2025年新高考生物一輪復(fù)習(xí)：生物的變異（第二課時(shí)染色體變異）（講義）（學(xué)生版+解析）

第22講生物的變異（第二課時(shí)，染色體變異）

目錄

01考情透視-目標(biāo)導(dǎo)航................................................2

02知識(shí)導(dǎo)圖?思維領(lǐng)航................................................3

03考點(diǎn)突破-考法探究................................................3

考點(diǎn)一染色體變異..........................................................3

知識(shí)點(diǎn)1染色體結(jié)構(gòu)變異..............................................................3

知識(shí)點(diǎn)2染色體數(shù)目變異..............................................................6

知識(shí)點(diǎn)3實(shí)驗(yàn)：低溫誘導(dǎo)植物細(xì)包染色體數(shù)目的變化......................................9

知識(shí)點(diǎn)4可遺傳變異的比較與判斷......................................................10

考向1圍繞染色體數(shù)目變異與染色體組，考查科學(xué)思維...................................11

考向2圍繞染色體結(jié)構(gòu)變異及變異類(lèi)型的推斷，考查科學(xué)思維、科學(xué)探究..................12

考點(diǎn)二生物變異在育種上的應(yīng)用.............................................12

知識(shí)點(diǎn)1雜交育種....................................................................12

知識(shí)點(diǎn)2誘變育種...................................................................13

知識(shí)點(diǎn)3多倍體育種.................................................................13

知識(shí)點(diǎn)4單倍體育種.................................................................14

知識(shí)點(diǎn)5生態(tài)工程育種..............................................................15

考向1圍繞生物變異在育種中的分析與應(yīng)用，考查科學(xué)思維、社會(huì)責(zé)任....................16

考向2圍繞低溫誘導(dǎo)植物細(xì)包染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)，考查實(shí)驗(yàn)探究能力..................17

04真題練習(xí)?命題洞見(jiàn)（含2024年高考真題）..........................17

05長(zhǎng)句分析?規(guī)范作答...............................................18

一、教材知識(shí)鏈接..........................................................................18

二、教材深挖拓展..........................................................................18

三、長(zhǎng)句規(guī)范作答..........................................................................19

考情透叱目標(biāo)導(dǎo)航

考點(diǎn)由高考知核心知識(shí)點(diǎn)預(yù)測(cè)

（2024北京卷、2024浙江卷）染色體變異

（2024甘肅卷、2024浙江卷）染色體變異

考點(diǎn)一：染色體變異

（2024吉林卷）育種

（3年14考，全國(guó)卷3年2考）題型：選擇題、解答題

（2023湖北卷、2023浙江卷）染色體變異

內(nèi)容：2025年高考很

（2023海南卷）染色體變異

可能在呈現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的

染色體變異（2023湖北卷、2023浙江卷）育種

問(wèn)題情境，讓學(xué)生運(yùn)用

考點(diǎn)二：生物變異在育種上的（2022浙江卷、2022山東卷）染色體變異

相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，分析染

應(yīng)用（2022北京卷、2022海南卷）染色體變異

色體變異類(lèi)型。

（3年10考，全國(guó)卷3年1考）（2022河北卷、2022湖南卷）染色體變異

（2022江蘇卷）染色體變異

（2022河北卷、2022重慶卷）育種

課標(biāo)要求1.舉例說(shuō)明染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量的變異都可能導(dǎo)致生物性狀的改變甚至死亡

增：染色體變異的概念。

新舊教材對(duì)

改：①二倍體的概念；②染色體組的概念。

比

冊(cè)單倍體育種改為小字內(nèi)容。

基于低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化

基于染色體變異會(huì)影響生物性狀,的實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)

建立結(jié)構(gòu)與功能觀果分析的能力

生命觀念科學(xué)探究

運(yùn)用遺傳與變異的觀點(diǎn),解析常

通過(guò)比較與分類(lèi)、歸納與演繹明規(guī)遺傳學(xué)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)生活

確三種可遺傳變異的類(lèi)型中的應(yīng)用

科學(xué)思維社會(huì)責(zé)任

匐2

小知識(shí)導(dǎo)圖?思維引航

實(shí)驗(yàn)

低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化

應(yīng)用密工小士一

染色物K變異—*育種方式基因工程育種

高

包括提

邕

產(chǎn)

快

速

養(yǎng)

染色體產(chǎn)生營(yíng)

育

種

物

結(jié)構(gòu)的變異新基因質(zhì)

。

雜

多

誘

單

個(gè)別

交

倍

變

倍

染色

育

體

育

體

體增

種

育

種

育

添

或

種

種

實(shí)

缺失

范

范

圍

圍

時(shí)

物

貓

果

方

試

劑

法

叫

蠅

有

性

真

核

棒

綜21三

生

殖

生

物

狀

合體綜

眼

征

生

物

中

合征的

花

藥

物

植

離

體

水

秋