部編五四制道德與法治八年級下冊《依法行使權(quán)利》聽課評課記錄1

部編五四制道德與法治八年級下冊《依法行使權(quán)利》聽課評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：八年級

教學(xué)主題或章節(jié)：依法行使權(quán)利

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華老師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華老師通過播放一段關(guān)于公民權(quán)利的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對權(quán)利的思考，導(dǎo)入新課。

展開階段，張華老師采用了講授、小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生深入了解依法行使權(quán)利的重要性。在講授過程中，張華老師注重理論與實(shí)際案例相結(jié)合，使學(xué)生更好地理解抽象的法律規(guī)定。同時(shí)，學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度。

結(jié)束階段，張華老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)：

張華老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入思考。學(xué)生參與度較高，積極回答問題，反應(yīng)熱烈。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠緊跟老師的教學(xué)節(jié)奏。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論積極有序。

5.課堂管理：

張華老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體播放新聞報(bào)道，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。同時(shí)，運(yùn)用電子白板展示相關(guān)法律條文，方便學(xué)生理解和記憶。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)均圍繞“依法行使權(quán)利”這一主題展開。通過課堂觀察，學(xué)生們在知識掌握、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均有顯著提升，表明學(xué)生已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識掌握：

學(xué)生們對道德與法治課程中關(guān)于依法行使權(quán)利的知識點(diǎn)有了更深入的理解和記憶。在課堂討論中，學(xué)生們能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際案例，說明他們在知識掌握方面取得了較好的成果。此外，學(xué)生們在小組討論中能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)，表明他們已經(jīng)掌握了相關(guān)的論述和論證技巧。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加重視自己的權(quán)利，并明白在行使權(quán)利時(shí)要遵守法律法規(guī)。通過討論和案例分析，學(xué)生們認(rèn)識到了依法行使權(quán)利對于社會和諧與個(gè)人發(fā)展的重要性。在課堂氛圍的感染下，學(xué)生們表現(xiàn)出對法律的尊重和遵守，說明本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面取得了良好的教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本次聽課整體印象良好，張華老師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，注重學(xué)生主體性的發(fā)揮。此外，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生們能夠積極參與課堂討論，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)熱情。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)之處。首先，建議張華老師在講授法律知識時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生的引導(dǎo)，幫助他們更好地理解和記憶。其次，在小組討論環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動(dòng)，提高討論的深度。最后，建議張華老師在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，對學(xué)生的回答進(jìn)行更詳細(xì)的點(diǎn)評，以提高學(xué)生的反饋積極性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)，對張華老師的課堂進(jìn)行再次聽課。在聽課過程中，關(guān)注教師是否采取了改進(jìn)措施，以