角，桌子在床的旁邊，窗戶在房間的東南角，面向外面的方向。

5.觀察日記

題目：每天記錄你在學(xué)?；蚣依锏囊粋€(gè)觀察，可以是植物的葉子、動物的腳印、建筑物的形狀等，并描述你的觀察。

答案：

-昨天我注意到學(xué)校的花園里新種了一些郁金香，它們的顏色非常鮮艷，有紅色、黃色和紫色。

-我觀察到我家門口的貓每天都會在固定的時(shí)間回來，它的腳印在雪地上留下了清晰的痕跡。

-今天我發(fā)現(xiàn)我家樓下的老房子正在進(jìn)行裝修，原本的紅色外墻被涂成了白色，看起來很新。

這些作業(yè)旨在幫助學(xué)生鞏固課堂上學(xué)到的觀察物體的方法，并通過實(shí)際操作提高他們的觀察能力和描述能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-觀察物體的定義和方法

-物體的形狀、大小和位置關(guān)系

-從不同角度觀察物體

②關(guān)鍵詞：

-觀察角度

-形狀描述

-大小測量

-位置關(guān)系

③重點(diǎn)句子：

-“觀察物體，就是要用眼睛去看，用心去感受。”

-“從不同的角度觀察，你會發(fā)現(xiàn)物體的形狀和位置都不同?！?/p>

-“描述物體的形狀，要準(zhǔn)確、具體。”

-“測量物體的大小，可以使用尺子或目測?！?/p>

-“了解物體的位置關(guān)系，有助于我們更好地理解它們在空間中的分布?！苯虒W(xué)反思教學(xué)反思

今天上了“觀察物體”這一課，我感到收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。我注意到，當(dāng)學(xué)生們對觀察物體充滿好奇時(shí)，他們的參與度更高，學(xué)習(xí)效果也更好。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過提問和展示圖片，成功地激發(fā)了學(xué)生的興趣。他們積極參與討論，提出了很多有趣的問題，這讓我感到非常欣慰。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解物體形狀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何描述一個(gè)物體的形狀感到困惑。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)致地講解形狀描述的方法，比如使用“長方形”、“正方形”等關(guān)鍵詞，并結(jié)合實(shí)際物品進(jìn)行示范。

其次，小組討論環(huán)節(jié)也讓我有了新的認(rèn)識。雖然學(xué)生們在討論中表現(xiàn)出了很高的積極性，但我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢獍l(fā)言。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，采用更多的互動方式，如小組競賽、角色扮演等，以鼓勵所有學(xué)生都參與到討論中來。

此外，我在課堂展示環(huán)節(jié)也遇到了一些挑戰(zhàn)。有些學(xué)生的展示不夠清晰，導(dǎo)致其他同學(xué)難以理解。這讓我意識到，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行展示時(shí)，我需要更加注重細(xì)節(jié)，比如如何組織語言、如何使用肢體語言等。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一