部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二課學(xué)習(xí)新天地第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版七年級(jí)上冊(cè)道德與法治第二課學(xué)習(xí)新天地第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱(chēng)：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：部編版七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：第二課學(xué)習(xí)新天地第一課時(shí)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：年級(jí)組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀(guān)察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源齊全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張華老師通過(guò)向?qū)W生分享一則關(guān)于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，成功導(dǎo)入了新課。在展開(kāi)階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，使得學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識(shí)。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，提問(wèn)、解答問(wèn)題等方式使得課堂氛圍活躍。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，能夠主動(dòng)參與到課堂討論中。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性較高，表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的渴望和興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，小組討論、分享心得等環(huán)節(jié)使得學(xué)生們能夠互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律狀況良好，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使得課堂內(nèi)容能夠順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)視頻等，使得課堂更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過(guò)課堂觀(guān)察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)課程內(nèi)容有較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)和討論中，學(xué)生們能夠積極參與，提出問(wèn)題和解答問(wèn)題，顯示出對(duì)知識(shí)的掌握程度較高。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂練習(xí)和作業(yè)中也能體現(xiàn)出對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

本課時(shí)教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)的主題，學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和價(jià)值，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，課堂中的討論和合作學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)了學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本課時(shí)教學(xué)效果較好，學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握、技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都取得了較好的成果。張華老師教學(xué)方法得當(dāng)，課堂管理得力，有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)，使得教學(xué)效果得到了進(jìn)一步的提升。但仍有一些細(xì)節(jié)方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽(tīng)課人的整體印象是教學(xué)內(nèi)容充實(shí)，教師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。張華老師對(duì)課程內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂氛圍活躍，師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度較高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效利用現(xiàn)代教育技術(shù)，提升課堂教學(xué)效果，使得學(xué)生們能夠在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)和優(yōu)化。首先，張華老師在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以嘗試更多元化的方式，例如引入生活實(shí)例、熱點(diǎn)話(huà)題等，以進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。最后，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽(tīng)課并跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期教研活動(dòng)、集體備課等方式，幫助張華老師進(jìn)一步