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文檔簡(jiǎn)介
北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)4《增收節(jié)支》聽(tīng)評(píng)課記錄2一.基本信息
聽(tīng)課日期:2022年10月10日
聽(tīng)課時(shí)間:上午第二節(jié)課
授課教師姓名:張偉
學(xué)科/課程名稱(chēng):北師大版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)
班級(jí)/年級(jí):八年級(jí)2班
教學(xué)主題或章節(jié):4《增收節(jié)支》
聽(tīng)課人員信息
聽(tīng)課人姓名:李華
聽(tīng)課人職務(wù):數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)
聽(tīng)課目的:教學(xué)研究、教師培訓(xùn)
二.課堂觀察記錄
1.教學(xué)準(zhǔn)備
教師的教學(xué)計(jì)劃清晰,對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教材、教具和多媒體設(shè)備都齊全。
2.教學(xué)過(guò)程
開(kāi)始階段,張老師通過(guò)一個(gè)實(shí)際案例導(dǎo)入新課,引起了學(xué)生的興趣。在展開(kāi)階段,張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法,讓學(xué)生在理解概念的同時(shí),能夠積極參與討論。在結(jié)束階段,張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納,并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)。
3.師生互動(dòng)
張老師注重與學(xué)生的交流,提問(wèn)頻率適中,能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。學(xué)生參與度較高,反應(yīng)積極。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)
學(xué)生表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性,專(zhuān)注度也較好。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),學(xué)生們能夠積極分組討論,共同解決問(wèn)題。
5.課堂管理
張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律,學(xué)生遵守紀(jì)律情況良好。時(shí)間分配合理,課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。
6.教學(xué)技術(shù)使用
張老師有效利用了多媒體教學(xué),通過(guò)動(dòng)畫(huà)和圖表等形式展示了復(fù)雜的數(shù)學(xué)概念,使得學(xué)生更容易理解?,F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。
三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)
1.目標(biāo)達(dá)成
本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切,主要包括理解“增收節(jié)支”的概念、掌握相關(guān)數(shù)學(xué)計(jì)算方法以及能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。從學(xué)生的表現(xiàn)來(lái)看,他們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。大部分學(xué)生能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算,并在解決問(wèn)題的過(guò)程中運(yùn)用了所學(xué)的數(shù)學(xué)思維方法。
2.知識(shí)掌握
學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確理解“增收節(jié)支”的概念,并掌握與之相關(guān)的數(shù)學(xué)計(jì)算方法。在課堂練習(xí)中,學(xué)生們能夠熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行計(jì)算,顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度較高。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀
本節(jié)課的教學(xué)不僅注重知識(shí)的傳授,還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張老師在課堂上強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性,從而激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。此外,通過(guò)合作學(xué)習(xí)和討論,學(xué)生也能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
四、總結(jié)與建議
1.總體評(píng)價(jià)
我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張老師教學(xué)計(jì)劃明確,教學(xué)資源準(zhǔn)備充分,教學(xué)方法得當(dāng),師生互動(dòng)良好,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具,使得抽象的數(shù)學(xué)概念更直觀易懂,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
2.改進(jìn)建議
盡管本節(jié)課整體效果良好,但仍有一些地方可以改進(jìn)。首先,張老師在課堂上的講授時(shí)間略長(zhǎng),可以適當(dāng)增加學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和互動(dòng)討論時(shí)間,以提高學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。其次,雖然張老師使用了多媒體教學(xué),但可以進(jìn)一步豐富教學(xué)手段,例如引入實(shí)際案例分析、數(shù)學(xué)游戲等,以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
3.后續(xù)跟蹤
我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng):首先,定期的教研活動(dòng),讓教師們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得,相互
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