魯人版（五四）道德與法治七上8.2《明是非 會選擇》聽課評課記錄

魯人版（五四）道德與法治七上8.2《明是非會選擇》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：8.2《明是非會選擇》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李老師

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張老師的教學計劃清晰，對教學內(nèi)容和方法有明確的安排。教學資源準備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學。

2.教學過程：

開始階段，張老師通過一個生活中的實例導入新課，引發(fā)學生的思考，激發(fā)了學生的興趣。在展開階段，張老師采用了討論、小組合作等教學方法，引導學生主動參與學習，積極思考。在結(jié)束階段，張老師對課堂內(nèi)容進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張老師與學生之間的交流頻率適中，能夠及時給予學生反饋和指導。學生參與度較高，積極回答問題，反應熱烈。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度，能夠認真聽講和記筆記。學生之間的合作學習情況良好，能夠積極討論和分享觀點。

5.課堂管理：

張老師能夠有效管理課堂，課堂紀律良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，使得教學內(nèi)容能夠順利進行。

6.教學技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、在線討論等，使得教學更加生動有趣，提高了學生的學習興趣和效果。技術(shù)對教學效果的支持作用明顯，有助于學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張老師制定了符合學生實際水平的學習目標。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出學生們基本達到了預期的學習目標。他們對《明是非會選擇》這一主題有了較好的理解，能夠在生活中運用所學知識做出明智的選擇。

2.知識掌握：

學生們在知識點的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。他們對道德與法治的相關(guān)概念和原則有了較為清晰的認識，并能夠運用到實際情境中。此外，學生們在技能的掌握程度上也有所提高，他們能夠運用所學知識分析和解決一些道德與法律問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課對學生的全面發(fā)展起到了積極的促進作用。通過討論和案例分析，學生們對是非觀念有了更深入的理解，并能夠站在正義的一邊。他們學會了尊重他人、關(guān)心社會，并培養(yǎng)了解決問題的能力。此外，課堂中的小組合作和討論也培養(yǎng)了學生的團隊合作精神和溝通能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

我對張老師的這節(jié)課留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點是張老師能夠通過生動的案例和實際情境引發(fā)學生的思考，激發(fā)他們的學習興趣。此外，張老師善于與學生互動，引導學生主動參與學習，培養(yǎng)他們的批判性思維和解決問題的能力。

2.改進建議：

盡管這節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，張老師在課堂上的講授時間可以適當減少，更多地給予學生自主學習和討論的機會。其次，可以增加一些實際案例的分析，讓學生更好地將理論知識與實際生活相結(jié)合。最后，張老師可以加強對學生的個別輔導，關(guān)注學生的差異化需求，提高他們的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

我認為需要進行后續(xù)聽課跟進改進情況。為了幫助張老師進一步提升教學質(zhì)量，我計劃采取以下支持措施：首先，定期的教研活動，讓教師們相互分享教學經(jīng)驗和方法，共同提高教學水平。其次，提供專業(yè)培訓和進修機