人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽(tīng)課評(píng)課記錄1

人教部編版八年級(jí)道德與法治上冊(cè)：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》聽(tīng)課評(píng)課記錄1一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：八年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：2.1《網(wǎng)絡(luò)改變世界》

聽(tīng)課人員信息：

姓名：李明

職務(wù)：道德與法治教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張偉教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體課件等多種資源。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，張教師通過(guò)播放網(wǎng)絡(luò)改變世界的新聞短片導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣和思考。

展開(kāi)階段，張教師采用了講授、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界的影響。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師在課堂上與學(xué)生交流頻繁，提問(wèn)和回答問(wèn)題的方式促進(jìn)了師生之間的互動(dòng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠主動(dòng)參與課堂討論和活動(dòng)。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和討論。

5.課堂管理：

張教師有效管理了課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律規(guī)定。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師在課前為學(xué)生制定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括了解網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界的影響、分析網(wǎng)絡(luò)的利與弊等。學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和互動(dòng)，基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠理解和描述網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界的影響，例如網(wǎng)絡(luò)的便捷性、信息傳播速度等。同時(shí)，學(xué)生們也掌握了網(wǎng)絡(luò)使用的技能，如搜索信息、辨別真?zhèn)蔚取?/p>

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)討論網(wǎng)絡(luò)的利與弊，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的兩面性，既能夠帶來(lái)便利和樂(lè)趣，也可能導(dǎo)致沉迷和隱私泄露。學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，樹(shù)立了正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，學(xué)會(huì)了合理使用網(wǎng)絡(luò)，并關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全。

總體來(lái)說(shuō)，張教師在道德與法治課程《網(wǎng)絡(luò)改變世界》的授課中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法多樣，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。但在課堂互動(dòng)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力方面仍有提升空間。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。張教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度很高，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，使學(xué)生們更好地理解和掌握了網(wǎng)絡(luò)對(duì)世界的影響。此外，他運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使課堂更加生動(dòng)有趣?？偟膩?lái)說(shuō)，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)在于教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀方面都有所提升。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課有很多優(yōu)點(diǎn)，但仍然存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，在課堂互動(dòng)方面，張教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和建議，提高學(xué)生的參與度和自主學(xué)習(xí)能力。其次，在教學(xué)資源的利用方面，可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，例如引入更多的網(wǎng)絡(luò)案例和實(shí)際例子，使學(xué)生們更好地理解網(wǎng)絡(luò)的影響。此外，張教師還可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)觀察張教師的教學(xué)，可以了解他在改進(jìn)教學(xué)方面的進(jìn)展情況，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，可